六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一個(gè)垃圾桶，是人們剛剛創(chuàng)造出來(lái)的新一代環(huán)保垃圾桶，是專門用來(lái)裝一些廢棄的糧食的！說(shuō)到這，我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭�。人們，每天把許許多多的好糧食倒進(jìn)了我的“肚子”，許多味道和在了一起，臭死了！不僅如此，我的其他兄弟姐妹們，也都遭遇了這種生不如死的“折磨”，我們每年“肚子”里的糧食足足有八百億噸，價(jià)值20xx億人民幣，這些都?jí)蛟S多人吃一年了！
我剛被生產(chǎn)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)白白的、胖胖的`，大約高80厘米的桶子。我和我的“親人們”在一一個(gè)大的褐色箱子里，我大聲喊著救命，可是沒有人了，只聽見“轟隆”的一聲。
也不知過了多久，又發(fā)出“轟隆”的一聲。一會(huì)兒，我們又“重見光明了”。只見這里有許多人在切東西，一個(gè)黑黑的東西里冒出煙霧，散發(fā)著很好聞的味道。我心想：看來(lái)這里還算不錯(cuò)。
可是，當(dāng)我被擺在一個(gè)臭臭的臟臟的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)永遠(yuǎn)的“噩夢(mèng)”。第一天，我就感覺到了強(qiáng)烈的不適。我才剛睡醒，主人就把許許多多的臭東西喂進(jìn)了我的嘴巴，那些東西讓我“胃液翻騰”，差點(diǎn)都要暈厥過去了。幾十分鐘后，我又被主人喂了一次。這時(shí)，我看清楚了，這是米飯呀，白白的香米飯呀，怎么能喂給我呢？主人也太浪費(fèi)了吧！下午，主人又喂了我許多好東西，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一些不好的東西呢！
就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的身體越來(lái)越差。終于，我被折磨的傷痕累累，主人卻把我丟進(jìn)了又臭、又臟的一個(gè)地方，我看見那上面標(biāo)了三個(gè)大字：垃圾站。我傷心的留下了眼淚。
六年級(jí)的作文 篇2
責(zé)任是人的骨架，沒有了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好知識(shí)，才能對(duì)得起自己，才能對(duì)得起為自己成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)的 家長(zhǎng)和老師們。
說(shuō)到這兒，我想起了一件發(fā)生在前不久的事情。那天，我睡覺睡過頭了，所以上學(xué)就遲到了。其原因是︰因媽媽餐館很忙不能按時(shí)吃飯。等回到家已經(jīng)9點(diǎn)了。我的計(jì)劃是每晚睡前進(jìn)行體育鍛煉，于是爸爸就陪我打了一會(huì)兒球。洗漱完后，我把沒看完的文章看完了才睡。一上床，我就睡著了，忘記檢查鬧鐘是否打開。結(jié)果第二天早上就忘記了時(shí)間。
我也很恨自己的`，要是我睡前不看那篇文章，會(huì)遲到嗎？要是我睡前檢查一遍鬧鐘會(huì)遲到嗎？要是我心里想著明天要早起，會(huì)遲到嗎？由于我對(duì)自己沒有負(fù)責(zé)，所以導(dǎo)致了上周遲到的的后果。
通過這件事，使我深刻意識(shí)到責(zé)任是多么重要。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，影響的不僅是自己，更大程度上影響的是一個(gè)集體。一個(gè)有責(zé)任心的人他是一定能出色完成好每一項(xiàng)工作，同時(shí)會(huì)贏得他人的尊重。有了責(zé)任心，才會(huì)有信念、有力量、有勇氣，才會(huì)做好自己該做的事。我要將責(zé)任銘記在心中，讓責(zé)任成為我行路的向?qū)�，指路的明燈�?/p>
六年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是小鬧鐘。一聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)想到早上叫你起床的我，對(duì)，就是我，今天我很不高興，所以想找一個(gè)傾訴的人。
本來(lái)我對(duì)生活充滿幻想的，可是自從來(lái)到主人家后，我的生活就掉進(jìn)了低谷，主人根本不友好地對(duì)我，他把我當(dāng)做影響他睡覺的人啦。那天早上，眼看著就要到上學(xué)的時(shí)間啦，所以我不得不提高嗓門大叫起來(lái)，主人連看都不看我一眼，啪嚓一個(gè)大巴掌，打得我臉紅脖子粗，他極不情愿地起了床，還沒好氣地瞅了我一眼，那一刻，我的心里難過極了。我明明是為了他好，可是他怎么能這樣對(duì)待我呢？
有了早上的教訓(xùn)，中午睡覺的時(shí)候，我沒有叫醒他，因?yàn)槲覍?shí)在害怕他的大巴掌啦。突然，他從床上爬起來(lái)，一看我的指針已經(jīng)指到了上課的時(shí)間。他趕緊穿上衣服，狠狠地甩給我一句：“你個(gè)笨蛋，告訴你叫我，怎么不叫呢？我看你是個(gè)廢物，等我回來(lái)就把你扔到垃圾箱！”我的心再一次受到了傷害，眼淚噼里啪啦地流了下來(lái)。我真的不知道該怎么做，是該提醒他，還是不應(yīng)該，誰(shuí)能告訴我呢？
我現(xiàn)在的生活實(shí)在難過極了，真的.想離開他，重新開始一段新的生活，可是我還擔(dān)心他。這不是我想要的生活，為了及時(shí)叫醒他，我睡覺的時(shí)候都不能真正入睡，總是怕忘記報(bào)時(shí)，誰(shuí)知他卻這樣對(duì)待我。我真希望主人能夠好好地對(duì)我，讓我做一個(gè)快樂的小鬧鐘。
六年級(jí)的作文 篇4
有些美麗的瞬間，唯當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí)，才能回首看清。
——題記
月兒棲入云層，三兩顆殘星零落，寂寥，朦朧。寂靜的夜，如昨日微風(fēng)淡淡，記憶隨之飄過疏離的過往，與從未走遠(yuǎn)的美麗瞬間……
家門口，鳥聲娉裊，雋永曼妙。太爺爺?shù)鹬鵁煻�，濃煙縈繞，氤氳，消弭。太爺爺掏出一個(gè)盒子，“剛出來(lái)的，香的很！”說(shuō)罷，洪鐘般的笑聲，響徹云霄。我接過盒子，打開，清香馥郁，悠然絲滑，如蕭瑟琴聲，醉人心魄。瞬間，綻放。
進(jìn)屋，太爺爺拿回盒子，抓起一把清香，投入茶壺，澆上開水，茶葉便有了生機(jī)，在水中沉淀，舒展，漂浮。
倏忽間，清茶已擺在面前，熱氣縈繞，迷人心魂。我端起茶杯，迫切地想吞入這醇香。“悠著點(diǎn)！燙！”太爺爺忙制止我，而這句話，在我心中留下深深的烙印。瞬間，溫暖。
吹了吹，醇香更為濃厚，神經(jīng)也被麻痹。干下后，才發(fā)覺——茶，沒有香甜，卻蔓延著苦澀。我一臉不屑，將茶杯隨意扣在一邊�！澳阍賴L嘗�！碧珷敔斢值沽艘槐翱赡軙�(huì)有點(diǎn)不一樣�！�
托起茶杯，輕抿一口。這茶，不但沒了苦澀，反而歷久彌香，甘甜蕩漾。太爺爺望著我，笑靨里是滿滿的慈愛，那瞬間，宛若相片，在記憶中，難以磨滅。瞬間，永恒。
歲月的檐雨滴聲，“滴滴答答——”，緩慢而有節(jié)奏，不知不覺，又下了幾年的雨……
如今，茶，承載著，太爺爺對(duì)我殷切的希冀與濃濃的愛。每當(dāng)品到這醇香時(shí)，便憶及——古舊巷外，茶香泌鼻，白墻青瓦邊，佝僂著抽煙斗的身影。這時(shí)，我已潸然淚下，心，也宛若惘然年華——數(shù)不盡，道不明。瞬間，美麗。
弗爾斯基說(shuō)過：“美不須刻意尋找，只須用心留意生活的瞬間，美，便油然而生，俯拾皆是�！�
站在時(shí)光的'旖旎里，細(xì)數(shù)那些美麗的瞬間，種種瞬間，成為回憶的漣漪，在腦海中，輕盈，淺漾……
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動(dòng)。上午十點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，大家都十分緊張，討論著今天可能會(huì)出的題目，都想得第一。
第一個(gè)游戲開始了，名叫指手畫腳，規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個(gè)人說(shuō)或表演動(dòng)作，一個(gè)人猜，但是在說(shuō)和表演時(shí)不能說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，而臺(tái)下的人也不能提醒，否則扣一分。
首先上場(chǎng)的是我和媽媽，第一個(gè)詞，只見她先轉(zhuǎn)過身去，然后又把頭轉(zhuǎn)過來(lái)，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說(shuō)：“四個(gè)字！什么百媚生？”我一下懵了，這是啥？我有點(diǎn)著急了，過了許久，我才想起來(lái)這是回眸一笑，但時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。
接著第二個(gè)詞，媽媽舉起拳頭說(shuō)：“我代表月亮消滅你！”我想了半天，只想到了月亮公主，說(shuō)出了心里想的答案：“月亮公主！”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個(gè)詞是什么嗎？時(shí)間到了，我們只猜對(duì)了兩個(gè)，有點(diǎn)遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個(gè)組的分都比我們的`分高，我的心里好像有無(wú)數(shù)只螞蟻爬來(lái)爬去，它們還時(shí)不時(shí)地咬我，心里十分糾結(jié)，糟了，一定是最后一名！我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個(gè)詞，很快做了一個(gè)推牌的動(dòng)作，還大聲說(shuō)：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場(chǎng)又是一陣笑聲。
最后，老師和家長(zhǎng)念了一首詩(shī)，我讀懂了，其實(shí)父母對(duì)我們嚴(yán)厲，不是因?yàn)樗麄兒菪模且驗(yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蜃粤ⅰ⒆詮?qiáng)，將來(lái)?yè)碛懈有腋５纳睢?/p>
這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課，我們?cè)谛β暫透袆?dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)。
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