六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我獨(dú)自一個(gè)人躺在宿舍里，同學(xué)們都已走光，秋天的落葉。抬腕看了看表，六點(diǎn)二十了，樓道里“咚咚咚”盡是腳步聲，我的心更煩更躁。今天學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，很重要。昨晚我又打了電話回家，是爺爺接的，說(shuō)爸媽正在田里割稻。當(dāng)時(shí)我的心就“咯噔”了一下：都快十點(diǎn)了，還在忙，明天來(lái)得了嗎？
“吱呀”一聲，宿舍的門被推開了，一個(gè)亂蓬蓬的腦袋探礦進(jìn)來(lái)，四下張望了一下。我在上鋪，他可能沒看見我，可我卻在他抬頭的瞬間認(rèn)出了他�！鞍职�！”我猛地一下掀開了被子，跳下了床，中學(xué)生作文《秋天的落葉》�！霸趺�，還在床上？”聲音很嚴(yán)厲，卻沒有一絲責(zé)備的意味。我不由得低下頭：“我……我以為你不來(lái)了�！�
“不來(lái)？天又沒塌。五點(diǎn)多鐘，我就上了客車……”
“爸，昨晚我打電話回家，爺爺都告訴我了。”
“噢……”一陣沉默，“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天有雨，我和你媽商量一下，就……”
說(shuō)著，爸揉了揉滿是血絲的'雙眼，點(diǎn)上一支煙，剛吸了一口，便是一陣猛烈的咳嗽，我連忙上前替他捶背。驀地，我發(fā)現(xiàn)，爸的衣領(lǐng)里竟夾著一根稻草.我捏起它，注視著，只覺心里一陣發(fā)苦。
我刷過(guò)牙，洗過(guò)臉，剛走進(jìn)宿舍，眼前的景象使我怔住了。爸瞇著眼，兩手插到肘間，頭垂到胸前，一上一下地打著瞌睡。我再也忍不住了，轉(zhuǎn)身沖出宿舍，站在陽(yáng)臺(tái)上，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。
爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)著鏡子用毛巾擦擦臉，又梳梳頭，理理衣服，不好意思地說(shuō)：“走得急，你看我這副樣子，兒子都比我高了，可不能讓人家笑話。走，咱們?nèi)ラ_會(huì)�！�
到了樓下，爸徑直去食堂開會(huì)了。我站在樓前的梧桐樹下，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，抖落幾片樹葉。我低頭看著這被踩在腳下，即將轉(zhuǎn)化為樹肥的落葉，又抬頭望了望爸爸那有些佝僂的背影，猛然間明白了一個(gè)等式——父母＝落葉。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我們?nèi)熒ジ呙饔闵鷳B(tài)園春游。春游的事情我們都期待很久了，所以大家都很高興。
我們坐在旅游大巴上，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)了將近2個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了盈香生態(tài)園。
看到路邊美麗的鮮花，我就拿出照相機(jī)一路拍過(guò)去。我們還看到了向日葵花，有幾個(gè)貪吃的同學(xué)還從花蕊里取出幾個(gè)成熟的瓜子來(lái)品嘗，差點(diǎn)被毛毛蟲咬了一口……不管怎么樣，盈香生態(tài)園的風(fēng) 景實(shí)在是太美了。
看完了風(fēng)景，我們期待著去游樂場(chǎng)玩。周老師和導(dǎo)游似乎看出了我們的心思，大聲宣布：“下一站是游樂場(chǎng)！”我們樂得一蹦三尺高，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
游樂場(chǎng)里有一條河，通往河對(duì)岸一路過(guò)去有千秋路、單鏈、鐵索橋、獨(dú)木橋、吊索橋等等，下面還有保護(hù)網(wǎng)。我們一個(gè)個(gè)都想去冒險(xiǎn)，吳子鵬第一個(gè)掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，我們說(shuō)他變成了蜘蛛俠，必須 從頭再來(lái)。我是全班第一個(gè)闖過(guò)了單鏈的，可是走吊索橋的時(shí)候，我剛想抓住鐵鏈，邁出第一步的時(shí)候，沒想到手抓空了，掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，只好從頭再來(lái)。這時(shí)候我看見鐘主任也來(lái)玩單鏈，他走到離河 對(duì)岸還有5米的時(shí)候重心不穩(wěn)，掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，我們都在旁邊哈哈大笑，周老師也忍不住拍手大笑。大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師看見鐘主任摔跤了，他也想來(lái)挑戰(zhàn)一下難度最高的`千秋路，他剛邁出第一步，再走第 二步的時(shí)候就不敢往前了，他想后退。后面的雷老師伸出腳擋住，說(shuō)：“一定要往前走，不走就下去，沒有退路的！”……真是太有趣了！
游樂場(chǎng)還有海盜船、摩天輪、旋轉(zhuǎn)飛椅、袋鼠跳等許多好玩的。今天的太陽(yáng)火辣辣的，可是這也無(wú)法阻擋大家玩樂的興致。
最好玩的是攀爬樂園的跳臺(tái)。順著梯子上去，能看到兩根繩子，中間有個(gè)洞，洞下面是沙地。抓著繩子從洞的一端蕩到另一端，可好玩了。第一次我抓得太矮，撞到了地板，掉進(jìn)了洞里。這時(shí)候 ，我看見梁宇揚(yáng)也來(lái)玩這個(gè)，他和我一樣，抓得太矮，掉到了沙地上。我又爬上跳臺(tái)嘗試第二次，這一次我抓高了一點(diǎn)，腳一蹬就蕩到了對(duì)面。真是好玩！我試著蕩回去，又成功了。我連續(xù)玩了幾次， 就去玩別的了。
今天真是開心的一天。
六年級(jí)年的作文 篇3
三月醉人的暖風(fēng)又吹來(lái)了，我打了一個(gè)哈欠，春天來(lái)了。
雖然說(shuō)春天來(lái)了，但也還是早春，窗外春光明媚，不出去倒挺可惜的。我們一家漫步在東湖畔，放眼望去，一片綠，但綠得并不統(tǒng)一，一些松柏還保留了冬天蒼翠的顏色，而另一些呢，則變成了生機(jī)勃勃的嫩綠。東湖的水更綠了，湖邊的楊柳也冒出了小芽?jī)海S風(fēng)擺動(dòng)著。
進(jìn)入景區(qū)，那一點(diǎn)兒不和諧的紅引起了我的注意，原來(lái)是香樟樹在早春更換新葉啊！只見那暗紅的老葉干凈利落地飄落下來(lái)，不知不覺腳下堆上了暗紅色的樹葉，這時(shí)，春風(fēng)帶來(lái)了一種歡樂的氣氛，原來(lái)是亭中唱戲的'人們也不再唱悲傷的戲曲，而是換成了歡快，婉轉(zhuǎn)的音樂，調(diào)子也是千變?nèi)f化，為東湖又增添了一絲春意。
春天，動(dòng)物們也活躍起來(lái)了。一對(duì)蝴蝶在眼前翩翩起舞，魚兒們則打開肚皮大吃特吃。麻雀仍是那樣靈巧，在迎春花枝間蹦來(lái)蹦去，不知名的鳥兒在只開了幾朵花的海棠梢頭放聲歌唱�？兹�?jìng)円驳搅饲笈嫉募竟?jié)，在遠(yuǎn)處你也能聽見那尖嗓門兒。走進(jìn)人群，看見有著一條大花尾巴的雄孔雀，正在向它心儀的雌孔雀展開大尾巴，傾訴自己的愛慕之心。
走在九曲橋上，望著不遠(yuǎn)處的櫻花，我不禁心生悲涼：在早春這美好時(shí)光，美麗的櫻花卻悄無(wú)聲息的凋零了，多可惜呀。不過(guò)，有看見旺盛的迎春花，我又恢復(fù)了積極的心態(tài)，是呀，我們要向春天的小苗一樣，奮發(fā)向上！
走過(guò)一座石拱橋，看著宏偉的長(zhǎng)城，游人絡(luò)繹不絕，最終還是那抹綠色吸引了我，我已經(jīng)感覺到了那生機(jī)勃勃，生生不息的春天了！
六年級(jí)年的作文 篇4
合上《假如給我三天光明》，已是夜深人靜。無(wú)法平靜的心情在這萬(wàn)籟俱靜的夜里凸現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。難怪馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖；一位是海倫凱勒�！都偃缃o我三天光明》——一位沒有視覺、沒有聽覺的殘疾人的傳世自傳，雖然語(yǔ)言樸素，但是字里行間卻處處閃爍著她頑強(qiáng)的品質(zhì)和驚人的毅力，它的作者就是海倫凱勒。
海倫凱勒，美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家，1880年出生美國(guó)于亞拉巴馬州。海倫凱勒幼年時(shí)不幸得了急性胃充血和腦充血，一場(chǎng)高燒退后失去了視力和聽力。從此，她陷入了沒有光明、沒有聲音的生活。一切是那么的黑暗死寂，海倫凱勒該怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活下去？沙莉文老師的到來(lái)，改變了海倫凱勒的命運(yùn)。在沙莉文老師的耐心教育和無(wú)微不至的關(guān)心下，海倫凱勒用非凡的毅力和不懈的堅(jiān)持克服了身體障礙和學(xué)習(xí)中的重重困難。她依靠觸摸的方式學(xué)會(huì)了聾啞語(yǔ)言，她甚至能夠通過(guò)不萊葉盲文進(jìn)行閱讀初中，還可以利用特殊的打字機(jī)打文章。
海倫凱勒的精神打動(dòng)了許多人，1890年，波士頓霍勒斯曼盲人學(xué)校女教師莎拉富勒對(duì)海倫凱勒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，在她的指導(dǎo)下，海倫凱勒竟奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫凱勒考取了哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。
海倫凱勒的這一切貌似奇跡，其實(shí)奇跡總是給予那些艱辛付出的人。海倫凱勒在劍橋女子中學(xué)讀書時(shí)，為了揣摩老師講話的內(nèi)容，她必須細(xì)致地依靠手去觸摸老師說(shuō)話時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴唇的動(dòng)作變化，必須在細(xì)微的不同之中領(lǐng)會(huì)不同的意思。有時(shí)候?yàn)檎f(shuō)準(zhǔn)一個(gè)詞，她不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，失敗和疲勞使她心力交瘁，可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“……
所有這一切是那么的讓人難以想象，但是海倫凱勒做到了。生理的殘缺卻成就了輝煌的理想，海倫凱勒給了后人無(wú)盡的啟迪。
和海倫凱勒遇到的困難相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上那點(diǎn)小困難是微乎其微的。我們四肢健全、耳聰目明；我們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口……還有什么感到不滿意的.呢？還有什么困難值得大呼小叫的呢？可是在實(shí)際生活中，我們?cè)诶щy面前總是畏縮的時(shí)候多，不敢向苦難挑戰(zhàn)。在海倫凱勒精神的感召下，我想我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她如饑似渴的求知欲望；學(xué)習(xí)她苦不言苦與殘缺的身體作斗爭(zhēng)的意志；學(xué)習(xí)她對(duì)殘疾人關(guān)愛的善良；學(xué)習(xí)她“假如只有三天光明”——對(duì)時(shí)間的珍惜……，趁著現(xiàn)在正在少年，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷超越。
海倫凱勒，在我的心中，她就是永不言敗、執(zhí)著奮斗的代言詞；海倫·凱勒，永遠(yuǎn)是照亮我成長(zhǎng)道路的一盞明燈。