六年級(jí)我想對(duì)你說(shuō)作文
“我想對(duì)你說(shuō)”是一道常見(jiàn)的小學(xué)作文題，那么怎么寫好這篇作文呢？ 以下是小編提供的六年級(jí)我想對(duì)你說(shuō)作文，一起來(lái)看看吧。
第1篇 老師，我想對(duì)你說(shuō)
敬愛(ài)的姚老師，我有很多心里話一直想對(duì)您說(shuō)，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說(shuō)出口�，F(xiàn)在，我借著這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，向您說(shuō)出我這個(gè)小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
姚老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語(yǔ)陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)四年級(jí)要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到姚老師和王老師教的那一個(gè)班�！苯K于，我等到開(kāi)學(xué)了，我高高興興地背著書包走進(jìn)了校園。我看見(jiàn)同學(xué)們都圍在四年級(jí)5個(gè)班的門口，看看有沒(méi)有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來(lái)我在四《4》班啊!而且是由姚老師和王老師教的這個(gè)班，我開(kāi)心極了，看來(lái)我的祈禱成功了，哈哈！
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬意。我單元測(cè)試考好時(shí)，您表?yè)P(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進(jìn)步而感到欣慰的笑！
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩，愿您永遠(yuǎn)天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)幸福！
第2篇 老爸我想對(duì)你說(shuō)
老爸我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”自從你把我養(yǎng)大，我一直過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，而你卻成天在公司奮斗賺錢。我還記得很清楚有幾次還在凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)。
那天晚上我正在吃飯。我順便問(wèn)了媽媽：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”“不知道，可能很晚回來(lái)。”媽媽說(shuō)�！芭叮≈懒��！背酝觑埡�，我給爸爸打了一個(gè)電話�！鞍郑渴悄銌�？”“是我，兒子！怎么啦？”話筒里傳出爸爸的聲音�！澳闶裁磿r(shí)候回來(lái)？”“很晚！我也說(shuō)不清楚！”爸爸若有所思的回答。“那好吧！早點(diǎn)回來(lái)哦！”沮喪的我掛了電話。
到了第二天。我醒了，這個(gè)早晨怎么這么安靜，沒(méi)有音響放弟子規(guī)的聲音，沒(méi)有腳步聲，也沒(méi)有爸爸和媽媽的談話聲。這怎么回事？我爬起床，穿上拖鞋，推開(kāi)門�？匆�(jiàn)房里空蕩蕩的，只有媽媽一個(gè)人在洗手間里刷牙。媽媽看見(jiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭了，悄聲告訴我：“你爸昨晚三點(diǎn)才睡覺(jué)。小點(diǎn)聲！”爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，辛苦了！謝謝你為我們家工作這么辛苦”
晚上，爸爸回來(lái)得很早。我寫完家庭作業(yè)，閑著沒(méi)事干想和爸爸下盤棋。我把書包收拾好后，便跑到客廳找我那敬仰的爸爸下盤棋。我向爸爸提出了這個(gè)要求，沒(méi)想到爸爸把我數(shù)落了一頓，便叫我去讀英語(yǔ)。爸爸說(shuō)完，立刻又轉(zhuǎn)過(guò)了頭，立刻又把眼睛盯住了電腦，立刻又在鍵盤上敲打起來(lái)。我看著爸爸忙碌的身影，低著頭回到房間，想：爸爸怎么會(huì)這樣對(duì)待我？難道他不愛(ài)我了嗎？
第二天早晨，我剛睡醒。爸爸進(jìn)來(lái)了，想把我從床上抬起來(lái)。我來(lái)在床上不想起來(lái)。“兒呀！趕緊起床，今天還有很多作業(yè)要些呢！”爸爸說(shuō)著，把手放在嘴前哈了口氣。我明白那是指：如果不起來(lái)，就把你癢起來(lái)……起來(lái)后，爸爸又望著我的眼睛，鄭重地說(shuō)：“昨天我有很多工作要做，可能對(duì)你太兇了�！闭f(shuō)完我們便緊緊的擁抱在一起。
爸爸的愛(ài)，是早晨的快樂(lè)；爸爸的愛(ài)，是辛勤工作的背影；爸爸的愛(ài)，像一股風(fēng)，推動(dòng)我生活的小船駛向遠(yuǎn)方；爸爸的愛(ài)，像指南針，指明我前進(jìn)的道路。
爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”
第3篇 我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒：
請(qǐng)不要傷心、難過(guò)，我知道你正因?yàn)槭ヒ粋�(gè)知音而難過(guò)，不過(guò)，我想，你也許可以交一個(gè)更好的朋友呢！再找一個(gè)與樹(shù)一樣能與你做一個(gè)知音的好朋友。你可以再為它天天唱歌，同你在一起聊天，與你相伴。
你別太牽掛樹(shù)了，它已經(jīng)走了，它在天堂上永遠(yuǎn)注視著你，它也不希望你太難過(guò)，他希望你天天快快樂(lè)樂(lè)的，將自己的身體保護(hù)好，不好哭壞了身體，病著了，最后，我衷心希望你快快樂(lè)樂(lè)、高高興興度過(guò)每一天。
第4篇 地球，我想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”
地球，有一句話我一直想對(duì)您說(shuō)，可就是沒(méi)勇氣。今天，我終于鼓足了勇氣，想對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
地球，您用自己博大的胸懷，為我們提供了一個(gè)資源豐富的生存環(huán)境。我們每天享受著清山綠水營(yíng)造的怡人景色，品嘗著肥沃土壤培育的新鮮果蔬，自由自在地生活。雖然也有人深情地將您稱作“母親”，呼吁我們要關(guān)注您、愛(ài)護(hù)您，可大多數(shù)人卻只顧向您不斷索取，而對(duì)您的健康狀態(tài)卻漠然視之，甚至橫加糟蹋。我就是這其中的一個(gè)。
您可記得，每次我吃完?yáng)|西，都會(huì)將垃圾扔到您的身上，弄得您身上臟兮兮的�？赡偸悄瑹o(wú)聞、一聲不吭，一再容忍我的不文明行為。
現(xiàn)在，大街上隨處可見(jiàn)“痰”這個(gè)怪物，盡管清潔工人一遍又一遍地清掃，可還是消滅不了它的蹤跡。因?yàn)榭傆腥酥活欁约簭堥_(kāi)嘴巴一吐為快，完全不顧環(huán)境的清潔衛(wèi)生。記得有好幾次，我也是這樣。直到現(xiàn)在想起來(lái)，我都會(huì)覺(jué)得臉紅。
然而，讓我覺(jué)得更愧疚的還有呢，那就是浪費(fèi)水資源！以前，在我認(rèn)為，水是取之不竭、用之不盡的，只要你扭開(kāi)水龍頭，水就會(huì)“嘩嘩”地流出來(lái)。所以，我每次喝不完的水，都會(huì)毫不心疼地倒掉。洗手洗臉時(shí)，我更是將水龍頭開(kāi)到最大，任由清清的水“嘩嘩”地流走……
直到那天學(xué)了《2030年的一天》，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們談起地球的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，人類的生存環(huán)境日益惡化，我才恍然大悟――原來(lái)自己做了那么多的錯(cuò)事，對(duì)地球造成了那么大的破壞！我覺(jué)得非常后悔。地球啊地球，今天，我要在這里鄭重地向您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，并向您保證今后不再做對(duì)您有害的任何事情。同時(shí)，我還要向全世界呼吁，希望人人都能保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球！
第5篇 月亮我想對(duì)你說(shuō)
當(dāng)你皎潔的面容映在湖面上，魚(yú)兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對(duì)你有無(wú)限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時(shí)的憂傷。
當(dāng)你象頑皮的孩子悄悄爬上樹(shù)梢，讓我再也找不到你時(shí)，看我一個(gè)人在樹(shù)下孤獨(dú)地徘徊，難過(guò)了又憂傷，你卻躲在樹(shù)后偷笑。啊，月亮，此時(shí)的你卻成了我兒時(shí)的回憶————遺忘的時(shí)光。
多少次站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽(yáng)的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時(shí)候，在你下面樸實(shí)的人們，卻從不問(wèn)你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚(yáng)著那些所謂的傳說(shuō)和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過(guò)還好，你并沒(méi)有為此而頹廢你自己，因?yàn)槟阒滥愦魃仙衩孛婕�，只是為了逃避某種你認(rèn)為的“宿命”和生命的無(wú)常，因?yàn)槟阋灿幸环N情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類探索科學(xué)的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛(ài)恨情仇，但是月亮，我想對(duì)你說(shuō)，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對(duì)你由衷的敬佩，因?yàn)槟闶且粋�(gè)強(qiáng)者，一個(gè)對(duì)自己堅(jiān)貞的精靈。不論你要面對(duì)多少世俗的紛爭(zhēng)，天地的混濁，宇宙的無(wú)常，你都不會(huì)改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認(rèn)為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點(diǎn)怨你。
有時(shí)你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過(guò)兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，你也和我一樣也曾為牽掛著誰(shuí)而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅(jiān)強(qiáng)。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對(duì)你說(shuō)，你不應(yīng)該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應(yīng)該只顧自己的歡樂(lè)而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務(wù)——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應(yīng)該好好照亮別人；你是詩(shī)人美好的意象，就應(yīng)該把他們的詩(shī)情寄送遠(yuǎn)方；你是鴻雁，就不應(yīng)該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請(qǐng)你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無(wú)法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請(qǐng)你記住：灰暗的云朵遮住不了現(xiàn)實(shí)的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光�；蛟S你曾自卑，那光輝沒(méi)有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時(shí)的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒(méi)你動(dòng)請(qǐng)，詩(shī)人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請(qǐng)你露出你的臉龐，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信你會(huì)獲得重生，不會(huì)在宇宙中迷失自己的方向。
�。≡铝�，你照亮行人的路，寄送詩(shī)人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛(ài)情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢(mèng)，你用潔白見(jiàn)證了對(duì)自己的堅(jiān)貞，你用時(shí)間證實(shí)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的永恒，你是守護(hù)神，守護(hù)著夢(mèng)的那邊-——我的家鄉(xiāng)。
第6篇 我想對(duì)你說(shuō)
今日打開(kāi)電腦時(shí)，你發(fā)來(lái)的郵件靜靜的躺在郵箱中，你在郵件中說(shuō)，你的生活中充斥著太多的挫折，它們把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)，使你的整個(gè)天空都變成了灰色。其實(shí)，生活并不是這樣的，你知道嗎？
每個(gè)人都想要一帆風(fēng)順的生活，但是，那可能嗎？你覺(jué)得一條直線走下去的道路有意思嗎？你一直喜歡貝多芬，你也一直在學(xué)習(xí)聽(tīng)的曲子，可你為什么不去學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的那份勇氣呢？與他相比，你的那些挫折又算得了什么呢？
我知道你學(xué)琴的生活很累，但我還是希望你能抽出時(shí)間，抬起頭看看藍(lán)天下的那些白云，他們的形狀邊緣，是曲線，而不是直直的線條。當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾阻礙你的困難使你人生的道路有了一種別致的韻味。
你說(shuō)你喜歡永遠(yuǎn)向著溫暖太陽(yáng)的向日葵，那你為什么不做一株向日葵呢？你為什么不去學(xué)習(xí)它們，也永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光的一面？你不覺(jué)得人應(yīng)該像陽(yáng)光多的地方走嗎？你說(shuō)你的天空是灰色的，那你為什么不奔跑起來(lái)，去尋找一束陽(yáng)光，來(lái)照亮你頭頂上的那片灰色天空？
你在信中說(shuō)，“你為什么永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)？為什么你的生活中總是充滿了歡樂(lè)？”可是，你知道嗎，我的生活中也有困苦，它們同樣也把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我也想過(guò)逃避，但我無(wú)法逃避，我只能去面對(duì)，因?yàn)槌酥�，別無(wú)他路。我也不能去抱怨，因?yàn)槟菦](méi)有，所以我選擇微笑。用微笑來(lái)面對(duì)生活。
所以，你就別再去抱怨了，你應(yīng)該積極的去面對(duì)。當(dāng)新一天的陽(yáng)光喚醒你緊閉著的雙眼時(shí)，將你的弧度輕輕上揚(yáng)，給新的一天一個(gè)微笑，這時(shí)，那些困擾你的挫折都會(huì)為你讓路。
第7篇 老師，我想對(duì)你說(shuō)你
老師，我想對(duì)你說(shuō)你知道嗎？你這樣做深深傷害了我們。
——題記
老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對(duì)我們的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過(guò)我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣�？晌覀円膊粫�(huì)作弊，老師你這樣做無(wú)非怕我們?nèi)フ蘸蒙脑嚲�，看不起我們。可老師你錯(cuò)了，我們也有人格的尊嚴(yán)。
在你眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。
你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我們無(wú)心考試，更多的是無(wú)可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng)，但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來(lái)到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問(wèn)問(wèn)夜空，難道差生就沒(méi)有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道，老師，差生在你們眼中就沒(méi)有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
第8篇 老師 ，我想對(duì)你說(shuō)
老師，我想對(duì)您說(shuō)。
您像辛勤的園丁，
是您播下了希望的種子。
在您辛勤照料下才能健壯發(fā)芽……
老師，我想對(duì)您說(shuō)。 您像春風(fēng)細(xì)雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤(rùn)下我們才能茁壯成長(zhǎng)…… 老師，我想對(duì)您說(shuō)。 您像春蠶， 悄悄為我們編織理想的絲線 吐盡那綿綿的情絲至死方休…… 老師，我想對(duì)您說(shuō)。 您像大海， 我是一只船兒，在您的懷里飄蕩。 是您給予我們勇氣，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航……
老師，我想對(duì)您說(shuō)。
您像蠟燭，
灑盡最后一滴淚水。
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
映著我們的目光不斷的向前探索……
老師，我想對(duì)你說(shuō)。
您更像魔術(shù)師，
托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的.夢(mèng)想。
讓我們有了騰飛的欲望，在知識(shí)海洋里遨游的夢(mèng)想……
滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會(huì)了我們思想；
在迷茫里為我們指引方向；是您讓世界有愛(ài)和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構(gòu)建了知識(shí)的殿堂。
黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了
你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！
老師，我要對(duì)你說(shuō),教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
第9篇 朋友，我想對(duì)你說(shuō)
六年的時(shí)光抓不住，揮不開(kāi)，在心中留下的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)都是你們那一張張洋溢著歡樂(lè)的笑臉。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！�
如果我的世界是一抹黑白，那一定是你們?yōu)槲业氖澜缃ㄖ顺潜�，種滿了友誼的種子，是你們將我的世界填充了色彩，撒滿了生機(jī)。
如果我的世界是空靈的，那一定是你們唱起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，彈奏了優(yōu)美的琴聲，譜下了華麗的樂(lè)章，是你們將我的世界點(diǎn)綴了音符。
謝謝你們?cè)谖沂〗^望的時(shí)候給了我一句溫暖的話語(yǔ)，讓我的世界多了份陽(yáng)光，少了份陰霾。
謝謝你們?cè)谖以馐茇?zé)罵誤會(huì)的時(shí)候給了我一個(gè)笑臉，為我的天空掛上了彩虹，攝下了一幅最美的畫面。
謝謝你們?cè)谟晏鞛槲覔蝹�，為我遮風(fēng)擋雨；謝謝你們?cè)陉?yáng)光灼熱的時(shí)候拉著我一起坐在樹(shù)陰下乘涼……
我們的友情不是花言巧語(yǔ)所筑成的情誼，而是互相了解，互相信任。
無(wú)論時(shí)間過(guò)得多快，我們所珍惜的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。
第10篇 老師，我想對(duì)你說(shuō)
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。
四年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這四年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您(老師)說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”