六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
時(shí)間猶如一位畫(huà)家，能把人生命中快樂(lè)的時(shí)光記錄下來(lái)；時(shí)間猶如一位歌手，能唱出人心中的喜悅；時(shí)間猶如一位詩(shī)人，能把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成一首首小詩(shī)，讓我們永遠(yuǎn)記得一些快樂(lè)又自在的時(shí)光。
時(shí)間把我的記憶存在了我的腦海里。其實(shí)如果可以的話，我并不想把這一些事情拿出來(lái)，以前的記憶和現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。以前，那個(gè)天真無(wú)邪的我已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)明白了生活艱苦，再也不會(huì)望著天空發(fā)呆的我。是的，那個(gè)以前的我已經(jīng)消失了。
記得以前，每次我回到老家，那一個(gè)小小的.農(nóng)村的時(shí)候，你總會(huì)出來(lái)迎接我，和我一起到小樹(shù)林中尋找鳥(niǎo)巢，在小溪中捉魚(yú)。等到夜幕降臨時(shí)，你會(huì)帶著我去另一個(gè)山坡，我們會(huì)一起在夜空下說(shuō)出小秘密，月亮和星星見(jiàn)證了我們的夢(mèng)想與友誼。而現(xiàn)在，大人們總會(huì)提起我們的成績(jī)，你因成績(jī)不佳而被大人嘲笑。每當(dāng)我再想和你出去玩時(shí)，你總會(huì)找各種理由推辭。我們已不在是無(wú)話不談的兄弟。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？現(xiàn)在，我們中間猶如有一條大河，我在這頭，你在那頭，我們始終保持著某些距離，不再像以前那樣親密了。
時(shí)間猶如一位畫(huà)家，但它并不能留住以前的時(shí)光；時(shí)間猶如一位歌手，但那份喜悅已不復(fù)存在；時(shí)間猶如一位詩(shī)人，但他永遠(yuǎn)無(wú)法帶我們回到過(guò)去的時(shí)光。
也許在時(shí)間的記憶里，我們只能一直往前走！
六年級(jí)年的作文 篇2
每當(dāng)我想起寒冬的那一幕，想起那位可親可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一個(gè)寒冬的傍晚，北風(fēng)呼呼刮著，人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書(shū)包，拖著脫了膠的`球鞋，一步一步地走著�？蓯旱娘L(fēng)一個(gè)勁兒地往破洞里鉆，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨這雙鞋，突然，看見(jiàn)墻角邊有個(gè)補(bǔ)鞋老人挑起工具箱準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：不如去把鞋補(bǔ)補(bǔ)。我迫不及待地跑上去問(wèn)：“老爺爺，您把我這雙鞋補(bǔ)一補(bǔ)可以嗎？”老人望了望寒風(fēng)怒號(hào)的天空，又看了看我的鞋說(shuō)：“好吧！”老人又重新坐下來(lái)，打開(kāi)工具箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳這位老人：他花白的頭發(fā)，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由于長(zhǎng)時(shí)間地補(bǔ)鞋干活的緣故，手上都長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。只見(jiàn)他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線拉過(guò)來(lái)。他一針針吃力地縫著，還不時(shí)用嘴對(duì)著雙手哈氣。這時(shí)鞋子補(bǔ)好了，可他并沒(méi)住手，加縫了一道，說(shuō)：“小孩子，不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行啊�！�
鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢，老人伸出3個(gè)貼滿膠布的手指�！笆裁�，要3元？”“是3角�！蔽毅蹲×�，連忙掏錢，可掏了半天也只有2角。糟了，我忘了帶錢，這可怎么辦呢？老人看我焦急狼狽的樣子，笑著說(shuō)：“算了吧�！蔽衣�(tīng)了一塊石頭就落地了。我問(wèn)老人：“您收費(fèi)這么便宜，一天恐怕賺不了幾個(gè)錢吧？”“什么收費(fèi)不收費(fèi)的，我在家閑著也是閑著，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋，也給人們一個(gè)方便嘛！”我穿上鞋，說(shuō)了聲“謝謝”走了。
我走了幾步，回過(guò)頭，看見(jiàn)那位老人正在收拾工具箱準(zhǔn)備回家，一股暖流從鞋底一直熱到心底……
六年級(jí)年的作文 篇3
許多人都有各種各樣的幸福，每遇到快樂(lè)的事情，我便會(huì)覺(jué)得幸福，當(dāng)然，我媽媽也不例外。
媽媽的幸福是能放上一兩天的假，把家里收拾的干干凈凈的，清潔如新，媽媽便會(huì)很開(kāi)心。我媽媽整天整很忙。有一天，剛回到家要做飯，可是，電話響了，是媽媽單位的電話，有一個(gè)文件需要媽媽去處理，于是，媽媽馬不停蹄的趕到單位，把工作上的事情處理完了之后，回到家已經(jīng)很晚了，媽媽已經(jīng)很疲倦了。如果給媽媽放幾天假地話，那媽媽會(huì)很幸福的。媽媽在放假期間，可以放松身心，收拾收拾家務(wù)，和親戚聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，做好飯等著我回來(lái)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)就是天大的幸福。
媽媽的幸福是我努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)的時(shí)候�？晌矣忠淮喂钾�(fù)了媽媽的期望，考了個(gè)74分，媽媽很生氣，就會(huì)教訓(xùn)我一次。可后來(lái)，我又考了99分，媽媽的臉上露出幸福的笑容！我明白了我努力學(xué)習(xí)，媽媽就會(huì)很幸福。于是我希望每次考試都能取得好成績(jī)，讓媽媽天天都幸福著。
媽媽的'幸福是全家人都健康平安。有一次，爺爺生病了，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從此之后，媽媽天天往醫(yī)院跑，給爺爺端水、送飯。后來(lái)爺爺?shù)牟÷霓D(zhuǎn)好了，媽媽的心放下了，臉上露出了幸福的笑容。
我和姐姐的幸福健康，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考上理想的學(xué)校是媽媽的幸福，爸爸出差平安回來(lái)，工作順利是媽媽的幸福。
我希望幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在媽媽的身邊。
六年級(jí)年的作文 篇4
人人都有幻想，當(dāng)然，我也不例外，我也有許多幻想。我幻想我能有一個(gè)美好的未來(lái)，有一個(gè)比任何人都溫馨的家庭，還能有一個(gè)偉大的成就。
我還幻想過(guò)這樣一個(gè)故事——在將來(lái)有一天，我上大學(xué)一年級(jí)，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里突飛猛進(jìn)，不僅受到老師表?yè)P(yáng)，還有同學(xué)們的羨慕。我呢，當(dāng)然是再接再厲了。
到了大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就努力拼命地學(xué)，不管什么時(shí)候都在學(xué)，那時(shí)候我當(dāng)小老師在班里給同學(xué)們講課，而且同學(xué)們也都非常喜歡聽(tīng)我講的'課，因?yàn)樯险n時(shí)有我那甜美的聲音，溫柔的眼神，有仙女般的動(dòng)作，還有有趣的講課內(nèi)容。老師們都可以白拿工資了。
到了第三年的時(shí)候，我們學(xué)校的學(xué)生都在聽(tīng)我講課，老師們也都在白拿工資，在這一點(diǎn)上我倒霉了，不過(guò)在成績(jī)上我成功了。有句話叫做功夫不負(fù)有心人我終于畢業(yè)了，因?yàn)槲业某煽?jī)總是好的，所以提前兩個(gè)月畢業(yè)了，而且那到了八萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金。而在那一刻，我遇到了我生命中的白馬王子。
多么完美的結(jié)局啊！這是我的幻想，相信你們也有一個(gè)不錯(cuò)的幻想，拿起你那神奇的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧！
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