六年級(jí)年的作文[匯編5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我喜歡冬天，雖然冬天寒冷，要穿上厚厚的衣服。行動(dòng)非常不方便，走起路來像個(gè)憨態(tài)可掬的小笨熊，但是，冬天有我最愛的小天使——雪。

　　入冬已經(jīng)很久了，窗外的雪已經(jīng)下了一整夜了向窗外放眼望，去一排排錯(cuò)落有致的屋頂上落滿了雪，大地也披上了玲瓏剔透的外衣。見此情景，我匆匆穿好衣服，站在窗前情不自禁的把手伸了出去，我碰到了，這這冰冷但又溫暖了我內(nèi)心的雪花，我迫不及待的走了出去，繼續(xù)享受著久違的感覺。

　　我看見河面上的冰就像映出了雪的笑臉，地上亦是是雪白的，不遠(yuǎn)處，深深淺淺的有幾個(gè)梅花印，我想。鄰居家淘氣的小狗乘機(jī)畫上的吧，臘梅樹上落滿了雪，分不清哪個(gè)是梅，哪個(gè)是雪。此情此景，不禁讓我想起了《詠梅》里的兩句詩，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！泵坊ㄔ谶@凜冽的寒風(fēng)中依然散發(fā)出陣陣清香。就像這里的`一切都被雪感化了，與這天使緊緊地融為了一體。

　　我繼續(xù)向前走去，忽然我看到不遠(yuǎn)處一個(gè)諾大的雪人立那里，鼻子上的紅蘿卜讓它多了一些俏皮，也讓這潔白的雪景多了一絲活力。我戀戀不舍得回到了家，窗外的雪依然用她潔白的身軀為人們創(chuàng)造了夢(mèng)幻般的景色，我喜歡她潔白的樣子，更喜歡她純潔的心。

　　雪漸漸停下來了，風(fēng)也悄然退去，太陽從云里探了出來，綻放出它燦爛的笑臉。雪開始融化了，銀裝素裹的世界也在慢慢消失。雪短暫的一生結(jié)束了，但是她結(jié)白的身影卻留在了我的心里。

　　我喜歡雪，她把最美的景致留給我們，卻默默地奉獻(xiàn)著自己，任憑任何東西都不能玷污她的靈魂。

　　春天就快要來臨，她也將追隨著冬的腳步而離去�；叵氘�(dāng)初，雪花紛紛落地時(shí)，定是人間最純潔最華麗的時(shí)刻，但是美好的時(shí)光總是再不經(jīng)意間從指縫中流失。當(dāng)我都還沒來得及細(xì)細(xì)欣賞她時(shí)，她卻一去不復(fù)返了。

　　雪，下個(gè)冬季你還會(huì)來嗎？下個(gè)冬季，我依然在這里等你。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

　　春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦�你，像年輕的母親的手。

　　你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕�萬別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

　　當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們?cè)趯?duì)我說：“小朋友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”

　　樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)中，一部分的樹葉在天空中以優(yōu)美的姿態(tài)翩翩起舞，一些葉子在樹枝上迎著風(fēng)發(fā)出沙沙的聲音，好似在給人們扇風(fēng)。

　　一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！�

　　小鳥在嘰嘰喳喳歡快的歌唱飛回家，溪水在為小鳥的唱歌邊打著拍子，邊附和這小鳥唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飛回了蜂巢里。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處都有，無論是城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，都會(huì)聽到。只是現(xiàn)在的'人都在忙碌。沒有注意到罷了。

　　敞開胸懷，靜聽一切屬于于大自然的聲音吧，讓成人從一天的精疲力盡得到放松，讓小孩從一天的學(xué)習(xí)中快樂。

　　啊!大自然的聲音多么美妙!像一位朋友在給你吟一首詩。啊!大自然的聲音多么美妙!像慈母在給你唱搖籃曲!大自然之聲復(fù)雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細(xì)膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也!

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我的弟弟是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但也是一個(gè)很誠實(shí)的孩子，真是讓人很喜歡啊。

　　有一次，我的弟弟和我正在房間里玩游戲。弟弟突然用枕頭扔我，我就罵了他一句，他大哭了起來。奶奶連忙上來哄弟弟，問：“可可，怎么了呀？”可可哭著說：“姐姐罵我，奶奶�！蹦棠特�(zé)怪我說：“怎么罵弟弟�。　蔽壹泵�解釋道：“是可可先用枕頭扔我的，我就罵了他一句�！笨煽烧f：“姐姐對(duì)不起，是我做的不對(duì)�！蔽颐φf：“可可沒關(guān)系，只要你誠實(shí)就好�！蹦棠陶f：“可可真棒！”

　　原來，弟弟也有誠實(shí)的一面呀！真是可愛呢！

　　弟弟吃晚飯的時(shí)間比我們晚，每當(dāng)我們吃晚飯時(shí)，他看到桌上有他喜歡吃的菜，就會(huì)跑過來，嘴巴張得大大的，對(duì)著爸爸發(fā)出“�。“。“。　钡腵聲音，要爸爸夾菜給他吃。有時(shí)爸爸給他吃，他就心滿意足地大口吃下去；有時(shí)爸爸不給他吃，他就生氣地跺著腳東跑跑、西跑跑。跑著跑著他就不生氣了，自己去玩了。

　　弟弟很喜歡玩水。每次洗澡時(shí)，他總是在澡盆中用腳上下打水，當(dāng)水花濺到我們的臉上時(shí)，他就“咯咯咯”大笑。他笑得可真可愛呀！我總?cè)滩蛔∫�用手摸摸他圓圓的臉。洗完澡，要離開水了，他就哇哇大哭起來。為了讓他不哭，我把裝在小碗里的水倒在他的手中，又可以玩水了，他就不哭了。

　　這就是我的弟弟。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我有一個(gè)溫馨的家，一個(gè)和睦溫暖的大家庭。

　　在這個(gè)家里，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊著：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書里既學(xué)到了知識(shí)，又養(yǎng)成了喜歡讀書的`好習(xí)慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。她常說，要讓我德智體全面發(fā)展。

　　在這個(gè)家里，最慣我的是爸爸。在他那里我可是有求必應(yīng)。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。

　　在這個(gè)家里，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變著花樣給我做美味可口的飯菜，為我準(zhǔn)備干凈整潔的衣服，教我做各種家務(wù)和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅(jiān)持每天晚上陪著我做作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課，經(jīng)常到深夜10點(diǎn)多鐘才休息。正是由于奶奶在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求，才讓我一直保持著好的學(xué)習(xí)成績。

　　在這個(gè)家里，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因?yàn)闋敔敗疤�好欺�?fù)了”。還有，你無論做錯(cuò)了什么事，他都從來不對(duì)我發(fā)火。他的主要任務(wù)是每天接送我上下學(xué)。開始的時(shí)候，他都是把我送到學(xué)校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級(jí)的時(shí)候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口�？墒牵�每當(dāng)我走到校門口回頭再看的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)爺爺還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那個(gè)路口，一直到看著我走進(jìn)了學(xué)校，才放心地回家。

　　雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養(yǎng)。我正在學(xué)著做一些自己力所能及的事情，我長大后一定要做一個(gè)有用的人。

　　我每天都生活的十分開心和幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家。

六年級(jí)年的作文 篇5

　　失敗是一座加油站，沒了動(dòng)力他會(huì)將我推進(jìn)；是我的一支畫筆，勾勒出了我的不足使我反省，進(jìn)步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進(jìn)……失敗，也是我為勝利的準(zhǔn)備！

　　我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……

　　六年級(jí)的我酷愛籃球，加入了我們班的籃球隊(duì)。經(jīng)過了我們一系列的訓(xùn)練后，就迎來了一場(chǎng)各年級(jí)的友誼賽。初賽預(yù)賽時(shí)都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時(shí)，卻出了點(diǎn)小插曲。我們順利的進(jìn)入了決賽，又迎來了我們最強(qiáng)勁的對(duì)手——九班。

　　最后一場(chǎng)決賽時(shí)來了許多人觀戰(zhàn)，有我們班的'拉拉隊(duì)，也有九班的，為我們加油打氣�！班健�—”一聲哨響后，令人期待的比賽開始了。我們開始就采用了“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)，可對(duì)于兇猛的九班可不好用，我們不斷地?fù)Q著戰(zhàn)術(shù)，后來就是“硬碰硬”了，別說，還真好用！不一會(huì)兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開劇烈的跳動(dòng)，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，我獨(dú)自帶球沖了進(jìn)去，隊(duì)友的呼喚被我拋到了后面。轉(zhuǎn)身，變向……我把我所學(xué)過的技術(shù)全部用上了，終于到了籃底下。“進(jìn)球！進(jìn)球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時(shí)前面伸來一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結(jié)果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊(duì)友之間的配合！”

　　失敗使我成長，他推進(jìn)我走向了成功！失敗——是我為勝利的準(zhǔn)備！

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