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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
有很多故事，都在莫名其妙地發(fā)生。
也許那只是電視劇的故事情節(jié)，可是我們?cè)谌粘Ｉ钪�，卻不一定能夠看得真切。因?yàn)橄矚g，所以才會(huì)感覺(jué)這一切都視若無(wú)睹。
如果真的可以去期盼，去欺騙一個(gè)故事，那么未來(lái)所得到的`結(jié)果都是意想不到。
我認(rèn)識(shí)，那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結(jié)束了，可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，很多東西都漸漸有了因果，如果不去恢復(fù)，如果什么都不去說(shuō)清楚。
那么結(jié)果可能都會(huì)置若罔聞。
只是偶爾想起來(lái)的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。
如果真的認(rèn)識(shí)，那么未來(lái)也不免得會(huì)留下很多的遺憾。你聽到他們的對(duì)話式，我們也會(huì)清楚地感受到，每一種對(duì)話都有設(shè)置的陷阱。
可是如果我還是在這里，我們都不會(huì)有什么真正的感覺(jué)。
他們都是性情中人，所以根本就不會(huì)在我們的腦海中形成一種不同的感覺(jué)。因?yàn)閺膩?lái)都不會(huì)有什么真正的難過(guò)與絕望，那么長(zhǎng)久的故事，也突然變得難以想象。
只是偶爾，想把他們寫到我的日記本里。
突然，就告別了結(jié)局。
六年級(jí)作文300字 篇2
人生猶如一首天籟，而我，則是那名演奏的樂(lè)師。自立，是天籟必不可少的一部分。
兒時(shí)，皎潔的月光灑進(jìn)院落，我依偎在母親的懷里，融著蛙聲，聆聽母親講《嫦娥奔月》的故事。我曾幻想是那廣寒宮上的吳剛，在樹下與嫦娥一同飲酒、作詩(shī)。童年，猶如一道美麗的風(fēng)景線，交織在我的內(nèi)心。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已成為一名初中生了，鋼筋、水泥已掩去了芳草的芬香；高樓、商店已埋沒(méi)了蛙鳴……
隨著我的成長(zhǎng)，伴著蛙鳴，聆聽故事，沉浸在故事的海洋已成為幻影。時(shí)間在母親身上留下了不可磨滅的證據(jù)：一道道淺淺的皺紋，兩只粗糙不堪的手。而我也不是當(dāng)年衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的'小皇帝了，我要學(xué)會(huì)自立。自立猶如人生的中轉(zhuǎn)站，不能一直依偎在母親的懷里。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。雛鷹只有扇動(dòng)它那雙翅膀，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加強(qiáng)壯，而那些不敢迎接大自然挑戰(zhàn)的雛鷹，只盼望著母親能帶回食物的雛鷹，只會(huì)被大自然無(wú)情的淘汰。雛鷹們都只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能自由的遨翔在天際，更何況我們?nèi)四亍Ｖ挥凶粤�，擺脫母親的懷抱，接受大自然的洗禮，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者、勝利者。
自立，其實(shí)并不難，憑借自己的努力，擺脫別人的依靠，勇敢的面對(duì)挫折，才能在社會(huì)中更好地生存。
六年級(jí)作文300字 篇3
一年了，我仍然記得清那件事，是她讓我懂得了什么叫“君子一言，駟馬難追”。
吃完午飯，我坐在坐位上，嘴里哼著小曲看著書，顯然是既不認(rèn)真又閑著無(wú)聊，既然無(wú)聊有一份差事降到我的頭頂。只見(jiàn)王景宜慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“潘東寧，我有點(diǎn)事麻煩你幫我值一下周�！蔽倚南耄荷象w育課時(shí)你經(jīng)常刁難我們男生，上面站的有十個(gè)人全是我們男生。我一口答應(yīng)：“好，在幾樓？”“在三樓�！闭f(shuō)完她匆匆地跑出了教室。
我看她走了，我并沒(méi)有去值周而是在教室里坐著看書，鄧策走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“潘東寧，你好像要值周吧？”“值周？平時(shí)體育課王景宜千方百計(jì)刁難我們男生，站出列的`也是我們男生，沒(méi)有一個(gè)是女生，即使你和她把天說(shuō)破我也不去�！编嚥哂行┥鷼饬耍骸芭藮|寧！你這是公報(bào)私仇！”“仇算不了的。”說(shuō)完我出了教室。
事后王景宜也知道了，她單獨(dú)與我談：“潘東寧，你為什么不去值周？”“我，我……”我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)了�！澳阒绬�，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么光榮的事情呀！”后來(lái)的事我已記不清了。
是啊，這是一件多么光榮的事情��！
六年級(jí)作文300字 篇4
未來(lái)的電視由我發(fā)明，發(fā)明得奇形怪狀，讓人看了“毛骨悚然”，就像看見(jiàn)怪獸一樣。
我發(fā)明的未來(lái)電視呀，長(zhǎng)得可奇怪了。頭上長(zhǎng)著兩根尖尖的角，是用牛角做的。像現(xiàn)在的一些先進(jìn)電視一樣，也很薄，很大。但是，電視的那些“框框”可不一樣了，非常的`漂亮，也非常的奇怪。都是用金屬做的，十分堅(jiān)硬，很不容易壞。金屬上面還鑲著幾朵漂亮的小花，是那樣可愛(ài)，那樣逼真。
這可是環(huán)保電視，雖然不是很好看，但是卻是綠色的，不會(huì)傷害到身體。
我可喜歡這電視了，雖然在別人眼中這是一個(gè)非常奇怪，非常難看的電視，但是這畢竟是我自己發(fā)明的呀！雖然很奇怪，但是我覺(jué)得這電視還挺好看的呢！
這只是我發(fā)明的第一臺(tái)電視，我還要申請(qǐng)專利呢！
等到我申請(qǐng)專利后，我會(huì)發(fā)明很多很多的電視，而且價(jià)錢不會(huì)很貴，讓家家戶戶的人都有這種電視，眼睛不會(huì)近視了，時(shí)間長(zhǎng)了，也不會(huì)覺(jué)得我發(fā)明的這電視很奇怪，很難看啦！
六年級(jí)作文300字 篇5
在很久以前，這世上只有兩個(gè)國(guó)家。一個(gè)是代表黑暗的昭示國(guó)，一個(gè)是代表光明的絲雪國(guó)。這兩國(guó)歷屆水火不容，從沒(méi)停止過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一天，光王（光明國(guó)國(guó)王）去問(wèn)光明道（光明國(guó)的.預(yù)言家），“光明道，怎樣才能打敗黑王？”“三位公主一起努力，便可打敗黑王，還可以……可以……”“什么？還可以什么？”光王看出光明道的眼里閃過(guò)一絲悲傷和懺悔�！芭�！王子！可以救出三個(gè)王子，就是，那個(gè)……”“三個(gè)王子？”“對(duì)，這三個(gè)王子是黑王用來(lái)威脅前代國(guó)王交出國(guó)家的人質(zhì)。”“可國(guó)家他都到手了啊，怎么不把王子送回去？”“送回去前代國(guó)王再去攻打不就沒(méi)人質(zhì)了？”“那三王子在哪呢？”“黑王分別把他們變成金絲雀、毒蛇和鷹�！薄澳窃鯓幼屗麄兓謴�(fù)原形呢？”“那就要看公主了�！薄�
六年級(jí)作文300字 篇6
在我們的學(xué)校里，有一個(gè)社團(tuán)——“西溪小花籃”社團(tuán)，因?yàn)檫@個(gè)社團(tuán)的存在，使我們更加了解這件民間工藝品了。
西溪小花籃是西溪的純手工的傳統(tǒng)手工藝，具有一、二百年的歷史，西溪小花籃的品種有十幾種之多，如“花盆籃”、“元寶籃”、“圓籃”、“豬籠籃”、“發(fā)籃”、“提包籃”等等，林林總總，美不勝收。
制作小花籃也是非常講究的，首先要準(zhǔn)備一些材料：找一些竹節(jié)比較長(zhǎng)的竹子，用鋸子鋸成一節(jié)一節(jié)的。然后把外面的竹青刮掉，再破開成板子，最后做成條子、撕竹蔑是最關(guān)鍵的一步，也是最難的一步，厚薄要均勻。準(zhǔn)備好材料，就開始撕蔑、搭底、盤邊、別口、塞口、做柄、染色、裝飾等，經(jīng)過(guò)這樣的八道工序，一只精巧的`西溪小花籃就完成了。
在五年級(jí)的時(shí)候，“西溪小花籃”社團(tuán)代表西湖區(qū)參加了杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)開幕式活動(dòng)，每次看到隊(duì)員們嫻熟的編織手法，參觀的領(lǐng)導(dǎo)都連聲夸贊隊(duì)員們的手藝之高，更是要忍不住動(dòng)手試試，親手編一編這富有西溪文化特色的民間工藝品——“西溪小花籃”。
愿西溪小花籃能世世代代流傳下去。
六年級(jí)作文300字 篇7
我是一棵年輕的柳樹，在冬天，我在凜冽的寒風(fēng)中孤單地等待著春天的到來(lái)。
春天終于來(lái)了，風(fēng)姑娘母親般撫摸著我，我輕輕地?fù)]動(dòng)著辮子，引來(lái)了幾只嫩黃色的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著：“一個(gè)冬天沒(méi)見(jiàn)，你變得真美��！”接著，又對(duì)著四周大聲嚷：“嘿，大家快來(lái)看啊，這里有一棵好漂亮的柳樹！”頓時(shí)，所有的`鳥都跳到我的手臂上，有寒號(hào)鳥、燕子、麻雀，還有杜鵑等，看得我眼花繚亂，我挺了挺腰，隨風(fēng)舞動(dòng)著美麗的長(zhǎng)發(fā)，和小鳥們一起在春風(fēng)中快樂(lè)地起舞。
這時(shí)候，有幾個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)提著水桶，拿著鋤頭向我走來(lái)。他們有的為我澆水，有的為我鋤草。我心里十分感動(dòng)，我有這樣的容顏不正是他們無(wú)微不至的照顧換來(lái)的嗎？我興奮得同他們一起歌唱著這春天的美麗。
六年級(jí)作文300字 篇8
夏日的花壇，是充滿歡樂(lè)和祥和的。
走進(jìn)大門，看到的是一個(gè)美好的生活，聽到的是歡聲笑語(yǔ)，想的：真美��！如果把這個(gè)景色看成是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起！我們一起看一看吧！
只見(jiàn)周圍的樹：郁郁蔥蔥的各有各的姿態(tài)——有的垂頭喪氣，好象有什么不開心的事；有的`傲然挺立，好象取得了什么好成績(jī)。綠樹成蔭，有些人還在樹下休息、聊天、捉迷藏…真是一個(gè)美好的夏景圖！
還有花兒們，一個(gè)個(gè)競(jìng)相開放，千姿百態(tài)——有的全開了；有的才開幾片花瓣；有的還是花骨朵兒……芳香迷人，吸引著各個(gè)游客。
人們坐在椅子上，吃著各種冷飲，說(shuō)著各種話題，臉上洋溢著各種笑臉，欣賞著這一幅美好的畫面。
還有人在鍛煉身體，那后面墻上寫著一行紅色大字——“生命在于運(yùn)動(dòng)”。
夏日的花壇鎮(zhèn)是以個(gè)風(fēng)景如畫、空氣清新、美好的畫面！
我愛(ài)夏日的花壇，我愛(ài)著一幅大自然的夏景圖！
六年級(jí)作文300字 篇9
生態(tài)環(huán)境是對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)最重要的棲息地，而我們反而不知道愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，反而大肆地破壞它。
人類的科技發(fā)展越來(lái)越快，城市的工業(yè)生產(chǎn)，各種大型工廠都是頂著事業(yè)，利益、排除許多魚兒，蝦兒缺氧而死亡，浮出水面……
現(xiàn)在的人們一直都在注視著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，但是在這層科學(xué)背后，它也有著對(duì)大自然的危害，如，開山修路，用樹木做衛(wèi)生紙，亂砍亂伐等……各種危害數(shù)也數(shù)不清。
我們現(xiàn)在應(yīng)該意識(shí)地球是人類唯一一個(gè)可以讓人類賴以生存的地方，但是人們要再如此的破壞環(huán)境，再過(guò)幾百年后，我們的子孫后代該如何生存？所以，我們等學(xué)會(huì)利用身邊的可利用資源，循環(huán)利用，珍惜資源，合理運(yùn)用。
由此可見(jiàn)，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)對(duì)我們是多少重要的一件事��！我們要合理運(yùn)用各種環(huán)境制造出來(lái)的東西，可以用淘米的'水拖地，用拖地的水來(lái)沖馬桶，我們可以將用過(guò)的廢塑料瓶，回收利用，還可以將廢紙回收利用。
總而言之，地球是人類賴以生存的家園，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不破壞樹林。
六年級(jí)作文300字 篇10
在我看來(lái)，在這個(gè)花一樣的年齡，我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的�？墒�，時(shí)光老人卻要把我拉走，要我告別童年。
我忽然想起小時(shí)候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)，會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神；會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……
時(shí)光老人啊，請(qǐng)你不要那么無(wú)情，讓我在童年多停留一會(huì)兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎！
自從我踏入校門，紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí)，它提醒我；傷心時(shí)，它安慰我；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我；失望時(shí)，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告別童年。
小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的.月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；學(xué)生們是否依舊活潑可愛(ài)；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。
淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流，只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，童年只是人生的一小段，時(shí)間不會(huì)因此而停留。
是的，告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！
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