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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-23 09:40:45 六年級(jí) 我要投稿

    (精)六年級(jí)作文7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (精)六年級(jí)作文7篇

    六年級(jí)作文 篇1

      扶一把老奶奶;幫盲人過馬路;隨手扶起坐在地上哭的小孩;借給同學(xué)一枝筆;捐給遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)一元錢……都是美德。

      我最初認(rèn)為人最重要的美德就是這些,可有一次,讓我感到美德不僅僅只有這么一點(diǎn)點(diǎn)。

      暑假來臨,我興高采烈[注:興:原指志趣,后指興致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言詞犀利。后多形容興致高,精神飽滿。]地騎著自行車到處游玩。一不留神,前輪被釘子扎中,車輪頓時(shí)軟了下來,我馬上下車查看前輪,原來是一顆小釘子把車胎扎破了,前輪漏氣了,騎不動(dòng)了。接著我緊握了手掌,東張西望[注:張:看。形容這里那里地到處看。]了一下,前后不著店,沒有修車工人!霸趺崔k好呢?怎么辦呀?”我自言自語[注:自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道。這時(shí),對(duì)面走過來一個(gè)小女孩,看見我蹲在自行車旁,急得滿頭大汗,似乎看穿了我的心思,飛快地向前方跑去!八墒裁茨?”我心里猜不透,“她是不是要幫我?”

      ……

      過了一會(huì)兒,小女孩帶著一個(gè)騎自行車的大伯走來,我抹了抹眼睛,一看,“是修自行車的!”我尖叫了一聲,高興地蹦了起來。老伯來到我面前,“小朋友,車胎爆了?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“嗯!”老伯拿出工

      具,熟練地補(bǔ)起胎來,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……終于補(bǔ)好車胎了,我又能繼續(xù)騎了。但當(dāng)我摸了摸口袋,一分錢也沒有,我尷尬地說:“我……我沒……沒錢!崩喜戳丝次,收起了工具,笑著說:“小事一樁,不用錢,助人為樂[注:幫助人就是快樂。]是快樂之本嘛!”我連忙說:“謝謝!謝謝!”同時(shí)也想對(duì)小女孩說聲謝謝,但一看,小女孩不知何時(shí)已經(jīng)走了。

      美德是什么?有誰做到了美德?現(xiàn)在我認(rèn)為:美德是熱心助人,不論小事大事,不求回報(bào),不分男女老少的;它永遠(yuǎn)不會(huì)消失,會(huì)流傳到每個(gè)地方,每個(gè)人的心中。你看:與我素不相識(shí)[注:素:平素,向來。向來不認(rèn)識(shí)。]的小女孩做到了,老伯做到了。他們的'美德使我想到了莎士比亞的名言:“生命短促,只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世。

    六年級(jí)作文 篇2

      遠(yuǎn)在天邊的月亮,似乎總是神秘的,冰涼的,美麗的。

      小時(shí)候,聽過最多的關(guān)于月亮的傳說,便是嫦娥奔月。如今,深夜賞月,看著明亮的月中輕柔輾轉(zhuǎn)的似黑霧又似墨點(diǎn)的痕跡,竟真的像一個(gè)身材曼妙的仙子,迎著風(fēng)揮袖欲飛

      記得,蘇軾的?水調(diào)歌頭?中,有這么一句詩詞:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,寫得很是生動(dòng)形象。

      相愛,背叛,猜忌,錯(cuò)過,別離,重逢,一切的愛恨情仇,都難免會(huì)使人哀嘆生活的`不如意。然而,沒有猜忌,背叛,痛苦,就沒有得到幸福和快樂時(shí)的歡喜,就不知道世間一切美的存在的珍貴。月亮也與人生一樣,如果月亮沒有了陰晴圓缺的變化,就會(huì)變得單調(diào),就會(huì)脫離了美的世界,淪為詩人觀客眼中無趣的死物。

      于是,月教會(huì)了我苦難塑造美麗,月讓我看到,有一種無與倫比的美——?dú)埲泵馈?/p>

      月是美麗的,多變的。同時(shí),它又是蒼白的,凄清的。

      我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮應(yīng)該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈,像朱云軒信箋紙上落了一滴淚珠,陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的,比眼前的月亮大,圓,白。然而隔著三十年后的辛苦路往回看,再好的月亮也不免帶點(diǎn)凄涼。

    六年級(jí)作文 篇3

      一個(gè)陽光明媚,鳥語花香的4月,在一片綠色的草地上,有一棵綠茵茵的大樹,樹上冒出了許多新芽,那是春天的氣息。

      此時(shí),一片新葉探出頭來,感受春天的美麗,新葉的經(jīng)脈是白色的,葉子是青綠青綠的。兩個(gè)小孩走過,指著新葉連聲夸贊:“這新葉好漂亮呀!又綠又嫩真美麗!”此時(shí)新葉的心里美滋滋的。然而,在新葉的旁邊,有一片老葉,老葉的顏色已經(jīng)有點(diǎn)泛黃了,他那飽滿風(fēng)霜的臉上,看得出已經(jīng)經(jīng)歷了許多事情!

      老葉看著新葉問:“小葉子你想長(zhǎng)大嗎?”“我才不想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了就會(huì)落下,那樣就聽不到別人的夸贊了!彼孕艥M滿地說:“你看現(xiàn)在,我多受人矚目啊。要是掉下了,誰還會(huì)夸我?”

      老葉笑了笑淡淡地說:“不過我想落下。你知道我們落下會(huì)變成什么嗎?”新葉猶豫了一下,說:“不知道!”“呵呵!崩先~說:“我們,會(huì)變成腐殖質(zhì)!薄澳遣皇蔷褪且粸泥嗎?”新葉脫口而出:“我一定不要變成腐植質(zhì),那時(shí)候誰還會(huì)看我?那時(shí)候,那一代的新葉會(huì)嘲笑我的。小朋友們也不喜歡我了,還會(huì)踩踏我!

      老葉又說:“現(xiàn)在的我,不比從前了,做為一片老葉,變成腐殖質(zhì)是我最后的價(jià)值了!毙氯~不解地?fù)u搖頭說:“變成腐殖質(zhì)也有價(jià)值嗎?”老葉再次笑了笑說:“以后你會(huì)懂!

      老葉深情地說:“我也有像你這么小,的時(shí)候,但是作為現(xiàn)在的我,唯一的心愿,就是,一陣風(fēng)幫我送入土地,給大樹獻(xiàn)出我的一點(diǎn)營養(yǎng),給大樹獻(xiàn)一份力!毙氯~把頭撇了過去說:“我不想你落下,因?yàn)槟菢游揖蜎]人可以陪我說話了,我更不想我自己落下,我想我們都不落下!”老葉舒展開他的眉頭,和藹的說:“你以后長(zhǎng)大會(huì)慢慢懂!辈贿^新葉還是一知半解。

      過了一會(huì)兒,一陣突如其來的風(fēng),像一只溫暖的手,輕輕地把老葉送入了土地,老葉像蝴蝶一樣飄飄悠悠的',臉上,還掛著笑容。他落入了土地,地上的細(xì)菌,爬滿他的身上,土地上的水,浸濕了老葉,老葉的身體逐漸變黑,但他的的笑容仍然掛在臉上,面不改色。而新葉的淚水奪眶而出,大聲的喊:“您為什么這么早就落下?”過了好幾天,新葉的眼淚流干了?蛇@件事一直埋在心里,漸漸地變成了一個(gè)傷疤,不過他的生活總算平靜了。他又變成了那片開心,受人矚目的葉子。

      時(shí)過境遷,不想長(zhǎng)大的新葉,漸漸地,變成了一片老葉。雖然他再不想變老,再不想落下,但是思想總歸是思想,改變不了變化,改變不了事實(shí)情況。他新綠的葉子變成了黃色,白色的筋脈變成了淡黃色。自己變成一片老葉,而四周都是像他曾經(jīng)一樣的綠葉和新葉。

      突然,有一片新葉好奇地問他:您想落下嗎?他怔了一下,他平靜的心里似乎是誰扔了一塊小石子,久久不能平復(fù)。過了好一會(huì)兒,他緩緩但有些虛偽地說:“想啊,怎么不想呢?現(xiàn)在不像小時(shí)候,也沒人會(huì)夸贊了,現(xiàn)在在樹上還有什么意思呢!”而那片新葉竟然一點(diǎn)也不驚訝,臉上帶著喜悅說:“我也想快點(diǎn)落下。”現(xiàn)在的老葉睜大眼睛,驚奇的看著那片新葉說:“為什么?你不想得到別人的贊揚(yáng)嗎?你不想受到別人的愛慕與夸贊嗎?”而新葉不緊不慢地說:“您知道為什么今年的新葉有那么多,長(zhǎng)得那么好嗎?”老葉搖搖頭。新葉接著說:“因?yàn)槿ツ,想落下的葉子太多了。他們都變成了腐殖質(zhì),而腐殖質(zhì)是大樹最好的養(yǎng)料,所以讓新一代的我們,長(zhǎng)得更好更綠。所以我也想快快長(zhǎng)大,變黃,落下,再變成腐殖質(zhì),給大一樹獻(xiàn)出自己的一份力,讓新一代長(zhǎng)得更好,像我一樣!”新葉仍是笑容滿面,好像沉浸入了自己的想象。老葉凝視著他,十分驚訝!心中不禁激起了一種莫名的感受,那種感受從來沒有過。

      他使勁掙脫著自己,因?yàn)樗懒俗约旱膬r(jià)值,他深深領(lǐng)悟了去年,那片老葉對(duì)自己說的話。這時(shí),是他一生中是最開心的時(shí)間,因?yàn)橐郧岸际菫閯e人對(duì)自己的愛慕和夸贊而開心,而今天,他為自己擁有的價(jià)值而高興。一陣風(fēng)拂過,他落下了,而那片新葉一滴眼淚都沒有流,而是為他感到高興,此時(shí)的他也是笑著的,和去年那片老葉一樣。今天的笑和以前完全不同……

    六年級(jí)作文 篇4

      歌德說:“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行!鄙勘葋喺f:“推陳出新,是我的天上訣竅!崩羁扇菊f:“踏著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”以上三則格言都勉勵(lì)人們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,李可染的那句話最易懂:如果你踏著老一輩人的腳步與想法,最佳結(jié)果你也只能是亞軍。就如同用鮮花比喻少女一樣,第一個(gè)人是天才,第二個(gè)人是庸才,第三個(gè)人是蠢才。創(chuàng)新不是一種天賦,而是每個(gè)人都有的種子。

      魯班懂得創(chuàng)新。因在被野草劃傷時(shí),發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒,因此產(chǎn)生了靈感。經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了鋸,這就是創(chuàng)新。

      齊白石懂得創(chuàng)新,他從小對(duì)畫畫就感興趣,因而成了一名大藝術(shù)畫家。他對(duì)自己的成功不屑一顧,而是汲取別人的長(zhǎng)處。他一點(diǎn)兒也不驕傲,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)地在創(chuàng)新。畫出的畫完美無比,這就是創(chuàng)新。

      牛頓懂得創(chuàng)新,他因在蘋果樹下休息時(shí),被一個(gè)蘋果砸中,產(chǎn)生了好奇心。經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)與觀察,發(fā)現(xiàn)了地心引力,取得了驚人的成就,這就是創(chuàng)新。

      托勒密是古希臘的天文學(xué)家,關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng),他提出了“地心說”理論。哥白尼是波蘭的天文學(xué)家,他不辭勞苦,克服困難,取得了可靠的數(shù)據(jù),提出了“日心說”,并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運(yùn)行論》。

      傅科是法國的物理學(xué)家,根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造了傅科擺,證實(shí)了地球在自轉(zhuǎn)。英國科學(xué)家普里斯特列,曾用凸透鏡會(huì)聚光線獲得高溫,去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而制得了氧氣。

      如果你說這都是以前的事了,那你就錯(cuò)了,我現(xiàn)在就來告訴你:近期,北京市的三名學(xué)生完成了課堂學(xué)習(xí)作品一一3D打印魯班鎖,獲得了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的外觀設(shè)計(jì)專利證書。這就是創(chuàng)新,現(xiàn)代的.創(chuàng)新。

      創(chuàng)新是一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清泉,澆灌著枯干的心靈;創(chuàng)新是身旁的燈,照亮著前方的路;創(chuàng)新是眼前的一望無際的大海,沒有盡頭,任隨我們來暢所欲言,盡情地發(fā)揮、想象。因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新,我們的生活才這么多姿多彩。創(chuàng)新是一種精神,只有不斷創(chuàng)新才會(huì)支撐起整個(gè)世界。

    六年級(jí)作文 篇5

      我家的貓——哈利,陪伴我度過了整個(gè)童年,我們相互之間非常了解?尚r(shí)候的我,卻不知如何去抱這個(gè)嬰兒般的小家伙,總是怕它拿尖利的爪子撓我一下。我看著它在爸爸媽媽懷里舒服地瞇著眼,心里癢癢的。

      終于有一天,我趁媽媽有空,上前去求媽媽教我怎樣抱貓,媽媽爽快地答應(yīng)了。

      “你看,先把它從胸的地方摟起來,再把一只手放在它前爪下,讓它的爪子搭在你的手臂上,用另一只手抓住它的后爪,再用手臂托住它的屁股,像這樣。”媽媽邊說邊示范,“看懂了嗎?”我看得很專心,但還是不太清楚,有些一愣一愣的。

      我盡力模仿媽媽,可顯然我的動(dòng)作不太對(duì)。哈利在我的懷里扭得像條鰻魚,本來就大的眼睛瞪得更大了;兩只小耳朵翹起來,活像一只被突然驚醒的貓頭鷹。它從喉嚨里“嗷”了一聲,揚(yáng)了揚(yáng)爪子似乎想撓我。我嚇得趕緊縮手,把它放在了沙發(fā)上。

      這可真是有點(diǎn)難啊。我一屁股坐在它旁邊,嘆了口氣。但這只是一次嘗試,沒做好應(yīng)該也正常,再試幾次吧。我看著哈利,它仿佛眨著水靈靈的`大眼睛在鼓勵(lì)我,我又有了信心。

      于是,我開始了一次次的練習(xí)。我漸漸發(fā)現(xiàn),哈利不再亂扭亂嚎試圖抓我了。最后,它在我懷里高興地讓我撫摸,還打起了呼嚕,似乎在表揚(yáng)我。我明白自己成功了,抱著它滿屋子跑著給爸爸媽媽看。

      通過這一次次地嘗試,我嘗到了失敗的滋味,也體會(huì)到了成功的喜悅。養(yǎng)好寵物需要經(jīng)過耐心的考驗(yàn),但只要你真誠地對(duì)待它,它一定會(huì)真誠地對(duì)待你。嘗試總會(huì)有失敗,但我們不能氣餒,只要再試幾次,一定會(huì)苦盡甘來。

    六年級(jí)作文 篇6

      俗話說得好“民以食為天”,我對(duì)這句話非常贊成。光名吃,我就可以滔滔不絕地說上幾百種:北京的烤鴨、內(nèi)蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡饃、山西的刀削面……在這么多香甜可口的美食中,最讓我喜愛的`便是蘇州的松子桂魚。

      當(dāng)你第一眼看到松子桂魚立刻就會(huì)有種想吃的念頭。其實(shí)我第一次吃松子桂魚也是這么想的,再想想它那涂滿紅紅番茄醬的身體和里面那金黃色的皮,誰見了都會(huì)饞得垂涎欲滴。再說說它的做法吧,首先把桂魚從尾部順著骨頭往上劈,把魚肉和魚骨分離,兩面都劈到頸部,然后把中間那根骨頭砍掉不要,接著把魚肉身上的小刺去掉,這時(shí)桂魚只剩下頭和兩片大肉了,把半邊肉平放在砧板上斜著改刀,只能切到魚皮的位置然后再轉(zhuǎn)過來切。

      正好是個(gè)叉叉的樣子,如果不會(huì)的話就把魚片劈一下也行,但不要劈得太深,以免油炸的時(shí)候把魚身炸破了,接著把料酒、鹽、味精、生姜、蔥放到里面腌一個(gè)小時(shí),然后把干芡粉把整條魚都沾上,特別是魚肉的空隙一定要把它沾上,放到油鍋里炸,油溫大概在七分熱的時(shí)候倒入番茄沙司,一條大魚大概要放半瓶,放入白糖和少量的鹽,不要放味精,不然會(huì)很難吃的。然后放少量的水進(jìn)去,接著放玉米和青豆,最后加點(diǎn)白醋,把魚拉出來放到盤子上就大功告成。

      說著說著,我的口水快流出來了,有機(jī)會(huì)你一定要品嘗它的美味。

    六年級(jí)作文 篇7

      一個(gè)陽春三月的午后,葉紹翁正要去朋友家觀賞春景。

      葉紹翁走到朋友家門前,開始敲門。“咚咚,咚咚---”葉紹翁等了一會(huì),見沒有動(dòng)靜,他很疑惑,“咚咚,咚咚”又敲了幾下門,他的朋友也不回應(yīng)。葉紹翁趴在門縫上看了一看。幽靜的園子里沒有一點(diǎn)聲音,他的敲門聲驚醒了大黃狗,它在警覺的張望著,看見沒有什么聲音又呼呼大睡起來。葉紹翁覺得十分遺憾,只能從門縫里看看滿園的春色。

      園內(nèi)一叢一叢黃色的迎春花非常美麗。桃樹上的桃花一朵一朵,像水墨渲染的'中國畫一樣美麗,動(dòng)人。園子最邊邊的那棵柳樹姑娘,正在梳理長(zhǎng)發(fā)呢。

      葉紹翁往回家走?墒牵叱鍪畮酌走h(yuǎn)后,他又戀戀不舍地回頭看了看,突然他發(fā)現(xiàn)一枝紅杏跳出墻外。這枝紅杏沒有一點(diǎn)綠色,上面只有兩三朵紅色的杏花全部盛開,貪婪的吮吸著陽春三月的午后溫暖的陽光。

      葉紹翁回到家后,趕快磨墨,鋪紙張,動(dòng)筆寫下

      游園不值

      應(yīng)憐屐齒印蒼苔

      小扣柴扉久不開

      春色滿園關(guān)不住

      一枝紅杏出墻來

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