六年級(jí)作文8篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我是一朵小菊花，生活在小主人的花盆中，在綠葉的襯托下，我迎著嚴(yán)寒盛開了。我的花瓣潔白晶瑩，因此小主人給我取了一個(gè)好聽的名字——一捧雪。
我的祖先一直生活在中國(guó)，是多年生草本植物。我們大家族中姐妹眾多，有花朵說大的“獨(dú)本菊”，有蓓蕾初放的“粉面金剛”，有“千手金菊”的金絲菊，有色彩斑斕的“塔菊”，還有一瀉而下的“懸崖菊”……顏色不一，有紅的.黃的.綠的.
紫的.藍(lán)的.還有黑里透紅的.白里摻黃的.黃瓣紅蕊的.紅黃交錯(cuò)的'，一個(gè)個(gè)灑脫可愛，爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收！
我們是人們的觀賞植物，能入藥，而且能沖茶服用，解熱清心，穩(wěn)定血壓。我的小妹黃菊花，還能清熱解毒，平肝涼血。
我雖然和臘梅一樣耐寒傲寒，卻不像臘梅那樣孤高自傲；我雖然像牡丹一樣雍容華貴，卻不像牡丹那樣富貴逼人。春天，百花盛開，爭(zhēng)香斗艷，而我的花枝和根須卻默默地積蓄養(yǎng)料，孕育著生機(jī)。十月底，縫開笑臉，和姐妹們?cè)诙虝旱纳�，給人類留下一縷醉人的芳香。
陳毅元帥曾寫詩(shī)這樣贊揚(yáng)我們：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？這也許是人們對(duì)我們的偏愛吧。
朋友，在你的辦公室里，在你家中，若有姐妹嬌妍的身影，周圍的空氣一定回更清新宜人，生活一定會(huì)增添更多歡樂。
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)聽到“只有堅(jiān)持，才能成功”這句話，我都會(huì)想起令我難忘的那一件事。記得那一天，樊師杰告訴我今天體育課要跑四百米，我聽了，頓時(shí)愣住了，我可是一個(gè)小哦胖子��！跑四百米對(duì)我來說，就仿佛下地獄一樣。
體育課上，老師果然讓我們跑四百米，我和樊世杰等人別分在了一組。
轉(zhuǎn)眼間，跑完了五組，輪到我們了，我看著眼前寬闊的跑道，眼中充滿了恐懼，它好像在嘲笑我一般，令我非常難受。
隨著老師的一聲令下，開始了。我想：反正我也跑不快，還不如散步，看看“風(fēng)景”呢！于是，我變悠閑地“跑”著，絲毫不著急。這時(shí)，在我身后的樊世杰追上了我，他說：“嘿！你怎么跑這么慢��？”
我不急不慢地說：“無論我怎么跑，都不可能跑完，我太胖了！”
樊世杰說：：“只要你堅(jiān)持，就能跑完，就能成功�！�
“真的？”我半信半疑，樊世杰肯定的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我聽了他的話，堅(jiān)持不懈，果然跑完了。
這是，太陽(yáng)出來了，萬里無云，陽(yáng)光明媚，正和我的心情一樣美好。
之后，我無論做什么事，都堅(jiān)持著，便一步步走向成功之路。這句話給我的啟發(fā)很大
六年級(jí)作文 篇3
春天，萬物復(fù)蘇，滿世界都都露出生機(jī)勃勃的綠色，淡雅而清香；夏天，炎日當(dāng)空，卻有接天蓮葉相伴相隨，豪放而寧?kù)o；冬天，白雪皚皚，整日寒風(fēng)呼嘯，卻別有一番韻味……但在我的眼中，這些迷人的色彩都不如秋天山中那放眼一望無垠的火紅……
天空中那虛無縹緲的云在黃昏的照耀下變得分外美麗動(dòng)人，但在這美麗的背后卻透著一種若有若無的孤寂，遠(yuǎn)處，高聳入云的山峰在云霧的籠罩下變得涼意重重，這種涼意立刻織上了我的`心頭，我靜靜地走去，雖是孤單一人，但那座山，早已成了我的知己。近了，更近了，我開始輕聲呼喚，時(shí)間在一分一秒的流逝，我早已走到了山頭，坐在一棵大樹上，放眼望去，一片火紅照耀在我的眼前，風(fēng)輕輕拂過，發(fā)出了沙沙的響聲，好似一首音樂交響曲，又好似山在哭泣，我俯身跳下樹，手在金黃的小草上緩緩摩擦，這是一種安撫，希望它能傾吐出心中的不愉快，與我分享�；鸺t的晚霞漸漸暗了下來，一輪皎潔的圓月掛上了天空，慘白的月光是我的知己——山，多了一分凄涼與神秘，我點(diǎn)起了了一支蠟燭，此時(shí)此刻我才知道一看蒼松矗立在我的身旁，隱隱有流光涌動(dòng)“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！边�表達(dá)不了此刻的意境嗎？我仰望星空，繁星涌動(dòng)我的心好似與周圍的一切融為一體，今夜，必將無眠！
那一晚，只有我與我唯一的知己，直到陽(yáng)光打破黑夜，迎來了黎明，我才躺在山中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)作文 篇4
我家有一只八哥，是我爸爸在我8歲那年帶回來的，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了，四年里，它給我家?guī)砹嗽S多樂趣。
八鴿有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，又黃又尖的小嘴上頂著兩個(gè)小洞，媽媽說，那是它的鼻子。它的腦袋圓圓的，眼睛還很特別——“黃里透黑”。它又紅又尖的小爪子使它在籠子里“站”得更穩(wěn)。它還有一個(gè)好聽的名字——小黑。
小黑吃“飯”時(shí)很有趣，因?yàn)槲页３６核妗．?dāng)它吃“飯”時(shí)，我就跟它“搶”，小黑看我“搶”它的伙食，一下子就火了，它發(fā)出尖銳的叫聲，向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”：嘴巴張得大大的，眼珠瞪得圓圓的，翅膀張開得連它“藏”起來的白色羽毛都露出來了！
我一見它這樣，趕緊把食物還給它，它的態(tài)度瞬間就變了：眼睛只盯著它的“午飯”了，嘴巴也開始了“行動(dòng)”，張開的.翅膀也乖乖地合上了，多溫順啊！
你知道嗎？我家小黑還會(huì)“練瑜伽”呢！
幾天前，小黑“練瑜伽”時(shí)碰巧被我看見了。你看：它在“練瑜伽”了：它的頭抬得很高，胸膛挺地高高的，一只小爪兒牢牢地“站”著，另一只則縮進(jìn)了翅膀里，眼睛也緊緊地注視著前方，保持全身的平衡。
我趕忙拿手機(jī)來拍照。小黑發(fā)現(xiàn)我給它拍照，還真驕傲地把自己當(dāng)成“大明星”了：頭抬得更高了，胸膛更挺了，“站”得更穩(wěn)了，圓圓的眼睛還死死地盯著“鏡頭”不放，真可愛呀！
小黑還“能說會(huì)唱”。每天早晨，它都會(huì)“一展歌喉”，“咿咿呀呀”地唱上幾句，順便把我叫醒了。當(dāng)客人來了，它也很討人喜歡——“你好！你好！”除此之外，爸爸還教它說自己的名字：“小黑，小黑�！彼舱f：“小黑，小黑。”等到它更熟練的時(shí)候，爸爸就教它說我們一家人的名字。
怎么樣？我家八哥有趣嗎？
六年級(jí)作文 篇5
今天的陽(yáng)光真的很好，暖暖的，空氣里有淡淡的陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光靜靜地灑在身上，因同學(xué)們的朝氣而與眾不同。
雖然只練了兩節(jié)體育課，效果還是不錯(cuò)的。想起孩子們上完體育課回來，怎么曬得這么黑。天可憐見的，其實(shí)不是曬的啊，那臉上盡是跑道上的煤灰��！原來煤渣鋪墊的跑道被孩子們踱起的煤灰有三尺高，皮膚蒙上一層灰垢�，F(xiàn)在老師在跑道上撒上清水，這一點(diǎn)還是要感謝老師想周到啊。
隨著體育班長(zhǎng)萬志鵬鏗鏘有力的口令，八（2）班集體在賽場(chǎng)上奔跑著：所有的伙伴都要速度一致才能跑出橫平豎直，彎道時(shí)外側(cè)的孩子要跑的快一些，才成扇面型。一起奔跑是幸福的，因?yàn)閷?duì)目的的追求是一致的，一起堅(jiān)持到底，勝利共同分享。為了一個(gè)結(jié)果我們一起努力奔跑，也許是整個(gè)奔跑過程并不是對(duì)身理心里忍耐度的勘測(cè)，而是對(duì)生命的感悟?qū)κ澜绲陌l(fā)現(xiàn)。
自己呼喊著加油，更不錯(cuò)過我的阿波羅們駕著金色馬車飛旋回神殿的壯觀場(chǎng)面。走隊(duì)列時(shí)，那震天的口號(hào)聲是每一個(gè)同學(xué)心的吶喊，我們的努力贏得老師們的掌聲，當(dāng)時(shí)，我真被感動(dòng)了，因?yàn)槟贻p，體育場(chǎng)上揮灑的'是彼此的激情。這樣振奮人心的時(shí)刻，團(tuán)結(jié)一心的瞬間�？偸沁@樣相信，人心相通。也許是那樣的氛圍，讓我們很容易就投入其中，激情澎湃，熱血沸騰。
看比賽的我們，一路激動(dòng)，一路喊著加油，當(dāng)跑完全程的那一剎那，有一種叫做“快樂”的源泉涌入細(xì)胞的每一個(gè)角落。真的，那種喜悅是任何物質(zhì)的獲得所無法代替的……因?yàn)槲抑�，那是集體的力量，是集體的榮譽(yù)感讓我的孩子們感到友誼的偉大。我興奮，因?yàn)槲壹?dòng)，因?yàn)槲腋袆?dòng)。我可以毫不夸張的說：我愛這個(gè)集體，我愛八（2）班！
我也奔跑著，不過是用了走的形式。我奔跑向我的方向，我的人生，我的幸福。我要和微風(fēng)擁抱，要陪落日歸家，喜歡被純真洗禮，愿意與和諧相融。
和孩子們一起奔跑真好！
六年級(jí)作文 篇6
人生只有一回，過了就只能回憶；而回憶不能修改，不像我們學(xué)習(xí)上所用的草稿本可刪除、可修改，我們不可能回到過去修改自己做錯(cuò)的事或補(bǔ)做未做的事�，F(xiàn)實(shí)生活中沒有哆啦A夢(mèng)的“時(shí)光機(jī)”可任意到達(dá)過去與未來，也沒有哆啦A夢(mèng)的“如意電話亭”可任意修改世界的規(guī)則等。人生沒有草稿，無法修改過去。任何人無意或是有心寫下的“草稿”，都會(huì)成為人生無法修改的答案。
我們不能幻想這些虛無的東西成為真實(shí)的，我們所能做的，就是從現(xiàn)在開始認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待、處理任何事，不讓以后的自己后悔。還有就是，不要再想以前曾做錯(cuò)的事，要學(xué)會(huì)改變看法：若不是有以前做錯(cuò)了事，讓現(xiàn)在的`自己后悔，那么，現(xiàn)在的自己又怎能改變現(xiàn)在的心、現(xiàn)在的態(tài)度呢？若不是已經(jīng)知道曾經(jīng)的做法與看法是錯(cuò)的，現(xiàn)在又怎會(huì)糾正呢？你又怎么會(huì)理會(huì)呢？所以，人有了“逼迫”，才能盡全力發(fā)揮潛能。這就是兵家所謂的“置之死地而后生”。
六年級(jí)作文 篇7
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
世上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的.風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
六年級(jí)作文 篇8
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。在秋天，松鼠更加勤勞；在秋天，銀杏樹葉變得金燦燦的；在秋天，人們的服裝色彩絢麗無比。
秋風(fēng)一吹，銀杏樹葉就披上了淺黃的披風(fēng)；菊花聽到秋的召喚，竟相開放，爭(zhēng)先恐后的展示自己的美麗。有紫色，白色，黃色，還有黑色。沉默了兩個(gè)季節(jié)的路邊無名小花兒們，也湊起熱鬧，向路人展開了笑容。小草當(dāng)然也不會(huì)落后，仿佛時(shí)髦的小姑娘給自己的發(fā)尖上染上了少許的金黃色。向日葵無心比美，只是將大大的笑臉奉獻(xiàn)給天空。秋天的景致是多么迷人��！
秋天，最活躍的動(dòng)物非松鼠莫屬了。它們急不可耐地爬出洞外，忙忙碌碌收集過冬的食物。刺猬自然也不甘落后，咕嚕一滾，背上就扎滿果子。幾趟下來，一冬的果子便攢夠了。蟋蟀代替了蟬兒，成了樂隊(duì)的主唱，吟誦著秋的詩(shī)歌。秋天的動(dòng)物特別繁忙。
秋天，孩子們也迫不及待地跑出來玩。因?yàn)榍锾斓?空氣清新，溫度適宜。田野里處處瓜果飄香，處處山花爛漫。孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，去爬山，去采野果，去捉蟋蟀，去聽秋的詩(shī)歌，比小松鼠還忙呢！但最忙的，要算農(nóng)民伯伯了，因?yàn)樗麄円荒甑男量�，終有收獲了！
動(dòng)物因秋天而變得勤勞。景致因秋天而變得迷人，太陽(yáng)因秋天不再炎熱。我雖愛蓬勃的春天，雖愛妙趣橫生的夏天，雖愛寒風(fēng)凜冽的冬天，但我卻更愛絢爛多彩的秋天。
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