六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)夏天的下午，我和幾個(gè)小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見(jiàn)樹(shù)叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹(shù)之間，細(xì)細(xì)密密的手藝不錯(cuò)嘛！奇怪的是沒(méi)有蜘蛛我們分頭去找，終久沒(méi)有找到，蜘蛛到哪里玩了呢？
由于有好奇心，第二天中午我又來(lái)到原處我終于有了新的.發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹(shù)之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動(dòng)作可認(rèn)真了，新織的網(wǎng)跟原來(lái)的沒(méi)什么兩樣，只是掛發(fā)不同，難道這不是它的家嗎？由于天氣的悶熱我不便久留，于是又帶著疑問(wèn)回家了。
悶熱的天氣帶來(lái)了一場(chǎng)雷雨，雷雨過(guò)后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來(lái)到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎，豎掛的卻安然無(wú)恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。
我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛能預(yù)知天氣，大雨來(lái)臨它也清楚，平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛(ài)的生靈，聰明能干像人一樣，能在艱難的環(huán)境找生存的地方，他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。
蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示：人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息，才能度過(guò)難關(guān)。
六年級(jí)的作文 篇2
小的時(shí)候已覺(jué)得家鄉(xiāng)最美，河邊田間蜂飛蝶舞的自然美景充實(shí)著年少貪玩的心，而鄉(xiāng)土的童趣也多多，跟小朋友們追逐嘻戲，鉆河上樹(shù)，打斗熱鬧的情景猶在當(dāng)前，以至于總在離家后想念家鄉(xiāng)的美，兒時(shí)的玩伴，淳樸的`鄉(xiāng)親。
長(zhǎng)大了去看海去日照看海，深幽遼闊，跟碧藍(lán)的遠(yuǎn)天相接，望不盡的一線天外仍是無(wú)際無(wú)邊。踩著細(xì)軟的沙，有輕浪拂過(guò)腳面，感受著海的博大，人的渺小。這就是大海把。去青島看海，去煙臺(tái)觀海，一樣的博大一樣的深遠(yuǎn)，可我心中留存最多時(shí)常提取的始終是我家鄉(xiāng)的大海，心中的海。這片海，一樣的澄空如洗，一樣的水天相接，一樣的波柔沙軟。這片海，雖然沒(méi)有大海一統(tǒng)水域的壯觀恢弘，卻自由它的旖旎秀美，沒(méi)有大海的層卷細(xì)浪，卻也金光粼閃，微波輕漾。臨河憑水，展臂揮迎間，海的氣勢(shì)便自在其中……這片海，它已不再只是小小河灘，它更是不斷變化的海。
海上高橋頻架，橫跨兩岸，交通便利，而沿河岸高處修建的濱河大道，猶如長(zhǎng)龍護(hù)繞，蜿蜒延伸兩邊的綠植景致，休閑設(shè)施，現(xiàn)代建筑，時(shí)尚跟質(zhì)樸的融合對(duì)接，無(wú)不透在它日新月異的變化上，案上釣者有幾，自在其中，周末節(jié)假的岸上游人如潮，或徒步于條條環(huán)繞的青石小路，或徜徉于路邊的亭臺(tái)小榭，卸去疲憊，愉悅身心，跟清新自然如此的貼近和契合，觀河的樂(lè)趣又只在觀河身邊美景如斯，何需再去遠(yuǎn)方看風(fēng)景，家鄉(xiāng)沂河如海，又何必長(zhǎng)途跋涉為觀海。美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，家鄉(xiāng)人。
此情此感，今生最是！這片海，它流淌了千載百載，無(wú)止無(wú)休，從我的家鄉(xiāng)流過(guò)，從我的夢(mèng)里流過(guò)，怎能不愛(ài)——我家鄉(xiāng)的大海。
六年級(jí)的作文 篇3
“由儉入奢易，由奢入儉難”，這是媽媽的口頭禪。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我和爸爸有浪費(fèi)行為時(shí)，就會(huì)對(duì)我們展開(kāi)宣傳：“節(jié)約關(guān)榮，浪費(fèi)可恥，不要認(rèn)為地球上的資源取之不盡，用之不竭的噢......”媽媽?xiě){借三寸不爛之舌，對(duì)我們父子倆展開(kāi)了說(shuō)服教育、心理攻勢(shì)。不信，請(qǐng)看：
有一次，我洗完手忘記了關(guān)水龍頭，被正在洗水果的媽媽逮了個(gè)正著。結(jié)果媽媽敏感的神經(jīng)受動(dòng)了刺激，一手關(guān)掉水龍頭，一手把我拉到了屋角，于是就說(shuō)開(kāi)了：水是世界上最珍貴的資源，你怎么還浪廢水呢？”我聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒不服氣的，利用我們剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)予以反擊：“這有什么嚴(yán)重的，地球上的四分之三都是水呢......"沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽的臉越繃越緊，眉頭也皺了起來(lái)，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“雖然地球上的水很多，但是可供我們食用的淡水資源確是很少的。如果我們每個(gè)人都不節(jié)約是資源，你浪費(fèi)一滴，我浪費(fèi)一滴，積少成多，長(zhǎng)此以往，地球上的最后一滴水可能就是我們?nèi)祟?lèi)的`最后一滴眼淚呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，慢慢低下了頭，心里有了一絲慚愧。媽媽乘勝追擊，耍戲法似的從床頭柜中抽出了兩本書(shū)塞給我后，又扔下了一句話：“去看看吧！”
我認(rèn)真地閱讀了媽媽交給我的書(shū)，我也漸漸意識(shí)到：媽媽是對(duì)的，水是生命之源，我們要愛(ài)惜每一滴水，節(jié)約用書(shū)是每一個(gè)地球人不可推卸的責(zé)任。我漸漸養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有讓水龍頭再傷過(guò)心，流過(guò)淚。
媽媽不僅對(duì)我進(jìn)行節(jié)約的教育，同樣的事情也多次發(fā)生在爸爸身上。
爸爸是我們家的伙食管理員，爸爸經(jīng)常把剩飯剩菜倒。媽媽發(fā)現(xiàn)后就會(huì)大發(fā)雷霆：
“吃不了這么多，可以少做點(diǎn)兒嘛，這樣我們既省錢(qián)，又節(jié)約糧食，一舉兩得的事兒怎么不干？......”在媽媽的凌厲的攻勢(shì)下，爸爸也甘拜下風(fēng)，爸爸連連點(diǎn)頭：“好、好、好、是、是、是，謹(jǐn)尊夫人之命，我以后一定要節(jié)約糧食，做咱們家節(jié)約的標(biāo)兵�！�
我和爸爸在媽媽的熏陶下，我們一家三口都光榮的成了“低碳環(huán)�！币蛔�。我們一家步調(diào)一致，意見(jiàn)統(tǒng)一�！暗厍蚴侨祟�(lèi)賴以生存的家園，節(jié)約資源，人人有責(zé)”已成為我們?nèi)业墓沧R(shí)。最后，最為低碳一族的成員，我們奉勸人類(lèi)：我們都加入低碳環(huán)保一族吧，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好！
六年級(jí)的作文 篇4
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，令我無(wú)法擺脫的煩惱是鼻梁上戴著的一副眼鏡。
看見(jiàn)它，我不由得想起了那個(gè)暑假……
那個(gè)暑假，因?yàn)槌穗p休日媽媽在家，其余時(shí)間都沒(méi)人管我，所以我每天都很放縱。剛放假的前幾天，我在爸爸的監(jiān)督下把暑假作業(yè)馬馬虎虎地完成了，因此剩下的時(shí)間我都在玩。
按照約定，我每周有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以自由支配電腦。可是沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我常常忍不住偷偷地玩上半個(gè)小時(shí)。有一次，爸媽都出門(mén)了，我一起床就開(kāi)電腦，換好衣服，端著飯菜到電腦前邊吃邊玩，玩得入了迷，常常“耶”地大叫，還把手高高地舉起，心里別提多爽了。直到爸爸打電話來(lái)叫我去旅館玩，我才關(guān)掉電腦，吃幾口飯。
就這樣，一周我竟玩了10多個(gè)小時(shí)的電腦。玩瘋了，怪不得視力下降了好多呢！去了醫(yī)院檢查，結(jié)果是——近視度數(shù)增加了200多度，還有斜視、散光等問(wèn)題。我一拿到檢查報(bào)告單，耷拉著腦袋，不住地唉聲嘆氣。唉，真是活該。
都是電腦惹的.禍！可又怎能怪它呢？電腦不是不能玩，而是不能過(guò)度地玩。我連續(xù)玩了2個(gè)多小時(shí)，不近視才怪！對(duì)于爸媽的聯(lián)合批評(píng)，我只能低著頭，欣然接受，畢竟是自己自作自受！我是后悔莫及，無(wú)地自容�。�
有人用了一個(gè)深刻而又搞笑的比喻向人們闡述了一個(gè)鮮明的道理：“眼睛是心靈的窗戶，眼鏡則給窗戶安上了一層‘防盜網(wǎng)’�！彼鼏⑹疚遥骸耙Ｗo(hù)好眼睛！”
在經(jīng)歷了這一個(gè)刻骨銘心、終生難忘的教訓(xùn)后，我始終遵循著約定的時(shí)間，再也不會(huì)找借口玩游戲了。
��！沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中的少年啊！請(qǐng)你們放下手中已發(fā)燙的鼠標(biāo)，讓電腦休息一會(huì)兒吧！不是為了別人，是為了自己。不然，戴了眼鏡，后悔也來(lái)不及了！
六年級(jí)的作文 篇5
記得我１０歲時(shí)，媽媽要我學(xué)騎自行車(chē)（大型的）。我一聽(tīng)，臉一下子就“變”了。我心里非常害怕，心一直跳個(gè)不停。媽媽拿來(lái)自行車(chē)，要我坐上去試試。我一直“縮”著身子，心里忐忑不安，想：“萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦？”
我小心翼翼地坐上去，心驚膽戰(zhàn)地握好了車(chē)頭。我眉頭皺得緊緊的，手牢牢地握著車(chē)把。媽媽有點(diǎn)急了：“快，我們開(kāi)始了！”一聽(tīng)這句話，我立刻叫了起來(lái)：“��！”我兩只腳踩在腳踏上，不停地踩呀踩。媽媽在旁邊拉著車(chē)尾。我的車(chē)頭搖搖晃晃的'，我被嚇出了一身冷汗，心里七上八下的。我只能再往前行著。媽媽看我穩(wěn)了，就把手放開(kāi)了，我立刻就不穩(wěn)了，車(chē)頭根本不聽(tīng)我的使喚。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，我摔了一個(gè)大跟頭。我心里更加害怕了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，看，我摔了一跤，這自行車(chē)也太邪門(mén)了吧�！薄澳挠芯氉孕熊�(chē)不摔跤的，你再練練吧�！眿寢屾�(zhèn)定地說(shuō)。
我再一次騎上自行車(chē)，我既害怕又漫不經(jīng)心的，腳一會(huì)停，一會(huì)踩。沒(méi)想到，前面有一棵大樹(shù)，我頓時(shí)慌了手腳，不知怎么樣才好。我想握剎車(chē)，可手不聽(tīng)使喚，心里“撲通、撲通”直響�？晌彝２幌聛�(lái)，離大樹(shù)越來(lái)越近了，怎么辦？忽然，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“快掉方向�！蔽伊⒖剔D(zhuǎn)了方向，避免了這次意外。
后來(lái)，又經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我也漸漸地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。不過(guò)，我還是最懷念這一次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷！
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