六年級(jí)年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
“壞蛋媽媽，不理你了。”哎！聽到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發(fā)生五次，每次都和我的書有關(guān)，這固執(zhí)的媽媽一直都不懂我和漫畫的感情。
這一次，我是真生氣了。于是我開始了秘密行動(dòng)，我踮起腳偷偷地躲到門后，確定媽媽出門后，我悄悄地把門反鎖上后，再把桌上放上整整齊齊的學(xué)習(xí)書籍，開始坐在床腳安心的看起我的漫畫，卻不知道時(shí)間過了多久。
媽媽再次走到房間門口，聽見我房間里的錄音，知道我在學(xué)習(xí)，挺高興的。可又一想自己出去了這么長(zhǎng)時(shí)間。我一定餓了于是急匆匆地的進(jìn)入廚房，給我洗了滿滿的一盤水果。端到我的房間門口，聽見房間里的英語磁帶在“工作”，就自言自語地說“哎，這孩子總算開竅了�！眿寢尶赡芘麓驍_到我，就輕輕地敲了敲門，見我沒有反應(yīng)以為是太輕了，又拍了拍還沒動(dòng)靜。她就喊了幾聲。我依然沒吱聲，她嚇壞了，把在床上睡覺的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門口，大聲的叫著我的名字，可我還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。爸爸就搭了凳子，從門上的小窗口往下看，他看見我坐在床腳，手里捧著一本書正，看的嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對(duì)著我叫我的'名字。我嚇的從書中回過神來，緊張的趕緊把書藏到身后，打開門。
爸爸說：“你在干嘛！”
“我，我，沒什么，沒干什么！”
這時(shí)，我的心里暗暗說著：“慘了，被發(fā)現(xiàn)了�！碑�(dāng)然爸爸是不會(huì)對(duì)我兇的，因?yàn)樗幌蚝苤С治铱磿�。可媽媽就不一樣，她生氣地從我手中奪過書，頭也不回地走了。我知道又一本書將尸骨無存，我哭著追上去，抱著媽媽的手臂：“媽媽，求求你了，求求你了，不要撕我的書，我以后一定都聽你的！”為了保住那本書，我寫了保證書給媽媽，保證我必須按要求按時(shí)做好作業(yè)，而我爭(zhēng)取到每天看十五分鐘漫畫的特權(quán)。
哎！我這來之不易的特權(quán)，可是我跟媽媽談判了好久才爭(zhēng)取到的，不過我總算保住了我的書，也保住了我和書的友誼！
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)表弟，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看見什么新奇的東西就會(huì)不停地眨，就像天上的星星閃爍！膽小的他見什么蟲子都怕。別說是蟑螂，就算是一個(gè)小小的七星瓢，也能把他嚇得魂飛魄散。
就為我表弟的膽小，我舅媽－直讓我多帶帶他鍛練他的膽量！這不，飯剛吃完不久，舅媽和外婆聊天又聊了起來，只聽外婆說道：“呀，你看他每天那么膽小，連一個(gè)瓢蟲都怕，這算什么男子漢，將來怎么頂天立地。”舅媽回答道：“媽，你想太多了，培養(yǎng)一下會(huì)好的�！蔽以陂T外聽著，忍不住闖了進(jìn)去，昂首挺胸地說道“這事交給我！”外婆被我的氣勢(shì)嚇了－跳，說道：“干嗎呢？進(jìn)來也不打聲招呼，哦，記起來了，現(xiàn)在家里電風(fēng)扇壞了，你去倉(cāng)庫(kù)拿一下錘子，把弟弟帶上，讓他好好鍛煉一下�！毙揠婏L(fēng)扇用的了錘子嗎？我心里疑惑不解？這顯然是外婆出的一個(gè)計(jì)謀。
恰巧，表弟剛玩好游戲從樓上下來，我拉著他就往后門跑。表弟不明白，問：“姐姐我們?nèi)ツ睦锿嫜剑咳绻麤]事，我還得上樓玩電腦！”“你就想著玩，外婆叫我們?nèi)}(cāng)庫(kù)拿錘子，說要修電風(fēng)扇�！蔽疫呑哌呎f邊拉著弟的手，表弟－聽“倉(cāng)庫(kù)”，身體開始瑟瑟發(fā)抖起來。為了增加他的`膽量，我故意添了－句：“有我在，不用怕！”。
轉(zhuǎn)眼間，走著走著，就來到了倉(cāng)庫(kù)。打開門，里面漆黑－片，真讓人膽戰(zhàn)心驚。表弟緊緊地拽著我的手，怎么也不肯放開。我只好用手向墻面搜索摸著開關(guān)，開了一盞昏暗的小燈。找到錘子后，正準(zhǔn)備離開，表弟忽然一聲尖叫，仿佛要把我耳膜震破。原來是他看到了－只大蟑螂！從那以后，表弟再也不敢去倉(cāng)庫(kù)了。
對(duì)于膽小的表弟，我也沒辦法。但是舅媽和外婆不肯放棄，還是在想千方百計(jì)地鍛練他！我也只能默默祝愿他能戰(zhàn)勝自己，做－個(gè)頂天立地的男子漢。勇敢起來吧，表弟！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)精致的音樂盒。從外表上看，它像一顆愛心，圓溜溜的身體上還畫著“一箭穿心”的'圖案，看上去，別有一番特色。
別看它身體小，聲音可不小哩！打開音樂盒，好聽而又優(yōu)美的樂曲從音樂盒內(nèi)傳來。只見兩個(gè)可愛的小娃娃隨著音樂，翩翩起舞。
當(dāng)心情煩躁的時(shí)候，我就會(huì)打開它，當(dāng)心里矛盾的時(shí)候，我就會(huì)打開它，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，也是它陪伴著我度過，它是我永遠(yuǎn)的朋友！
六年級(jí)年的作文 篇4
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動(dòng)著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會(huì)有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。
在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么��？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的`照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會(huì)變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會(huì)給你滿意的答復(fù)�！薄昂玫�，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。
小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請(qǐng)教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。
不一會(huì)兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請(qǐng)開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌地叫了門。過了一小會(huì)兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個(gè)問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因?yàn)榱鴺淙~的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動(dòng)所形成的�！甭犃她敔敔�?shù)幕卮�，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問��！
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