六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎之后眾多的'游人。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)木，此時(shí)枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒(méi)在其中了。
最引人注目的就是那漫山遍野的紅葉。近看，紅葉的形狀不一。此時(shí)有長(zhǎng)圓·扁圓·扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊，相互輝映，映紅了半邊天空。人們不得贊嘆：“多美�。∠闵降募t葉！”
美麗的香山公園，使游人流連忘返。
六年級(jí)年的作文 篇2
《小靈通漫游未來(lái)》是一本幻想文學(xué)類的書(shū)，作者是上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家葉永烈。書(shū)的主要內(nèi)容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽(yáng)錯(cuò)地游覽未來(lái)市，并先后三次采訪那里的事。這本書(shū)采用第一人稱的視角，讓人覺(jué)得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂；而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。
有一次，“我”，也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機(jī)，十分巧合地上了一艘開(kāi)往未來(lái)市的船上為開(kāi)頭，來(lái)到了一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的未來(lái)市，并由此與未來(lái)市結(jié)下不解之緣。然后又遇到了好朋友小虎子，小燕等，后來(lái)又兩次來(lái)訪，見(jiàn)到的情景一個(gè)比一個(gè)更令人驚訝。就那機(jī)器人鐵蛋來(lái)說(shuō)吧，“我”第一次到訪時(shí)，“它”是一個(gè)不折不扣的鐵家伙，只會(huì)做一些勞動(dòng)、說(shuō)些簡(jiǎn)單的話；后來(lái)，鐵蛋又被改造成一個(gè)小男孩的形象，“他”比以前更活潑，不再刻板。最后一次，是一位乖巧伶俐的`小姑娘，“她”有著和常人一樣的喜怒哀樂(lè)，甚至學(xué)會(huì)了開(kāi)玩笑。除了體溫與常人不同以外，在沒(méi)有任何與常人不符之處。
書(shū)中，作者開(kāi)動(dòng)大腦，給我們描繪出了一個(gè)令人驚訝的，不可思議的未來(lái)世界。從“太空賓館”到“七用車”；從“記憶芯片”到機(jī)器人；再到五代同堂，克隆外星人等。簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有！這也難怪，人家作者可是北大畢業(yè)生，十九歲就出書(shū)了呢！另外，這本書(shū)還提出了許多社會(huì)問(wèn)題。比如:外星人算不算“人”？很多百歲老人對(duì)世界是否是一個(gè)負(fù)擔(dān)？克隆人能否行使自然人的權(quán)利？這些是我們未來(lái)可能面對(duì)的，應(yīng)該提前意識(shí)到。
這部富于幻想的書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不單單是讓我打發(fā)了時(shí)間，它還啟迪了我的想象力。我在讀過(guò)這本書(shū)后，覺(jué)得思維一下被帶到了另一個(gè)更為開(kāi)闊的天地里，當(dāng)即就想出了“天氣控制器”等發(fā)明。寫作文時(shí)，不少合情合理的想象層出不窮，成為一大點(diǎn)睛之筆；日常生活中，一些絕妙的句子脫口而出，贏得陣陣贊嘆。于是，這本書(shū)給了我實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書(shū)是《百年百部中國(guó)兒童經(jīng)典文學(xué)書(shū)系》第三輯中的，歷史悠久、影響深遠(yuǎn)。這部有名的書(shū)，足足印了上億冊(cè)呢！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有許多愛(ài)好，其中最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書(shū)了。
有一次，我在書(shū)店里徜徉，忽然從書(shū)架上看到了一本《羊皮卷》。這本書(shū)立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對(duì)書(shū)的.渴望，我一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)，書(shū)店里除了我和服務(wù)員外，原來(lái)熙熙攘攘的人群不見(jiàn)了。我看了看表，哦，已經(jīng)十一點(diǎn)五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書(shū)藏到另一本書(shū)下面，希望沒(méi)人買走，下午好繼續(xù)看。匆匆地吃過(guò)午飯，我又快速地回到書(shū)店，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)被買走了。但我仍然心存僥幸地尋找著，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書(shū)上。突然間，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一位服務(wù)員笑盈盈地看著我，遞給我一本書(shū)———《羊皮卷》。
我的喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是用感激的目光默默地看著她，過(guò)了好久，我才說(shuō)了聲：“謝謝你！”
我永遠(yuǎn)知道，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里生活的。
六年級(jí)年的作文 篇4
12月9日 星期六 天氣：晴
是一個(gè)周末又到來(lái)了。我起了床后，已經(jīng)八點(diǎn)多的時(shí)候，一看窗外，風(fēng)和日麗的，是個(gè)好天氣！
我就帶著一歲多的妹妹去大高的大足球場(chǎng)上散步。
這足球場(chǎng)上的四周很跑道，是紅色的，跑道的中間是一大塊綠色的草坪，那許多綠油油的'草，有長(zhǎng)的，有短的。南方的冬天，依然暖若陽(yáng)春，這些小草們個(gè)個(gè)頂著尖尖的頭，爭(zhēng)先恐后地往外鉆呢！它們可能是在地底下待得時(shí)間太長(zhǎng)了，太想見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了，才這樣迫不及待地出來(lái)享受這暖暖的陽(yáng)光吧！人們?cè)谶@草坪上，有的散步、有的騎自行車，有的的人還是喜歡在上面放風(fēng)箏：各種各樣的風(fēng)箏，高高地飛在天空，而天空和大地相互映襯著，中間有許多條風(fēng)箏線連接著，這些風(fēng)箏線如果再結(jié)實(shí)些，天空仿佛能把足球場(chǎng)拉起來(lái)似的。
妹妹很開(kāi)心，看見(jiàn)足球場(chǎng)上的兩個(gè)小朋友在踢足球，也跟著他們東跑西跑的。而我就在享受陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖，就慢慢地坐在了干凈的草坪上。妹妹看見(jiàn)我坐著，也跑過(guò)來(lái)興奮地“咯咯咯”笑著跑來(lái)坐在我跟前。我說(shuō)妹妹：“妹妹，原來(lái)你也喜歡沐浴陽(yáng)光呀！還學(xué)我坐在地上，哈哈！”妹妹還不會(huì)說(shuō)話，用點(diǎn)頭來(lái)表示。我站起來(lái)，妹妹還不愿站起來(lái)，我就說(shuō)：“站起來(lái)，快來(lái)追姐姐！”她聽(tīng)懂了，慢慢地站了起來(lái)，我一跑，她就尖叫著、趔趄地追著，……過(guò)了一會(huì)二兒，我看到有一個(gè)銀銀色的鐵環(huán)，我把它扔向妹妹，妹妹也學(xué)著我扔在草坪上，就這樣再扔再撿，我笑著說(shuō)：“妹妹，撿過(guò)來(lái)給姐姐，給姐姐和你一起玩��！”誰(shuí)知，她趁我不注意就丟了，還假裝一副沒(méi)有拿過(guò)鐵環(huán)的樣子。
這時(shí)妹妹好像累了，就躺在草地上休息，我也跟著躺，覺(jué)得草坪十分舒服。那些小草不但不扎人，而且還像按摩一樣舒適。往上看，是藍(lán)藍(lán)的天空；看足球場(chǎng)的中心，是碧綠的草地；往邊上看，是悠閑的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹕⒉健?/p>
草坪足球場(chǎng)，還被許多綠色的樹(shù)圍繞著。藍(lán)天、白云、大樹(shù)、小草，形成了一幅美麗的畫(huà)卷！
我想：要是天天在足球場(chǎng)上這樣快樂(lè)地嘻戲該多好�。�
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
（精選）六年級(jí)年的作文09-01
六年級(jí)年的作文11-27
六年級(jí)年的作文11-27