六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準(zhǔn)備把它送給張老師。�。∧蔷К摰穆吨樘稍诨ò晟�，真像一顆顆耀眼的珍珠。我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親，像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理。記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了�？墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)備他，而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張，認(rèn)真想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。
一天，有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批評(píng)他們，而是用親切的話語(yǔ)告訴他們要互相尊重，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的`友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是親切的提醒。這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去�？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀！辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿(mǎn)各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡。
我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜。
六年級(jí)年的作文 篇2
我上二年級(jí)的時(shí)候,由于馬虎,所以寫(xiě)數(shù)學(xué)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò).有一次,我在家寫(xiě)作業(yè),媽媽檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤,于是生氣的說(shuō):你的腦子生銹了嗎?因?yàn)槲夷菚r(shí)不懂事,便想:機(jī)器生銹了,上些潤(rùn)滑油可以防止生銹,那腦子生銹,喝一些油不就行嗎?
于是,我乘媽媽不在家,便跑到廚房,找到油桶,擰開(kāi)蓋子,拼命的'喝起來(lái).可是還沒(méi)喝到幾口,就感到滿(mǎn)嘴又油又膩的感覺(jué),還特別惡心,直想吐.
媽媽回來(lái)后,我沒(méi)敢告訴她,怕媽媽生氣.
后來(lái)我才知道,原來(lái)腦子生銹是不認(rèn)真呀!
六年級(jí)年的作文 篇3
夏天，是一個(gè)火熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。
早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)公公把吃的一肚子飯的熱量都吐了出來(lái)，一群群歡快的小鳥(niǎo)，在枝頭上歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地，好像在說(shuō)：“真熱啊�！�
中午，天空一片金黃色，天氣好得一點(diǎn)云也沒(méi)有。暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知—了”“知—了”地叫著，像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事。老人們都坐在樹(shù)蔭下，耐心地?fù)u碰上扇子，嘴里一邊詛咒火熱，一邊高興地議論著天氣怎樣有利于稻谷抽穗。
傍晚，晚霞燒紅了天空，有的.實(shí)在熱得不行的人就跳進(jìn)離我們家不遠(yuǎn)的小河里洗澡，孩子們都在里面玩鬧、嬉戲。清清的河水減去了人們一身疲勞，一身火熱，使人感到清爽。
夜深了，有的人們還不想走，依舊坐在河邊嘮嗑、談笑。
夏天，是火熱的，但也是歡樂(lè)的、充滿(mǎn)活力的啊！
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