小學(xué)六年級(jí)的作文

　　作文在小學(xué)就已經(jīng)有了，提高學(xué)生們的表達(dá)能力，和學(xué)習(xí)能力，那么小學(xué)六年級(jí)的作文怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的小學(xué)六年級(jí)的作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　小學(xué)六年級(jí)的作文1

　　一年一度的中秋節(jié)踏著輕盈的腳步來到我們身邊。中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。中秋節(jié)的來歷 農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因?yàn)榍锛镜钠�、八、九三個(gè)月(指農(nóng)歷)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。

　　晚上，我和媽媽在自己家過節(jié)。吃完團(tuán)圓飯，我就和弟弟一起上天臺(tái)賞月。月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭望月，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。

　　弟弟看著這一輪高空中的明月，側(cè)過臉俏皮地問：“姐姐，這是白銀盤嗎?”我聽了這句話覺得好氣又好笑，他一定是想起了我教他的古詩《古郎月行》，故意在賣弄呢。于是，我們沖著月亮大聲朗誦起來：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！�

　　我倆邊聊邊津津有味地吃月餅，有五仁的、蓮蓉的、叉燒的……我最喜歡的還是雙黃的，咬一口，甜甜的，味道好極了!

　　中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂�！懊糠昙压�(jié)備思親”，誰都希望在中秋佳節(jié)能夠得以全家團(tuán)聚，這是人之常情。想到這里，我不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟�！�

　　小學(xué)六年級(jí)的作文2

　　六年級(jí)對一年級(jí)的我來說，是那么的遙不可及;六年級(jí)對二年級(jí)的我來說，是那么的充滿新奇;六年級(jí)對三年級(jí)的我來說，是那么的吸引人;六年級(jí)對四年級(jí)的我來說，是那么充滿期待;六年級(jí)對五年級(jí)的我來說，是那么可愛……但是，六年級(jí)對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了!

　　回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子�，F(xiàn)在不同了，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場夢，它已成為了現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來越重，壓得我們直不起背來;父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。

　　曾經(jīng)我討厭成績不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我;曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績不好的.同學(xué)是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們;我覺得愛開玩笑的同學(xué)是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢?我曾覺得考試純粹是為了應(yīng)付;取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學(xué)到了知識(shí)!

　　在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽起來覺得那是美妙的音樂，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué);校園里的一切事物我都覺得那是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^了整整五個(gè)春秋。

　　我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路!

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