[熱門]六年級的作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

　　清晨的校園，聲音漸疾，微風(fēng)吹過，花枝垂首。

　　一萬片桃花，如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲，從枝頭輕輕的滑落，或許它并不想落，卻身不由己。孤單的身影，劃過了驚心，折斷的翅膀，尋覓來時(shí)的痕跡，每簇綻開的心思因穿越過往已支離破碎。

　　紅色的桃花落了下來，粉紅色的桃花也紛落如雨，白色的桃花還是話苞兒，正在隨風(fēng)輕晃，包含幾顆晶瑩的流連，發(fā)出心靈恐慌的夢囈。

　　春天，這就是春天，永遠(yuǎn)是這樣的古老而一成不變，落花有意，流水無情，歲月了無痕跡，輕啟時(shí)間之門，喚醒遠(yuǎn)古的氣息，漫溯生命的源頭，看見的熄滅了，消逝的記住了，而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無從翻閱，無法卒讀。把生命的童話留給了一個(gè)無言的春天，冥想一段十八里相送的纏綿；一首《題都護(hù)南莊》的凄美；一曲《葬花吟》的如泣如訴；

　　消逝，這就是消逝，這就是消逝了的曾經(jīng)的美，一切都是這樣美卻又略顯倉促。來不及多想，來不及多看，一年年，多少繽紛安靜的'離去，穿越了千百輪回的花開花落，這么固執(zhí)地從我低下下的眉梢邊掠過，帶著一絲絲不易覺察的掙扎，怦然掉進(jìn)我蕭瑟的心中，把我生命的綻放與凋零合為一體，開出一個(gè)靜止的美麗，等待一雙晚歸的手伸來！

六年級的作文300字 篇2

　　這是一個(gè)風(fēng)和日公園麗的早上，也是愉快暑假中的一天。這天，晴空萬里，柳枝在湖岸歡快地舞蹈著，湖水清澈見底，被太陽照得波光粼粼，此時(shí)此刻，歡聲笑語布滿了整個(gè)北海公園。

　　同學(xué)們來到這布滿快樂、鳥語花香的北海公園。大家望著湖面上正在劃船的游客，又聽見他們的'歡聲笑語，同學(xué)們陶醉了，個(gè)個(gè)瞇著眼。小麗最先有了主意：“不如我們也去劃船吧！也來享受享受快樂！”同學(xué)們聽了，都贊不絕口，還高興的手舞足蹈。

　　小明最先上了租來的小船，不料，“撲通”一聲，小明頓時(shí)成了第一個(gè)上船的，也又成了第一個(gè)濕透的，同學(xué)們有時(shí)看到了這行字，絕對笑破了肚皮！

　　我們也上了船，剛上去，就又看見了美景：湖面上的荷花隨風(fēng)起舞，柳樹姐姐在梳理著長發(fā)，小魚對我們張開大嘴，好像在說：“ 我也好想劃！”大家又陶醉了……

　　后來，濕透的小明說：“不如咱們來場劃船比賽吧，那樣更有趣兒！”。同學(xué)們還是贊不絕口，于是找了起跑線，小明喊：“三！二！一！起跑！”大家奮力的劃著槳，濺起一股股亮閃閃的水花，濺在小朋友們身上……

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了黃昏，大家戀戀不舍的離開了北海公園……

　　唉，為什么我就沒去？沒享受快樂？我也好羨慕��！

六年級的作文300字 篇3

　　這期間。我總是聽到父母和老師說：“要好好考啊！”哎！都聽得耳朵都起繭子了。老師說：“你是我的學(xué)生，你沒有考上重點(diǎn)大學(xué)，可是不行的，你要好好學(xué)習(xí)，好好考！”父母說：“你是我們的女兒，我們擔(dān)心你的學(xué)習(xí)��！所以你要考上重點(diǎn)大學(xué)，明白嗎？”

　　為了不讓父母老師擔(dān)心，我只好堆著比我還重的作業(yè)，一本又一本，又累又苦。這期間，同學(xué)們都知道，在這個(gè)時(shí)候，在老師的課堂上，不聽也得聽，聽也聽。每天的作業(yè)又多又難。哎，連每天都起馬有兩三張考試試卷，這些作業(yè)，都差點(diǎn)把我給累得連氣都喘不過來了。

　　有一次，我在上課的時(shí)候，聽著聽著，不知不覺得睡著了，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師訓(xùn)斥了我一頓，說：“你知不知道，現(xiàn)在你在讀六年級，不是一二三四年級，你都馬上要進(jìn)初中了，怎么還是那么不在乎的'樣子啊！”我聽了，覺得害羞，當(dāng)時(shí)沒有說話了。

　　經(jīng)過這幾天，我的那種上課睡覺的習(xí)慣，終于改掉了，不過回想起上次睡覺的時(shí)候，我們臉頓時(shí)熱了起來了。

　　只不過，習(xí)慣是改了，但是，我可沒有說我不嫌作業(yè)多哦！哎！明日復(fù)明日，明日何其多，我不待明日，只嫌作業(yè)多。

六年級的作文300字 篇4

　　星期三下午的班隊(duì)課上，我們班開展了一次精彩的辯論會，辯論的主題是“開卷是否有益”。

　　正方和反方的兩大組中要選出4名辯手，其中一位是大組長。“辯論會現(xiàn)在開始！”范老師一聲令下，拉開了辯論會的序幕。這時(shí)我方（我是正方的）的王睿欣首先站起來發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)?......”我聽了王睿欣講的道理，心里暗暗想：王睿欣說的面面俱到，這下反方應(yīng)該沒轍了吧！沒想到反方也不甘示弱：周詩怡站起來講了一些有些小孩子看武俠小說等漫畫書，這些害人的書籍使他們近視、成績下降的事。周詩怡講完后，我方的胡文博“忽”地站了起來，說那些小學(xué)生看那些漫畫書什么的，都是因?yàn)樗麄兊男撵`有問題，跟開卷未必有益是沒有關(guān)系的`。胡文博說的這番話，把反方給愣了一下。教室里的空氣仿佛凝固了，連一根針掉在地上都能聽見，觀眾們一聲不吭，反方親友團(tuán)中的有些人在為反方著急了，好像在擔(dān)心反方會不會敗在正方手里。就在這時(shí)，葛佳怡又站了起來，葛佳怡的一番話打破了教室里的沉寂.......

　　辯論會還在進(jìn)行中，雙方的辯論不分上下,勝負(fù)難以分辨。

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