六年級年的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我是來自福建省福州市江南水都小學的一名六年級小學生。說到這你是不是想問我為什么認識你而你不認識我？這是因為我前幾天看了一個新聞，里面說西方有個小村莊，哪里的人生活貧困，有的連書都買不起！上學去就要走好幾公里，學校是用土磚做的，教室只有幾張桌子、椅子！

　　我們這兒的教室干凈明亮，而你的教室卻是一片狼藉。我這而筆用短了，再買就好了，而你那兒筆用完了就直接用小棍子系在上面用。我這兒路平坦好走，而你那兒路彎彎曲曲一點也不好走。相比之下，我這兒和你那兒相差太大了！

　　我的學校是江南水都小學，操場上有迎風飄揚的五星紅旗，再說一說我的教學樓和教室吧！教學樓共有五樓，我的教室在一層，教室里的桌椅都擺放的很整齊，老師就在講臺上上課后面是黑板報……從走廊望旁邊看，就是同學們最喜歡的——中庭花園。中庭花園里有小花、大樹、草地、灌木叢……周圍有鵝卵石，我們可以在上面散步、玩……

　　我看到你們的'艱苦，便想為你們定制一個“手拉手”活動，意思是我們多與對方寄信，互相了解對方的習慣，促進我們的友誼。我們每一個月或者每一周都可以給對方寄一次信互相了解對方。

　　最后我希望你可以來我這兒玩，如果不行就我放假時去你那兒玩一玩！

　　祝

　　學習進步

　　你的朋友

　　20xx年10月14日

六年級年的作文 篇2

　　秋天是豐收的季節(jié)，我早就期望秋天的到來，因為我外婆家秋天的景色最美了，快來跟我到外婆家來看一看吧！那里景色宜人，五谷豐登，瓜果飄香。

　　國慶節(jié)那天，我、爸爸和媽媽開車到外婆家去，走在通向外婆家的彎曲顛簸的道路上，翻過一座小山，在路兩旁我看到了秋姑娘為大地穿上了各種各樣精致的衣服，看路兩旁的白楊樹，它的葉子已經黃了，一陣風吹來，嘩嘩作響，樹葉大多隨著微風飄飄悠悠地落到地上，好像鋪了一層天然地毯，地毯黃黃的，軟軟的，車輪碾上去沙沙作響。

　　又翻過一座小山，終于來到了外婆家，哇！首先映入眼簾的是已經成熟了金燦燦的谷子，沉甸甸的谷穗彎著腰，低著頭，好像在和同伴講秋天的故事。一陣風吹來，麥浪翻滾，葉子的碰撞聲聽上去好似獻給秋姑娘優(yōu)美動聽的樂曲；梯田上的玉米黃了，長的一人多高，有的結了一個玉米棒，有的還結出了“雙胞胎”。棒子露出了黃金一樣的牙齒；挨著玉米還有一片紅高粱，挺直了腰桿，舉著火紅的穗子；看那邊！勤勞樸實的農民正彎著腰，低著頭的在地里拋什么呢？像在地里尋寶，走近一看，哦！原來是農民和我外婆在挖洋芋蛋蛋，又大又圓的洋芋蛋蛋，有的躲藏在一個的后面，很害羞似的，有的'勇敢地站在前面，還有的正在往外擠，要看看那秋天美麗的景色，這些洋芋被稱為“金蛋蛋”；大豆莢咧開了嘴，露出圓圓的金燦燦的大豆，更像一個喜氣洋洋的胖娃娃……

　　走到外婆家大門，街畔上，就看見了一片果園。果園里有各種各樣的果樹，它們千姿百態(tài)。瞧！那邊的幾棵果樹，遠遠的看上去還是綠色的，但是近處看是綠中帶黃，風輕輕一吹樹葉就落了下來。紅彤彤的“紅富士”像燈籠一樣，擠在一片片樹葉中間，又大又圓，又光又亮的紅蘋果，讓我不由的伸手摘了一個，趕緊湊在嘴上咬了一口，“咔嚓”一聲，啊！又甜又脆，甜中帶香。

　　看中間那幾棵果樹，比起來這幾棵樹不高，但那一串串的果子像一串串糖葫蘆，長的到不大，一個擠著一個，插的緊緊的，連長葉子的地方都沒有。

　　啊！真是一個大豐收呀！這樣的秋天我喜歡極了，感謝秋姑娘給我們帶來滿滿的果實，這個冬天能好好享受了！

六年級年的作文 篇3

　　可以說有人的地方就有攀比，讀書時比學習、比分數(shù)、比穿著，長大后比工作、比工資，“比”是正常的社會活動，但是“比”能比出一個燦爛的未來，也能比出一個慘淡的將來，關鍵看我們怎么比？比什么？

　　有幾個小孩，“比”勁十足，一比誰的鋼筆時髦；二比誰的衣著高級；三比誰的生日蛋糕頂尖……總之，他們將所有的精力都傾注在攀比誰的物質條件最優(yōu)越，誰的生活最享受等等，但是這種攀比最后伴隨著的是低劣的學習成績。

　　當今社會，獨生子女占大多數(shù)，每個孩子在家都是掌上明珠、小皇帝，許多孩子養(yǎng)生了嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的'習慣。出于溺愛，長輩們總希望自己的孩子穿好、吃好，總給他們大把大把的零花錢，但是他們也希望自己的孩子能夠好好學習，多以保證他們富裕的物質條件，但是，長此以往，就潛在滋生了一種虛榮心，靈魂深處的潘多拉盒子被打開，只要有錢就能解決多有的事情，為了錢，為了滿足那份物質欲望什么都愿意做，無論對錯，只為講排場，擺闊氣，結果在錯誤的道上越來越遠，從未想過父母心里殷切的期盼……最終，這樣的“比”只“比”出一個迷茫而灰暗的未來。

　　是否有同學想過，在你們吃著美食、穿著華衣錦服時，有人卻蜷縮在街角挨餓受凍；在你們不顧自身條件，只是一味擺闊時，你的父母在做什么？也許吃著一碗白飯繼續(xù)吃力地賺錢；在你們用鄙夷的眼光看著那些條件差時，那些同學在想什么？也許他們會為了一個羨慕的眼光而犯錯，也許他們會在那種眼光中越來越自卑，徹底的沉淪……曾經有一位同學家境不好，生活一直很簡樸，可是升到初中后，看到別人每天吃著零食，總有一些新奇有趣的玩意兒，談笑間一種虛榮心作祟，每天放學后就在回家的路邊打劫低年級的學生滿足內心的物質欲望，之后被發(fā)現(xiàn)了也沒有悔改之心，說：“不是我的錯，因為我沒有錢，所以沒有人和我做朋友，他們都不喜歡我，只能怪我家境不好……”當聽到這樣的回答，我們是不是該為自己曾經的行為而汗顏？作為學生，我們難道不應該把學習放在首位嗎？多比比學習成績嗎？

　　我們應該“比”，但是我們要比理想、比品格、比拼搏、比體魄，我們要在學校中形成一個良性的學習競爭氛圍，只有正確的“比”，我們才能比出一個燦爛而多彩的未來……

六年級年的作文 篇4

　　一天，放學回家，我聽見花圃里傳來“窸窸窣窣”的聲響。我好奇地跑了過去，蹲身一瞧，啊！原來是一只小鳥在花圃里跑跑跳跳的，似乎還不會飛，剛出生不久的樣子，我一只手就能把它攏住。它全身毛絨絨的，除了肚皮是白的外，其它地方都是黑黑的。一雙圓溜溜的.小眼睛在陽光下熠熠生輝，小尖嘴黃黃的，嘿，這不就是八哥鳥嘛。

　　小八哥在花圃里跳來跳去，一臉驚慌的樣子，像是在找什么東西似的，不時尖叫兩聲。嘿，我想了想，得出了答案，肯定是它的媽媽出去覓食了，它在找媽媽吧！

　　我抱著小八哥的媽媽一會兒就會回來的想法，和媽媽愉快地打乒乓球去了，天色漸晚，我也玩累了。沒想到小八哥仍然孤獨地在花圃里鉆來鉆去，看上去很是著急。聽著它凄慘的叫聲，我的心一軟，很想幫幫它。唉，反正它的媽媽現(xiàn)在沒回來，我?guī)Щ厝ヰB(yǎng)兩天吧，喂它點東西吃，等它長大點，會飛了，我再放它去找媽媽。

　　經過一連串的鉆、趕、撲、抓、捂，調皮的八哥鳥終于被灰頭土臉的我逮了個正著。

　　我把它放在陽臺上，用綠色的簍子蓋著，給它取名為“跳跳”。跳跳吃了我給它的米粒兒，但仍然孤獨地叫著，我想，過兩天習慣了就好了吧。

　　第二天中午，我滿心歡喜地回到家，準備和跳跳玩。我掀開簍子一看，驚呆了，跳跳它不動了！總是喳喳叫著，小嘴兒不停地啄著的跳跳竟然不動了！它直直地倒在地上，全身僵硬，雙眼緊緊地閉著，它死了！跳跳這樣一條鮮活的生命沒了，是我殺害了它，是我無意中的囚禁剝奪了它的生命！我傷心、難過、懊惱……

　　跳跳的死讓我認識到了鳥兒是屬于大自然的，我們不能剝奪它們在野外生活的權力，我們可以關愛它，卻不可囚禁它，抹殺它們向往自由的天性！對不起，我的跳跳！你，一只八哥鳥給我的教訓，我將銘記一生！

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