六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，很重禮儀，凡來(lái)了客人，沏茶、敬茶的禮儀是必不可少的，今天，我們就來(lái)“泡茶”。
紅茶，我知道它的發(fā)源地是中國(guó)，不知它的味道如何呢？別急，我現(xiàn)在就帶你去“泡茶”，Let’s go !
在泡茶之前，我仔細(xì)的觀察過(guò)干茶：一小段一小段的干茶“躺”在杯底，黑黑的，細(xì)細(xì)的，這令我想起了身上沾滿黑泥的蚯蚓。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那些蚯蚓似的茶葉竟慢慢蠕動(dòng)起來(lái)······我不禁一驚，馬上回過(guò)神來(lái)——展現(xiàn)在眼前的'依舊是些干枯的茶葉。那剛才是怎么回事呢？也許是我看出了神，出現(xiàn)幻覺(jué)了吧？
好了，閑話不多說(shuō)，現(xiàn)在該沖水了，不然茶就別想喝了！在往茶杯里倒水時(shí)，我仔細(xì)地觀察著茶葉的變化:在水剛一沖進(jìn)茶杯里時(shí)里面的茶葉立刻就像火山噴發(fā)似的“蹦”了起來(lái)，然后漸漸下沉，沉到杯底，但仍有個(gè)別“不聽(tīng)話”的茶葉浮在水面，除此之外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——一些“淘氣”的茶葉一會(huì)兒上浮一會(huì)兒下沉，還有的四處漫游······再過(guò)一會(huì)兒，再次觀察茶葉時(shí)，它們都已經(jīng)乖乖地“躺”在杯底了，但仍舊有些“小家伙”浮在水面，不肯下來(lái)。在它們還沒(méi)浸泡之前，它們還是黑黑的，“瘦瘦的”，但現(xiàn)在，它們好像換了身衣裳，已經(jīng)變成褐黃色的了，可能是它們“喝”飽了水的緣故吧？于是它們變得“胖胖的”，可愛(ài)極了！茶葉妹妹換了身衣裳，水哥哥不好意思了，為了配合它們，水哥哥只好也和它們穿一樣的衣裳了。
下面，進(jìn)入重要階段——“品茶”了。在品之前我先聞了聞——一股甘甜直沁心脾。但不知嘗起來(lái)怎么樣。我于是迫不及待地“品”了起來(lái)（與其說(shuō)是“品”，到不如直接說(shuō)“喝”更準(zhǔn)確些）——真苦！不過(guò)就僅僅靠這一口好像還不能下定論，于是我又嘗了一口。這次我才算得上是真正的“品茶”。茶水剛碰到舌尖——苦！喝進(jìn)口里——還是苦!咽下去——奇怪了，剛咽下去那會(huì)兒還是苦的，但馬上就“化苦為甜”了。這不是和我們做事一個(gè)道理嗎?“先苦后甜”一貫是我們做事、勞動(dòng)的一個(gè)常規(guī)呀！只有認(rèn)真、努力地去勞動(dòng)，才會(huì)有好的結(jié)果呀！沒(méi)想到這茶中還蘊(yùn)含著真理呢！
接著，我又品了幾口，即使剛開(kāi)始喝是苦的，但苦澀過(guò)后總會(huì)有股甘甜等著你。
遇到困難，不要覺(jué)得困擾、憂愁，因?yàn)榭酀^(guò)后，總會(huì)有美好的明天等著你！讓我們朝美好的明天進(jìn)發(fā)吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
臟話只是一類詞的統(tǒng)稱，細(xì)細(xì)算來(lái)我有不少分枝，一個(gè)詞一枝的話我這棵樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)的“枝繁葉茂”。
我們夠普及的，從小學(xué)生到成年人的口中都少不了我們的的身影。臟話是一種攻擊，也是一種發(fā)泄。兩者可以合為一體：臟話是把自己的憤怒轉(zhuǎn)化為攻擊，發(fā)泄到別人身上。有時(shí)似乎臟話一出口的那一瞬特別爽，憤怒好像少了，事實(shí)上別人也會(huì)回罵，憤怒再增加，一個(gè)簡(jiǎn)單的惡性循環(huán)。
臟話本身有錯(cuò)么？它們只是一個(gè)詞語(yǔ)而已，和“美好”、“漂亮”一樣是詞語(yǔ)，不是嗎？為什么“美好”、“漂亮”從嘴里出來(lái)顯得那樣正常，而臟話們一出口就是聽(tīng)起來(lái)十分粗俗、不堪入耳呢？是因?yàn)橐馑疾缓脝�？如果這樣的話，那“壞人”、“臟話”算臟話嗎？同是詞語(yǔ)，為什么我們是那樣令人厭惡？
臟話和所有詞語(yǔ)一樣都是被人創(chuàng)造出來(lái)并賦予意思的.，臟話之所以“臟”是因?yàn)槿藢?duì)它們的使用。在你罵人的時(shí)候用的就叫臟話嗎？不，罵人同樣可以不帶臟字，罵臟話是最低級(jí)的罵人。
說(shuō)到底，是憤怒而又不懂文字技巧的人將臟話們定義為“臟話”，一部分可憐的詞語(yǔ)就這樣被定義為“臟話”來(lái)攻擊別人，就好像一把槍可以被視為一塊鐵，可人們非要把它當(dāng)作槍來(lái)使。
從一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)到臟話，甚至“升級(jí)”為“國(guó)罵”，是臟話，是我們臟話這個(gè)詞語(yǔ)本身的錯(cuò)嗎？是人類想單純的發(fā)泄憤怒，攻擊別人的天性創(chuàng)造出了、定義出了“臟話”。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天上午第四節(jié)課，發(fā)生了一件趣事。
張老師看大家上課無(wú)精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，后來(lái)，張老師用激將法來(lái)逼小翁：“你再不上來(lái)，下次主持人、各種榮譽(yù)都不給你上了！”翁灝洋嘴里小聲嘀咕：“不帶的！”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺(tái)上半天沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，張老師說(shuō)了一句：“你不會(huì)忘詞了吧？”這時(shí)，全部哄然大笑，張老師又說(shuō)：“周瑞琪你上來(lái)和小翁合唱最炫民族風(fēng)吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情愿的走上臺(tái)，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一個(gè)比哭還難看的笑：“我不會(huì)唱這首歌，怎么辦？”由于在臺(tái)上很緊張，我竟然忘詞了，張老師說(shuō)：“我也不為難你了，下去聽(tīng)小翁唱吧！”
我像逃一樣的回到了座位-------，“從那遙遠(yuǎn)的海邊，慢慢消失的`你，”只唱了一句，就被張老師打斷了，“不行不行！動(dòng)作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著，大家笑得前仰后合。這時(shí)，張老師的表情漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，我們大家立馬抱被坐正，開(kāi)始上課了！
上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然后再教我們知識(shí)，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人的心中，都或多或少地有一些不愿說(shuō)出來(lái)的小秘密，這一些不愿透露的秘密，它們有的可能無(wú)以面對(duì)，有的可能讓人感到羞愧，還有的則會(huì)使人不斷地進(jìn)步……當(dāng)然，也包括我。
那一天，是三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完令人愉快的六一兒童節(jié)，大家仍然還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中，太陽(yáng)也與我們一同歡笑，明媚的天氣使萬(wàn)物充滿生機(jī)。樹(shù)木與我們共舞，小鳥(niǎo)為我們歌唱。在這喜氣洋洋的氣氛里，我的心中卻打起了如意小算盤(pán)。
三年級(jí)時(shí)的我，才八歲，也正是玩性最重、最濃的時(shí)候。“六一”兒童節(jié)時(shí)許多電腦游戲充值都有優(yōu)惠，于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，我與充值優(yōu)惠產(chǎn)生了“磁石反應(yīng)”�？墒牵豁樔艘�，我想到缺少了一個(gè)最重要的一環(huán)，那就是Money!沒(méi)Money怎么買充值卡呢?雖然媽媽在我考試打滿分時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一百元，但是最近沒(méi)什么考試，哎!我想到了昨天因?yàn)檫^(guò)六一節(jié)外婆給了我一百元，又一搖頭，那個(gè)紅包爸爸保管著，放在他的柜子上。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)邪惡的念頭——偷!嘻嘻!那是我的錢(qián)嘛，只是爸爸幫我保管一下，不算偷!但是爸爸媽媽也再三叮囑我說(shuō)任何用錢(qián)都要經(jīng)過(guò)他們的.同意……我經(jīng)過(guò)了一陣思想斗爭(zhēng)后，那個(gè)邪惡的“惡魔”終于得到了這個(gè)“使我愧疚”的勝利。
我悄悄地踮起腳尖，來(lái)到柜子前，慢慢地拿起紅包，打開(kāi)，看到了那閃閃發(fā)光的一百元。但當(dāng)時(shí)的那一刻，我怔住了，難道……我就要打破……一輩子不能就做個(gè)清清白白的人嗎?我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，手也不斷地顫抖折，但我腦海中又浮現(xiàn)出了優(yōu)惠的游戲獎(jiǎng)勵(lì)。算啦，最后一次吧!
后來(lái)，這件事情還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們把我狠狠批評(píng)教育了一番，也打了我。但是，吃一虧，長(zhǎng)一智，經(jīng)過(guò)這次，我知道了，誠(chéng)實(shí)才是生活的根本!我要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
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