六年級作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　對于我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。

　　春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：紅的、藍(lán)的、黃的……形成一幅和諧的畫卷。

　　夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時結(jié)的一種小草的果，大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的`人便不約而同地聚在花壇采集果子，以備默默“開戰(zhàn)”。

　　秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對于我們女生來說，最夢幻的不過是站在樹下，等著風(fēng)來時，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉(zhuǎn)圈圈，仿佛女主角一般。

　　冬天的鳥，那是一次我們正上課時，窗外一只鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會兒，鳥兒就開始?xì)g快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎么趕也趕不走，還不忘留點(diǎn)鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。

　　六年，是漫長的，給我們帶來了那么那么多的故事。六年，怎么又這么短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……

六年級作文300字 篇2

　　昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過去時才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

　　留在花壇的馨香中，存在操場的嬉戲中。母校的每一個角落，使我撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來的希望。

　　記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個大大的'冒號，因?yàn)槲覀円獣r刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過來的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時間又寫下一個圓滿的句號，回首，六年就這樣飛逝而過。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍(lán)天下遨游，若沒有精確的指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！

　　老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時也會依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩，送給您。曾給過我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。

　　母校，我這一走，不知多久才能回來看你一次，但是你記住，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

六年級作文300字 篇3

　　在語文的課本里，周敦頤的《愛蓮說》讓我對蓮花情有獨(dú)鐘。

　　蓮花潔身自好，不同流合污，是高尚品質(zhì)的象征。它渾身都是寶，無私、奉獻(xiàn)精神被視為人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　蓮花不被外界的因素所影響，它是圣潔的代表，是花中仙子出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出塵脫俗，清新高雅。

　　對于蓮花，也不知滋養(yǎng)了多少文人墨客的詩心文魄。自古至今還有很多的詩句來贊美荷花，數(shù)不勝數(shù)……

　　起初，對瑜伽大師的蓮花坐非常的羨慕，對瑜珈師的功力和心態(tài)非常的仰慕。自己從接觸蓮花至今已七年有余，對蓮花坐姿已然輕松掌握，五心朝上的蓮花坐，感受最深的是能讓你像觀音菩薩前的一朵青蓮，那么的心靜平和，不受利益欲望的煩憂。嫻靜、溫和、自然、清新，一塵不染，這些都如蓮花的.品質(zhì)很貼切。

　　如果每個人心中都有一朵潔白，永不凋謝的蓮花，世界該是多么的和諧��！

　　人如蓮花美，心如蓮花靜;人如蓮花清，心如蓮花純;人如蓮花雅，心如蓮花淡。

　　人如蓮花淡雅清新，心如湖水平靜無痕。

　　不羨慕那玫瑰的艷麗芬芳，只愿做池中淡雅的一朵白蓮。

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