六年級(jí)年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我八歲生日的時(shí)候，爸爸神秘兮兮的拿出了一個(gè)小盒子，說是送給我的生日禮物，看著爸爸的樣子，我就知道這個(gè)禮物不同尋常，我欣喜的打開了盒子，里面還有一個(gè)包裝精美的小木盒，我更加的'驚奇了。
按照爸爸的指引，我順利的打開了這個(gè)小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小公主，而耳邊則是優(yōu)美動(dòng)聽的民樂，木盒的四周也都各有一個(gè)小燈，隨著音樂，顏色不斷的變化，這時(shí)我才明白過來，這是一個(gè)音樂盒。
當(dāng)我蓋上蓋子的時(shí)候，音樂聲音戛然而止，但是心里還是十分的開心，謝謝爸爸的禮物，我開心的對(duì)爸爸說，說起音樂盒，我還想起了幾個(gè)月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場(chǎng)，那是我第一次見到音樂盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買，因?yàn)槲抑兰依锏慕?jīng)濟(jì)條件并不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛，也沒有說太多的話。
沒想到在我今天生日的時(shí)候，爸爸竟然給我買了一個(gè)音樂盒，讓我激動(dòng)不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個(gè)音樂盒。
六年級(jí)年的作文 篇2
不當(dāng)前人的替代品李可染前輩曾經(jīng)說過一句話，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
我對(duì)這句話的理解是，作為一個(gè)后輩，必須要經(jīng)過一次又一次的坎坷，和學(xué)走路的意義是一樣的，摔兩次跤，就能學(xué)會(huì)了。如果不在現(xiàn)實(shí)面前磕幾個(gè)響頭，它是不會(huì)饒過你的。還有那些在溫室里成長一輩子的孩子，永遠(yuǎn)活在父母給的蜂蜜般的生活下，他們就永遠(yuǎn)不會(huì)成長。還有的人他們有著一條比常人都便捷的所謂的‘便捷通道’動(dòng)動(dòng)手就能避免吃很多苦，跳過了很多在成長時(shí)期需要經(jīng)歷的事。他們自覺的.把自己和普通人分開，這樣的人，我們稱他‘有錢人’。在我眼里，有錢人和窮人的最大區(qū)別就是他們?nèi)鄙匍啔v，窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)并不可悲，他們不依賴父母，不是‘熊孩子’更不是‘富二代’他們提早踏入了社會(huì)，提早認(rèn)識(shí)了社會(huì)的殘酷，還沒有學(xué)會(huì)呼吸，就被人硬生生的一頭按進(jìn)了社會(huì)的深水里。所以，依靠父母，最終只會(huì)害了自己。要經(jīng)歷坎坷就得自己親身經(jīng)歷，我在網(wǎng)上看到了很多重復(fù)的圖片以及文字，以至于我根本不知道原版到底是誰，我個(gè)人覺得盜版可恥，別人嚼過的懶饃再嚼還有什么意思呢，這種這種用別人的作品來完成自己的工作是沒有任何成就的，還會(huì)遭到別人的唾罵，科技是需要人不斷創(chuàng)新的，不然只能原地踏步。
在這個(gè)世界上本沒有路，路都是靠人一步一步走出來的，不斷取別人得到過的成就來占為己有，是很可悲的事情。世界上如果沒有人敢吃螃蟹，人們就會(huì)錯(cuò)過這個(gè)美味佳肴，在現(xiàn)在，我們依然要有敢于第一個(gè)吃螃蟹的勇氣，而不是一板一眼的去做前輩們的‘復(fù)印件’。只有不斷讓科技創(chuàng)新，才會(huì)真正震撼到每個(gè)人的心靈。
六年級(jí)年的作文 篇3
嗚嗚，是誰在哭？在這個(gè)深夜中，月亮姐姐為我指引了去路。走進(jìn)森林中，我驚呆了。森林中的動(dòng)物都到了這兒，為首的竟是一只東北虎。
不知是那只動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了我，叫了一聲：“有人類�！彼麄兟劼暼珖诉^來。我敵不過，被他們輕而易舉變抓住了。他們大喊：“殺了他，殺了他�！蔽疫�沒有弄清事情的原委，一只豹子便如閃電似的躥到我面前準(zhǔn)備吞噬我，就被它們的虎大王制止了。他過來質(zhì)問我說“你是不是那些獵人派來抓我們的？”我連忙說：“不是的，不是的。我只是一個(gè)小孩子，聽到你們哭得好傷心的，我就過來了。”那只東北虎聽后便對(duì)其他動(dòng)物說：“我們繼續(xù)開會(huì)吧！這個(gè)人等會(huì)再處置�！�
只見一只老烏龜緩緩地說“由于人類的廢水，我們水中的親戚—小魚，小蝦們都被毒死了，而我的妻子，兒女也被漁夫的大網(wǎng)給捉住了，現(xiàn)在，我只能流落街頭，等死。”說完，他傷心地哭了。
不知誰向我扔了一塊石頭。我抬頭一看，是小鳥。他也控訴道：“你們這些可惡的.人類，亂砍亂伐，讓我們失去家園，不僅如此，你們還到處捕捉我的家人，現(xiàn)在，我們鳥兒也列入了瀕臨滅絕的行列。”說完就傷心的暈倒了。
“哎，不止你們，連我也一樣�！边B我也一樣。東北虎嘆道。大家都驚嘆不已，“怎么，你不是林中之王嗎？”您怎么也…”東北虎也嗚嗚地說：以前，我們是林中之王，可不知何時(shí)人類制造了一種可怕的武器－槍。它殺死了我們無數(shù)的同胞。所以即使是林中之王，也在劫難逃�！�
我想，人類��！若你們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，動(dòng)物們的遭遇，遲早會(huì)再降臨到人類頭上。到了那時(shí)，一切都為時(shí)已晚！
六年級(jí)年的作文 篇4
大家應(yīng)該都玩過憤怒的小鳥這個(gè)游戲吧？但你們見過現(xiàn)實(shí)版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過。事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨(dú)在路上走，經(jīng)過它的.樹底，它就要送上一份‘大禮包’。”
這是真的嗎？這只鳥從哪兒來？是從游戲機(jī)里飛出來的嗎？我?guī)е粋�(gè)個(gè)問號(hào)，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。
終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會(huì)不會(huì)也給我大禮包？大禮包會(huì)是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。
還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過呢？于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。
距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時(shí)緊了起來，豎得高高的，努力聽著種種動(dòng)靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時(shí)不時(shí)回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個(gè)黑色身影向我射來。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風(fēng)，四周的樹木一閃而過，自從出了娘胎，我從來沒有跑這么快過。正在這時(shí)，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機(jī)錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時(shí)，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會(huì)滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗(yàn)，這只鳥就一個(gè)月沒來呢！不知為什么，可能又被哪個(gè)小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。
這件事告訴我們，要保護(hù)大自然，愛護(hù)動(dòng)物。
有空也來冒冒險(xiǎn)吧！不會(huì)讓你失望的！
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