實(shí)用的六年級(jí)年的作文集合(3篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
雨會(huì)給植物帶來滋潤,給人們帶來涼爽。夏天的雨,更是受到人們的青睞。夏天是炎熱的、干燥的,但下了雨便是清涼的.、快樂的。
烏云在慢慢擴(kuò)大,已從東面,飄散到各個(gè)地方了,像一個(gè)魔術(shù)師,在藍(lán)天上蓋了一塊黑布。刺眼的閃電突然飛快地點(diǎn)了一下地面,但又瞬間消失了,猶如魔術(shù)師,在一眨眼間變了一個(gè)神奇的魔術(shù)似的。雷聲開始大作,唱起了渾厚的男高音,“轟隆隆”“轟隆隆”。
小雨點(diǎn)從天而降,在地面上跳起了舞。風(fēng)呼呼地吹著,再為雨點(diǎn)加油。雨點(diǎn)兒打在墻上,印出了一幅一幅的自然圖畫。地面上的積水慢慢增多漫過了人們的雨鞋,人們狼狽地奔跑著,大雨早已濕透了他們的衣服,個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”。有些帶雨傘的,那傘早已被吹得無影無蹤。
雨后的景象更是美麗,葉子上,那晶瑩剔透的水珠,為葉子洗得干干凈凈,又為它們增添了美麗。水池中一望無際的荷葉,碧綠一片襯托著一朵朵鮮紅的荷花。在藍(lán)天的映襯下充滿了詩情畫意。白鷺在自由地飛翔,在那經(jīng)過雨清洗的白云和藍(lán)天之間穿梭。
夏天的雨,我愛你!
六年級(jí)年的作文 篇2
我們西昌市第一小學(xué)六年級(jí)四班的依然,他是一個(gè)關(guān)心集體的同學(xué)。這下他又提著水桶,拿著毛巾,給班上檫玻璃了?吹竭@兒,我不由得想起了五年級(jí)的事來。
那是在我校的26屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,依然不小心在跳遠(yuǎn)的`時(shí)候,不慎把手弄折了,200米的比賽,馬上要開始了,正當(dāng)老師要找同學(xué)替換他時(shí),又沒有合適的人選,正要放棄時(shí),依然出現(xiàn)了。這時(shí)他的手還上上有夾板,他對老師說:“不能因?yàn)槲揖头艞壉荣,還是我上吧!”老師不答應(yīng),在他的再三請求下,老師同意啦,在他的拼搏下,取得了第一名。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,老師流下了激動(dòng)的熱淚。
依然不僅為集體拼搏,還經(jīng)常幫逃避掃地的同學(xué)打掃教室。那是每逢星期五下午的大掃除。我班的幾個(gè)刺頭,為了去州民族體育館看中學(xué)生籃球比賽,悄悄地在刺頭佐佐木的帶領(lǐng)下,教室地還沒有掃干凈,就溜走啦。依然一看,怕被執(zhí)周班的查處,被扣分,又不聲不響地把教室掃干凈,才使我們得到了衛(wèi)生紅旗。
說起依然,老師和同學(xué)沒有一個(gè)不發(fā)出嘖嘖的贊嘆:這是一個(gè)非常愛集體地同學(xué)。
六年級(jí)年的作文 篇3
提到尷尬我不由自主的就會(huì)面紅耳赤。雖然已經(jīng)隔了多日,但我對那個(gè)尷尬的時(shí)刻仍記憶猶新。
在我四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置的作業(yè)十分的少,于是我回到家就奔到樓下去玩,想晚上回來再寫。我在院子里玩了好長時(shí)間,直到太陽親吻著西邊時(shí),我才回到家中,吃飯時(shí),媽媽問我作業(yè)寫完了嗎?我這才想起我的'作業(yè)沒有寫,可如果說出來,媽媽肯定會(huì)批評(píng)我,我這才結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯……我寫完了。”我想:明天寫應(yīng)該來得及。
我忐忑不安地睡了一個(gè)晚上,第二天一早,我起床后,發(fā)現(xiàn)快要遲到了。便抓起書包飛奔到學(xué)校。來到學(xué)校后,我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心,只能企盼老師別查我們這排的作業(yè)?墒牵f啥來啥。老師說道:“今天查程玉寧這排”完了,肯定要被老師批了,老師檢查完第一個(gè)同學(xué),寫的很好,寫得不錯(cuò),老師的臉上笑成了一朵花,輪到我了,我顫顫巍巍地站起來,說到:“老……老師,我…………我,我沒帶”老師的眼神像醫(yī)院的x光一樣,上下打量著我,我不由得出了一身冷汗。不幸發(fā)生了。調(diào)皮的同桌馬上在我的書包里翻找起來,我想阻止,可已經(jīng)晚了,作業(yè)本已被拿了出來。老師、同學(xué)們投來的目光,讓我尷尬不已。陽光照射在本上的光刺著我的眼睛,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,這時(shí),老師的獅吼功響了起來……
那是我第一說謊,讓我明白了:千萬別說謊,說謊話必被抓,同時(shí)那也是最讓我尷尬的時(shí)刻。
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