實用的六年級作文[集合]
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
今天，天氣很晴朗，我的心情就像在湖邊被風輕輕吹動的楊柳那樣舒服。我無比期盼的“小小美食家”活動終于來臨了，我非常喜歡了解美食，不僅能吃，還能學會制作。我很早就到了全程協(xié)辦小記者的陽光海鮮城，可是真不巧，他們已經(jīng)搬走了，我們只好再發(fā)動車子，去周圍尋找。就在還剩8分鐘時，我們到達了新裝修的陽光海鮮城。
我和爸爸抵達二樓，坐進包廂里。沒想到的是楊夢雨也在參加這個活動，我的心里樂開了花，有人陪伴總比一個人孤零零的坐在那里好。我們火熱的聊起了天，直到太倉日報社的倪叔叔讓大家安靜時，才立刻停下來。倪叔叔點完了名，告訴了我們這次活動有七個流程，最后一個流程就是我們各位小記者都非常喜歡的午餐時刻了！首先，陽光海鮮城的張總經(jīng)理來介紹海鮮城的基本情況。張阿姨聲音清脆響亮地開始說起了：“陽光海鮮城已經(jīng)開了十幾年了，已經(jīng)搬了三個地方，這個海鮮城有3800平方米，一共有四樓，還有停車場，一共可以停150輛車，除了停車場，來到大廳有電梯可以直通2、3、4樓。2、3樓都是包房，一共有24個包廂，大包廂可以容納20個人，小包廂可以容納6個人，而四樓是無柱子的宴會廳……”
接下來，太倉日報社的宋主編給我們來說一說美食文化，我知道了：每個地方的.美食都要根據(jù)地理位置來的，太倉的美食也不例外。海鮮分別分為江、海、湖三鮮，江指的是長江，海是東海、黃海，湖就是湖泊了。我還知道長江三鮮分別是：刀魚、鮰魚和鰣魚，淡水產(chǎn)品那是應有盡有啊。但這些水產(chǎn)品在太倉都能吃到，我為此感到非常高興。而我們太倉有一個特產(chǎn)，那就是肉松了。肉松一定要用純精肉制作。肉松的傳說是這樣的：相傳清朝同治年間，太倉有一位大廚師，名叫倪德。一天它在給陸狀元燒紅燒肉時，由于火苗過旺，肉被煮爛，肥肉脫離，他焦急萬分，把菜燒成這樣，陸狀元還不把他趕走？最后他急中生智，想到了一個辦法：把焦肉剔除，把剩下已燒干的肉加上進好的作料做炒肉。他嘗了一口，覺得味道挺好的。但取什么名字好呢，看肉松松的就叫肉松吧，他端去給陸狀元品嘗，陸狀元覺得很好吃，倪的心中的一塊石頭總算落了地。從此，太倉又多了一道美食叫肉松。
最后，由陽光海鮮城的大廚馬師傅來說話，他給我們介紹了黃燜帶魚和推薦菜海鮮面疙瘩的做法，我們的講話就圓滿結(jié)束了！
第六個流程，我們?nèi)⒂^了他們的廚房和水產(chǎn)品的“家”，那里有各種各樣的水產(chǎn)品，有大龍蝦、大螃蟹、金槍魚、魷魚等等一些水產(chǎn)品。我們參觀一番后，就上樓了。
終于，我們?nèi)f分期待的午餐總算是要上桌了�？粗坏酪坏郎阄毒闳牟松献�，我的口水都要留下來了。其中有蛤蜊燉蛋、海鮮面疙瘩、紅燒肉等一些好吃的菜肴。不久，桌上的美食就被我們要消滅光了，但肚子飽飽的，吃的很滿足。
這次不僅讓我們參觀還讓我們品嘗的活動，讓我體會到了美食的每一道制作工序都是很麻煩的，所以我們不能浪費糧食！如果你來太倉旅游，一定要去陽光海鮮城品嘗一番哦！
六年級作文 篇2
我生活在一個幸福的家庭里，每天都在發(fā)生著有趣的事。
一個星期天，我和爸爸閑著無聊便開車到鄉(xiāng)下去釣魚，我們走到河邊，我從車里拿出了兩張小凳子，爸爸拿出兩個魚桿，一個大的是他的，一個小的是我的。我們決定來比一比釣魚。
我拿起魚桿學著爸爸的樣子，先把浮子裝好，再把準備好的魚餌裝在魚鉤上，我們的比賽就這樣開始了。
我把魚桿扔下了水，過了不久，水面上便有了動靜，我開心極了，用力一拉，可是怎么拉也拉不起來，我請求爸爸的幫忙，在我和爸爸的努力下，那條“大魚”終于被拉了上來。我一看，原來是一條被人扔掉的一抹布。爸爸哈哈地笑了起來，我失望的'又把魚桿扔下了河。
不久，爸爸的魚桿也有動靜了，他一拉，一條身長5-8厘米的小魚被爸爸釣了起來。幾個小時過去了，爸爸桶里已裝了5條魚了，我卻一條也沒釣到。我開始有些不耐煩了，搬著凳子跟爸爸吵著要回家，爸爸對我說：“釣魚是費時間的，而且還要有耐心”，在爸爸的鼓勵下，我又坐了下來，又過了很長的一段時間，我的魚桿終于又有動靜了，這回的我，不慌不忙的拉起了魚桿，“哇！一條小魚！”我大叫起來，在我拉起的魚鉤上，掛著一條真魚。夕陽西下，我和爸爸提著小桶滿載而歸，雖然只是幾條小魚，我卻非常的高興，因為我學會了釣魚。！
到現(xiàn)在想起這件事我還是一樣的高興！
六年級作文 篇3
清早，當我起來的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來下了一場雪！
一年有四季，但我最喜歡冬天，和冬日的那茫茫的大雪，它們就像一大群可愛的小精靈。雪花從天上揚揚灑灑地飄落下來，猶如天女散花一樣，美麗極了。雪花的形狀千姿百態(tài)，各不相同，數(shù)也數(shù)不清。在遠處看，眼前所呈現(xiàn)的是一個銀裝素襄的世界，白茫茫的天，白茫茫的地，我看著這副動人的情景，心里頭不由得想起了唐代詩人韓愈的一句詩：“白雪卻嫌春色晩，故穿庭樹作飛花�！蔽铱粗@美麗的雪景，雪花像頑皮的小孩直往我衣服里鉆，十分討人喜歡。雪越下越大，從空中緩緩飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。它像飛舞的蝴蝶一樣，輕飄飄地，靜靜地，落了下來。我用手小心翼翼地接住一朵雪花，將它輕輕地捧在手里。我仔細的端詳著它，它像一塊美玉雕成的六角形，潔白無暇，晶瑩剔透，冰清玉潔，雖然很小但是卻十分精致。這是多么漂亮的雪花啊！
雪花一片一片地靜悄悄地灑落下來，它們都在對我微笑著，我多么也想變成這場茫茫大雪中的其中一小朵呀！
這里的一切全被大雪所覆蓋著，漫天飛舞的雪花，把天和地融為了一體。潔白的.雪似乎可以壓斷所有堅硬的東西，你如果行走在鵝毛大雪之中，不久肯定會變成會動的稀奇的雪人了。雪在空中飛舞，就像蒲公英一樣，不知要飄到哪里。它們調(diào)皮地把大地染白了，無私地裝點著世界，將世界打扮的更加美麗。
“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜。”我心里充滿了愉悅，這是一場多么美麗的大雪呀！
六年級作文 篇4
我們的地球原來是多么美好，你看那巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍神秘的海洋……地球如此多嬌，又是那么迷人。
地球媽媽奉獻給了我們新鮮的空氣，肥沃的土地，潔凈的水源，富饒的物產(chǎn)……地球媽媽用她那寬闊的胸懷哺育著我們，她曾經(jīng)是多么美麗，可是現(xiàn)在，地球母親已經(jīng)傷痕累累，地球媽媽在哭泣�，F(xiàn)在地球上的人類還沒有醒悟，空氣中的質(zhì)量越來越不好，更可氣的是：人類濫用資源，使一些資源開始嚴重的短缺(列如：水源·礦產(chǎn)，開始嚴重的短缺)地球所擁有的'自然資源是有限的，就拿礦物來說：他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億萬年的地質(zhì)變化才形成的。本來人類生活需要的資源可以再生，長期給人類做貢獻。
但是，因為人們?yōu)榱俗约贺澙返挠�，不顧后果的濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類的生存帶來了嚴重的危險。醒悟吧人類們，別再執(zhí)迷不悟了，地球快要堅持不住了，醒醒吧。
六年級作文 篇5
今天上午，天空又飄起了雪花。我因為要做語文寒假作業(yè)，沒有時間也沒心情賞雪。下午，媽媽說，你看外面的雪景多美呀！我趕快看雪景，也好放松一下心情！
于是，我沿著田野的小道，獨自領略下雪的情趣：潮濕的空氣中，雪花飄飄灑灑地飛舞，那輕盈的身姿、嬌巧的容顏，喚起了蟄伏在我心中的夢想。伸出手臂，感受雪花的滋潤、雪花的細膩，放飛飄零的思緒：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！贝藭r，我怎么突發(fā)奇想起：有人將雪花比作“空中撒鹽”；有人把雪花比作“風吹柳絮”；有人則把雪花比作“蝴蝶盛會”。在我看來，不論似鹽、似柳絮、似蝴蝶，那雪花都是極輕的，極小的。
望著沸沸揚揚、上下翻飛的'雪花，一種敬佩之意油然而生。你看它，一落地，就溶化，有的可能還沒落地，就已經(jīng)消失了。雪花是美的，由雪花變幻的雪片、雪晶、雪掛、雪霧、雪舞，以及雪花裝點的雪原、雪人都是美的。我想，大自然的美，是因為它是立體的，多元的。難怪老祖宗總結(jié)了這么諺語流傳至今：“瑞雪兆豐年”、“雪姐久留住，明年好收谷”、“今冬麥蓋三床被，明年枕著饅頭睡”。可見，最愛雪的是植物，或者說，是那些終日為農(nóng)作物的好收成而祈盼的莊戶人家。
好哇！天上飄著潔白的雪，紛紛揚揚，溫柔地親吻著大地，醉了鄉(xiāng)村，醉了忙碌的人們！
六年級作文 篇6
我是一個崇尚快樂的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語。
就拿最近的暑假生活來說吧。這個暑假，我沒有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂趣。
首先，在這長達兩個月的暑假中，我學會了如何自力更生。因為媽媽自己要到嘉興去培訓，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的'家務都由我擔起來。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔家務了，又鼓足干勁做起來。你說，我能自力更生了，能不樂嗎？
其次，是遨游書海之樂。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國去做交換生”，體驗美國的風土人情；在書中，我和作者探討當今社會問題，站在領導人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學習魔法，伸張正義。你們說，我半步都沒動卻學到了這么多，我能不樂嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無論我是想睡覺睡到早8點，還是吃完晚飯后下去玩3個多小時，都沒關系！因為這個暑假我當家！大家說，我如此地放松、自由，我能不樂嗎？
我過了這么一個充實的暑假，我樂得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
六年級作文 篇7
�。∈谷诵淖淼娜麓汗�；太陽普照大地，小鳥在藍天上鳴唱，嫩緑的小草在春風吹拂下微微點頭，路邊的小楊樹也長出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹那長長的“綠辮子”隨風舞動，輕輕擦過清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚好奇地觀望著搖曳的柳條。
春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節(jié)，花草樹木抽枝發(fā)芽，有一種潛在的生命活力，安安負于四周的空氣里，在躁動不安中等待爆發(fā)，卻毫不影響周圍一片恬靜，真覺得有點像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝云無覓處�！彪鼥V的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態(tài)的韻致。
在孤上寺的北面，賈亭西面的.地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥兒爭著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長出來的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹最頂端的老枝還掛著幾片經(jīng)冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長出了毛絨絨的柳絮。
湖水是凝重的綠色�！帮L乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫面了。不遠處的殘荷也在風里輕輕搖動，水中枯黃的倒影碎成了一點一點。
一只低飛的風箏驚動了在木樁上休息的一只鳥，一陣撲哧生后，一個白色的影子飛向?qū)Π�，消失在天際，只讓人留下一個對它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動態(tài)的美。
六年級作文 篇8
一陣陣冷風吹來，我打了下寒顫，臉被風吹得像刀割一樣痛，樹被冷風吹得搖搖晃晃，我趕緊裹好了大衣。
我騎著車了到商店里買學習用具，在路上行人們都穿著大衣匆匆忙忙地往家趕，都想趕到像火燒般暖和的家里。當我到商店門口時，一位乞丐引起我的注意。
他衣衫襤褸，蓬頭垢面的衣服破舊不堪。他手中端著一個陳舊的`破磁碗。他低著頭走到行人身邊，意思就是請求行人給他一點點錢。但行人們連看他都不看他一眼，有的還看向別處。正在這時突然聽到一個家長的聲音，他說：“你看那個乞丐，如果你學習不好，就會像他一樣，自己一個人在那里乞討，孤苦伶仃。
當他走到我身邊時，我說：“叔叔�！彼麧u漸抬起頭，我看到他那呆呆的眼神和幾條似深溝一樣的皺紋，他拿著那個破磁碗，他被涼風吹得瑟瑟發(fā)抖�？粗强蓱z的樣子，我從兜里拿出那買文具的十元錢放入他的碗中，他動了動那已干裂的雙唇擠出兩個字：“謝謝�！辈⑾蛭揖狭艘还�。我趕緊讓他起來，并說了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的錢。那個乞丐的臉露出了嶄新的微笑。
我興高采烈地回家了，在路上我看到一樓陽光照在那個乞丐的身上，我想：雖然外面涼風習習，但乞丐的心里一定是最溫暖的。
六年級作文 篇9
夜晚，一雙神秘的手推開了我的房門……
情景一：
我放下正轉(zhuǎn)在指尖上的油筆，抬頭一看，和爸爸那雙飽含深情的眼睛相對了。我連忙低下了頭，叫了聲：“爸爸”。爸爸“嗯”了一聲，走過來坐到我身邊，關切地問道：“這么晚了，還在寫啊。”我說：“馬上就寫完了，爸，您快回屋睡吧�！卑职值搅寺暎骸昂茫�，你也睡吧，別累著了�！蔽艺f：“知道了�！比缓蟀职致叱隽宋�，隨手將們帶上，我肯定他還在門口久久站立……當我再次拿起手中的筆時，眼睛不僅濕潤了。
情景二：
我的心頓時“咯噔”一聲，又將被子向上拉嚴了些。然后，我聽見一陣腳步聲，每一步落下去都會發(fā)出輕微的響聲，慢慢的，慢慢的向我靠近。我心里暗暗禱告：“我的老天爺，我的上帝，我的孔老夫子，我的親祖宗啊，你要是個小偷就盡管圖財好了，可千萬別害命啊�！比欢莻�人似乎并沒有翻箱搗柜的`意圖，我確定它已走到了我身邊，我像裝死一樣努力裝睡。那個人突然開口說道：“你睜開眼睛看看我，我是小玲啊。我知道你一直在偷偷的喜歡我，我不怪你。你不一直希望我能出現(xiàn)在你面前嗎？現(xiàn)在我來了，你怎么不跟我說話？你要是不說話，那我就走了�！蔽以铰犜狡婀�，心想這分明就是小玲的聲音，可他三更半夜的怎么會到我房里來？終于我忍不住好奇，把眼睛張開了一條縫。只見一條白光倏的飛向了窗外。就在我猶豫之時，幸福已從我身邊溜走了。
情景三：
我等了半天，見沒人進來，便穿上大衣出去看看。外面因嗖嗖的，刮著一二級小風。風不是很大，但天氣很冷，刮在身上像被鞭子打了一樣。我東瞧瞧，西看看，連半個人影也沒看見，心想是誰這么無聊在開我的玩笑。正當我剛欲轉(zhuǎn)身回屋時，忽然聽到了一聲貓叫，我不禁噗嗤一聲，笑了出來。原來這是我和死黨郭興的聯(lián)絡暗號。于是跟著學了聲狗叫，郭興終于出現(xiàn)了。沒想到他約我出來竟是去轟學校，連炸藥都準備好了，還拿給我看，我說我要寫作業(yè)，沒空。他說待會兒學校就炸飛了，你寫作業(yè)還有什么用！我想不錯，便和他一起去將學校炸飛了。沒想到次日學校竟在操場上搭起了帳篷，上課照常。而且正逢下雨天，外面下大雨，帳篷里下小到中雨。早知如此就不轟學校了，如今想起來，哎，郁悶！
也許真有一天，當夜晚來臨的時候，一雙神秘的雙手會推開你的房門……
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