六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“小河，你還 是媽媽故事中的那條小河嗎?”站在屋前的那條小河邊，我愣愣地想。眼前是一條烏黑的河水，水面上泛著白色的泡沫，還 不時(shí)地從遠(yuǎn)處漂來(lái)幾個(gè)可樂(lè)瓶。我生氣地?fù)炱鹦∈瘔K，狠狠地往水里砸了下去，隨著“撲通”的一聲，一股墨黑的污水從水底涌了上來(lái)，帶來(lái)一股惡臭，我不禁嘔了一下。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我來(lái)小河邊走走，我對(duì)這條小河的初始印象都是從媽媽小時(shí)候的故事中知道的。那時(shí)候，每家都在自家門(mén)前用石板砌起一個(gè)河埠，大人們都在那里洗菜，淘米，洗衣服。在媽媽十來(lái)歲的時(shí)候，她就能幫著大人做事了，媽媽說(shuō)她最喜歡幫大人洗碗，洗飯籃。那時(shí)的水很清，清得看得清水底下的小魚(yú)在游，小蝦在跳，小螃蟹在爬來(lái)爬去。每當(dāng)有人去洗碗的時(shí)候，一群群小魚(yú)急沖沖地從四面八方趕過(guò)來(lái)?yè)屖吵浴Ｗ钣腥さ氖�，有些孩子故意把飯籃沉到水底，稍等一會(huì)，把籃子從水里提起來(lái)，許多魚(yú)兒就成了你的獵物，小的放回到水里，大一點(diǎn)的就是下一餐下酒菜了。更有趣的，要數(shù)螺絲，它們一個(gè)個(gè)戴著帽兒像武士一樣，露著肥厚的肌肉在水下石板上悠閑地爬行著，如你喜歡，就抓一把去，爆炒著吃，那是十分鮮美的。
在炎熱的夏天，忙碌了一天的人們，都帶著小板凳到河邊來(lái)乘涼。搖著手中的大蒲扇，感受著河水帶來(lái)的涼意，談天說(shuō)地。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，河面上蕩起陣陣漣漪，河邊的蘆葦叢發(fā)出沙沙的響聲，水中的月亮也調(diào)皮得像個(gè)孩子，跟著跳起舞來(lái)，微風(fēng)帶來(lái)水的清香，為勤勞的人們抹去一天的疲勞。
這樣的故事不知有多少個(gè)，我也不知聽(tīng)了多少遍。在我幼小的心中對(duì)小河產(chǎn)生了無(wú)限的憧憬與期待，那時(shí)候我就想，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)我也要到河邊去洗碗，去捉小魚(yú)小蝦，我還 要到河里去游泳，那該是多好玩的事呀！可是為什么，等到我真正能感一愛(ài)一你的美的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)你并不是這樣的`，是媽媽在說(shuō)謊，還是你在變，變得已經(jīng)不再是以前的你了……
記得有一次，爸爸帶我去游永館里游泳，我終于看到了一汪清澈透明的水。水很清，清得可以看清自己的腳趾頭，我歡快地跳入水中，可是不一會(huì)兒，那股蘇打水的味道實(shí)在是太刺鼻了，那種人工刻意的潔靜與大自然的嫻靜實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了，此時(shí)此刻，我太渴望能跳入我心中的小河暢游一番。
小河，是什么原因讓你變得如此不堪，我苦思冥想。我知道了，是那些亂扔垃圾的人們，是那些亂排污水和廢氣的不法工廠，還 有那些破壞綠化，亂坎亂伐的無(wú)知者。我要呼吁，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的地球，還 你小河昨日的美麗！
六年級(jí)年的作文 篇2
大家好！今天我給大家介紹一個(gè)新朋友。它能使你懂得新東西，能讓你領(lǐng)悟出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，能讓你認(rèn)識(shí)更多的名人、名言，還能讓你的作文一步又一步的提高。你知道它是誰(shuí)了嗎？不是電器，不是文具，而是一本書(shū)。
我覺(jué)得書(shū)它是我們大家的朋友，是大家的營(yíng)養(yǎng)品。人們沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了現(xiàn)在這個(gè)美麗的星球。
有時(shí)候讀散文，就像欣賞精美的國(guó)畫(huà)或工藝品。優(yōu)美的寫(xiě)景抒情，生動(dòng)的比喻擬人，豐富的詞語(yǔ)和引典，令人目不暇接。有時(shí)候模仿著寫(xiě)一段，似乎自己的寫(xiě)作水平一下子提高了許多。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)開(kāi)卷有益。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，提高了我的表達(dá)能力，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。讀書(shū)使我知道了祖國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文明；讀書(shū)使我知道了黃山、長(zhǎng)城，知道祖國(guó)地廣物博，物產(chǎn)豐富。讀了張志和的《漁歌子》，我知道無(wú)形的'風(fēng)能表達(dá)成有形地斜樣，因?yàn)閺男毙钡募?xì)雨可以看出來(lái)。
好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣。
書(shū)你永遠(yuǎn)是我的好伙伴，書(shū)和人是永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。
六年級(jí)年的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可這快，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一位舉世聞名的汽車(chē)設(shè)計(jì)師了，如今的高檔汽車(chē)都是我一手設(shè)計(jì)的，我還獲得了許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。
我的獲獎(jiǎng)作品叫做“變形神手”，它可以根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好自動(dòng)變形，里面的功能可全了，有小冰箱、小彩電、可視電話(huà)…….一切應(yīng)有盡有，而且這些東西都可以隱形，在你需要它們的時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)你打開(kāi)前蓋，就可以看到一個(gè)巨大的手臂，這手臂一共有六種功能：第一，可以根據(jù)車(chē)主的愛(ài)好自動(dòng)變形、變色。第二，如果出了車(chē)禍，能自動(dòng)修好，并把車(chē)內(nèi)的司機(jī)、人員從車(chē)內(nèi)解救出來(lái)。第三，當(dāng)你不看車(chē)的時(shí)侯，可以將它縮和又小又輕便，這樣可以便于存放。第四，如果前方車(chē)輛太多，我們就把手臂拉長(zhǎng)，它就會(huì)變得像飛機(jī)一樣飛起來(lái)。如果空中的飛行物很多的話(huà)，我們就把手臂縮短，把潛水裝置顯示出來(lái)，它就會(huì)變成潛水艇，總之上天入海它無(wú)所不能。第五，它有十分可信的防盜裝置，只有在聽(tīng)到自己主人的聲音以及語(yǔ)音密碼，和確認(rèn)主人的指紋后，才會(huì)打開(kāi)車(chē)門(mén)。相反的，如果它發(fā)現(xiàn)不是自己的主人，是個(gè)小偷，就會(huì)不由分說(shuō)得先給他一拳，然后自動(dòng)報(bào)警。第六，手臂可以吸收空氣中的二氧化碳，用來(lái)做能量�？諝庵械亩趸甲疃嗔�，可以使汽車(chē)有充足的`能量。然后排放出來(lái)的是氧氣，這樣人們吸收的氧氣就更多了。
總之，我會(huì)朝著這個(gè)“變形神手”而努力。未來(lái)的汽車(chē)不僅要美觀、功能齊全，我還要讓它不發(fā)生交通事故，這樣的汽車(chē)一定會(huì)有的！