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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-11-16 18:45:52 六年級(jí) 我要投稿
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    實(shí)用的六年級(jí)的作文300字范例(9篇)

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的六年級(jí)的作文300字范例(9篇)

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      馬,這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧,是健康的代表,是個(gè)“褒義詞”。我喜歡馬,喜歡徐悲鴻老爺爺畫的馬,他畫的馬栩栩如生,精氣神很大,給人一種精神飽滿的感覺,但我最喜歡的還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》!栋蓑E圖》是1948年,徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬,精神飽滿,栩栩如生,無論是觀賞哪一只馬,都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異,飄逸靈動(dòng),在繪畫技法上,是極為成功的中西合璧的`繪畫作品.這八匹馬最讓我喜歡的是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人,八匹馬中有兩匹馬是一個(gè)回頭看的動(dòng)作,大姐姐,大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。

      這幅《馬駿圖》,八匹馬兒是奔跑著的,前面好像有什么在召喚,我想那一定是和平,是平等,是自由。八匹馬身上沒有轡頭,鞍鐙,韁繩。說明了自由的象征。這幅畫的名字叫《馬駿圖》,我給它起名叫《奔馬》,在我心里覺得這個(gè)宏大的場(chǎng)面,是不是用《奔馬》更貼切,更合理呢?徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬,無疑是中華人民不屈精神的寫照!

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      夏天,是一個(gè)炎熱而又歡樂的季節(jié)。

      早上,晴空萬里,太陽公公把一起都鍍上了一層金黃色。一群美麗的小鳥,在綠樹枝頭歡蹦亂跳,唧唧喳喳地唱歌,空氣清爽,而且散發(fā)著一種難以形容的芳香,每吸一口都令人振奮。

      下午,天空一片青灰色,暴烈的太陽把地面烤的滾燙滾燙;一陣南風(fēng)吹來,卷起一股熱浪。蟬在樹上知——了知——了地叫得,聲音低沉而緩慢,像在訴說一個(gè)古老的傳說。老人們坐在樹蔭下,耐心地?fù)u著扇子,嘴邊還一邊詛咒炎熱,一邊高興地議論天氣怎樣又利于稻谷抽穂。那些樹中的小鳥,都懶洋洋地歇在樹上,視乎在做豐收的夢(mèng)。

      傍晚,晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳,有的在檢貝殼;有的在嬉戲,歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的`海水洗去了人們一身的疲勞,一身的炎熱,使人感到輕松和爽快。

      夜晚,人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園,一陣陣涼風(fēng)迎面拂來,好爽!人們?cè)诠珗@里談天說地,講古論今;一會(huì)娓娓而談,一會(huì)兒激烈爭(zhēng)論,一會(huì)兒又打又鬧哭笑。這種多聲部的大合唱,在河邊飄蕩傳的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)

      夏天,是炎熱的,但也是歡樂的,充滿活力的

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      冬天悄悄的溜走了,春天又回來了小燕子從南方趕來,它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞,小鳥挺在樹枝上唱著春天的贊歌,雷公公和他的伙伴們?cè)谔焐锨描尨蚬,來迎接春天,鮮花個(gè)各都打開鮮艷的花奪,小蝴蝶在天上翩翩起舞,像是帶替春姑娘向小朋友問好。

      樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,花兒展開了笑臉,小草也重土地里鉆出來。溪水融化了,青蛙重冬眠中蘇醒了,小燕子從南方趕了回來,為美好的春天增添了許多生機(jī),花兒開的姹紫嫣紅,蜜蜂一邊飛,一邊嗡嗡的`叫著,好像萬物都在迎接春天的到來。

      春姑娘把春雨哥哥叫來了,讓它和雷公公合奏,把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒有開,就自己跑過去,抱著花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒有融化,就在冰上跳啊蹦阿,冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上,她邊跑邊叫,說:“小草快快長(zhǎng)大!毙〔莞鱾(gè)都探出頭來。她看見小竹筍還沒有發(fā)芽,就有把春雨哥哥叫來了,下過一場(chǎng)春雨后,小竹筍各個(gè)都長(zhǎng)出來了。

      大家都夸春姑娘,說她是個(gè)好姑娘,我愛春。

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      12年前的8月20日,一陣清脆的啼哭聲打破了醫(yī)院里的寧靜,我來到了這個(gè)世界上。

      我有一張長(zhǎng)方臉,烏黑油亮的頭發(fā),細(xì)長(zhǎng)的眉毛,一張能說會(huì)道的嘴,一雙圓溜溜的大眼睛,透著機(jī)靈勁。個(gè)子中等,細(xì)長(zhǎng)的手臂。最特別的是我的牙齒和耳朵,我的牙齒上面有一顆蛀牙,那顆蛀蟲幾乎把我的整顆牙齒吃掉了,耳朵小小的',但特別的柔軟。

      我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),也有一個(gè)缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是勤勞,每天我都是早起床,起床第一件事就是干家務(wù)。媽媽快回來時(shí),我就把家務(wù)干完了。缺點(diǎn)是喜歡吃糖,每干完家務(wù)后,如果媽媽沒有回來,我就會(huì)到廚房里找糖吃。一旦找到,我就會(huì)把糖迫不及待地往嘴里塞,因?yàn)閻鄢蕴堑木壒,常常被媽媽?xùn)斥,可我也常常把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

      我也十分熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)。有一次九點(diǎn)時(shí)吃完早飯,就匆匆地和同學(xué)會(huì)面,一起去打乒乓球。打著打著,我忘記了時(shí)間,要不是同學(xué)提醒我,我都不知道回家這件事了,可是同學(xué)提醒時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)多了,我就匆匆忙忙地跑回家,但還是被媽媽吵了一頓,我暗暗地對(duì)自己說:下次一定不要忘了時(shí)間。”

      你們認(rèn)識(shí)了這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)而又帥氣的孫重武了嗎?

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      手,每個(gè)人都有手,可是我的家人,每個(gè)人的手都有不同的經(jīng)歷。

      首先是爸爸和爺爺?shù)氖郑职质俏壹业捻斄褐。爸爸的?fù)擔(dān)很大,他要養(yǎng)一家人,所以他很辛勞。他的手很大,很溫暖。但他手卻是滿手的死繭,每天要從白天點(diǎn)工作到晚上點(diǎn)左右,導(dǎo)致他的'手很多死繭,所以我很喜歡爸爸的手,靜靜的撫摸爸爸的手。還有爺爺?shù)氖,以前的生活并沒有現(xiàn)在這么幸福,再加上爺爺生在一個(gè)不富裕的家庭,所以他只讀過幾年書。爺爺老了,可現(xiàn)在他為了有時(shí)候給爸爸減少點(diǎn)負(fù)擔(dān),自己卻做一些零工,也導(dǎo)致他的手上死繭很多。

      然后是媽媽和奶奶的手,媽媽和奶奶的手,也有一層黃色的繭皮。大家都說女人的手是皮膚細(xì)嫩,富有光澤和彈性?墒撬齻兊氖植⒉皇沁@樣的,媽媽生了弟弟后,就一直在跟爸爸整日奔波,在北京打工。導(dǎo)致她的手,沒有了以前的細(xì)嫩、光滑。奶奶的手,有點(diǎn)粗,她的手是整日給我們打掃房間、洗衣、煮飯。日積月累,她的手圍上了一層外衣。厚厚的外衣

      他(她)們的手,都是為了家,為了我們,才變成這樣。他們不怕苦、不怕累。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藧鄱鴪?jiān)持、為了愛而努力。我愛他們的手,愛這個(gè)為了愛而努力的手

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      今天,我拿著漂亮的鮮花和象征著永恒意義的假花向教室走去,卻看到老師被同學(xué)們往回推,我不解這是怎么回事,就被同學(xué)們拉進(jìn)了教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在忙活著,原來是給老師準(zhǔn)備驚喜呢!我也跟著同學(xué)們忙活起來,跟著同學(xué)們的指示,安排同學(xué)們蹲下。在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字。不一會(huì)兒放風(fēng)的同學(xué)急急忙忙的跑回來說老師來了,同學(xué)們都躲在桌子下面,等老師跨進(jìn)班門的時(shí),同學(xué)們:“1、2、3”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來齊聲說“祝老師節(jié)日快樂!”,老師嘴上掛滿了笑容。同學(xué)們又?jǐn)D到老師身邊送上自己的.一點(diǎn)心意,有的送上了鮮花,有一大束的,一支的。不管怎樣,花香撲鼻,美麗無比。也有的同學(xué)送上了絹花(假花)。雖然不像鮮花一樣花香撲鼻,但是絹花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,向征著永恒。老師嘴上的笑容久久下不去。

      真希望天天都是教師節(jié),每天老師臉上都有笑容。

    六年級(jí)的作文300字 篇7

      令我印象最深刻的便是我的音樂老師趙華江。

      初中的第一節(jié)音樂課,讓我們都有些期待:老師是一個(gè)什么樣的人?是個(gè)男的還是女的.?長(zhǎng)得什么樣?

      這時(shí),一個(gè)高高的壯壯的男人走到我們班門口,手里抱著一臺(tái)錄音機(jī)和一本音樂課本。只見他站在門口,向班里探了探身,又看了看班級(jí)號(hào),確定無誤之后,就邁著大步子走向講臺(tái)。班里一陣唏噓,這就是音樂老師啊,和我想的相差甚遠(yuǎn),心中隱隱有些失望。

      他長(zhǎng)得并不怎么樣,黑黑的,小眼睛,頭發(fā)還是很OUT的中分。只見他請(qǐng)了清嗓子,用板擦敲了敲桌子,等班里安靜下來,微微一笑,用比較滄桑的聲音對(duì)我們說:“我就是你們的音樂老師,”頓了一頓,還是笑著,用比較滑稽的語氣對(duì)我們說:“在音樂方面我可以保證,只要你跟著我學(xué),我就能把你教好!崩蠋熞廊恍χ,他的笑顯現(xiàn)出臉上全部的皺紋,好像一朵盛開的菊花。老師的話讓我半信半疑,不過,在老師的帶動(dòng)下,我們也跟著他一起笑!爸灰銈兏液煤脤W(xué),你就有可能考個(gè)音樂學(xué)院什么的,等你考上了,可別忘了我,也請(qǐng)我吃個(gè)飯啥的,不介意,啊。”老師的話讓我們小的前仰后合。

      就這樣,一節(jié)音樂課在歡聲笑語中度過,我們也喜歡上了這個(gè)“小丑”。

    六年級(jí)的作文300字 篇8

      “春天在哪里呀,春天在哪里……”這是小孩子們經(jīng)常唱的歌,也是我小時(shí)候最愛聽的歌。但是春天到底在哪里呢?今天的作文課上,老師帶我們游覽了仙下河,我終于找到了“春天”。

      春天在小花里。風(fēng)和日麗、鳥語花香的仙下河岸長(zhǎng)滿了萬紫千紅的花,而且每種花都姿態(tài)各異:有的花上有絨毛,組成了小小的愛心形的;有的花是長(zhǎng)在柔軟的枝條上,可以隨風(fēng)起舞;還有的花長(zhǎng)在高高的樹枝上,也就是桃花。它的顏色各不相同:有深紅色,有粉紅色,還有紅色與粉紅色相間的。看著它們爭(zhēng)奇斗艷,是多么有活力呀!

      春天在樹木里。在我的正前方,我發(fā)現(xiàn)了一棵站得筆直的小樹,它的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子,隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng),好像在向我招手問好。它是多么的富有生機(jī)與活力呀!

      春天不僅在小花和樹木里,還在小河里。雖然仙下河沒有大海那樣波瀾壯闊,也沒有西湖那樣水平如鏡,更沒有漓江那樣靜、青、綠,但是它有動(dòng)聽的“嘩嘩”流水聲,就像唱著一首首動(dòng)聽的歌謠,讓人體會(huì)到它內(nèi)心的快樂。

      游覽完畢了,我們只能依依不舍的離開這美麗的仙下河?墒俏抑懒耍禾炀驮诨盍Φ男』ɡ,還在茂盛的樹木里,更在“嘩嘩”的河水里。春天是生機(jī)勃勃與充滿活力的季節(jié)。

    六年級(jí)的作文300字 篇9

      我是雨,是一種自然現(xiàn)象。

      其實(shí),我是一滴滴雨寶寶,有一天,媽媽對(duì)我說:“孩子,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該到外面去闖一闖了!蔽遗d奮地答道:“好的,媽媽!”于是就一跳一蹦的出了門。我來到了田野,看見田里的.秧苗都蔫了,垂頭喪氣,我心里明白:他們很長(zhǎng)時(shí)間沒有和我見面了。于是我召集來我的同伴,商量幫幫秧苗。大家齊心協(xié)力,快樂的幫我給秧苗澆水。你看,秧苗們都張大了嘴巴,一個(gè)個(gè)喝的飽飽地。它們高興地跳起來向我招手,好像在對(duì)我說;”謝謝你!”

      我高興極了。我又來到了一塊菜園里,看見農(nóng)民伯伯正在挑水澆灌蔬菜,我大發(fā)善心,迅速把肚皮敞開,讓肚子里的水都落到菜園里。一會(huì)兒,蔬菜們張開了笑臉。可是農(nóng)民伯伯卻成了落雞湯。我笑嘻嘻的來到一個(gè)打谷場(chǎng),場(chǎng)上曬了許多稻谷,因?yàn)槲彝浟藡寢尩脑,沒有掌握好,把雨下在這里,淋濕了稻谷,這里人們都罵我,我如夢(mèng)初醒,知道了自己的過錯(cuò),知道我闖了禍。我到家的時(shí)候媽媽知道了這件事,我心里想媽媽是怎么知道的呢?原來是烏云哥哥跟在我后面呢!

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