六年級(jí)作文9篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所�！渡鐣�(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪�！敝g的生活來(lái)寫的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺(jué)。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時(shí)光后，教官們本來(lái)以為他會(huì)悔改的，但是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但在各方的努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的少年最后醒悟了，決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋�(gè)好人的過(guò)程中，我從中看到了溫柔的人性的.光芒能夠使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人，啊!這就是人性的力量，但過(guò)于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^(guò)度溫柔和潔心阿姨的母親的過(guò)度溺愛(ài)，造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因?yàn)樗麄兊淖陨碓�，如果他們不范事，那他們又怎樣�?huì)進(jìn)來(lái)呢?想想我們此刻受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，這是多么好的事情啊，但我們有時(shí)還要反省一下自我，因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的，我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。必須要三思啊!
從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對(duì)待他人會(huì)有一個(gè)大大的回報(bào)。
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你，踏向一個(gè)美麗的國(guó)度。你發(fā)現(xiàn)了，那里有許許多多的櫻花。在櫻花紛飛的時(shí)候，這讓我冥想到了小時(shí)候的事，我小時(shí)候，外婆還好好的'活著。她每天接我放學(xué)，又是做家務(wù)，又是做飯。我寫完作業(yè)去廚房，看見(jiàn)外婆用手袖擦她臉上的汗水，我在那一刻，真的很同情她。但到最后我才明白，人生活著是為了珍惜，珍惜一切珍惜過(guò)你的人或物，而不是無(wú)畏的浪費(fèi)。
臨了臨了的時(shí)候，才懂得珍惜，這并不是人生哲理。我對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生了永遠(yuǎn)想念的——一團(tuán)火焰！像紛飛的櫻花，飄到你的心中，飄到你的人生····
六年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“爆竹聲中一歲除。”春節(jié)哪能不放煙花呢？這才臘月，有人就迫不及待了。不過(guò)真正放煙花還得等到大年三十。
爸爸今天親自出錢買了一大堆煙花爆竹，奶奶也出錢買了一個(gè)打火機(jī)。還沒(méi)到晚上呢，我就躍躍欲試了。
經(jīng)過(guò)商討，我們決定把放煙花的`地點(diǎn)頂在三（頂）樓陽(yáng)臺(tái)上。不僅顯眼，還挺安全呢。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“小家伙，待會(huì)讓你玩?zhèn)�夠！”
好不容易到了晚上，終于開(kāi)始放煙花了。爸爸首先點(diǎn)燃一個(gè)煙花放在我手里。只見(jiàn)，一顆顆子彈正在朝天下“竄”。我就像運(yùn)動(dòng)員拿著火炬一樣，還差點(diǎn)放到電線桿上去。然后爸爸拿出一個(gè)爆竹，我們趕緊“撤”到安全地帶。霎時(shí)間，一只只“老鼠”一邊“鬼哭狼嚎”一邊往天上“飛”，令人哭笑不得。接著，爸爸又拿出一根“金條”。咦，這是什么，怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我搖了搖，還可以畫畫，平時(shí)畫畫都是用筆，今天畫畫難得用火；平時(shí)畫畫都是在紙上畫，今天難得在空氣中畫……沒(méi)想到放煙花怎么有趣！
春節(jié)是一年中最重大的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日！
六年級(jí)作文 篇4
樟樹(shù)不是最美麗的樹(shù)種，也不是名貴的樹(shù)種，但它卻是唯一最使我留戀的樹(shù)種。
我漫步在公園的樟林大道上，雖然已是初冬了，但仍顯出一派深秋的景象，在日漸蕭瑟的秋天里，卻絲毫不見(jiàn)蕭條之意。左右兩排香樟伸出枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似一條幽深的樟林隧道。
灰色的古色古香的石板路，一棵棵挺拔虬曲的樟樹(shù)，顯得尤其闃靜、和諧。忽然從上方傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，我一仰頭，后退幾步，這才發(fā)現(xiàn)這棵樟樹(shù)。只見(jiàn)它大約不到兩合抱粗，如果不是有意觀察它，根本就不會(huì)注意到這棵絲毫不引人矚目的樟樹(shù)。伸手摸一摸樹(shù)皮，樹(shù)皮皺著，層次分明，很有凹凸感，樹(shù)皮上縱橫交錯(cuò)的溝溝壑壑如一本飽經(jīng)滄桑的日記，記下星光的暗示，月亮的耳語(yǔ)，風(fēng)雨的`教誨。也許是太過(guò)用力的原因，一小塊樹(shù)皮竟然剝落了。我輕輕拾起樹(shù)皮，湊近細(xì)看，樹(shù)皮上生了些青苔，持在手中，很有質(zhì)感，微微一掰，碎了，捧在手中聞一聞，終于嗅出了樟樹(shù)的獨(dú)特氣味。清淡、素雅，是青草的味道？不像。是某種中草藥的味道？不像。也許這是大自然的味道罷。
我繼續(xù)走著，一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾小簇葉子夾雜著些許黑豆似的小果，如稀疏的雨點(diǎn)，飄落下來(lái)。我抓住了些，攤開(kāi)手一看，黃綠色的葉子脈絡(luò)分明，又十分繁雜。這脈絡(luò)，如人生大圖表中的一個(gè)個(gè)小分支，先是分成幾大類，最中央的是健康，再分出一個(gè)個(gè)分支：金錢、事業(yè)、榮譽(yù)……又有一個(gè)個(gè)更小的分支……
那小果的表面坑坑洼洼，剝開(kāi)后內(nèi)殼是綠色的，有一股橘皮的味道。至于核，則十分奇特，像得了天花似的布滿小點(diǎn)。
我不由得想起了初夏時(shí)它那細(xì)細(xì)密密、香飄十里的小花。初夏，當(dāng)其它的花已經(jīng)熱鬧過(guò)、炫耀過(guò)自己的美麗，靜寂已久的樟樹(shù)也默默開(kāi)出了花，它的花與它的樹(shù)木一樣，毫不張揚(yáng)：悄悄地開(kāi)，又悄悄地落，有時(shí)當(dāng)你被它那獨(dú)特的香味所吸引過(guò)去時(shí)，它也許已經(jīng)落了一地了。花小到不能再小的地步，簡(jiǎn)直看不出它的花瓣。無(wú)論是樹(shù)木還是花瓣，都是默默無(wú)聞的。
一仰頭，令我甚是詫異，頭頂上的枝干蒼老虬曲，像是百年的古松，虬干的樹(shù)枝傲挺在空中，直指蒼穹。枝干如粗壯的游蛇，在空中游走，連接著那一片片似綠似黃的稠密的樹(shù)葉。看來(lái)這棵樟樹(shù)歲數(shù)不小。這棵樟樹(shù)令我沉醉其中，美到令我說(shuō)不出來(lái)的地步。說(shuō)不出來(lái)，只能自己去看；看之不足，只能意會(huì)，意會(huì)之不足，恐怕就只有吟詩(shī)贊嘆了罷。
相比之下，一旁池中的枯荷就愈顯蒼涼。那一池荷葉全是枯黃，已找不到半點(diǎn)的綠色，葉子卷著。還有一兩棵低垂的蓮蓬，也是整個(gè)兒枯了，讓人不得不想到盛夏時(shí)它們的如詩(shī)如畫�？汕镆坏絹�(lái)，它們就老去了。
夕陽(yáng)西下，那株樟樹(shù)依舊是濃翠撲人眉宇，我駐足于樹(shù)下，久久不愿離開(kāi)。使我留戀的不僅僅是它的外表，更是那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。它依然泰然悠然，仿佛很樂(lè)意就這么被我欣賞著。風(fēng)又是這么吹著，葉子悠悠然飄下，我沐浴在葉雨之中，心想：樟樹(shù)真美。
六年級(jí)作文 篇5
我在一節(jié)語(yǔ)文課上聽(tīng)了樂(lè)老師的講座，受益匪淺。
在過(guò)去，我總抱著一大堆的作文書(shū)傻傻地看著，不時(shí)為故事情節(jié)而淡笑幾聲，只是略看，為了完成任務(wù)罷了，未能了解真諦，也不知有什么方法。
這次在樂(lè)老師課上，讓我真知道了方法�！巴瑢W(xué)們，你們知道閱讀的最大問(wèn)題什么？”樂(lè)老師笑著說(shuō)，最大問(wèn)題？答不完整？我心想，樂(lè)老師笑著在黑板上寫了四個(gè)字：沒(méi)有問(wèn)題！為什么說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題？樂(lè)老師說(shuō)：“閱讀中的題目都是問(wèn)題，我們要換位思考，去理解短文！”哦！原來(lái)閱讀還是有這講究！
樂(lè)老師又問(wèn)道：“大家一般是先看短文還是先看內(nèi)容？”老師，你沒(méi)逗我吧？學(xué)校都是先讀短文啊！樂(lè)老師嘴角一笑：“最聰明的'人是先讀題目。”為什么？我不解地在心里問(wèn)道：“你看，你先看短文再看題目，不就會(huì)答不完整嗎？因?yàn)橛行┒嘤嗟囊蛩馗蓴_了你答題�！睒�(lè)老師望著我們，“先看題目，要充分利用所有的知識(shí)！”哇！閱讀還有這方法！我聽(tīng)了驚嘆不已。
這次，讓我擺脫了那一大堆作文書(shū)，讓我改變了，讓我知道閱讀也講究方法，有了方法就方便多，閱讀也會(huì)提高。閱讀提高了，作文也會(huì)提高。
上了樂(lè)老師的課，我受益匪淺，讓我徹底改變了，讓我知道我要不斷改變自己，提高自己的能力，學(xué)力才會(huì)提高。
六年級(jí)作文 篇6
我不喜歡國(guó)色天香的牡丹，我不喜歡清雅脫俗的君子蘭，我不喜歡欣欣向榮的水仙，我喜歡的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷。
“小荷才露尖尖角”荷葉荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥，生長(zhǎng)出雪白的果實(shí)—藕。藕要生吃，味道十分不錯(cuò)，咀嚼藕的聲音，讓人忍不住再咬一口。荷花里的果實(shí)—蓮子也很不錯(cuò)，蓮子中間有根有點(diǎn)苦的葉子，它可以泡茶喝，蓮子要是新鮮，味道會(huì)十分鮮美。“舒卷開(kāi)合任天真”此時(shí)的荷花已經(jīng)完全綻放了。荷花競(jìng)放，爭(zhēng)著搶著要在八月之前開(kāi)放。一個(gè)個(gè)亭亭玉立的.荷花枝，一朵朵沁人心脾的荷花，讓我心曠神怡，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群群仙女在翩翩起舞。荷葉是碧綠的，晨曦，一片片荷葉里盛著一粒粒珍珠—露。此時(shí)的荷葉是最可愛(ài)的，荷葉與露珠攜手起舞。只只荷葉擺動(dòng)舞裙就如那在舞廳跳華爾茲的人一樣美麗動(dòng)人。荷花優(yōu)雅的，要說(shuō)玫瑰是九天仙女；要說(shuō)櫻花是清純動(dòng)人的少女，那么荷花就是它們之間的魁首，之王了。荷花是君子，它在風(fēng)雨之中傲然挺立，在酷暑之中佇立，可謂是夏天的杰作了�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田�！痹�(shī)人這一句可是把采蓮者描寫得歡快無(wú)比。
佇立在六月的西湖邊，漸漸地，我醉了……
六年級(jí)作文 篇7
五一假期中，媽媽因我要吃紅燒牛蛙肉，特地為我買來(lái)一大串“牛蛙”，準(zhǔn)備宰殺。給我在中午美餐一頓。
媽媽來(lái)到河邊，從尼龍袋里拎出一袋“牛蛙”，活蹦亂跳的，還不時(shí)發(fā)出咯咯的叫聲。
我蹲下身來(lái)仔細(xì)一看，令我大吃一驚：這分明是青蛙，哪里是牛蛙呀。糟了，一只已經(jīng)被媽媽剪去了頭，剝了皮。我一把奪過(guò)媽媽手中的剪刀說(shuō)：“媽媽，留下的幾只讓我來(lái)殺吧，讓我來(lái)學(xué)一學(xué)怎么殺“牛蛙”。媽媽看我說(shuō)得挺有信心，就答應(yīng)了我。
媽媽走了，我看看這串被粗線拴住的青蛙，我為他們鳴不平；你有什么罪，為什么把你抓來(lái)，你是莊稼的衛(wèi)士，農(nóng)民的幫手，抓你的人太不應(yīng)該了！
我小心地剪去拴在蛙腿上的線，看著青蛙一只只從我手上跳下去，游向?qū)Π叮曳路鹨渤闪怂械?青蛙，拍著手，為他們送行。并祝它們虎口逃生。望它們回到莊稼地里，再去消滅害蟲(chóng)，做莊稼的忠實(shí)衛(wèi)士。
我回到屋里，盡管遭到媽媽的白眼和失去了一頓美餐，可我還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得自己做得對(duì)。
六年級(jí)作文 篇8
“點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)吃飯了！”姥姥大聲吼著叫我去堂屋吃飯。可是我還在看著嫂子幾個(gè)月前產(chǎn)下的女娃，看得正入神，姥姥卻又要把我叫走了。唉！
我這個(gè)侄女兒，長(zhǎng)得跟嫂子的臉型可一樣了！圓圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛，哦，對(duì)了，還有最重要的就是她那又長(zhǎng)又稠密的眼睫毛！哎呀，真是好看極了！
女娃的名字叫做：馬夢(mèng)禎。小名叫做妞妞。這個(gè)名字好聽(tīng)吧！這個(gè)呀，是我姥姥取的，姥姥說(shuō)了，祝愿這女娃長(zhǎng)大之后可以夢(mèng)想成真！我還在嫉妒著：在我還沒(méi)出生的時(shí)候，爸爸媽媽為什么也不給我取個(gè)這樣有意義的名字呢？
“點(diǎn)點(diǎn)！”糟了，姥姥過(guò)來(lái)了，“怎么不去吃飯呀？這里有你嫂子看著呢！快點(diǎn)......”還沒(méi)等姥姥把話說(shuō)完，我就一溜煙兒地跑到堂屋跟妹妹們吃飯去了。姥姥也一個(gè)箭步跟了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，詭異地看著我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)啊，你是不是很喜歡小孩子��？”我一邊喝著米粥一邊回答，說(shuō)：“恩�！崩牙堰�起了興趣，接著又問(wèn)：“那你長(zhǎng)大結(jié)婚了是想生個(gè)女娃還是個(gè)男娃��？”誰(shuí)知道，我剛準(zhǔn)備咽下去的米粥，被姥姥這么一問(wèn)，我瞬間喝了個(gè)嗆。緊接著就是我因?yàn)楹葐芏B續(xù)猛咳的聲音。姥姥也趕緊給我遞過(guò)來(lái)手紙，我趕緊把下巴頦流的少量米粥擦了擦。
擦完了，我問(wèn)姥姥：“姥姥，您...這是做飯的時(shí)候被醬油瓶子打暈了吧？！腦袋沒(méi)有砸壞吧？”姥姥奇怪了：“怎么能呢？就是問(wèn)問(wèn)，我知道有些太早了，但是，我還是一片好心嘛！你就提前想想嘛！”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“那我不準(zhǔn)備結(jié)婚了！這就不用想了吧！”于是我丟下美味的飯菜跑到庭院去了。
敲了敲嫂子的門，沒(méi)有人答應(yīng)，于是我就開(kāi)門悄悄地走了進(jìn)去。我還以為閉著眼睛的妞妞睡了呢！我就坐在板凳上，開(kāi)始跟一個(gè)不會(huì)走路、不會(huì)說(shuō)話況且還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子講話：“妞妞啊，你說(shuō)我還小呢，姥姥怎么會(huì)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題呢？這也太奇怪了。那...妞妞你說(shuō)我以后生男娃好呢，還是女娃？還是龍鳳胎？雙胞胎？其實(shí)吧，我覺(jué)得龍鳳胎挺好的！嘿嘿。哎呀，不想了，不想了，都怪姥姥，我還小呢！妞妞，你說(shuō)是不是��？”我抱起妞妞，她竟然一下子睜開(kāi)了她那水汪汪的大眼睛！我被嚇了一跳。于是我捏著她的`小鼻子說(shuō)：“哼哼，妞妞，你竟然敢騙我！看我不打爛你的小屁屁！”妞妞還因?yàn)槲艺f(shuō)的話笑了，她好像聽(tīng)懂了。我把我的臉蛋貼到了她粉撲撲的臉蛋上，我們倆的臉緊緊地貼在一起，我的大臉?lè)炊兊脽o(wú)光無(wú)色了。“哈哈，真可愛(ài)哦！妞妞，你怎么這么可愛(ài)�！蔽冶Ьo了妞妞好像有人要從我這里搶走妞妞一樣，那我可不同意。
“咕嚕嚕......”哎呀，是我的肚子在叫，剛剛跑出來(lái)的時(shí)候太急了，沒(méi)有吃飽�！皩�(duì)了！媽媽給我?guī)У陌镉幸淮蠖蚜闶晨梢猿阅�！”我放下妞妞，從我的包里抱出�?lái)了一堆零食�！巴�！真是秀色可餐�。∶牢兜牧闶�，我來(lái)了！”剛要拆開(kāi)面包的零食袋口，妞妞便哼哼唧唧的不知道在說(shuō)些什么。美食和女娃之間我還是斷然選擇了女娃，我左手抱起妞妞，右手拿著剛剛拆口的面包，妞妞反而沒(méi)有看這個(gè)辛辛苦苦抱著她的“小大人”，竟然一直盯著面包看。我很奇怪，于是準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看妞妞到底想干嘛。我把面包放在桌子上，頓時(shí)，妞妞本來(lái)水汪汪的大眼睛涌出了“河”；我又把面包拿起來(lái)，她又不哭了；我又放在桌子上，她又哭了；我又拿起來(lái)，她頓時(shí)又不哭了......反反復(fù)復(fù)，謎底終于被我解開(kāi)了！哈哈！原來(lái)謎底就是妞妞想要吃面包。真是個(gè)吃貨！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)“小大人”呢！我只好餓著肚子一點(diǎn)點(diǎn)地把面包撕給她吃！唉！看著美味的食物落入他人的嘴中的滋味真不好受，何況是我現(xiàn)在還餓著呢！
我觀察著她吃東西的小嘴巴，粉粉紅紅的，水靈靈的，真是可愛(ài)極了！這讓我更加喜歡她了！看著“嗒嗒嗒嗒”根本停不下來(lái)的小嘴我突然就不餓了，好像是我在喂給我的第二張嘴！
妞娃，我好喜歡你！長(zhǎng)大之后別忘記感激我這個(gè)大無(wú)畏的姑姑哦！
六年級(jí)作文 篇9
隨著信息化世界的日益普及，電腦成為每個(gè)家庭的必備之物。查資料，放松心情……都需要它，它就像一把雙刃劍，有利也有弊。
我以前在報(bào)紙上看到了一則報(bào)道，題目是《電腦玩瘋了英才少年》。原開(kāi)平一中學(xué)生李關(guān)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以全市第二名的成績(jī)考入了市重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)平一中。初中時(shí)他曾獲江門市奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，開(kāi)平市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。他自己曾誓言非清華大學(xué)不讀。然而，這個(gè)曾被全村視為“神童”的少年， 年前，因沉迷于玩電腦把自己的一生毀掉了。如今，他只能每天被關(guān)在家里胡言亂語(yǔ)。
但當(dāng)我們不這樣里用它時(shí)，結(jié)果卻正好相反。當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)我們要和遠(yuǎn)方親人相互問(wèn)候，我們只能給他們寫信，但這樣卻很久才能送到他家。當(dāng)把這件事放到電腦上來(lái)講，那真實(shí)太容易了。你只需敲敲鍵盤，安個(gè)攝像頭，不到一秒鐘，對(duì)方就能收到你的信息，看到你的`模樣，又省時(shí)又省力，何樂(lè)而不為呢？
是��！網(wǎng)絡(luò)能造就奇才，也能毀了奇才。我們必需要正確使用好這把“雙刃劍”，讓這把“雙刃劍”來(lái)造福于我們被我們正確的利用。
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