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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-10-31 10:14:29 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家分享。

    六年級(jí)作文300字

    六年級(jí)作文300字 篇1

      嗨,大家好!我就是所有女孩都心儀的水晶球。我是小主人生日宴會(huì)上一個(gè)朋友送給她的,所以小主人非常喜愛(ài)我、珍惜我。

      粉紫色的花邊鑲嵌在我可愛(ài)無(wú)比的底座上,許許多多五顏六色的小花雕刻在上面,綠色的`、紫色的愛(ài)心小樹(shù)、粉紅色的小傘配上白色的小圓點(diǎn),把本來(lái)平常的底座裝點(diǎn)得五彩繽紛、美麗非凡。

      我的球是透明的,里面裝滿了清水,一個(gè)可愛(ài)的小姑娘頭戴雪白的蝴蝶結(jié),身穿粉紅連衣裙,最下面還穿了一雙小巧精致的藍(lán)皮鞋,手里還拿著一把愛(ài)心形小傘。身旁,一只身穿黃大衣、眨巴著兩只眼睛的小狗正在前方探路呢。球里面,裝著數(shù)不清的小亮片,只要小主人輕輕將我倒過(guò)來(lái)再拿起,那些小亮片就會(huì)像下雨似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落落下來(lái),到處都是……只要小主人把在底座的“機(jī)關(guān)”輕輕地一掰,里面的小女孩就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),好似在優(yōu)雅地舞蹈,所有的小亮片也會(huì)隨之飛舞,像在給它伴舞似的。同時(shí),一陣陣清脆悅耳之聲飄了出來(lái)。就算你閉著眼欣賞,也會(huì)覺(jué)得是一大樂(lè)事呢!

    六年級(jí)作文300字 篇2

      一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分部的大門,左邊是辦公樓,右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺(tái)、四盞日光燈、四臺(tái)吊扇和兩個(gè)黑板,這就是我們的教室里的物品,當(dāng)然,還有五十九名學(xué)生。

      每天早上,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室,開(kāi)始又一天的學(xué)習(xí);晚上,同學(xué)們又紛紛離開(kāi)教室,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天,我們?cè)诮淌依铽@取知識(shí);每天,我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[;每天,我們又體驗(yàn)生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。

      我愛(ài)我們的教室,因?yàn)樗鼛Ыo了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我愛(ài)教室,因?yàn)樗o了我一個(gè)玩耍的快樂(lè)天堂;我愛(ài)教室,更因?yàn)樗巧畹捏w現(xiàn)。

      教室不止是教室,在一個(gè)更深的層次思考,它本身就是生活,就是社會(huì)!每天我們?cè)谶@里過(guò)著有周期性的生活,教室本身就有一種人與人之間的融合,它是老師和學(xué)生,男生和女生,家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生,不同性格的同學(xué)之間的融合、合作,而這些正是社會(huì)性的`體現(xiàn),沒(méi)有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活,在教室里發(fā)生的事,這里的酸甜苦辣,無(wú)一不是生活的縮影。

      熱愛(ài)我們的教室吧!這就是熱愛(ài)生活。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      生機(jī)勃勃的春天,小溪解凍了,發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音,樹(shù)木抽出了新芽,長(zhǎng)出了嫩葉。山上的積雪化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。各種花兒也開(kāi)了,有粉色的桃花、白色的櫻桃花……

      一天,一個(gè)叫賀知章的詩(shī)人走出家門去找春天。他來(lái)到一個(gè)小溪邊,突然眼前一亮。走近一看,才發(fā)現(xiàn)是一棵柳樹(shù)。清晨的`陽(yáng)光照在柳樹(shù)上,柳樹(shù)上的嫩芽還沾有著幾滴露水,閃著晶瑩的光芒。新發(fā)的柳條就像綠絲帶,軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,在風(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮地飛舞著……

      眼前的美景讓詩(shī)人驚呆了,賀知章有一個(gè)疑問(wèn):“這些細(xì)細(xì)軟軟的柳條是怎樣形成的呢?”就在他思考的剎那,一陣春風(fēng)吹過(guò),他看了看周圍,小花跳起了舞蹈,柳條輕輕地甩動(dòng)著,就像剪刀剪過(guò)一樣。他恍然大悟,自言自語(yǔ)道:“原來(lái),原來(lái)柳條是被春風(fēng)裁出來(lái)的呀!”

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