六年級(jí)作文常用[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天的作文課上老師要同學(xué)們說(shuō)說(shuō)夏天在哪里？有人說(shuō)：“夏天在池塘里”，有人說(shuō)：“夏天在冰箱里”，還有人說(shuō)：“夏天在水果店里”。那你們就跟著我去尋找夏天吧！

　　夏天在池塘里，你瞧瞧那水面上挨挨擠擠的荷葉像小蜻蜓的停機(jī)坪，又像小青蛙的跳水臺(tái)。它坐在荷葉上呱呱地叫好像在說(shuō)：“這天可真熱呀”！還有那些粉嘟嘟的荷花，有的只開(kāi)放了兩三瓣，有的已經(jīng)全都開(kāi)放了，還有的只是個(gè)小花苞，那上面還落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞說(shuō)悄悄話呢，小花苞快點(diǎn)開(kāi)放吧！我相信你是最美麗的。寫(xiě)到這里我就想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　夏天在冰箱里，我一打開(kāi)冰箱，里面有許許多多各種各樣的冰激凌，我趕緊拿了一根咬了一口哇！甜在嘴里，美在心里呀！

　　夏天在水果店里，因?yàn)樗�果店里有粉紅色的'水蜜桃，有碧綠的西瓜，還有水晶葡萄和紅彤彤的荔枝，我真想大吃一頓呀！

　　夏天真美呀！我喜歡夏天。

六年級(jí)作文 篇2

　　晚上，媽媽從菜市場(chǎng)買了一條魚(yú)回來(lái)給我蒸著吃。

　　晚餐的時(shí)候，媽媽夾起一塊魚(yú)肉輕輕地朝我的碗里放去，這塊魚(yú)肉鮮嫩多汁，看起來(lái)似乎一夾就會(huì)碎掉的感覺(jué)，讓人不禁饞涎欲滴，于是我趕緊拿起筷子，準(zhǔn)備下一秒就把它變不見(jiàn)。突然，媽媽好想想看到了什么，把手趕緊一收，又把魚(yú)肉放到了眼前，然后吧魚(yú)肉翻來(lái)覆去，仔仔細(xì)細(xì)的又檢查了一遍有沒(méi)有魚(yú)刺，外面雖然沒(méi)有，但又擔(dān)心魚(yú)刺藏在里面，于是又放在碗里，用筷子?xùn)|戳一下西戳一下，等真的確定沒(méi)有了，才小心翼翼地放到我的碗里，把嘴巴往上輕輕地翹一下，示意我趕快吃。

　　我再一次拿起筷子，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完了抬頭望了望媽媽滿臉的笑容，腦子里回憶起往事：

　　放學(xué)回家我和媽媽坐公交車回家，那時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨，好像伴奏著一首輕慢舞曲。過(guò)往人們的傘不停的碰撞在一起，但他們毫不在乎，我被窗外的世界所誘惑，絲毫沒(méi)有注意身旁的書(shū)包。到站了，媽媽用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉著我的胳膊隨著人群一同下車，突然我扭頭發(fā)現(xiàn)媽媽兩手空空的，這才知道書(shū)包拉在了公交車上，媽媽的眉頭皺了一下，二話不說(shuō)，把傘丟給我，自己一個(gè)人冒著雨去追了公交車，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)媽媽跑這么快過(guò)。望著她的背影越來(lái)越小，越來(lái)越小……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽背著書(shū)包，喘著粗氣，一步一步艱難地走向我。她竟然跑了一站路才追到！頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村……”耳邊忽然回蕩著《媽媽的吻》這首歌，我的心潮因此無(wú)法平靜，使我想起了偉大的'母愛(ài)。在這漫長(zhǎng)的12年中，媽媽為我的生活、學(xué)習(xí)、健康付出了多少心血��！

　　我和媽媽坐在屋子里，頭頂上的燈發(fā)出微弱的光，外面的北風(fēng)呼呼地吹著，但屋子里卻是暖洋洋的，魚(yú)肉的鮮味久久留在我的口中，那是幸福的滋味。

六年級(jí)作文 篇3

　　習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開(kāi)始；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂(lè)的源泉。

　　人人都想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)�？墒牵�怎樣才能提高成績(jī)呢？不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”。成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢？其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的`人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。

　　俗話說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開(kāi)始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。

六年級(jí)作文 篇4

　　一天夜里，小明剛剛睡好覺(jué)，鼠標(biāo)對(duì)鍵盤說(shuō)：“鍵盤老弟，近來(lái)不見(jiàn)了，好嗎？”鍵盤說(shuō)：“好，很好呢，小明天天離不開(kāi)我，我過(guò)得真好啊。”鼠標(biāo)一聽(tīng)鍵盤說(shuō)這話，“刷”的一下變了臉，“鍵盤老弟，你說(shuō)這話可就不對(duì)了，怎么可以說(shuō)你是小明最喜歡的東西？”“為什么不可以你不就是因?yàn)樘�丑了，嫉妒我，才說(shuō)我的，哼！”“你怎么可以這樣說(shuō)我，我才是主人最喜歡的你別在主人面前了，主人討厭你！”“你才是呢，丑八怪�！彼鼈�?cè)匠吃絽柡Γ�還說(shuō)要分開(kāi)，看誰(shuí)過(guò)得好。

　　“有本事，咱倆分開(kāi)，看誰(shuí)過(guò)得好！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！闭f(shuō)完，它們就離開(kāi)了，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。

　　這天，老師讓小明在網(wǎng)上搜資料，小明要用鼠標(biāo)點(diǎn)資料，可鼠標(biāo)不愿意，小明只能用鍵盤找，這天小明找完資料后，已經(jīng)夜里12點(diǎn)了，他馬上就睡了，這時(shí)，鍵盤發(fā)話了：“好你個(gè)鼠標(biāo)這么陰，讓主人打了我?guī)讉�(gè)小時(shí)，打得我腰酸背痛，你等著，明天就該你遭殃了�！薄拔也挪恍拍�，你就吹吧，哈哈哈哈。”

　　第二天，小明搜資料，準(zhǔn)備用鼠標(biāo)打字時(shí)，可鼠標(biāo)不干，主人小明只好把拼音表點(diǎn)出來(lái)一直用鼠標(biāo)點(diǎn)拼音打字，一直不停的'按鼠標(biāo)，搞的鼠標(biāo)頭昏腦脹，鍵盤就笑鼠標(biāo)：“哈哈哈哈，跟我比你還嫩著呢。”這時(shí)，顯示屏爺爺發(fā)話了：“小明對(duì)你們倆個(gè)都喜歡，你們必須齊心協(xié)力幫助小明才可以更讓小明喜愛(ài)，不可以為了自己爭(zhēng)一口氣，就讓主人遭殃，你們快和好吧。”鍵盤鼠標(biāo)都覺(jué)得這樣對(duì)持下去不好，只能兩敗俱傷，倒不如齊心協(xié)力幫助主人。于是他們倆個(gè)和好了，小明在它們倆個(gè)和顯示屏，主機(jī)，音箱爺爺?shù)膸椭�下，成了一個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。

六年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人的人生路上，都里不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的悉心培養(yǎng)，耐心教育。因此，對(duì)于陪伴自己成長(zhǎng)的專師，特別是班主任，總有一種特別的情意。

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了新班主任，我非常喜歡她，她就是——?jiǎng)⒉氏祭蠋煛?/p>

　　同學(xué)們正在座位上，與四周同學(xué)小聲討論新班主任，我在自己的想象世界里陶醉——烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀氣的臉龐，溫柔如水的眼神，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，恰似那柔弱的林黛玉。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們非常期待，也坐得非常端正，因?yàn)橥瑢W(xué)們都想把最好的一面，展現(xiàn)給新班主任。老師大步流星的走進(jìn)教室，放下書(shū)本，用粗獷的大嗓門給我們介紹自己。我頓時(shí)嚇呆，這位劉老師和心目中的劉老師不知差多少，沒(méi)有溫柔如水的眼神；沒(méi)有櫻桃小嘴；沒(méi)有溫柔的聲音。

　　劉老師是個(gè)很負(fù)責(zé)，同時(shí)也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。因?yàn)槲覀兪羌磳�畢業(yè)的六年級(jí)，剛帶完畢業(yè)班的劉老師深知升學(xué)的殘酷性，所以總是不斷地提醒我們珍惜時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范我們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還教會(huì)了我們?cè)S多人生的.道理。碰到“頑固不化"的同學(xué)，劉老師總是不厭其煩，一次次請(qǐng)到辦公室與他交談，并小小地進(jìn)行處罰，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵是做了錯(cuò)事，要懂得反思，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣��！"

　　我至今還記得——那天下午，我和潘思怡在劉老師辦公室，請(qǐng)劉老師批改完作業(yè)后，劉老師和朋友一樣跟我們聊起天來(lái)：“你們期中考試還要加油哦，才能考上理想的中學(xué)哦！。老師最近的喉嚨不太舒服，但我還是會(huì)堅(jiān)持來(lái)給你們上課，因?yàn)槟銈儾艙Q掉一個(gè)班主任，又正是臨近畢業(yè)的關(guān)鍵期呀！”回想起上課時(shí)，劉老師的聲音是那么低沉，好幾次都緊鎖眉頭，按住咽喉。為了大家都能聽(tīng)得清楚，還盡可能提高音量。站在一旁的我倆，不禁感動(dòng)得淚眼模糊，真為我們能有這樣的老師而幸福、激動(dòng)。

　　回到家中和劉老師的談話歷歷在目，回想起這段時(shí)間的相處：老師一直嚴(yán)格要求我們，課堂上的嚴(yán)厲，甚至桌椅的工整……一個(gè)個(gè)追求完美，令我們都很難適應(yīng)。劉老師剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，又來(lái)帶我們，臨陣換帥，在我們都不了解的情況之下接下我們，對(duì)我們肯定是相當(dāng)?shù)膰?yán)格，同學(xué)們都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，就跟不上老師的節(jié)奏埋怨老師。今天和老師的一席話，讓我們深深地體會(huì)到老師對(duì)我們的好。

　　劉老師自從當(dāng)了我們的班主任，只要看見(jiàn)好的教材、和我們學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)都會(huì)給我們找出來(lái)，老師還不畏辛苦地把往屆畢業(yè)班的試題給我們復(fù)印出來(lái)。

　　記得上次期中考試成績(jī)出來(lái)之后成績(jī)卻都不太理想老師急得像熱鍋上的螞蟻，給我們找問(wèn)題、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題，努力讓我們都以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

　　我們是祖國(guó)的花朵，對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的；對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。劉老師把他身上最美好、最光輝的灑向我們，讓我們一天天的茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文 篇6

　　在煙波浩浩的甌江上，有一處旅游風(fēng)景點(diǎn)——馬岙潭。

　�。ㄒ唬�馬岙潭風(fēng)景

　　風(fēng)光秀麗的馬岙潭，春天花草繁密，溫馨彌漫；夏天海風(fēng)習(xí)習(xí)，清涼宜人；秋天海闊天高，水清氣爽；冬天金陽(yáng)亮麗，和風(fēng)溫潤(rùn)。

　　春天的大洋浪花艷麗，春天的海島草卉鮮鮮。春風(fēng)飛進(jìn)馬岙潭，掠過(guò)草尖，掠過(guò)花瓣。春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落下來(lái)。

　　盛夏的太陽(yáng)，把陸地烤成了火紅，一碧萬(wàn)頃的'海中央，傍島依海的風(fēng)景區(qū)，涼爽的汪洋吹來(lái)了水風(fēng)，清澈如水的溪澗飄出涼霧，碧色萌天的樹(shù)林揚(yáng)出了清風(fēng)。

　　清爽的秋風(fēng)，促使世間一切，自我的飛揚(yáng)。看�。∏镲L(fēng)如流水颯颯響動(dòng)。馬岙潭的山山水水，伴著水崖里濺起的銀花玉珠。

　　冬天是寒冷和蕭條的創(chuàng)作者，高凍的云，如堆冰積雪的寒原。凄厲的風(fēng)帶來(lái)瀟叫，凍云間飛出濃密又燦白的雪花，摻雜著天的云絲，海的水氣。

　�。ǘ�）馬岙潭的傳說(shuō)

　　桌子石：傳說(shuō)很早以前，山頂住著個(gè)傻女婿，岳父讓他去借一塊四方形八仙桌，搬回家。女婿背著沉重的八仙桌爬山道，突然發(fā)現(xiàn)八仙桌有四條腳，不由發(fā)怒：“這個(gè)家伙，竟然偷懶，叫我一個(gè)兩條腳的家伙背！”于是便撩掉八仙桌自己回家。從此被撩掉的八仙桌化為一方石桌。

　　佛足印痕：傳說(shuō)觀音早先將洞頭大瞿山作為佛家勝地，后因大瞿山的烏牛精亂拉屎，污穢了仙山，便另覓普陀落伽山作洞府，離開(kāi)大瞿山時(shí)，一步踩上大門山；猛力一蹬，才到落伽山，而蹬力太大就在馬岙潭留下了深深的佛腳印。

　�。ㄈ�）建議

　　1、禁止旅客亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾。

　　2、減少污染，讓碧綠的大海更清澈。

　　3、建跨海大橋，讓交通更方便，讓游客更方便到馬岙潭游玩，到洞頭來(lái)投資。