六年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　隨著上節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容，我們開始用陶泥制作獎(jiǎng)杯。

　　這節(jié)美術(shù)課，老師先讓一些同學(xué)發(fā)陶泥，發(fā)報(bào)紙。發(fā)陶泥的人發(fā)得很快，很快就發(fā)到我了。我迫不及待地拆開陶泥的包裝紙，把陶泥放在了報(bào)紙上。我先把刻刀放在旁邊，把陶泥一分為二。一半我拿來做上半部分，一半拿來做柄和底座。獎(jiǎng)杯的上半部分真不好做，把陶泥搓成圓，以中心點(diǎn)往下按，形成一個(gè)凹下去的樣子。再把陶泥搓成一根短直而粗壯的棒子形狀，最后再做一個(gè)底座，只要把陶泥做成一個(gè)正方形的形狀就可以了。別看說得這么輕巧，剛拆開的`陶泥非常硬，揉不動(dòng)。我把陶泥揉了又揉，壓了又壓，搓了又搓，終于給弄軟了。做好全部的各個(gè)部分后，我嘗試將它們拼接在一起。不料，試了好幾次，都沒能接上，在我重復(fù)了幾次后，一個(gè)獎(jiǎng)杯就做好了。

　　別看這很簡(jiǎn)單，其實(shí)比你想的要麻煩得多。這節(jié)美術(shù)課真是讓人既頭疼又開心。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　最近，我們班流行起了給對(duì)方起外號(hào)，我給這波外號(hào)風(fēng)起名叫做外號(hào)風(fēng)波。

　　早上我剛踏進(jìn)教室。

　　“肚臍眼兒，你來了？”

　　從這里開始，我就一天沉沒在了外號(hào)“海洋”里。我也拿外號(hào)沒辦法，人口不能堵呀！

　　在這種氛圍中 ，我也開始叫別人外號(hào)了。

　　我剛看完我們組的積分表——負(fù)十五分兒——?dú)獾奈冶亲佣纪崃恕?/p>

　　我怒氣沖沖地走到正組長(zhǎng)曹航歌的'位置上，大聲地對(duì)她說：“‘紫色的鴿’，你還是黑色的水哩！負(fù)分我當(dāng)然管！”

　　“——啊——‘泰坦尼克號(hào)大翻船’你就放過我吧——啊——”我對(duì)正在揪我耳朵的許云帆說。

　　“��！你說什么？什么尼克什么號(hào)什么船，你這小子，‘黑色的水’果然不是好東西！”

　　被起外號(hào)的女生惹不起呀：趙家偉因叫曹航歌、黃子怡小白臉而被追殺；我引叫許云帆一個(gè)“泰坦尼克號(hào)大翻船而成天被追殺……

　　現(xiàn)在我對(duì)起外號(hào)有想法了。

　　雖然外號(hào)叫起來讓人快樂，但外號(hào)在無形中破壞著同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，甚至反目成仇——這又是何必呢？為個(gè)外號(hào)鬧的這樣，值嗎？

　　這場(chǎng)外號(hào)風(fēng)波雖然給了我們太多的快樂，也送了我們好多煩惱。哎！真希望這場(chǎng)風(fēng)波早點(diǎn)過去，也讓我們班恢復(fù)平靜。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　“別怕”外星人開口說話了，“我是月球救援中心的杰克，現(xiàn)在你們已經(jīng)降落在月球了！”我們走出飛行器，好奇地打量著四周。這就是月球？怎么堆滿了各種垃圾？杰克仿佛看出了我們的疑慮，連忙解釋：“你們現(xiàn)在是在太空垃圾處理站。廢棄的衛(wèi)星、剝落的隔熱瓦、火箭燃料艙的殘片......這些都是你們?nèi)祟惖慕茏靼�。”說著他舉起一只手套：“瞧瞧，這就是剛才襲擊你們飛船的垃圾——美國(guó)‘雙子星座’四號(hào)宇航員愛華·華特于1965年丟失的手套，該手套以每小時(shí)2.8萬公里的速度飛行，今天終于被我截獲了。”一只手套？時(shí)速2.8萬公里？我們驚呆了！

　　杰克搖搖頭，嘆息著說：“你們?nèi)祟愰_發(fā)太空幾十年來，制造了不少太空垃圾。當(dāng)微小的以每秒3公里的.速度運(yùn)行時(shí)，它的能量就相當(dāng)于同等量爆炸物所釋放的能量。一個(gè)直徑10厘米的垃圾足以毀壞任何宇宙飛船！”

　　聽著杰克的敘述，想想=剛才在太空中的驚險(xiǎn)一幕，我和柏一對(duì)望著，心情久久不能平靜下來......

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