六年級的作文錦集[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　愛是甜蜜的，愛是溫馨的，愛是幸福的，愛是快樂的，愛是刻在心底不可抹去的回憶。

　　夜深人靜時(shí)，躺在床上，我思潮涌動(dòng)，久久不能入睡，想起了去內(nèi)蒙古旅游的事，想起了那一節(jié)暖意濃濃的車廂，不由得淚水打濕了眼眶。

　　從濟(jì)南到哈爾濱，要坐一天一夜的火車，我們買的是硬臥票，同我和媽媽同一個(gè)車廂的，是孔阿姨母女倆和崔阿姨母女倆。硬臥是分上、中、下三層的，每對母女可以選擇睡上鋪和下鋪，或是兩個(gè)中鋪�？装⒁逃行呐K病，叢叢姐姐身體不好。我和媽媽身體靈活，爬上爬下沒有問題，就主動(dòng)要了兩個(gè)上鋪，讓孔阿姨和叢叢姐姐睡下鋪�？装⒁虒ξ艺f；"然然，你太小，第一次坐火車睡上鋪，我們不放心。"我哈哈一笑，打趣說："沒問題，早晚都有第一次，我先鍛煉一下嘛，你睡上鋪，我們也不放心！"

　　上鋪的空間小，在火車行駛的時(shí)候會(huì)劇烈搖晃，但我和媽媽并不在意，一心只想著把下鋪?zhàn)尳o身體欠佳的人睡。雖然我偶爾會(huì)暈車，火車搖晃時(shí)很不舒服，但我一直在心底暗暗地安慰自己："沒關(guān)系的，反正只睡一個(gè)晚上，暈不暈車還不一定呢！"

　　夜里的火車開得出奇的快，上鋪又異常搖晃，我突然從夢中醒來，我突然從夢中醒來，就覺得胃中有一股熱流翻滾，隨即就沖到了嘴邊。"呀，不好，我暈車了！",我立即忍住，幾乎是從上鋪直接跳到了地下，隨便穿上了腳下的一雙不知是誰的鞋，沖向了洗手間。快到洗手間時(shí)，我還是忍不住"嘩——"的一聲吐到了地下。不知什么時(shí)候，媽媽、孔阿姨都來到了我身后，看到這情景，孔阿姨立刻跑去找拖把和衛(wèi)生紙，媽媽攙扶著我回到了床鋪。坐在下鋪的床上，我喝了一大杯熱水后漸漸舒服了，崔阿姨拿出了乘暈靈，孔阿姨拿出了嗎叮啉，大家一番比對之后，決定讓我吃增強(qiáng)胃動(dòng)力的嗎叮啉，吃上了藥，大家又紛紛和我換床鋪，就這樣，在下鋪的人睡到了中鋪，中鋪的.人睡到了上鋪，媽媽為了照顧我，與我一起從上鋪移到了下鋪。

　　躺在下鋪的床上，我感到心里熱乎乎的，很溫暖很舒服，就在這個(gè)車廂，我嘗到了愛的味道，我悟到了關(guān)心他人和被他人關(guān)心，都是幸�？鞓返�。

　　"請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)心你，就想關(guān)心我們自己。"只要有了人與人之間的相互關(guān)心，世界就會(huì)充滿溫馨，充滿愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

六年級的作文 篇2

　　中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠(yuǎn)方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩(wěn)、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。

　　一群人將車門圍了個(gè)水泄不通，誰都想先上車，爭先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開堆在門口的人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。

　　車終于緩緩開動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車內(nèi)悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個(gè)沙丁魚罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開始抱怨了：”車?yán)镌趺催@么多人啊！你們就不會(huì)坐下一趟車嗎——哎呦，誰踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著�！坝钟腥苏f：”這么熱的天，誰不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。

　　到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個(gè)小女孩站起來，把空座位讓給他，說：”老爺爺，您坐這兒�！叭缓笊焓秩シ鏊�。沒想到，小女孩剛離開，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒說什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對��！“

　　車到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的'時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說不會(huì)做的假布偶？相信就公交車這個(gè)例子在很多城

　　市都是常見的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？

六年級的作文 篇3

　　“莫蘭蒂”將使用15級的“洪荒之力”向我們進(jìn)攻。我懷著忐忑又興奮的心情關(guān)好門窗后就靜靜地站在窗前等候著臺風(fēng)的到來，心想：這次的臺風(fēng)肯定很威猛，我要把它拍下來，給同學(xué)看。但那時(shí)我已經(jīng)昏昏欲睡了，實(shí)在忍不住就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　“呼呼”的響聲像一只無形的手把我從夢中拉了起來，我瞪大眼睛，驚恐地看著窗外。風(fēng)無情地撞擊著玻璃，不停地大聲吼叫。雨，像潑，像倒，不斷地拍打在窗戶上，“砰砰啪啪”的聲音仿佛不是拍打在窗上，而是拍打在我的心上，猶如小刀一樣割著我的耳膜和心，再加上臺風(fēng)把東西吹落地，發(fā)出“鏗鏗鏘鏘”的.響聲；讓之前的興奮感煙消云散，反而被恐懼感所侵占。心想：這次的臺風(fēng)好大呀，好害怕，怎么辦？越想越怕。

　　“�。　�…媽媽！”我邊喊邊把頭埋進(jìn)枕頭里，雙手死死的捂著兩邊的耳朵；這時(shí)媽媽慌慌張張地跑來，將我緊緊地?fù)г趹牙铮�低聲說：“寶貝，別害怕，我們在屋里，爸爸和警察叔叔們還在外面抗擊臺風(fēng)呢！”我抿著嘴，眼睛依然盯著窗外，沒有回答，我能感覺到自己的身體不由自主地在顫抖。

　　在風(fēng)和雨的狂響中還有一種聲音，那就是——樹呻吟的聲音。猛烈的風(fēng)將一棵棵高大挺拔的樹連根拔起，還發(fā)出一聲聲嘲弄的邪惡“笑聲”——呼呼呼呼！原本已經(jīng)夠恐怖了！再加上這風(fēng)的慘叫聲使得氣氛更讓人緊張。我和媽媽十指相扣，抱在一起屛住呼吸，不敢出聲，雙眼盯著窗外，心里祈禱著臺風(fēng)趕快結(jié)束吧�？膳_風(fēng)好像故意要跟我們作對似的，風(fēng)雨更加猛烈，更加肆無忌憚的發(fā)威，像是要把整個(gè)城市吞噬了……

　　突然，客廳的燈全亮了起來，媽媽安慰完我之后，便起身去關(guān)燈，才發(fā)現(xiàn)房間跟客廳都浸滿了水。這時(shí)，媽媽害怕了，匆匆地跑去將陽臺的下水道疏通后，又拿來床上的棉毯堵住陽臺進(jìn)水的門。而此時(shí)的我不再那么的害怕了，對媽媽說：“媽媽，別怕，臺風(fēng)很快就會(huì)過去了，只要我們好好睡一覺，一切都會(huì)好的。”在狂風(fēng)暴雨中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我不知什么時(shí)候在媽媽的懷里再次進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我醒來時(shí)，外面已經(jīng)風(fēng)平浪靜了。這時(shí)我看見媽媽雙眼布滿血絲，仍坐在我旁邊，手還依然緊緊地?fù)е�我，我急切地問：“媽媽，你怎么……”她微笑地說：“哦，沒事，昨晚我怕你害怕，會(huì)半夜醒來，就一直陪在你身邊，手也不敢動(dòng)，怕把你驚醒了。”聽了媽媽的話，想想昨晚的狂風(fēng)，再想想此時(shí)的風(fēng)平浪靜，我心里告訴自己：無論臺風(fēng)有多大，有媽媽在，什么困難都能挺過去的！我一邊想著，一邊又聽到媽媽對我說：“起床啦，吃完早餐，在家復(fù)習(xí)功課，不要出門啦，外面不安全……”

　　臺風(fēng)雖猛，但澆不滅人間的溫情！

六年級的作文 篇4

　　天黑了，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海里腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊著我的心，疼痛無比。

　　朋友，你還記不記得，那個(gè)艷陽高照，風(fēng)和日麗的早上？在熙熙攘攘的人群中偶然相遇�；蛟S我們誰也不知道，那次簡單得不能再簡單的四目對視之后，如同命運(yùn)之神冥冥中注定一樣，我們就這樣相識了。當(dāng)我們被分到一個(gè)班級，然后又被安排坐在一起時(shí)，我更加堅(jiān)信，我們的情誼，絕非偶然可以決定，實(shí)在是緣分注定。

　　可是，誰知道一路走來，會(huì)有晴也會(huì)有雨。那次你真的傷了我的心，雖然你給我道歉了，但是在我心中永遠(yuǎn)留下了一道傷疤。那是一次誤會(huì)，那天你丟失了一根鋼筆，怎么找也找不見，于是你便問我有沒有看見你的鋼筆，我說我沒看著，可是誰知我的文具盒里有一只和你的一模一樣的鋼筆，你便開始懷疑我，那支鋼筆是我小學(xué)送我的畢業(yè)禮物，于是咱倆就從誤會(huì)中度過了。當(dāng)你找見你的鋼筆時(shí)，真相大白的時(shí)候，你向我道歉，可是你并不知道我為這件事哭了多少次！

　　然而，后面的事簡直就是晴天霹靂：你平靜地告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槟阋�和你�?哥哥去一個(gè)學(xué)校，就這樣你默默地離開了。

　　也許你并不知道那件事我的悲痛，因?yàn)樵谀隳�默的走了以后我總是在別人面前提到你，因?yàn)槟阍诘臅r(shí)候，給我了最大的快樂！給了我這幾年來我沒有得到的歡樂，我相信我們還能再走到一起�。�！…

　　這一年里，我總是恍恍惚惚的，無數(shù)次夢見你，可醒來時(shí)，倍感失落。我和你走過的日子永遠(yuǎn)只能存在于懷念之中了。我們一起走過，幸�？鞓罚蝗缃裎乙粋�(gè)人旅行，只有寂寞與悲傷……

六年級的作文 篇5

　　現(xiàn)在的我們習(xí)慣了千篇一律的教室，上課時(shí)老師總是站在講臺上用班班通講課，學(xué)生手拿一本又一本的書本和練習(xí)冊，教室里擺滿了課桌和椅子，墻上掛著激勵(lì)我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感，跟著我來看看吧！

　　未來的教室比現(xiàn)在的.好多了，我們邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個(gè)人的課桌上有一個(gè)屏幕，上課了老師說今天學(xué)第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕并觀看，我用手指一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻打開了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了祖國的山河、物產(chǎn)……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。

　　教室連著操場，只見一個(gè)寫著班級的帶椅子的傳送帶，帶著花香來回運(yùn)動(dòng)著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我?guī)У讲賵錾献霾�、運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，再坐上傳送帶回到教室……

　　這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不久的將來一定會(huì)有這種教室，讓我們美夢成真！

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