六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
當(dāng)涼絲絲的秋風(fēng)吹到我的臉上，我就知道秋天來(lái)了。
那一個(gè)個(gè)像小女孩害羞的臉蛋的蘋果，一只只蜜蜂繞著蘋果轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“秋天美，秋天是紅色的！”那一朵朵像花仙子那漂亮的皮膚的白菊花，一只只蝴蝶圍著白菊花，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈，好像在說(shuō)：“秋天美，秋天是白色的`！”那一片片翩翩起舞的落葉，一只只松鼠東跳跳，西蹦蹦，好像在說(shuō)：“秋天美，秋天是黃色的！”秋天是多姿多彩的。那彎彎的茄子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；田野上滿是綠油油的蔬菜：有青菜、南瓜和冬瓜……在陽(yáng)光下非常引人注目。
秋姑娘的本領(lǐng)真大�。∷檬忠粨]，秋天就變成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。秋天真美。
六年級(jí)年的作文 篇2
哇！是什么光線這么刺眼��？我揉著睡眼惺忪的眼睛一看，原來(lái)太陽(yáng)公公已經(jīng)早早地升起了。我一骨碌爬起床，洗臉?biāo)⒀酪粫?huì)兒就搞定了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)屋子里靜悄悄的。
我走下樓去，原來(lái)媽媽已經(jīng)在洗衣服了�！皨寢�，我來(lái)幫你洗衣服吧！”
媽媽說(shuō)起了要領(lǐng)：“要把掉色的衣服和不掉色的'分開(kāi)，內(nèi)衣和外衣也要分開(kāi)，臭襪子要放在最后�！薄鞍�？不會(huì)吧！”聽(tīng)到這里我有點(diǎn)后悔當(dāng)初的決定了，可是不甘心，只好兌現(xiàn)我的諾言。
我想：我的衣服應(yīng)該很好洗。于是，我就拿了條我的褲子洗了起來(lái)。媽媽又發(fā)話了：“油漬碰到水后就很難看清了，要用肥皂先蘸點(diǎn)水涂在油污處把污漬洗掉，然后再把它放在事先泡好的洗衣粉水中均勻地搓洗一遍�！蔽疫呄催呧止荆骸拔以瓉�(lái)喜歡把油膩的手順手往褲子上一抹，原以為那不經(jīng)意的舉動(dòng)沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)在才知道會(huì)給洗衣服造成不必要的麻煩。
原來(lái)生活是要靠自己去體驗(yàn)的！
六年級(jí)年的作文 篇3
有一次，我和爸爸媽媽去外婆家。到了外婆家，外婆便忙著叫我和她一起摘橘子。只見(jiàn)滿樹(shù)都是金黃的橘子，我立即爬上果樹(shù)。外婆拿了一根竹竿，把掛著果子的枝條鉤到我面前，讓我摘下一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)來(lái)。我們倆摘了好久還是沒(méi)摘完。再瞧瞧地上，已經(jīng)躺著五六十個(gè)果子。外婆又把一只橘子鉤到我面前，我一看，嘿！好大的一只橘子，簡(jiǎn)直有一個(gè)小皮球那樣大，我急忙把它摘了下來(lái)。我捧著這個(gè)大家伙，感覺(jué)它沉甸甸的，心想：這真夠我吃一大飽的。
我趕忙下了樹(shù)，外婆笑瞇瞇地把這只橘子拿來(lái)一稱，讓人大吃一驚：這橘子足足有八兩多重。我平日里看見(jiàn)的橘子沒(méi)有一只像這么大的，要五六個(gè)橘子才夠七八兩。我問(wèn)外婆：“外婆，這棵橘子樹(shù)并不大，為什么竟然能夠長(zhǎng)出這么多的橘子來(lái)呢？而且個(gè)兒都不��？我記得，去年同樣是這棵樹(shù)，也就只摘到十幾只橘子，個(gè)兒又小，吃起來(lái)又酸又澀。這到底是為什么呢？”外婆也一臉迷茫，她只告訴我這棵橘子樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了，最近幾年來(lái)，這棵樹(shù)總是這樣：一年果子又多又大，而下一年果子又少又小。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，外婆也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人，可惜大家都不清楚，后來(lái)也就不再追問(wèn)了。
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思：是不是哪一年雨水豐沛，陽(yáng)光充足，橘子長(zhǎng)得好；天氣干旱，陽(yáng)光不足，橘子就長(zhǎng)得差呢？這個(gè)問(wèn)題一直糾纏著我。不弄個(gè)明白，我覺(jué)的.寢食難安。
回到家后，我問(wèn)爸爸，可是爸爸也不知道�？磥�(lái)，要揭開(kāi)這個(gè)謎只得靠我自己了。
于是，我把征訂的一些《小哥白尼》的雜志都拿了出來(lái)。我尋找著一些關(guān)于植物的資料，但始終沒(méi)能找到答案。在我絕望的時(shí)候，突然在一本書(shū)上找到了，我高興得幾乎跳了起來(lái)。
原來(lái)，老果樹(shù)有種怪脾氣，一年結(jié)果多，下一年就結(jié)果少。那是因?yàn)楣麡?shù)結(jié)果的多少與果樹(shù)本身花芽的多少有關(guān)。如果這一年是大年，由于結(jié)果多，果樹(shù)吸收的養(yǎng)分主要供給果實(shí)生長(zhǎng)。等果子成熟了，枝芽因得不到足夠的養(yǎng)分，就不能形成更多的花芽來(lái)，于是，來(lái)年就成了果樹(shù)結(jié)果的小年。但在小年里，果樹(shù)吸收的養(yǎng)分不需要過(guò)多地供給果實(shí)生長(zhǎng)，因而枝芽就能得到充分的養(yǎng)分，去發(fā)育花芽。這樣花芽得到充分的養(yǎng)分，便會(huì)大量生長(zhǎng)，因此來(lái)年又是結(jié)果的大年了。
我不禁聯(lián)想到奶奶家的老桃樹(shù)也是如此，前一年那桃子又大又好吃，而下一年那桃子又小又難吃。奶奶為了這件事發(fā)火說(shuō)是要砍掉這棵樹(shù)，寧可再買一棵。我現(xiàn)在知道了為什么老果樹(shù)一年結(jié)果多，一年結(jié)果少。當(dāng)我把這其中的科學(xué)道理告訴奶奶的時(shí)候，奶奶開(kāi)心地笑了。奶奶摸著我的頭說(shuō)：“原來(lái)不是這棵樹(shù)的問(wèn)題，而是果樹(shù)里養(yǎng)分的問(wèn)題。我的孫子可真了不起，竟然能發(fā)現(xiàn)這件事的奧秘�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。 當(dāng)我們看到生活中的一些現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，多問(wèn)些為什么，并且自覺(jué)去探究身邊的科學(xué)，這樣我們會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
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