中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-10-11 09:49:06 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)作文【常用9篇】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)作文【常用9篇】

    六年級(jí)作文 篇1

      暑假的快樂學(xué)習(xí)結(jié)束了,在快樂的游戲中又學(xué)到了許多東西,最讓我印象深刻的是那次驚心動(dòng)魄的斗蛋比賽。

      在比賽的前一天老師吩咐我們從家里拿些堅(jiān)硬的雞蛋,老師看著我們疑惑的表情,笑著說道明天做一個(gè)游戲,看誰的雞蛋最結(jié)實(shí)。至于怎么讓它堅(jiān)硬就靠我們想辦法了。

      回到家里我我本來想如果放到冰柜里凍一夜會(huì)不會(huì)變得成鐵蛋?想到這里,我興奮地拿了一個(gè)雞蛋放到了冰柜,然后期待第二天的到來。

      第二天終于來了!

      早上起床第一件事就是看我的“鐵蛋”去,可是打開冰柜我傻眼了,原來雞蛋凍的把殼都撐裂了,真是出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。可是沒有時(shí)間了,怎么辦?媽媽看到我沮喪的表情,說:“ 要不拿一個(gè)煮熟的雞蛋吧,最起碼碎掉后不會(huì)弄臟,而且餓了還能順手吃掉,多方便。”“嘿嘿”我聽了笑了起來。最后我便拿著我的熟雞蛋忐忑不安的去了學(xué)校。

      到了學(xué)校我才舒了一口氣,原來大家的也都是熟雞蛋。這樣就看雞蛋自己的本事啦。

      首先比賽從同桌互賽拉開了序幕。我拿著我的雞蛋,心里的小鼓七上八下的敲著。緊緊地賺著手中的雞蛋,生怕從我手中滑落!伴_始!”老師在旁邊發(fā)了號(hào)令。我看到小蔡的雞蛋沖了過來。我卻 害怕我的雞蛋壯烈犧牲,卻躲開了!鞍!怎么不上!”“怕什么啊,撞啊”……同學(xué)們?cè)谝慌云咂甙税说?嚷了起來!鞍!算了,拼啦,大不了一會(huì)兒放我肚子里安慰它!毕氲竭@里我,我眼一 閉,拿著我的雞蛋也沖了出去。心里祈禱著一定要?jiǎng)倮。?/p>

      只聽“啪”的一聲……

      “哇!”同學(xué)們驚呼起來!拔业脑趺纯赡軙(huì)破?”小蔡叫了起來!半y道我勝利了?”我趕緊睜開眼睛?粗彝旰脽o損的雞蛋,我高興的叫了起來。原來,本來小蔡想先發(fā)制人用沖擊力把我的 撞壞,卻不料我半路發(fā)起進(jìn)攻,打了個(gè)措手不及,他和雞蛋都愣在那里。于是我的雞蛋外加沖擊力輕松地把它撞破了。

      又經(jīng)過一段你死我活的戰(zhàn)斗后幾個(gè)將軍雞蛋終于脫穎而出。而我的在“戰(zhàn)亂”中光榮的犧牲了。于是我們嘻嘻哈哈的把“英勇的戰(zhàn)士”埋到肚子里。

      雖然敗了,但是我還是玩的十分開心,那激烈的場(chǎng)景還是讓我回味無窮。它讓我的記憶中又增加了一顆璀璨的明珠。同學(xué)們有空也可以玩下這個(gè)刺激的游戲哦。

    六年級(jí)作文 篇2

      大自然是美麗奇妙的,一年四季無端更迭輪換,為我們演繹著持續(xù)不斷的美景新意。冬天,在很多人的眼里是蕭瑟凄涼的,然而我不那么看,我想只要我們用心觀察,在寒冬也就領(lǐng)略到許多美麗的景色。

      寒冬時(shí)分,北方降雪不斷,荒蕪大草原上零星可以看到幾棵白楊樹,那大白楊樹就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵,面對(duì)寒冬冷風(fēng)的吹襲,絲毫無懼怕,就這樣一只挺立迎接春天的到來。

      冬天里,人們也不會(huì)忘記在陽光溫和的午后出來散步。公園里的花壇裝點(diǎn)一新,各式各樣適合冬季種植的花也被種植進(jìn)來,紅得似火,粉得如霞,紫得艷麗,白得如雪,走進(jìn)這樣一座街心公園,給人的感覺仿佛沉浸在了花海當(dāng)中,涼風(fēng)中的花香給人的感覺是又清涼又芳香啊。

      走到一角,靜靜地坐著看看周圍風(fēng)景,不時(shí)地能夠看到一些小孩子在追逐奔跑,歡笑聲不斷。北方的`寒冬氣溫一般都在零下,河水往往會(huì)結(jié)厚厚的冰層,到了冬天孩子們就常常喜歡滑冰,穿著滑冰鞋,在河冰上就是一陣自由自在得滑行。大雪天里,大地如同鋪上了一層白茫茫的棉被,一切都是這樣的雪色純白,心靈一下子變得清澈了許多。

      !讓我們一起來欣賞寒冬,領(lǐng)略這寒冬的美景吧。

    六年級(jí)作文 篇3

      道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難很難。但是,只要戰(zhàn)勝了自己,做出正確的選擇,你就通過了這一次的考驗(yàn)。

      上個(gè)學(xué)期的一節(jié)體育課,解散之后。我和趙美美還有楊慧慧一起來到梯形教室的后門那一塊玩、說說話。我要下去上廁所時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢。物我急忙喊慧慧她們下來,這時(shí),我們?nèi)齻(gè)人的心里都在不停的掙扎:交給錢的主人?還是據(jù)為己有?交給主人的話那就會(huì)失去這一百多元!但是,如果據(jù)為己有的話,雖然得到了一百多元,但是我會(huì)因此失去道德。而且老師也跟我們說過要我們講道德、講誠(chéng)信。媽媽也教育過我每一個(gè)人都必須要拾金不昧,不可以把撿到的東西據(jù)為己有。我交給主人吧,可是我又想了一下商店里有一樣?xùn)|西我很喜歡,可是要好幾十元,媽媽不給我買。我自己也買不起;正好拿幾十元去買。可是,我又想了一下:如果據(jù)為己有的話,我會(huì)坐立不安的,但是我還是下了決定:我們交還給主人。我想了一會(huì)兒就說:“還給主人吧!”誰知趙樂偏偏要跟我作對(duì),說“不行,那么可以。這錢不能還!”楊慧慧來當(dāng)和事佬:“你都說一說自己的道理,誰有道理就聽誰的;趙美美,你先說說你的道理吧!”趙樂開始說:“這可是一百多元,可以買好多吃的、喝的、玩的呢,不要白不要!”我氣憤急了,連忙說:“這么可以用這種角度去看!如果是我們據(jù)為己有的話,那我們會(huì)有罪惡感的`,會(huì)坐立不安。法國(guó)的孟德斯鳩曾經(jīng)說過的:衡量真正的品德,是看他知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候,做些什么!這正是考驗(yàn)我們。我們一定要禁得住考驗(yàn):”“好像,也有道理哦!”慧慧和美美一起說。我們便拿著紙和錢看了看班級(jí)和姓名,來到他得班上,我們問了一個(gè)同學(xué)知道這個(gè)名字嗎?他把那個(gè)同學(xué)叫了出來,我們把錢交給了他,他說了一聲謝謝你們之后又回教室了,我們便走了。

      過了一個(gè)學(xué)期,我有了一個(gè)啟發(fā):誘惑固然很美好,然而最重要的是要得到“快樂”。

    六年級(jí)作文 篇4

      “叮鈴鈴”唉!那煩人的上課鈴聲響起來了,天啊!今天有3節(jié)語文課!不……這時(shí),窗外的一片樹葉飄落到地下,一種渴望自由的心涌上心頭。如果我是一片樹葉,我就可以不寫那堆成山的作業(yè);如果我是一片樹葉,我就可以不再上那令人頭疼的輔導(dǎo)班;如果我是一片樹葉,我就可以獲得我渴望已久的自由;如果我是一片樹葉,我就可以享受室外的生活;如果我是一片樹葉,我……

      那天語文課我做了一個(gè)奇妙的“白日夢(mèng)”,我“夢(mèng)”見我變成了一片樹葉……

      春天,萬物復(fù)蘇。我用盡九牛二虎之力,我終于從樹媽媽的身上探出頭來。我,便是那大樹上嫩綠的新芽。我看見了我的媽媽——在公園中央立著的一棵大樹。我看見我的兄弟姐妹——和我一樣的嫩綠的新芽。我還看見了公園里來來往往的行人。我看見了許多許多……“嘩,嘩……”呀!春雨姐姐來啦!我兄弟姐妹們爭(zhēng)先恐后地往前撲,想要茁壯成長(zhǎng)。哇!這雨水可真舒服!我情不自禁想起了“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”這首古詩。在春雨姐姐和太陽公公的滋養(yǎng)下,我和兄弟姐妹們一起茁壯成長(zhǎng)。

      夏天來臨,太陽公公的精神異常的好。我和兄弟姐妹已經(jīng)離開了童年的大門,踏入了青春的宮殿。中午,陽光如火一般燃燒著大地,顯得格外熱情。常常有人們躲到大樹媽媽下休息、乘涼,而我和兄弟姐妹便在人們的頭頂上搭了一個(gè)“棚子”,供人們遮陽。在夏天,我最喜歡的還是夏日的夜晚,在夏天的夜晚,會(huì)有許許多多的螢火蟲飛到樹下玩耍。還常常會(huì)有一對(duì)父母帶著自己的孩子到樹下和螢火蟲一起玩耍,講故事。在無窮無盡的'歡樂中,夏天也悄悄的過去了。

      秋天,我和兄弟姐妹都披上了金黃色的大衣。我和兄弟姐妹的生命已經(jīng)走了大半了,我們已經(jīng)要和大樹媽媽分離了,F(xiàn)在,我和兄弟姐妹最怕的就是風(fēng),因?yàn)橐魂囷L(fēng),就有可能將你吹到天涯海角。終于,我被一陣微風(fēng)吹落,離開了大樹媽媽。我飄到了地上,給小昆蟲們做家。又一陣風(fēng)吹來,我再次飛起。我飄到了水上,幫助小螞蟻過河。又一陣風(fēng)吹來,我再次飛起,我飄到了地上。

      冬天,我被埋入地下。我——一片樹葉的生命也走到了盡頭。

      “陳奕好,陳奕好!”我心想:咦?我不是樹葉嗎?怎么會(huì)有人叫我呢?我抬頭一看,天哪!竟然…竟然是任老師!我一拍腦袋,啊!我剛剛在上語文課!我…我真的把自己當(dāng)成了一片樹葉,我竟然神游了半個(gè)小時(shí)!我吞吞吐吐地說:“老…老師,怎,怎么了?”“當(dāng)然是回答問題啊!崩蠋熁卮鹞摇!拔遥覀,在講哪…哪里?”我小心翼翼地問。“你上課都在聽些什么?把課文給我抄一次,下課后來我辦公室!辈唬∥铱刹幌肴マk公室“喝茶”。

      “叮鈴鈴”唉!那煩人的上課鈴聲又響起來了。窗外又一片樹葉飄落到地下,一種渴望自由的心再次涌上心頭。如果我是一片樹葉,我就可以不寫那堆成山的作業(yè);如果我是一片樹葉,我就可以不再上那令人頭疼的輔導(dǎo)班;如果我是一片樹葉,我就可以獲得我渴望已久的自由;如果我是一片樹葉,我就可以享受室外的生活;如果我是一片樹葉,我……

    六年級(jí)作文 篇5

      相貌平平或者丑陋,但充滿自信的人,他們耐心的成長(zhǎng),自尊的生活,他們身上具有美麗者難以企及的美……

      20xx年在北京舉辦的殘奧會(huì)上,有來自世界各國(guó)的殘疾運(yùn)動(dòng)員,他們抱著樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神,經(jīng)過不懈的努力后,終于占到了殘奧會(huì)的'賽場(chǎng)上。每一屆殘奧會(huì)上的每一名運(yùn)動(dòng)員都將自己努力之后的成果發(fā)揮的淋漓盡致。賽場(chǎng)上不知道有他們的多少汗、多少淚,他們?cè)谫悎?chǎng)上給人的感覺就是堅(jiān)強(qiáng),跌倒再爬起來,重新上路!

      殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員所得的金牌不就是運(yùn)動(dòng)員在證明自己?jiǎn)幔坑腥苏f是因?yàn)闅垔W會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)小,所以拿金牌,只要平時(shí)優(yōu)秀一點(diǎn)就沒問題。但我不這么認(rèn)為——金牌即使是在再小的競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的,那也是選手靠自己的努力掙來的呀!殘奧會(huì)上的所有選手、所有項(xiàng)目都值得我們?nèi)プ鹁、去喝彩?/p>

      殘疾并不可怕,可怕的是你的“志”已經(jīng)殘了。失去了雙手,你可以用腳代替;失去了雙腳,你可以用手代替;失去了雙眼,你可以用耳朵代替……就像別人說的一樣:“上帝吧門給關(guān)上了,但他會(huì)為你開啟另一扇窗戶”“關(guān)閉”的或許就是雙手、雙腳、雙眼……“開啟”的或許就是腳、手、耳朵……根本沒必要因?yàn)樽约喝鄙倭四且徊糠,而感到自卑,我們要奮斗!奮斗!

      不要嘲笑殘疾人,他們有可能在某一方面做的比健全人還好,他們的斗志比健全人還強(qiáng)烈!這些殘疾人雖然外表丑陋,但他們其實(shí)都是美麗的。

      就像我們常說的,他們丑陋而美麗!

    六年級(jí)作文 篇6

      宋代禪宗將修行分為三個(gè)境界。第一境界是“落葉滿空山,何處尋芳跡”;第二境界是“空山無人,水流花開”;第三個(gè)境界是“萬古長(zhǎng)空,一朝風(fēng)月”。三個(gè)境界中都有“空”字,三個(gè)境界就是對(duì)“空”的三種不同的理解。第一境界中的“尋”,表明人向上天追問自身起源,追問所謂“我是誰?我從哪里來?我到哪里去?”的三個(gè)千古難題。第二境界中的“無”,表明人已經(jīng)從自然中剝離出來,與外在的“水流花開”自成一獨(dú)立世界。而第三境界中的“萬古”與“一朝”的融合同一,則說明人對(duì)有限時(shí)空的超越,經(jīng)過否定之否定之后達(dá)到天人合一之境。

      受禪宗思想的影響,南宋詩論家嚴(yán)羽在《滄浪詩話》中,提出學(xué)詩的三境:“其初不識(shí)好惡,連篇累牘,肆筆而成;既識(shí)羞愧,始生畏縮,成之極難;及其透徹,則七縱八橫,信手拈來,頭頭是道也!本驮娙说.主體而言,心靈最初是自由自在的,不辨美丑,處于童貞狀態(tài);當(dāng)認(rèn)識(shí)到規(guī)矩和成法之后,就陷入束縛和捆綁之中;最后擺脫一切外在的桎梏,獲得了主體與客體的契合,也獲得了真正的、純粹的自由。這時(shí),方能“行住坐臥,無非是道,縱橫自在,無非是法”。

      嚴(yán)羽之后,詩人潘德興又云:“詩有三境,學(xué)詩亦有三境。先取清通,次宜警煉,終尚自然,詩之三境也!迸耸鲜窃谡f詩,其實(shí)何嘗不是在說人生呢?返璞歸真的人生,就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。

      最終將禪學(xué)、詩學(xué)與人生哲學(xué)融會(huì)貫通,鑄為一體的,是晚清一代宗師王國(guó)維。王氏在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,罔不經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!说谝痪辰缫!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙辰缫!娎飳にО俣,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處!说谌辰缫病!迸c齊克果、尼采的描述相比,王國(guó)維的論述是典型的中國(guó)式的,是詩意的凝聚,是精神的貫注。它包蘊(yùn)了一種純粹的生命體驗(yàn),使人突破自身生活的惰性;它設(shè)定了生命氣息充盈的坐標(biāo),引導(dǎo)人達(dá)到一種永恒的自由之境。

      有這樣的一種人生境界讓我們仰望,我們何必懼怕腳下的淤泥呢?

    六年級(jí)作文 篇7

      我們家雖然不是書香門弟,卻也是書香陣陣。為什么?因?yàn)槲沂莻(gè)讀書迷啊!

      我家可以算得上是“家藏萬卷書”了。在我的房間里,書都不用“本”來算,那可是一堆一堆的。每天晚上睡覺前,媽媽都會(huì)一再叮囑我:“不能在睡前看書!可我不管,還是繼續(xù),“作案”。

      那一天,我正躺在床上“作案”,就聽“咔一響”——媽媽回來了!我急忙把書塞到枕頭里,蓋上被子“呼呼大睡”。媽媽打開了我的'房門,往里面看了看,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了,就關(guān)上了門。媽媽終于走了,我跳了起來,從枕頭底下“拉”出了那本書,繼續(xù)看了起來!澳愎辉诳磿!媽媽竟然沒走,而是一直躲在門外。這次“作案”被抓了個(gè)現(xiàn)行,但是我可不會(huì)放棄,繼續(xù)“作案”。從此以后,我在“實(shí)戰(zhàn)”中慢慢成了“慣犯”。

      有一次,我正在看書!凹握\(chéng),吃飯啦!快下來”!“哦,我馬上下來”!我拿著書又看了起來。過了半個(gè)小時(shí),媽媽見我還沒下來,就上去看?吹轿疫在看書,一把奪過我的書,把我拉下樓吃飯。坐上飯桌媽媽盛了一碗飯給我。我忽然看到一本《假如給我三天光明》,于是我邊吃飯邊看起了《假如給我三天光明》。我正翻開了封面,“呯”,我手一滑,碗掉了下來!澳憧茨,還敢在吃飯時(shí)看書”!“我要看”!“你”!媽媽氣得說不出話來。結(jié)果,我被罰了一個(gè)星期不給零花錢。

      我是一個(gè)讀書迷,我愛讀書,我愛看書。書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí);書可以讓人寫很多好文章;書可以增加人的閱讀能力;讀書有這么多好處!何樂而不為呢?讓我們大家一起讀書吧!

    六年級(jí)作文 篇8

      今天的作文課上,老師給我們玩了兩個(gè)游戲——關(guān)于兩分鐘的游戲。

      NO 1:抄詞語

      聽到這個(gè)消息,我們?nèi)喽俭@訝了,因?yàn)檫@讓大家覺得太簡(jiǎn)單了。

      老師一聲下令,同學(xué)們奮筆疾書,看著白板上的詞語飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說:“!。又說:“現(xiàn)在數(shù)數(shù)你們抄的詞語有多少個(gè)”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數(shù)數(shù)聲!笆齻(gè)半”有人叫起來。老師便說“拿來看看?寫錯(cuò)了就扣一個(gè)”。老師拿來看了看,沒錯(cuò),就給他一支筆。想法:我只抄了七個(gè)半,這兩分鐘可真快!

      NO 2 結(jié)冰——融化

      我們看了這個(gè)題目,就十分疑惑:我們沒有冰,怎么結(jié)冰?怎么融化?老師似乎看出了我們心中的疑惑,便找了一個(gè)同學(xué)演示:“雙手水平放置,右腳90°抬起”。那個(gè)同學(xué)演示了后,老師讓她坐回座位。

      一開始,我們覺得十分簡(jiǎn)單,有的'笑哈哈,有的扮鬼臉,有人還打起了廣告,可有的同學(xué)說:“老師我后面的人頂我屁股”!有的說:“老師能跳嗎”?還有的說:“別過來啊”!半分鐘后,大家開始累了,有的人開始坐下來了。一分鐘后,越來越多的人坐下來了,有人坐下又站起來。一分半后,超過一半的人坐下來了。我已經(jīng)腰腿酸痛,精神不振,好像身體被掏空。結(jié)束的時(shí)候,只有幾個(gè)人還站著,其他人全坐下了。

      從這次游戲中,我懂得了:在不同場(chǎng)合中不同時(shí)間兩分鐘的長(zhǎng)短不同。

    六年級(jí)作文 篇9

      天空又下起了雨.....

      站在窗前,看著那繁華的街道中緩緩流動(dòng)的車流,那彼此起伏的喇叭聲似乎在向人們?cè)V說著它們的歸心似箭?粗,聽著,思緒仿佛是個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),將我?guī)Щ亓巳ツ昴菚r(shí)......

      同樣是在雨天,同樣是在夜晚,但卻不在家中。那密密麻麻的喇叭聲不斷的鉆進(jìn)我的'耳朵里,揮之不去,此時(shí)的我心中充滿了急切與期盼。不一會(huì)兒,渾身上下都濕透了。原本輕薄的棉襖參夾著冰冷的雨水,包裹著澀澀發(fā)抖的身體,越漸越重。寒冷與無助通通向我襲來,翹首遙盼卻怎么也等不到那熟悉的影子。揉了揉發(fā)酸的雙目,繼續(xù)睜大眼睛細(xì)細(xì)的看著每一輛車。生怕一不小心就會(huì)錯(cuò)過。正當(dāng)我看得頭眼發(fā)暈時(shí),終于看見了那熟悉的車身在匆忙的車流中由遠(yuǎn)及近,仿佛努力掙脫般向我靠來。顧不上那越下越大的雨,顧不上身體的饑餓與寒冷,我撒開腿奮力跑到車邊,迅速鉆進(jìn)車身。車?yán)锩媾臏囟扰c柔軟的座背瞬間讓我忘了一切。姑姑滿是心疼的向我道歉并嗔怪我為什么不找個(gè)地兒躲躲。這一刻,我像是憋屈著太多委屈,不禁流下了眼淚,姑姑摸了摸我濕噠噠的頭發(fā),“我們回家吧..."

      隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,車子逐漸成了每家每戶必不可少的交通工具。從上百萬到幾萬的車價(jià),不同的價(jià)格,不同的檔次,注定代表著不一樣的身份,但這些不同的中又似乎有著潛移默化的聯(lián)系。

      車,給了人們便捷與舒適,一直不斷的為人們默默的服務(wù)著,為人們開出了一條條幸福路。這就是我的人車情,一種無法用太多華麗言語所能形容的情感!

    【六年級(jí)作文】相關(guān)文章:

    六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

    六一六年級(jí)作文01-11

    五一六年級(jí)作文11-03

    六年級(jí)作文04-07

    六年級(jí)的作文07-12

    六年級(jí)作文06-29

    (經(jīng)典)六年級(jí)的作文08-13

    (精選)六年級(jí)的作文08-07

    (精選)六年級(jí)作文08-10

    【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10