六年級(jí)的作文6篇(精)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我手中拿著一些白砂糖，一不小心我把白砂糖倒進(jìn)火爐。一會(huì)兒火爐里冒出了一些煙，我還聞到了焦臭味。我想：白砂糖加熱后會(huì)怎么呢？我對(duì)此非常好奇。我決定親自動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。于是，我連忙找來(lái)白砂糖和勺子，我把白砂糖放在勺子上，把勺子放在火爐上烘烤。一會(huì)兒白砂糖變成了白色的液體，又過(guò)了一會(huì)兒白色的液體變成了黃色液體，還冒著氣泡，隨著溫度越來(lái)越高，不久黃色的液體變成黑色的焦糊狀，散發(fā)出焦臭味，氣泡也更大更多。
這時(shí)我逐漸失去了興趣，不想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“后面還有更有趣的`呢！”媽媽的話讓我興趣倍增，我繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。只見(jiàn)勺子里氣泡越來(lái)越少直至消失，最后變成了漆黑色的碳，上面有許多氣泡留下的孔，有長(zhǎng)方形的，有正方的行，有圓形的......我拿起筷子向碳扎去，可中間是空的，我又扎了幾下，碎成了許多碳粒。真有��！
從這件事我知到了做什么事都要有耐心，不能半途而廢，做什么事都要堅(jiān)持到底，就會(huì)有好收獲。就是任何事物的發(fā)展都有一個(gè)“度”的問(wèn)題。比如每天鍛煉身體一個(gè)小時(shí)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，那么要是每天鍛煉兩小時(shí)、三小時(shí)、四小時(shí)……反而傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)了。鍛煉太多就像白砂糖太熱一樣就不好了，還不如不鍛煉呢就像燒糊了的白砂糖，還不如不加熱呢？
六年級(jí)的作文 篇2
在老屋的里間放著一輛褪色的舊自行車，每當(dāng)看到它，我便自然而然地想起我親愛(ài)的爸爸……
我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭，一家七口人，雖然家境貧窮，可卻充滿溫馨，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)吃苦耐勞的爸爸，勤勞的母親。
我不曾忘記，那年爸爸用他辛苦掙來(lái)的錢買了一輛舊式的自行車，盡管不華貴，可夠我我們五兄弟姐妹開(kāi)心的！此后的日子，爸爸總愛(ài)用這自行車載著我們趕集，走親戚，在村道上兜風(fēng)……快樂(lè)寫滿我們的童年！
記得年少的我，特喜歡看書，忘不了那一次爸爸帶著我去趕集，在水泄不通的小書店里，爸爸讓我高高地騎在他的肩膀上，尋覓著自己喜愛(ài)的書，不時(shí)的問(wèn)：芹兒，找到自己喜歡的書沒(méi)？慢慢找，爸不累，看好了，告訴爸爸，我?guī)湍阗I下來(lái)！年幼的我坐在爸爸的肩頭上，在諾小的書店里左顧右盼，終于眼光落在書架上的一套《木偶奇遇記》！“爸爸，我喜歡那套《木偶奇遇記》，還有那本《佐羅》！”爸爸費(fèi)力地?cái)D進(jìn)柜臺(tái)的前面說(shuō)：“好，好！爸爸給你買下來(lái)……老板幾錢？""二元六角！”“啊，二元六角啊！”我清楚地看到爸爸手里僅僅攥著的那幾塊錢！他咬咬牙說(shuō)：“老板幫我包好它，我買下來(lái)了！”后來(lái)我才知道，那幾塊錢是爸爸想用來(lái)買肥料的錢！因?yàn)檫@媽媽還嘀咕他好幾天呢！可爸爸總說(shuō)：孩子要多看書，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！是爸爸把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，是他從小教會(huì)我做人的道理，懂得勤學(xué)好問(wèn)！是他把知識(shí)的種子播撒在我幼小的心靈里，直到生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果……
我不會(huì)忘卻，爸爸用那輛舊自行車養(yǎng)活我們一家！為了維持一家人的生活，每天晨曦初露的時(shí)候，爸爸迎著晨霧到十多里外的集市取貨，到鄉(xiāng)下去銷售，盡管如此但他總是樂(lè)呵呵的，好像這是快樂(lè)的源泉！更高興的是晚上，爸爸忙完了一天的工作，總愛(ài)跟我們姐妹五人下棋，規(guī)定是“敗者出局”！而排行第四的我總是在扮演裁判的角色，耐心等到姐姐哥哥跟爸爸下完，才輪到我，可不下幾招就會(huì)被爸爸打得一敗涂地！盡管這樣我們都樂(lè)此不彼，簡(jiǎn)陋的房屋總充滿笑聲，我深深地知道：只要有爸爸在的家，才充滿歡樂(lè)！
在爸爸地呵護(hù)下，我們快樂(lè)地生活著，可他卻一天天衰老，由于長(zhǎng)期的勞累，爸爸患病了！我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，一向健壯的爸爸得了肺氣腫！那時(shí)，看看爸爸浮腫的雙腿，聽(tīng)著他聲聲的`咳嗽，我不安地問(wèn)：爸爸，你怎么了？為什么會(huì)這樣的？爸爸總是笑著對(duì)我說(shuō)：芹兒，爸爸沒(méi)事，真的沒(méi)事，爸爸啊，是長(zhǎng)胖了！不是嗎，你看看！說(shuō)吧，他總想著我歪著臉，抬起腿，給我展示他的“胖”！無(wú)知的我哪知道，這是爸爸得病的晚期！還天真的以為爸爸真的是長(zhǎng)胖了！我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，爸爸會(huì)早早的撇下我們，總以為爸爸是堅(jiān)強(qiáng)的，他會(huì)一直陪著我們！可是在一個(gè)風(fēng)呼呼雨瀟瀟的冬夜，我親愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，帶著他對(duì)我們的愛(ài)，帶著對(duì)這世界的依戀，他走了！我，畢生不忘！
往后的日子里，我不知道痛楚如何在心房里打滾，只知道爸爸幫我梳理頭發(fā)的雙手，坐在爸爸車后聽(tīng)故事的快樂(lè)，軍棋大戰(zhàn)的情景……在腦海盤旋，這一切一切已經(jīng)深深烙在心坎！我親愛(ài)的爸爸，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，一刻不曾……
多年以后的今天，盡管這輛自行車已經(jīng)長(zhǎng)滿了紅銹，可它依然存放在老屋的里間，爸爸的音容笑貌歷歷在目，仿如昨天……
六年級(jí)的作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“民以食為天。”說(shuō)起我最愛(ài)的小吃，那就是容縣特有的酸料。潘石榴，蘋果，哈密瓜，青瓜……瓜果類都可以用來(lái)做酸料。
酸料制作的過(guò)程極其簡(jiǎn)單，但做出來(lái)的'美味卻令人回味無(wú)窮。那我給你們介紹一下怎么制作白蘿卜酸吧！先準(zhǔn)備好一個(gè)白白胖胖的大蘿卜，不去皮，因?yàn)椴蝗テつ苁官|(zhì)感更脆。替它洗一個(gè)澡，洗干凈，然后把它切成薄薄的橫條狀。準(zhǔn)備好一瓶醋，再用鹽巴把蘿卜泡軟，把鹽巴沖洗干凈。把適量的醋倒入蘿卜中，喜歡吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到蘿卜中，然后搖一搖讓它入味。過(guò)十幾分鐘后再把盤子掀開(kāi)，一股沁人心脾的香酸味撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴。制作過(guò)程就是這么簡(jiǎn)單，而做出來(lái)的美味卻與眾不同。白蘿卜酸一口咬上去清甜脆口，一個(gè)字形容：爽。暖人心脾的酸味令人回味無(wú)窮。其酸料有開(kāi)胃，去火，降壓，美容等功效。使人吃了神清氣爽。
嘿‘朋友！聽(tīng)了我的介紹，你是不是垂涎欲滴了呀~那就來(lái)我們?nèi)菘h享受一下舌尖上的美味吧！
六年級(jí)的作文 篇4
n年后的我會(huì)是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會(huì)成為中國(guó)版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會(huì)變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢(mèng)想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒(méi)定……好糾結(jié)）
剛從歐洲留學(xué)回來(lái)的我，就如愿以償?shù)卦诒贝螽?dāng)上了文學(xué)系的教授。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國(guó)文化精粹，文言文……這些都是我的職責(zé)。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識(shí)教授給下一代，全身心地培育“祖國(guó)的`花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說(shuō)實(shí)話，第一次看到北京大學(xué)，我就夢(mèng)想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當(dāng)然我的夢(mèng)想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設(shè)計(jì)師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結(jié)構(gòu)剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設(shè)計(jì)的禮服，戴著自己設(shè)計(jì)的首飾，參加世界設(shè)計(jì)大賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢！噓……
“來(lái)自中國(guó)的孟圓設(shè)計(jì)的‘藍(lán)色之戀’榮獲金獎(jiǎng)！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢(mèng)境“拖”到了現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)醒時(shí)分，我開(kāi)始努力，努力向著夢(mèng)想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
六年級(jí)的作文 篇5
殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，一對(duì)母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。
孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想與希望。
母親，我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無(wú)數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈與半點(diǎn)閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠(yuǎn)，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”，唯恐我們離開(kāi)您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時(shí)候，在狂風(fēng)更緊的時(shí)候，就在我們要接近云端的時(shí)候，您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài)，但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖與束縛，在心底也涌起了一絲苦澀與無(wú)奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！
我們知道放心是非常難的事情，放手則更難。我們明白您的'顧慮與憂愁，可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí)，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！
其實(shí)人生就似放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣與信念。在與其他人風(fēng)箏放飛之前，我們?cè)谕粋�(gè)高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手，在超越中享受極大的樂(lè)趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽(yáng)東升，青樹(shù)蔥蘢，滿山遍野，一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空，那個(gè)風(fēng)箏正是我們！
六年級(jí)的作文 篇6
“森拉克”的造訪帶來(lái)了狂風(fēng)暴雨，驅(qū)散了中秋月的皎潔。小朋友不能吃著甜甜的月餅，吟誦“床前明月光，疑是地上霜”，大人們也無(wú)法仰望明月，想念無(wú)法相聚的親人。但是，風(fēng)雨中的中秋依然是一個(gè)節(jié)日，這樣一個(gè)節(jié)日，我依然將風(fēng)雨無(wú)阻，去執(zhí)行一項(xiàng)“特殊任務(wù)”。
趁著風(fēng)雨暫時(shí)停歇的空當(dāng)，爸爸媽媽陪我來(lái)到了任務(wù)執(zhí)行地——陽(yáng)光山莊敬老院。我抱著一大箱雪月餅（一種新型的冰淇淋月餅）邁進(jìn)山莊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老人們都在院子里：有的心不在焉地在運(yùn)動(dòng)器材上運(yùn)動(dòng)著，眼睛卻瞟著大門口；有的安靜地坐著，一動(dòng)不動(dòng)地注視著手里的照片；有的什么也不坐，呆呆地悵望著雨后的灰天……沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛。
“快點(diǎn)把月餅分給爺爺奶奶呀！”媽媽催促沉默的我，我回過(guò)神來(lái)，拆開(kāi)月餅，左一聲“爺爺”，右一聲“奶奶”，叫得不亦樂(lè)乎，一個(gè)涼絲絲，甜蜜蜜的雪月餅被老人們拿在了手中，爺爺奶奶們被這突如其來(lái)的幸福沖昏了頭腦，院子里明顯熱鬧起來(lái)。“太公！”這時(shí)，我突然看到一個(gè)蒼老但熟悉的背影，我大叫一聲，撲進(jìn)了他懷里，仿佛太公是一堆松軟的棉花糖。太公扶了扶老花眼鏡，把我從懷里輕輕推出來(lái)，端詳了一會(huì)兒，然后又和爸爸媽媽對(duì)視良久，才高興地拍拍我的背，說(shuō)：“是你們呀！來(lái)了就好！”然后，我們一家子人就在老人們羨慕的眼神中走進(jìn)了太公的`房間。
太公的房間窗明幾凈，床上整齊地疊放著被子和枕頭，比我想象中干凈多了。一臺(tái)電視機(jī)靜靜地坐在桌上，旁邊還放著幾本漫畫書，哈哈，太公的生活還滿豐富的嗎！一本相冊(cè)放在床頭，我打開(kāi)一看，里面是我們的全家福，還有我們家成員單獨(dú)的照片，已經(jīng)快翻破了，看來(lái)平時(shí)太公只能看看照片里的我們。咦？我突然翻到了一張?zhí)蛶讉�(gè)年輕阿姨的合影，他還艷福不淺喲！沒(méi)想到太公卻奪過(guò)我手中的相冊(cè)，得意地說(shuō)：“這幾個(gè)可是記者呢！專門來(lái)看望我們的，還采訪了我！我在這兒生活得挺好，就是有時(shí)太想你們了，就拿出照片看看。有時(shí)有親人來(lái)探望我們，整個(gè)山莊都會(huì)高興一整天呢……”我們和太公說(shuō)著話，聊著天，門外不時(shí)有別的老人走過(guò)，我想他們一定十分希望這一幕出現(xiàn)在他們屋子里吧？
我們要走了，所有的老人都吃著我的雪月餅，向我們微笑著，揮著手，再有沒(méi)有人像來(lái)時(shí)一樣發(fā)呆了。雨，又開(kāi)始下了。我無(wú)法送山莊的老人們一輪中秋月，但我卻可以給他們這個(gè)中秋節(jié)帶來(lái)一縷陽(yáng)光。
再見(jiàn)了，太公！
再見(jiàn)了，老人們！
你們的“陽(yáng)光”還會(huì)回來(lái)的……
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