六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“爺爺、爺爺……”我再一次夢(mèng)到了他，夢(mèng)到了他那背影。睜開眼睛，淚水已打濕了我的半邊枕頭。
小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，沒有時(shí)間陪我。他們總是讓姥姥姥爺來陪著我。不過，那一年暑假，表妹出生了。老爺他們沒辦法看兩個(gè)孩子，所以迫不得已，爸媽決定把我送去住在農(nóng)村的爺爺家。
我對(duì)爺爺沒有太多印象，只記得他那讓人感到溫暖的背影。但我對(duì)那地可沒什么好印象。沒空調(diào)、沒電視、沒有可口的飯菜。對(duì)我來說，那就是地獄。
當(dāng)我聽到這恐怖的消息后，我極力反對(duì)，但最后還是被哄去了小山村。
剛到那里，爺爺就迎了上來，駝著背抬起頭，對(duì)我嘿嘿的笑著：“哎呀，我的大孫女來了�！闭f著，準(zhǔn)備牽我的手，我下意識(shí)躲開了，不知為何，對(duì)這一切充滿了煩感。當(dāng)他提上我的行李朝屋里走時(shí)，我抬起頭看到了他那溫暖的背影，可是由于我的壞心情，讓我總有一種莫名其妙的厭惡感。
在爺爺家里太無聊了，我除了看看書，出去走走，寫寫作業(yè)以外，真的沒有什么事情可干了。奶奶不在家，爺爺不愛說話，我和他溝通就少，他總是沉默著，讓屋里顯得死氣沉沉的'，每次走進(jìn)屋，總讓我覺得有一陣寒氣吹來，陰森森的。
時(shí)間過得真快，終于要開學(xué)了，我也終于可以離開這個(gè)地方了。
爺爺默默地幫我收拾著行李，收拾好后，我們出發(fā)了，他帶著我往車站走，他背著我的行李走在前面，我跟在他的后面，抬起頭，我看到了他那背影依然感到溫暖，不過，感覺又似乎蒼老了很多。我們默不作聲的走到火車站，我上了火車。突然，爺爺似乎想起了什么：“你在這坐著別動(dòng)，我馬上回來�！闭f著往遠(yuǎn)處跑去，看著他那笨拙的動(dòng)作，我心似乎被抽打了一下。只見他走到了一個(gè)小店，跟老板說了幾句，拿了些東西，接著又朝我匆匆忙忙的跑了過來，他喘著粗氣對(duì)我說；“怡，這都是你愛吃的，我怕你餓著……”說著從衣服里拿出一大袋吃得東西�！拔易吡�，路上照顧好自己�！蔽疫�沒等說，爺爺就下了車。
火車漸漸開遠(yuǎn)，我的眼眶里噙滿了淚水，模模糊糊地看著那漸漸離我遠(yuǎn)去的孤獨(dú)身影。
那一晚，我又夢(mèng)見了他，他的背影更蒼老了，但不曾改變的是那溫暖。我大聲的喊著：“爺爺！”爺爺轉(zhuǎn)過身，滿臉溝壑，露了那幸福、溫暖的笑容……
六年級(jí)年的作文 篇2
那是在我六歲的那年，有一天，我獨(dú)自一人來到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根藍(lán)色扎頭帶扎了起來，她穿著一件粉色的運(yùn)動(dòng)服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與眾不同的感覺。
我見到她時(shí)，她正在專心的看著一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來。
“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來，我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個(gè)小孩倒在地上，那小孩正準(zhǔn)備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個(gè)大哥哥瞪了這個(gè)小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。
她連忙跑過去扶起那個(gè)小孩，看了看那個(gè)大哥哥的身影，便低下頭安慰那個(gè)小孩，“你沒事吧？”“不要哭了。”那一聲聲安慰的聲音傳進(jìn)我的耳朵，重重的敲在我的.心上。
這件事很平凡，但卻體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩善良，樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個(gè)小女孩，同時(shí)也應(yīng)該譴責(zé)著個(gè)大哥哥，因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美麗。
這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以后我再也沒有見到那個(gè)小女孩了，但是我一定會(huì)向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文 篇3
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì)跳的，不會(huì)跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看��！方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了！”不會(huì)吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會(huì)“飛”，只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑；有的`笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
合上那一本悲慘，驚險(xiǎn)，刺激的《查理和巧克力工廠》，心中感慨萬(wàn)千，人性的光輝到底在那里?這就要追隨到一個(gè)說平凡又不平凡的窮孩子——查理。
在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠很神秘，出來沒有人進(jìn)去過。工廠主人威利·旺卡發(fā)出告示，全世界有 張金獎(jiǎng)券，只要找到其中的一張，就可以參觀工廠。這是多么一個(gè)彌足珍貴的機(jī)會(huì)呀！雖然查理家境貧寒，但是他在街上撿到 便士卻意外地買到了那最后一張。而那一次參觀，也大大的`改變了他的生活。
“等到查理過生日這一天，家人總是送給他一塊小小的巧克力�！边@看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的 個(gè)字，卻蘊(yùn)藏了許多：在平時(shí)，我們想要什么就有什么，但小查理只有在過生日時(shí)才能吃上巧克力，從“小小的”更突出了他家家境不富裕。從“總是”讀出家人很愛小查理，再苦再窮也要省吃儉用籌錢給查理買巧克力。他就是父母，家人手心里的寶。
“第一張金獎(jiǎng)券找到了，得主是一個(gè)九歲小男孩，他胖得像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣一樣。他渾身都是鼓出來的松軟肥肉，臉像一個(gè)大面團(tuán)，上面有兩個(gè)小葡萄似的的貪婪眼睛窺視著外面的世界。’’這一小段具體，形象，生動(dòng)地寫出了小男孩的肥胖。由于吃的糖果太多導(dǎo)致他長(zhǎng)得肥胖，所以顯得他的眼睛小，也正因?yàn)槿绱瞬懦猿隽说谝粡埥皙?jiǎng)券。
獲得金獎(jiǎng)券的孩子分別是：查理·巴克特，維魯卡·索爾特，奧古斯塔斯·格盧普，邁克·蒂維和維奧利特·博雷加德。除了查理，其他的孩子都因?yàn)樨澙肥艿綉土P：一個(gè)升上了玻璃管，一個(gè)全身變成了紫色，一個(gè)掉到了垃圾槽里，還有一個(gè)變成只有一點(diǎn)點(diǎn)大的小人。只剩下查理與他的爺爺，從此他成了工廠主人，與家人過上了幸福生活。
我想，查理成為主人完全靠著一種信念，即使再窮，再苦，再累，被人嘲笑，挖苦也忍氣吞聲，去笑對(duì)生活，相信生活是美好的。正因?yàn)槿绱�，他才�?huì)有所作為。我們也要這樣，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”只有胸懷寬廣，懂得忍讓，一個(gè)人才能有所作為。平時(shí)不要與同學(xué)斤斤計(jì)較，要和睦相處，快快樂樂地，這樣到老時(shí)才不會(huì)有所遺憾。另外，我們?nèi)ゲ灰镆暢煽?jī)不優(yōu)，家境貧寒的同學(xué)，更應(yīng)該去熱情地幫助他們。要知道：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗——羅蘭”
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