(合集)六年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
某人最近發(fā)現(xiàn)，在白依路賣烙饃卷菜的阿姨生意一天不如一天，其原因有二：
一是：現(xiàn)在正值春天，疾病的流傳期，許多人為了自己的.健康著想，堅(jiān)決杜絕在外面吃飯，于是，人越來(lái)越少，導(dǎo)致阿姨的生意越來(lái)越不好。
二是：阿姨的對(duì)面又來(lái)一年輕帥氣的小伙子，與阿姨同行，把那些情竇初開(kāi)的小姑娘、花癡全部都吸引到他那邊去，使阿姨整天望眼欲穿。
我每天6：00準(zhǔn)時(shí)經(jīng)過(guò)白依路，看見(jiàn)阿姨早早就來(lái)到，把杯子、吸管、塑料袋、菜等一些材料準(zhǔn)備好，等著客人的光顧。
由于我每天都在她那買東西，所以，日子久了，彼此也都熟悉了。
經(jīng)過(guò)我多日的觀察，發(fā)現(xiàn)阿姨的頭發(fā)已經(jīng)悄悄蒙上了幾層白霜，眉頭總是不自覺(jué)的擰在一塊。
這些我都看在眼里，不過(guò)，我畢竟也只是一個(gè)小學(xué)生，幫不了阿姨多少，只能在買完?yáng)|西后，送她一個(gè)笑容，一句“謝謝”。
時(shí)至今日，某人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)某人那么偉大。
六年級(jí)作文 篇2
讀書使人充實(shí)，讀一本好書，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛(ài)讀書，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。好書，能給予我們成長(zhǎng)的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書的海洋中，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排黑色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的時(shí)光是如此的美妙，讓人如癡如醉。閱讀能讓我穿越千年時(shí)空，能讓我和李白一起賞月；能讓我和恐龍一起玩�！�
我最近看了《西游記》，我看到了機(jī)智靈敏的孫悟空，他拜師學(xué)藝的興奮，斬妖除魔的本領(lǐng)，貪玩好勝的性格。我認(rèn)為，他的魅力并不在于他的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而在于他的俏皮可愛(ài)，他是這部書的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來(lái)佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子。動(dòng)畫片里的豬八戒，看見(jiàn)吃的就流口水，看見(jiàn)美女眼睛就閃金光。后面那個(gè)吃苦耐勞的大胡子是誰(shuí)呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個(gè)被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經(jīng)常和大師兄一起欺負(fù)二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。我十分感動(dòng)，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動(dòng)，我覺(jué)得，能成功的人，無(wú)一不被命運(yùn)所折磨。
使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時(shí)候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的'武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。俗話說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經(jīng)歷了九九八十一難，也沒(méi)有半途而廢。我很敬佩他們。
我在生活中也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢。我從中班開(kāi)始學(xué)鋼琴，可是，短短學(xué)了一年，我就有些討厭上了這個(gè)枯燥乏味的手指工作。我開(kāi)始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說(shuō)，做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我聽(tīng)了我老師的話，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。漸漸地，我愛(ài)上了鋼琴，還考出了十級(jí)，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實(shí)并沒(méi)有多少，就看你怎么對(duì)待他。
我愛(ài)讀書，它給了我無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀，讓我快樂(lè)；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長(zhǎng)。我是一個(gè)快樂(lè)的小書蟲，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能讓我們懂得更多，收獲更多。書中自有黃金屋，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇3
人們都說(shuō)熟能生巧，練熟了，自然就會(huì)有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。
看到別人游泳時(shí)，我總是想起那次我學(xué)游泳的事。我和爸爸來(lái)到了鐵路游泳館，開(kāi)始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我學(xué)會(huì)游泳了！”爸爸連忙擺擺手說(shuō)：“孫戈陽(yáng)，真正學(xué)會(huì)游泳，是不用游泳圈游泳的。”我一聽(tīng)，覺(jué)得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會(huì)太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會(huì)游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結(jié)果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進(jìn)了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人家都說(shuō)一回生，二回熟，你也應(yīng)該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)游泳要有信心和毅力，就會(huì)達(dá)到目的，先學(xué)腿的動(dòng)作，再學(xué)臂的動(dòng)作，最后再配合技術(shù)，學(xué)每個(gè)動(dòng)作，先在陸上模仿練習(xí)，然后在水中進(jìn)行實(shí)踐，水陸結(jié)合。你可以先學(xué)蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規(guī)則要求：身體呈俯臥姿勢(shì)，兩肩須與水面平行，兩腿要同時(shí)在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的'動(dòng)作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發(fā)揮手臂和腿的推進(jìn)作用。
蛙泳腿步動(dòng)作是推進(jìn)身體前進(jìn)的主要?jiǎng)恿�，腿步�?dòng)作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個(gè)階段組成；手臂動(dòng)作時(shí)，兩臂與水面平行，掌心向下，向側(cè)下方用力劃水；兩臂開(kāi)始劃水時(shí)，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當(dāng)兩臂開(kāi)始下劃前伸時(shí)，用口或鼻呼氣。
蛙泳的基本動(dòng)作可以概括為：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會(huì)，可簡(jiǎn)稱為劃、收、伸蹬和漂四步。”
在爸爸的悉心指導(dǎo)和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復(fù)練習(xí)，終于能在水中浮起來(lái)了，漸漸的，我游得越來(lái)越自如了，我終于學(xué)會(huì)蛙泳了，這真是開(kāi)心的事情啊。
我在學(xué)游泳中悟到了，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
六年級(jí)作文 篇4
靈感四溢，剛想躍然于紙上，突然一聲驚天巨響，腦海立刻一片空白。我推開(kāi)窗戶向外望去，只見(jiàn)窗外一番“新春”景象，鞭炮齊鳴，天空呈現(xiàn)出五顏六色的圖案，恰似新年的熱鬧，而今天不是新春，更不是其他節(jié)日，卻為何如此大張旗鼓？
追個(gè)溯源，原來(lái)今天是財(cái)神爺他老人家的生日，這些門店，做小買賣的都是為了討個(gè)吉祥，希望財(cái)神爺把光芒照耀到自己身上，發(fā)筆橫財(cái)，大賺一把，這才像模像樣地給財(cái)神爺送去生日祝福，也好向財(cái)神爺求得一些恩澤。
然而，財(cái)神爺是否真的存在，我肉眼凡胎發(fā)現(xiàn)不了財(cái)神爺?shù)膹]山真面目，更不可以妄下結(jié)論，財(cái)神爺是一個(gè)民間的.傳說(shuō)，也可能真的在民間游蕩，搞的人們總是說(shuō)“財(cái)神爺上身，好運(yùn)滾滾來(lái)”的俗語(yǔ)。有的神靈令人尊敬，有的令人唾棄，但是這形形色色，人間是是非非，神靈存在與否至今不能判斷得知，而這些商人們寧可抱著信其有，不可信其無(wú)的態(tài)度去頂禮膜拜，對(duì)這種迷信念念不忘，在迷亂之中亂撞。
迷信本是錯(cuò)，糊涂更是庸。對(duì)神靈的膜拜，不如對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。對(duì)家人的愛(ài)可使家庭和睦，而對(duì)迷信的過(guò)分重視，是把自己引向錯(cuò)誤的方向。與其等待財(cái)神降臨，不如靠自己努力，其實(shí)你自己就是真正的財(cái)神。
六年級(jí)作文 篇5
世界上的聲音各種各樣：有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的聲音，雪落在地上的聲音，下雨的聲音，打雷的聲音，巨浪拍打海岸的聲音……可我覺(jué)得最好聽(tīng)最動(dòng)聽(tīng)的聲音是：媽媽做紅燒魚的聲音，爸爸打呼嚕的聲音，弟弟嘹亮的歌聲。
一、廚房里鍋碗瓢盆的吵鬧聲
一天，我放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽在做飯就嚷道：“媽媽我要吃紅燒魚！”媽媽滿口答應(yīng)，她從冰箱拿岀一條活蹦亂跳的魚，拼命掙扎地魚，好像在說(shuō)：“help！help！”好可憐。媽媽“啪”的一聲把冰箱門關(guān)了。來(lái)到廚房打開(kāi)水龍頭，流水猶如斷了線的珠子一樣“嘩嘩嘩”地流個(gè)不停，媽媽用手把魚洗了又洗，直到洗得油光滑亮才把龍頭關(guān)了，然后媽媽拿了一把刀，在魚身上“啪啪啪”拍了幾下，再用刀背刮去魚鱗，最后輕輕地劃開(kāi)魚肚子，挖岀魚的內(nèi)臟。油哥哥已經(jīng)迫不及待地扭著大肚子，一搖一擺地跳進(jìn)鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽發(fā)岀了“滋滋滋”的`聲音，哦！原來(lái)是油哥哥在給鍋媽媽講笑話，鍋媽媽樂(lè)得“滋”地笑了。媽媽又把魚放進(jìn)鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽又發(fā)岀了“嘰嘰喳喳”的聲音，像幾只小鳥(niǎo)在唱歌。媽媽又快刀斬亂麻般的“剁剁剁”把蔥和姜切好，把魚倒進(jìn)鍋媽媽的肚子里煎，直到把魚煎得金黃金黃，又用鍋鏟把魚翻了個(gè)面繼續(xù)煎，加上醬油，濕淀粉，鹽，媽媽又猶如天女撒花般地撒上蔥姜蒜，萬(wàn)能的媽媽像變魔術(shù)一樣很快就端岀一盆香氣撲鼻、十里飄香、嫩滑多汁的紅燒魚。我這個(gè)小饞貓看見(jiàn)了口水馬上就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”我迫不及待地拿筷子夾了一塊魚肉，大口大口地吃，嘴巴里不停地稱贊道：“verygood！verygood！”
二、爸爸呼嚕三重唱
爸爸生得威風(fēng)凜凜，可有一個(gè)壞習(xí)慣——老愛(ài)在睡覺(jué)時(shí)打呼嚕。而且他打起呼嚕，那可是電閃雷鳴、天昏地暗、風(fēng)雨交加呀！一次睡覺(jué)時(shí)弟弟已
經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里正在吃著香噴噴的烤鴨，口水已經(jīng)“嘀嘀嗒嗒”地流了岀來(lái)�？烧l(shuí)知，半路殺岀個(gè)“程咬金”——爸爸。爸爸工作了很久也很累。所以他三下五除二地脫了衣服，又三蹦兩跳地上了床，爸爸一上床就睡著了，還“呼呼呼”地吹起了高音喇叭，那呼嚕聲時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而大，時(shí)而小。像音樂(lè)家在演奏樂(lè)曲，弟弟突然被吵醒了，他張開(kāi)睡意睲松的眼睛發(fā)現(xiàn)是爸爸在打呼嚕，他氣得用手捏住爸爸的鼻子，可爸爸依舊雷鳴不斷，弟弟氣得火冒三丈，他悄悄地拿岀水彩筆在爸爸的臉上畫了一個(gè)大烏龜，第二天，我們起床后看見(jiàn)爸爸臉上的烏龜，我們笑得人仰馬翻，爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦，我告訴爸爸后，爸爸說(shuō)：“這一定是弟弟的杰作！”
三、弟弟抑揚(yáng)頓挫的歌聲
弟弟胖乎乎的，像只大熊貓，樣子很可愛(ài)，不過(guò)他十分愛(ài)唱歌，他每天都要高歌一曲。他唱的歌有《自由飛翔》、《小蘋果》、《小草》……唱歌時(shí)，他時(shí)而唱得響亮，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而痛苦，時(shí)而悲傷。他唱的每一句都清脆響亮，動(dòng)聽(tīng)，使人難忘。
你喜歡我們的家庭三部曲嗎？
六年級(jí)作文 篇6
蔚藍(lán)的天空中，飄著一團(tuán)團(tuán)潔白無(wú)瑕的云朵。就像用顏料渲染一般，自然地混合著。
冬去春來(lái)，一群大雁從南方飛來(lái)，沖過(guò)厚厚的云層，向家鄉(xiāng)飛去。
小草從地里探出頭來(lái)，快樂(lè)地向它們招手;桃花在枝頭綻開(kāi)，露出她那迷人的微笑;清澈的溪水被和煦的春光吹拂著，時(shí)常泛起層層漣漪;在遙遠(yuǎn)之處，隱隱約約可見(jiàn)一座座連綿不斷的青山……芳草茵茵、花香漫天、翠山蜿蜒、溪水淙淙，一切都是那樣寧?kù)o，祥和，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫。
這時(shí)，平靜的畫面被打破了，一只箭以飛快的速度射向雁群。就是那么突然，一只剛才還歡樂(lè)飛翔的小雁被射中了，慢慢從天空墜落。
還好，小雁的傷勢(shì)并沒(méi)有使他死亡，他墜落在一片草坪上。
草坪上血跡斑斑，小雁慢慢地抬起頭，無(wú)力地向天空望去，他是在尋求伙伴們的幫助。可是此時(shí)，雁群已飛向遠(yuǎn)方，小雁絕望了，他在這巨大的草坪上顯得格外渺小。
不過(guò)，小雁并沒(méi)有一蹶不振下去，他很快就振作了起來(lái)。因?yàn)樗靼祝喝绻约阂恢边@樣下去，面對(duì)自己的.只有死亡，只有振作起來(lái)，才會(huì)有希望。
小雁抖一抖雙翅，試圖飛起來(lái)，但是，他沒(méi)有成功，受傷的羽翼無(wú)論如何也不能飛起來(lái)。盡管是這樣，他沒(méi)有放棄。他再一次扇動(dòng)雙翅，結(jié)果還是一樣。他一次又一次地努力著。一次、兩次、三次……終于，它可以飛離地面了，可是，還沒(méi)有飛五米，他就重重地跌了下來(lái)。又是一次漫長(zhǎng)的過(guò)程：五米、十米、十五米……
天黑了，他仍在努力;天亮了，他還在嘗試，一刻也沒(méi)有停歇
終于，他成功了，他展翅飛向了藍(lán)天，找到了自己的伙伴，當(dāng)他的朋友疑惑地問(wèn)他是怎樣成功的時(shí)，他不加思索地說(shuō)：“只有不放棄希望，不斷地努力，才能迎來(lái)新的曙光!”
六年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)：“紙包不住火”，就是紙遇到火就會(huì)燃燒，更何況是紙杯煮水呢？那可真是天方夜譚，但就在我們班里大家都見(jiàn)證了這個(gè)奇跡！
老師先向我們介紹紙杯煮水需要的材料，分別是支架、蠟燭、水、紙杯、打火機(jī)。準(zhǔn)備好這些材料后，我忐忑地想：紙杯到底能不能煮水呢？
只見(jiàn)老師先將紙杯穿了兩個(gè)洞，用一根小木棍串起來(lái)，往紙杯里加入水，然后點(diǎn)燃一根蠟燭，放在三腳架上開(kāi)始燒起水來(lái)。我提心吊膽，生怕出現(xiàn)什么狀況，便不由自主地站到一邊。蠟燭“哧哧”地響，像一個(gè)貪吃的小孩子一樣，在“吃著”杯底，不一會(huì)兒，紙杯底部變得黑黑的。漸漸地，杯子里冒出了一個(gè)小泡泡，像一個(gè)小朋友探出的.小腦袋，發(fā)出“咕嘟！咕嘟！”的聲音！好奇的同學(xué)們把手伸進(jìn)紙杯里摸一摸，但很快把手縮回來(lái)，原來(lái)水被燒開(kāi)了。我們用小木棍劃了劃杯底，竟然劃出了紙杯的黃肚皮，再用力一插，還插不爛。紙杯煮完水后竟安然無(wú)恙，我看得目瞪口呆！
老師繪聲繪色地給我們講解著：“紙杯煮水的原理就是：紙的熔點(diǎn)是180℃—190℃，而水的沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)加熱時(shí)，水吸走了紙杯上的熱量，當(dāng)熱量達(dá)到100℃時(shí)，水就沸騰了，但紙杯的熔點(diǎn)還沒(méi)有達(dá)到，因此紙杯燒不壞！”
真是大千世界，無(wú)奇不有！生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要勇于探索，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！