六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的老哥他是帥氣的，他對(duì)我很好，他對(duì)我的好，我都數(shù)不清了。
先說(shuō)說(shuō)他長(zhǎng)什么樣，他1.78米，雖然他不是很高，但是在我心目中他已經(jīng)很好了。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，帥帥的。他的足球和籃球都打的特別好。是我的偶像。他還有一個(gè)女朋友，我看過(guò)了，太漂亮了，和我哥就是郎才女貌呀！
在家鄉(xiāng)的'時(shí)候我們最喜歡玩我們一群人打我哥一個(gè)，你可別說(shuō)我們欺負(fù)他，他可比我們大七歲呢！如果我們是以多欺少他就是以大欺小。我們第一次玩的時(shí)候只有兩個(gè)人，我和一個(gè)要好的朋友，那時(shí)他6歲我6歲，我們跟13歲老哥來(lái)一場(chǎng)真人快打。
我們那時(shí)那打的過(guò)，老哥也很讓著我們，可是我們力氣沒(méi)力氣，還特脆弱。咋形容呢？我相信在屏幕前有一半多的人都玩過(guò)王者農(nóng)藥，就好比刺客宰脆皮，可悲的是我們又脆又沒(méi)輸出。你告訴我怎么打？最后的結(jié)果當(dāng)然是慘敗啦。
第二次玩的時(shí)候我叫上了五個(gè)人，當(dāng)然我讓他們躲在一個(gè)地方，等我號(hào)令他們才出來(lái)，我向我哥發(fā)出挑戰(zhàn)，他囂張地說(shuō)：“就你一個(gè)人敢跟我打？”“就我一個(gè)夠了�！薄疤煺��！遍_(kāi)始我拼命跑，消耗他的體力，等我快筋疲力盡的時(shí)候，我大喊一聲：“卡給奔新諾記正”（影分身用日語(yǔ)是著樣說(shuō)的）我哥往后退了一二步怕我有詐。然后……
等了五六秒啥也沒(méi)有，我哥跑向我叫到：“盡然敢騙我，受死吧！”我心想難道我被坑了？這時(shí)候有四個(gè)人跳了出了來(lái)，把我哥絆倒，把我拉起說(shuō)：“刺激吧�！蔽一厮痪洹昂呛恰！蔽覀兾鍌�(gè)在之前就定好了作戰(zhàn)計(jì)劃，倆個(gè)人把我哥的手給控制住，然后其他人開(kāi)始攻擊，誰(shuí)知道我哥的腳可厲害了。我們跟本近不了身，我們快速做好決定，再派倆個(gè)人控制腳，我們就開(kāi)始了反擊。
最后還是我們贏了！雖然不是很光彩，但贏了就行。
六年級(jí)年的作文 篇2
《家有兒女》敘述的是一個(gè)再婚家庭五位成員快樂(lè)又和諧的家庭故事。一個(gè)離異的父親與一個(gè)離異的母親帶著各自的兒女，組成了一個(gè)全新的家庭，每一個(gè)成員都面臨著一個(gè)重大的家庭問(wèn)題，如何和諧相處？
大姐夏雪是一個(gè)高中生，聰慧好學(xué)，很有個(gè)性，對(duì)父親的再婚問(wèn)題，從開(kāi)始的抵觸情緒到后來(lái)快樂(lè)地融人家庭中；二哥劉星，貪玩至極，歪點(diǎn)子極多，耍嘴皮子很厲害，成績(jī)?cè)愀�，是一個(gè)典型的“問(wèn)題學(xué)生”；小弟夏雨，身材滾圓，動(dòng)作表情夸張有趣，天真幼稚，非常孩子氣，特別聽(tīng)父母的話，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“柔順劑”；而母親劉梅則是一位醫(yī)生，特別有愛(ài)心，刀子嘴豆腐心，是家里的二把手，燒得一手好菜，籠絡(luò)很多張嘴；父親夏東海是一家出版社的編輯，長(zhǎng)得人高馬大，鼻梁上帶著一副方眼鏡，增添了很多喜劇效果，做孩子們的思想工作，他是最拿手的。
《家有兒女》把生活中的小事放大了，讓我開(kāi)始在意我與父母以及家人如何和諧而快樂(lè)地生活。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：三個(gè)孩子同時(shí)在800米跑的沖刺階段累倒了，汗珠紛紛從他們的額頭滴到了地上。孩子們實(shí)在是太累了，趴在地上“呼哧呼哧”地喘著氣，沒(méi)有一個(gè)愿意爬起來(lái)繼續(xù)跑。這時(shí)一位性急的女士，從一旁的觀眾席上翻了下來(lái)，疾步走向1號(hào)跑道，站在運(yùn)動(dòng)員身后，使勁地推他；同時(shí)，另一名女士跑向觀眾席的最前排，不顧形象地對(duì)著2號(hào)運(yùn)動(dòng)員叫罵起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員被嚇得魂不附體，跌跌撞撞地跑了起來(lái)；正當(dāng)大家在用目光搜尋3號(hào)運(yùn)動(dòng)員母親的反應(yīng)時(shí)，那位母親卻給了3號(hào)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)鼓勵(lì)而帶有期待的.目光，運(yùn)動(dòng)員立刻滿懷信心地小步跑起來(lái)。
在一個(gè)家庭中，父母給予孩子們最重要的是愛(ài)，而愛(ài)的力量是最大的。
打開(kāi)我們的心靈之“窗”，讓“彩虹橋”聯(lián)通你、我、他，感受和諧、和睦、和美的力量吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
時(shí)間老人牽著我的手，匆匆一過(guò)，十年早已逝去，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子？——題記。
早晨，夜還在沉睡著，并沒(méi)有任何蘇醒的痕跡，風(fēng)在緩緩的吹過(guò)，帶走一片的落葉。這時(shí)一盞燈卻亮了起來(lái)
如茫海中的一盞孤燈在照亮著周圍的世界。
這時(shí)，我早爬起來(lái)，望著鏡子里的女孩：臉蛋早已長(zhǎng)開(kāi)，從前齊肩的短發(fā)也沒(méi)有了蹤跡，只看見(jiàn)一頭齊腰的長(zhǎng)發(fā)，飄飄然在飄蕩著。
我是一名義工，望著今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激動(dòng)。我看著時(shí)間，不管三七二十一就吃完了早飯，直奔著我的目的地出發(fā)。來(lái)到敬老院，我急忙開(kāi)始了我的工作。
我來(lái)到一位老奶奶面前，她早已是一頭的“蒲公英”，臉上也爬滿了皺紋，眼睛里的.是那積累的智慧。我取來(lái)暖水，用毛巾輕輕地擦拭著老人臉龐，一遍又一遍的洗凈，直到老人的臉完全干凈。我心想：老人一定很愛(ài)干凈，我一定要做好每件事情。我來(lái)到老人的面前，手里拿著梳子，輕輕地?cái)n著老人潔白的頭發(fā)，像雪一樣看不出任何的雜質(zhì)。我用白色的發(fā)夾固定著，老人拍拍我的手，說(shuō)：“姑娘，你可真用心呀！我好像年輕了十幾歲。”
面對(duì)老人的夸贊，我卻小心翼翼的扶起老人，小聲柔和的對(duì)著老人說(shuō)：“老奶奶，我陪你去曬一曬太陽(yáng)吧！”只見(jiàn)外面，陽(yáng)光暖暖的灑下來(lái)，照在雪地上，如一些暖和給人們帶來(lái)希望。我輕輕地小心翼翼的推著老人。望著那美景，我不禁和老人一齊欣賞。
夜深了，寒風(fēng)在吹卻不似先前那些凜冽，而帶來(lái)一些暖和，使人會(huì)心的笑了。
望著時(shí)間早已過(guò)去十年的我，望著那忙碌而又興奮的事情在我眼前閃過(guò)，我不禁感嘆了，感嘆這十年。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們從家里帶來(lái)兩樣?xùn)|西：小蘇打、白醋。這兩種看似毫不相干的物體放在一起，會(huì)發(fā)生什么呢？我們一個(gè)個(gè)都是丈二和尚——摸不著頭腦。
于是，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，老師說(shuō)倒入白醋后要趕快把杯子口蓋上，這讓我們更迷糊了：老師葫蘆里賣的到底是什么藥��！
接下來(lái)，我們先將少許小蘇打放入杯中，再倒入白醋，趕快蓋上蓋子。哇！只見(jiàn)無(wú)數(shù)大大小小的氣泡馬上涌上來(lái)！還伴有“嗤嗤”的聲音，簡(jiǎn)直就像一座噴發(fā)的小火山！太神奇了！原來(lái)小蘇打和白醋放一起會(huì)發(fā)生這樣神奇的'事！
不過(guò)，更神奇的事在后面呢！它向我們揭開(kāi)了為什么要蓋上蓋子的原因。只見(jiàn)老師拿出了一張餐巾紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，再伸入我們的杯子里，沒(méi)碰到水就熄滅了！全班人都驚叫起來(lái)。第二節(jié)課時(shí)，我們做了一個(gè)更難的實(shí)驗(yàn)，把里面的氣體“倒”到燃燒的蠟燭上，可惜我們沒(méi)做成功，但老師做成功了，瓶子里的氣體居然能把火焰“澆滅”！
原來(lái)，在小蘇打和白醋混合中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了一種新的氣體——二氧化碳，它不支持燃燒，所以將它倒到火焰上或者將燃燒的物質(zhì)放入會(huì)熄滅。
那么，剩下的沉淀物還是小蘇打嗎？剩下的液體還是白醋嗎？有同學(xué)持贊成意見(jiàn)，也有同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)，我聞了聞，聞見(jiàn)了一種刺鼻的味道，既不像小蘇打，又不像白醋。
老師讓我們把書翻到資料庫(kù)中找答案。�。≌业搅�。原來(lái)剩下的是一種名叫“醋酸鈉”的新物質(zhì)。
這節(jié)課上，我收獲了很多新知識(shí)，但讓我印象最深刻的還是那即將噴發(fā)的“小火山”！我將永遠(yuǎn)記住這美麗的邂逅！