【精華】六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在我們家里，有一個(gè)非常關(guān)心我的爸爸和一位慈祥的媽媽，在今天，我就來讓你們認(rèn)識(shí)一下我的爸爸。
爸爸有一面慈祥的臉，在他烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)黑黑的眉毛，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛和一只鼻子和一個(gè)嘴巴，讓人看到就有一種清爽的感覺。爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如；1。爸爸很吃苦在家里做家務(wù)的時(shí)候，他總是做得最多。2。爸爸的脾氣非常的好，很少打我和罵我。3。爸爸非常的守信用，只要他答應(yīng)的事，他一定會(huì)盡力的去做完。4。爸爸的知識(shí)非常的廣，在平時(shí)我只要有不懂的東西，我都會(huì)去問他，而他總是對(duì)我的問題很感興趣，他會(huì)慢慢的講給我聽，一直到我懂得為止，英語(yǔ)他也會(huì)，他每次在電腦上編程序的時(shí)候，電腦上幾乎全是英語(yǔ)，他也想看中文一樣把它翻譯出來，非常的厲害。
爸爸非常的疼我，記得有一次，我在學(xué)校的.時(shí)候大拇指不知道怎么了，受傷了，然后中午的時(shí)候，爸爸不顧一切的工作，到我的學(xué)校來接我去醫(yī)院看病，一到醫(yī)院，重掛號(hào)到出醫(yī)院，爸爸就沒有停過。到醫(yī)生說；沒事過幾天就好的時(shí)候，爸爸心里那塊石頭才安全的落地。
在生活中，爸爸是我們家付出最多的，所以我很敬佩他，媽媽有時(shí)候也叫我和爸爸學(xué)習(xí)。這也正如父愛如山�。�
六年級(jí)的作文 篇2
經(jīng)過20年的努力，我終于開起了一家屬于自己的植物園，里面種滿了來自世界各地的植物：有難得一見的珍稀物種，也有我們身邊常見的蔬果植物；有僅供觀賞的危險(xiǎn)植物，也有我們百看不厭的花朵綠樹。真可謂“應(yīng)有盡有”！
我的植物園分為三塊觀賞區(qū)。
一是欣賞區(qū)。這里種滿了美麗可愛的植物，有木蘭、百合、蘭花、向日葵花等，供人們觀賞和觸摸。小朋友在這里，可以獲得不少的課外知識(shí)哦。
二是危險(xiǎn)區(qū)。可別緊張，雖是危險(xiǎn)區(qū)，你到了這里可不危險(xiǎn)，因?yàn)樗闹車际菉A絲網(wǎng)玻璃。區(qū)內(nèi)有大王花、食人花等危險(xiǎn)的植物，對(duì)植物感興趣的人們和小朋友們可以近距離地觀賞植物捕食的'全過程。
我的植物園里還有一個(gè)區(qū)，區(qū)里最有特色的地方是兩個(gè)活動(dòng)室是：休閑天地和快樂pk智力。
休閑天地：這里的食物不但美味可口，而且琳瑯滿目。最主要是，這些食品來源于園內(nèi)植物，都是綠色食品，有益健康。當(dāng)然，園內(nèi)精彩的植物表演也不容錯(cuò)過哦！比如說：向日葵“吐”瓜子、花生花結(jié)果。
快樂pk智力：這是一個(gè)游戲室，先用“石頭剪刀布”等游戲決定輸贏。贏的人可以選擇自己的獎(jiǎng)品：或是一種花朵開放的視頻，讓你增長(zhǎng)知識(shí)；或是一粒小小的種子，讓家里增添一處綠色……
我這個(gè)植物園很好吧！其實(shí)，我的植物園里還藏著許多秘密呢，偷偷地告訴你，可別告訴別人哦！
你一定會(huì)奇怪：在這里，為什么一年四季都可以聞到花香呢？那是因?yàn)槲业膱@內(nèi)種著四季及早中晚都開放的花朵，所以任何時(shí)候你都能欣賞開放的花朵，聞到沁人心脾的花香。
怎么樣？二十年后來這里坐坐，玩玩。
六年級(jí)的作文 篇3
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時(shí)還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾怼男〉酱�，它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險(xiǎn)記》，這是一本以插圖為主的彩頁(yè)書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無(wú)味，可那時(shí)我年齡尚小，未能識(shí)文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個(gè)又一個(gè)漢字的意思。這其中的每一個(gè)字，都宛若一個(gè)個(gè)小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此后，它便打開了我想象力的大門，我一邊識(shí)字，一邊對(duì)書中的內(nèi)容提出一個(gè)又一個(gè)問題：樹葉怎么能浮在水面上？鳥兒為什么可以飛起來？……然后再用自己的想象力去解釋，一個(gè)個(gè)看上去倒也合理：樹葉那么輕，水能抬得動(dòng)，抬不動(dòng)的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中想象，用書給我的翅膀沖向知識(shí)的天空。
引路的明燈
小學(xué)五年級(jí)，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理——尤其是數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)味不說，還難得無(wú)比，每當(dāng)看到數(shù)學(xué)題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學(xué)難題”的故事，為我?guī)硪黄?yáng)光。雖然我現(xiàn)在依然不知那個(gè)正六邊形是如何畫出的，但我已經(jīng)開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學(xué)習(xí)這種精神呢？對(duì)于數(shù)學(xué)題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠�，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學(xué)習(xí)的`路。
悅耳的風(fēng)鈴
步入初中生活，學(xué)習(xí)的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心里卻開始時(shí)常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時(shí)擺脫煩惱的纏繞，進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界，與大文學(xué)家們促膝長(zhǎng)談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會(huì)發(fā)出樂音，可它卻像一個(gè)風(fēng)鈴，每當(dāng)它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時(shí)間。
我和書的故事不會(huì)是過去式，他永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。我相信，我們的“友誼”將地久天長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇4
感動(dòng)是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你脆弱的心靈，可能會(huì)讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周圍有許多感人的事。
上個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，柔和的光仿佛一雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦覀�。我在路上悠閑地走著，在前面不遠(yuǎn)的路上，一個(gè)小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周圍的人紛紛從她的身邊走過，有幾個(gè)人還向小女孩投去輕蔑的目光，然后不屑地走過去。
就在小女孩無(wú)助絕望時(shí)，有位年輕的小伙子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看著他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對(duì)他說：“謝謝你，大哥哥�！�
“不必客氣，這是應(yīng)該的，不過你以后要靠自己，從哪里跌倒就從哪里站起來，不能依靠別人。”那位年輕人微笑著對(duì)小女孩說。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位年輕人扶著小女孩向醫(yī)院走去……我被這樣的.場(chǎng)景感動(dòng)了，那位年輕人樂于助人，在小女孩無(wú)助時(shí)伸出那溫暖的手，讓人十分感動(dòng)。我很慚愧沒有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個(gè)簡(jiǎn)單的的動(dòng)作，可我沒有做到。
一件小小的事，一個(gè)小小的動(dòng)作，就能感動(dòng)一個(gè)人的心靈。
六年級(jí)的作文 篇5
李可染曾說過：“踩著前人的腳步前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！钡拇_，生活就是不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。這樣，我們才能過上更好的生活。難道不是嗎？
我想《蘋果里的五角星》這篇課文應(yīng)該算是眾所周知了吧！小男孩告訴爸爸蘋果里有五角星，爸爸并不相信，還不以為然。最后，當(dāng)小男孩真正展示給爸爸時(shí)，爸爸愣住了。你們知道爸爸為什么會(huì)愣住嗎？正是因?yàn)榘职忠恢笔遣戎叭说哪_印，循規(guī)蹈矩地切蘋果，每次都是從頂部切到底部。大家想想看，如果小男孩并不懂得創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不嘗試另一種方法，那是不是就不會(huì)有人知道蘋果竟還有五角星的秘密了？
我敢打賭，現(xiàn)在幾乎人人都有一部手機(jī)，手機(jī)上還安裝著各種各樣的'軟件，這使大家的生活方便了許多。買完?yáng)|西手機(jī)可以結(jié)賬；有急事時(shí)手機(jī)可以打電話；無(wú)聊時(shí)可以用手機(jī)聊天......現(xiàn)在，人人都離不開手機(jī)了，它已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的工具了。但你們想過手機(jī)和我們現(xiàn)在的生活到底是怎么來的嗎？不是發(fā)明手機(jī)的馬丁·庫(kù)帕，也不是發(fā)明電燈的愛迪生，真正改變我們生活的是人們創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們就要步行去旅行；如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們一旦生病就只能等待死亡；如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們就只能在黑暗中學(xué)習(xí)；如果世界上沒有了創(chuàng)新，科學(xué)家們就不可能發(fā)明出宇宙飛船，前往宇宙。
創(chuàng)新是我們生活中的一部分，它像一雙翅膀，讓我們大膽想象，大膽思考。我們要敢于創(chuàng)新，去做永遠(yuǎn)地冠軍！
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