六年級(jí)年的作文4篇[必備]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)年的作文 篇1
我向往快樂(lè)，做一個(gè)沒(méi)有悲傷的人；我向往自由，做一只自由自在的小鳥(niǎo)；我向往和平，讓世界更美好。
在我小時(shí)候，我想當(dāng)一名英姿颯爽的軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵，沖鋒陷陣，和戰(zhàn)友們一起保家衛(wèi)國(guó)，痛擊殘暴的.侵略者。但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道現(xiàn)在是一個(gè)和平年代，人們都不希望戰(zhàn)爭(zhēng)。
近期，我從電視上看到一則新聞，說(shuō)利比亞又遭到了多個(gè)國(guó)家的襲擊，許多人在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，幸而存活的人都因失去親人傷心痛哭，我心想：這樣無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少人的生命？難道國(guó)與國(guó)之間，就不能和平共處嗎？
我不想炸彈爆炸后的濃煙取代白云；我不想占地的兒童沒(méi)有親人，沒(méi)有家庭，流離失所，因?yàn)槲覠釔?ài)和平，向往和平。
停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！天空會(huì)變得更藍(lán)，小草會(huì)變得更綠。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！山巒會(huì)變得更清秀，河流會(huì)變得更清澈。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！人們臉上的笑容會(huì)更燦爛！
我向往和平，希望和世界各地的人放飛和平之鴿，讓和平灑滿(mǎn)大地！
六年級(jí)年的作文 篇2
秋天是收獲的季節(jié)，秋天是金黃色的，在這碩果累累的秋天里我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)活動(dòng)。秋風(fēng)微微地吹動(dòng)著周邊的樹(shù)葉，作出”沙沙”的聲音。我開(kāi)始寫(xiě)日記，今天沒(méi)有什么大事發(fā)生，但是今天下午，我偶然聽(tīng)見(jiàn)教官的一句話(huà)讓我感觸很大。╠╠他說(shuō)：”好家伙，僅僅這一個(gè)下午就把我嗓子喊啞了�！八嘈χ�，發(fā)出那樣沙啞的聲音。這使我猛然一驚，這一下午到底干了些什么？一個(gè)問(wèn)號(hào)重重地打在我的腦海里。
瞬間我的腦海里像過(guò)電影一般閃現(xiàn)出教官教我們的身影，是那樣的清晰。當(dāng)我們累了時(shí)，我們是蹲下的'，而他依然站著，耐心地教我們?yōu)槲覀冏鲋痉�。神情是那樣的�?yán)肅，態(tài)度是那樣的認(rèn)真，不厭其煩地解答我們的問(wèn)題。他其實(shí)并不擅長(zhǎng)大聲說(shuō)話(huà)，卻扯著嗓子說(shuō)清每一個(gè)口令。臉上起了一個(gè)又一個(gè)的痱子，卻仍然在烈日下苦苦解說(shuō)……
如果沒(méi)有他，或許我們還是那個(gè)只懂得讀書(shū)的學(xué)生，現(xiàn)在，在這僅僅不到兩天的時(shí)間，我們儼然成為一位小小軍人；在這不到兩天的日子里，我們明白了自強(qiáng)自立對(duì)于我們是那么的重要……
是我們的教官使我們產(chǎn)生如此大的變化，是他們用自己的汗水教育了我們，可能這就是軍魂吧!它是如此的偉大!
這次的軍營(yíng)活動(dòng)很快就要結(jié)束，我倒開(kāi)始不舍起來(lái)了，畢竟這里是我們住過(guò)的的地方呀……
秋天的微風(fēng)吹著我們，吹走了軍訓(xùn)生活里所有的苦，所有的累。
六年級(jí)年的作文 篇3
期中考試剛過(guò)，老師和同學(xué)們都想放松一下自己，于是在中周五的下午我們班在學(xué)校的籃球場(chǎng)上開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)——接力賽。
首先，我們按照平時(shí)體操的隊(duì)形自然分成四組，我在第一小組。老師給我們四個(gè)紅領(lǐng)巾當(dāng)作“接力棒”并且把四個(gè)小凳子等距離的分開(kāi)，當(dāng)做我們的'“回跑線(xiàn)”。然后，老師給我們細(xì)說(shuō)了比賽規(guī)則。我們又做了一些體操運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是賽前的熱身。比賽就這樣開(kāi)始了……
“一、二、三，開(kāi)始！”隨著老師的口令，一場(chǎng)最最有趣的比賽開(kāi)場(chǎng)了。頓時(shí)場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致極高。同學(xué)們手拿“接力棒”一個(gè)個(gè)像猛虎下山，你追我趕，互不相讓。大家拼全力奔跑著。一個(gè)個(gè)又似一支支火箭向回跑線(xiàn)沖去。
場(chǎng)外的氣氛也一樣的緊張激烈。各個(gè)小組的隊(duì)員關(guān)注著本組的賽事。我們?cè)诤箢^吼叫著喊著“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厲害！
到我上場(chǎng)了，我緊張得幾乎無(wú)法呼吸。我竭盡全力，好像腳下踩著風(fēng)火輪，飛速地跑過(guò)去。還好，我對(duì)自己的成績(jī)還是很滿(mǎn)意的。
同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)接力賽的比賽中表現(xiàn)的都很突出。各個(gè)在比賽中爭(zhēng)先恐后，都希望在比賽中取得好的成績(jī)。大家都完全投入到的比賽中，甚至摔跤了還沒(méi)有疼痛的知覺(jué)，仍然站起來(lái)繼續(xù)飛速第向前跑。還有一些同學(xué)，比賽中因?yàn)榫o張而掉了接力棒，而鬧出了很多的笑話(huà)……
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。老師宣布：“這次比賽的冠軍是——”我們的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小組”“耶！耶！”我們?nèi)倭�，我們興高采烈地跳了起來(lái)！
“但你們知道是什么力量讓第一組獲勝的嗎？”我們異口同聲地回答：“團(tuán)結(jié)的力量”
這場(chǎng)比賽真的是精彩有趣！
六年級(jí)年的作文 篇4
從前有一只小豬，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，挺好看的，但是就是腦子有點(diǎn)笨，怎么才能讓自己聰明起來(lái)呢？小豬絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法——很多東西不是都能買(mǎi)嗎，那我就去買(mǎi)“智慧”。
第二天一早，小豬就拿著錢(qián)高高興興地向大森林走去，山腳下，小兔正在拔草，小豬走過(guò)去很是認(rèn)真地說(shuō)：“聰明的小兔，你能把你的智慧賣(mài)給我嗎？”
“你買(mǎi)智慧？”小兔驚訝地說(shuō)，“不行，不行，智慧是我天生的，我怎么能賣(mài)給你呢！不過(guò)，我可以教你一些知識(shí)，讓你增長(zhǎng)智慧。”
小豬一聽(tīng)能增長(zhǎng)智慧，又不用花錢(qián)買(mǎi)，可高興啦，“太好了，你快說(shuō)�！闭f(shuō)著就蹲在地上支著腦袋做出聆聽(tīng)的`架勢(shì)。
“我們生活中常用到數(shù)學(xué)知識(shí)，我就支一個(gè)關(guān)于小數(shù)乘法的妙招吧�！毙⊥谜f(shuō)，“在小數(shù)乘法里面，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的n倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的m倍，那么它們的積就擴(kuò)大nm倍，你掌握了這一規(guī)律，有些計(jì)算題就會(huì)方便一些．”
小豬認(rèn)真地記下來(lái)，向小兔道謝后，又往前走．不一會(huì)兒，小豬走到一片草地上，看到一群大馬在吃草，小豬就有禮貌地過(guò)去打招呼：＂小馬你好，你平時(shí)跑的那么快，肯定有智慧，你把你的智慧賣(mài)給我點(diǎn)行嗎？＂
�。⒉恍胁恍�，雖然智慧賣(mài)出點(diǎn)，我依然有智慧，但大家都是朋友，我怎么收你的錢(qián)呢？這樣吧，我們善于奔跑，我就分享一下有關(guān)位置的妙招吧．＂說(shuō)著，小馬在空地上畫(huà)起了一個(gè)平面坐標(biāo)．＂你看，假如你在這，你沿著這列線(xiàn)走下去，不論你走多遠(yuǎn)，你所在的行數(shù)不變，你所在的位置的列數(shù)就是一開(kāi)始的列數(shù)減去你走的格數(shù)，行數(shù)還用原數(shù)，這樣，你就會(huì)很容易的用數(shù)對(duì)表示你的位置．＂
小豬很快就掌握了這種方法，向小馬再次道謝后，又興致勃勃地往前走，突然，一只狐貍跑過(guò)來(lái)，＂嗨，小豬，你要去干什么呀，這么高興．＂
�。⑽乙ベI(mǎi)智慧，剛才遇見(jiàn)小兔，小馬，他們沒(méi)收錢(qián)就交給了我知識(shí)，使我增長(zhǎng)了不少智慧呢�。⑿∝i微笑著說(shuō)．
＂呵呵，買(mǎi)智慧？你怎么不早說(shuō)��！我這里有好多智慧呢？你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)我是智多星嗎？＂狐貍拍著胸脯說(shuō)．
“當(dāng)然知道，只是——”小豬撓撓頭，不好意思地說(shuō)，“我不知道你會(huì)不會(huì)賣(mài)給我呀！”
“沒(méi)事，咱兩個(gè)誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道，“我教你一道題收你一元八角，我準(zhǔn)備教你三道題，你把錢(qián)拿給我，我就賣(mài)給你智慧。”
“一元八角，這要用到小數(shù)了，怎么算？”小豬數(shù)學(xué)不好，只能求救于狐貍。
“你看，我教你三道題，你就用三個(gè)一元八角去加啊，”狐貍連說(shuō)帶比劃的算出答案；
“或者你也可以把元轉(zhuǎn)化為角，一元八角就是十八角，再拿１８乘以三，不就很快算出來(lái)了嗎！”狐貍接著解釋說(shuō)。
“你也可以這樣想，三道題就是三個(gè)一元八角，也就是一元八角的三倍。求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，不論整數(shù)還是小數(shù)，都要用乘法計(jì)算，所以１．８元乘以三，也就是５．４元了，怎么樣？我說(shuō)出來(lái)了，拿錢(qián)吧！”狐貍伸手要錢(qián)。
“給你！”小豬感激地將五元四角錢(qián)遞給狐貍，正要繼續(xù)往前走，突然他又?jǐn)r住了狐貍，“不對(duì)，你說(shuō)三道題給你五元四角，現(xiàn)在你才給我一道題��！”
“見(jiàn)鬼，都說(shuō)小豬笨，今天怎么聰明了呢�！焙偟吐曕止疽痪�，又故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)，“哦，你看，我給你三種答案啊，這也相當(dāng)于三道題了吧？”說(shuō)完，撒腿就跑。
小豬匆匆去追，一路跑來(lái)，只累得氣喘吁吁也沒(méi)追上，只能垂頭喪氣地回家。
媽媽看見(jiàn)了，追問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)后，連夸小豬有智慧�！坝兄腔郏�！”小豬破涕為笑，“媽媽?zhuān)艺娴挠兄腔哿藛幔俊?/p>
“當(dāng)然啦，難道你忘了小兔和小馬的幫助了嗎？還有，雖然狐貍騙了你的錢(qián)，他也告訴你一些解題的方法啊�！�
小豬也高興地笑了。
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