六年級(jí)年的作文(集錦3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
風(fēng)，輕緩柔和的吹動(dòng)著我的衣袖，像一位慈祥的母親，為女兒我洗去一路的疲勞。而我沒有去享受這次令人“羨慕”的風(fēng)，一直在癡癡的思考著一個(gè)傻瓜都不會(huì)去想的問題：兒時(shí)的我們?nèi)チ四睦铮磕翘煺鏌o(wú)邪的童聲去了哪里？那無(wú)憂無(wú)慮的小孩去了哪里？……其實(shí)，那只不過是我……不過，再也不是無(wú)憂無(wú)慮的我了。
我很想知道答案，就去問了我班的女同學(xué)。回答……依舊是搖搖頭，像位戰(zhàn)敗了的士兵，垂頭喪氣地說(shuō)：“不知道誒。咦？你怎么想起這事來(lái)了，是不是要去做件讓我們不知道的偉大的.事情？”我連忙支支吾吾的把事實(shí)的真相掩埋了過去……我不放棄，馬上又去問：“XX，你想不想長(zhǎng)大��？”她委婉地說(shuō)：“唉，不想啊，還有這么多的作業(yè)，要是向他們一樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，那該多好�。 迸�！原來(lái)我們是一幫子的，想法完全相同。
現(xiàn)在，隨著年齡越來(lái)越大，書本的知識(shí)越來(lái)越多……我，我好恨，好恨……自己當(dāng)年為什么……為什么不珍惜……要，要現(xiàn)在來(lái)后悔……我不知道我雙肩到底有多少力量承受得起……承受得起“擔(dān)子”的重量……我只知道，現(xiàn)在，什么都在增加……根本，根本沒有喘氣的機(jī)會(huì)呀。
現(xiàn)在，我們又要長(zhǎng)到什么時(shí)候呢？那又要什么時(shí)候再能回到從前？呵呵……（冷笑）說(shuō)錯(cuò)了，那是不可能的事情！
我又想出了虛無(wú)縹緲的事情：是不是閻王爺記恨我們，把我們的童年一切都死死的扣留住了，不讓我們有這歡聲笑語(yǔ)的童年？還是“魔鬼媽媽”把我們的童年藏起來(lái)了？喲！我多白癡，這怎么可能��？！你說(shuō)是不是呢？
現(xiàn)在，什么都在成長(zhǎng)……他們什么時(shí)候可以停下來(lái)？留給我們快樂的世界？
喲！不可能了！你瞧，現(xiàn)在什么都在成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是個(gè)地地道道的遷西人，從小在那里生長(zhǎng)。別說(shuō)我夸自己的家鄉(xiāng)，我們那里的景色還真不賴。光是一處風(fēng)景名勝--青山關(guān)，就吸引了不少中外游客。去年春天，我和爸爸去了一次，真不愧是中國(guó)的長(zhǎng)城�。�
我和爸爸坐著汽車來(lái)到了青山關(guān)，這一路上，山溪緩緩流淌，溪水亮得能照出人影。兩岸的樹十分挺拔。沒一會(huì)兒，便到了那兒。
剛進(jìn)去，里面的美景就把我驚呆了，原來(lái)我的家鄉(xiāng)有這樣的地方。盡是樹，一棵棵的樹搞到挺拔，有松樹、杏樹、柏樹等。最迷人的便是那杏樹，樹上繁花似錦。有粉紅的、白的。粉紅色的`花一朵朵盛開，掛滿枝條。真像一位風(fēng)情萬(wàn)種的少女。白色的則像一位白發(fā)蒼蒼的老者。這些樹看樣子有不少年頭，棵棵挺拔。像一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的青年，有像把總府的士兵守護(hù)著青山關(guān)。樹很粗，需要好幾個(gè)人合抱才能抱起，還裂開了好多口子，這樹一定也經(jīng)歷了中國(guó)人民在抗?fàn)帟r(shí)期同樣的苦難。
爸爸要去青山寺里參拜。我們便踏上了去青山寺的路。石子鋪成的山路，我們一級(jí)一級(jí)往上走著，兩邊是山，還有河水。這里的溪水更亮，更像鏡子，雖然沒有湖水的碧波萬(wàn)頃，沒有大海的波瀾壯闊，但同樣讓我著迷。它們緩緩的流著。溪底有好多鵝卵石，有白的，有火紅的，有藍(lán)寶石樣的，煞是好看。還有許多小草，綠茵茵的，上面有昨夜的露水。
到了，青山寺里人并不多。有好多和尚在念經(jīng)，敲木魚。寺廟的房頂是琉璃瓦做的，十分耀眼，引人注目，看上去很光滑。寺里有兩根大柱子，支撐著房頂。有一尊大佛坐在寺廟的殿堂里面，慈眉善目，很是慈祥。參拜完青山寺，接下來(lái)便要去爬長(zhǎng)城了。
我沒想到爬長(zhǎng)城這么累，才爬到半山腰，我已經(jīng)累得直不起腰了。這時(shí)，每一個(gè)步子都格外沉重。爸爸對(duì)我說(shuō)：“只有到高處才能看到美景，勝利的曙光就在前方，快��！”聽了這話我鼓起勁兒，把腳步放的更快了。我氣喘吁吁地爬到山頂。我眺望著遠(yuǎn)方，是一片翠綠色，一座座山連綿起伏，線條極其柔和，就像海上的波浪一樣。望不到盡頭，遠(yuǎn)處的山上都是樹，只看得見綠色的枝葉，看不見棕色的樹干，就像綠色的墨水灑在了藍(lán)天上。山上的空氣真清新��！我敞開胸懷，迎接那一陣彌漫著花香的風(fēng)。這山上百花齊放，各種鮮花爭(zhēng)芳斗艷，都綻放著美麗的花朵。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了，披著花衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞。那幅景象真是迷人。
我的家鄉(xiāng)有這樣的景色，這讓我驕傲，讓我自豪。青山關(guān)是我們勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我愛美麗的遷西！
六年級(jí)年的作文 篇3
田野是美麗的，是無(wú)邊無(wú)際的。那兒有許許多多的莊稼，被雨水沖洗之后，黃的如黃金，那綠如翡翠葉子上滾動(dòng)的水珠，在陽(yáng)光下閃爍著燦爛晶瑩的光彩�？墒俏覀儗W(xué)校――人民小學(xué)，既沒有一棵棵 莊稼，也沒有肥沃的土壤。但是，它依然是一片美麗的、無(wú)邊無(wú)際的田野。我們則是一棵棵幼小而脆弱的莊稼，老師是甘甜雨露，是辛勤的園丁，讓我們健康、快樂的生長(zhǎng)。
田野中，那一棵棵綠油油的小苗是健康的苗子，就像我們現(xiàn)在各個(gè)方面都優(yōu)秀的學(xué)生，老師這時(shí)就像一滴滴甘甜的露珠，使他們吸收到更營(yíng)養(yǎng)的肥料，讓這些優(yōu)等生吸收到更多的知識(shí)，使他們變得 更加優(yōu)等，這樣在以后才會(huì)越走越好。
但是，在一大片田野中，擁有的不僅僅是綠油油的健康的小苗，一些又枯又黃的病苗是在所難免的。而那些病菌大多都是網(wǎng)絡(luò)游戲、漫畫等之類容易使我們小學(xué)生分心的'東西。這時(shí)老師就像一個(gè)個(gè) 辛勤的園丁，并不會(huì)因?yàn)槊缱由×硕艞壛怂喾�，更加照顧它了，找他談話，在下課時(shí)放棄休息來(lái)幫助他，努力做到讓它和其它苗子一樣，讓“病菌”減少到最少。
我們已經(jīng)六年級(jí)了，在小學(xué)階段就像秋天金黃的稻子，就要被割下了。以后，說(shuō)不定我們會(huì)為國(guó)家增光添彩，人民小學(xué)中的其它幼苗也會(huì)為國(guó)增光，那么人民小學(xué)就是一片希望的田野。同時(shí)也證實(shí) 了我們常常說(shuō)的一句話：今天，我以人民小學(xué)為榮明天，人民小學(xué)以我為榮。
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