[精品]六年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　那一年的冬天異常的寒冷，天上飄著雪花，地上結(jié)著厚厚的冰。每一個(gè)人都小心翼翼地走著，而我們高興極了，在路上又蹦又跳。

　　在放學(xué)路上，我和另外三個(gè)同學(xué)一起回家，不知不覺(jué)走到了馬路上。路上沒(méi)什么車(chē)，我們便開(kāi)始玩鬧起來(lái)，不知危險(xiǎn)正在來(lái)臨。

　　來(lái)了一輛車(chē)，雖然車(chē)速并不快，但由于路滑，車(chē)沒(méi)剎住，沖向一名最瘦小的同學(xué)，其他人都看見(jiàn)了，但都被這情景嚇呆了。在旁邊的一名同學(xué)推了他一把，兩個(gè)人便趴在地上滑了過(guò)去。還好，兩個(gè)人看起來(lái)沒(méi)有受傷。我們把他倆扶起匆匆回家了。本以為能把這事隔過(guò)去，誰(shuí)知見(jiàn)義勇為的同學(xué)腿摔斷了。

　　他父母都不在身邊，家里條件也不太好。老師便召集我們捐款，而他卻不收；老師讓他在家休息，因?yàn)榭炜荚嚵�，他偏要�?lái)。最后，我們班一個(gè)力氣比較大的同學(xué)天天背他去上學(xué)，而且從來(lái)不遲到。事后我們都問(wèn)他：“你家里條件又不好，在外面又欠了一堆債，為什么不接收我們的'捐款？”他只是一笑并不回答。而這笑里藏了很多，我們都不明白。

　　我又去問(wèn)那個(gè)背他上學(xué)的同學(xué)：“他又不是你家人，為什么每天都背他去上學(xué)？”他說(shuō)：“他是我同學(xué)，他都能見(jiàn)義勇為，為什么我不能幫他？反正減肥�！焙髞�(lái)我經(jīng)常鼓勵(lì)他：加油，減肥！

　　是呀，我想背一個(gè)見(jiàn)義勇為的同學(xué)去上學(xué)，也是一種驕傲，那個(gè)受傷的同學(xué)和我們班的其他同學(xué)都有一顆充滿愛(ài)的心。在有困難的時(shí)候有這樣的同學(xué)在身邊，冬天不再寒冷。

六年級(jí)作文 篇2

　　如果有人問(wèn)我尤溪小吃中最讓我流連忘返的是什們？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“大條面、豬頭肉、草根湯�！钡�令我最回味無(wú)窮的是大條面。

　　大條面雖比不上炸醬面、刀削面、拉面有名，也不如沙縣拌面名聲響，可也是具有尤溪特色的小吃。許多到過(guò)尤溪的人都不忘點(diǎn)上一盤(pán)大條面，外加二兩豬頭肉，好吃又實(shí)惠。逢年過(guò)節(jié)，家家必備。

　　大條面有筷子般粗，每根長(zhǎng)約半米，面粉中放入少許的堿，打出的面條呈淡黃色。待機(jī)器打出粗細(xì)均勻的面條后，要先放入沸水中煮一下，之后撈起來(lái)盤(pán)成一圈待用，可以保存好幾天。吃的時(shí)候，只需把面條放在沸水中煮熟，撈起來(lái)后，在里面放入鹽、味精、醬油、豬油、蒜瓣醋、灑上點(diǎn)蔥花，拌勻。

　　一盤(pán)金黃帶翠綠的面條展現(xiàn)在你的面前，讓你垂涎欲滴，夾起面條，一股香味撲鼻而來(lái) ，送入嘴中，勁道十足，韌性十足，讓你忍不住吃著碗里的看著盤(pán)里的'，生怕別人先下手。于是，迅速吃完一碗，趕緊添上，待這時(shí)，夾上一塊豬頭 肉細(xì)嚼慢咽，慢慢品味那肥而不膩，瘦而不澀的滋味。如果此時(shí)，配上一碗草根湯，那猶如神仙般的愜意，令你胃口大開(kāi)。

　　草根湯是由許多具有補(bǔ)血補(bǔ)氣功能的草根慢慢熬出來(lái)的，一般配上點(diǎn)豬蹄煮，那特殊的草根味夾雜著豬肉的香味，倒上點(diǎn)老酒，喝起來(lái)美味無(wú)比。如果不是怕?lián)沃�，保你喝上幾大碗還不解饞。

　　怎么樣，腦海里有沒(méi)有想去尤溪的念頭，不要咽口水了，心動(dòng)不如行動(dòng)，去尤溪游玩，順帶品嘗那色味雙全的大條面吧。

六年級(jí)作文 篇3

　　我有一只遠(yuǎn)道而來(lái)的小烏龜，是姐姐從日照給我買(mǎi)的小禮物，我給它取了個(gè)名字叫小龜，它整天背著自己的“家”也不覺(jué)得累。快冬眠了，所以小龜天天大吃大喝，為冬眠做準(zhǔn)備。

　　小龜一點(diǎn)也不挑食，給什么吃什么。不過(guò)它也有最?lèi)?ài)吃的.，那就是蚯蚓。我覺(jué)的小龜比才來(lái)我們家時(shí)長(zhǎng)大一點(diǎn)了，因?yàn)榘职终�天沒(méi)完沒(méi)了的給它喂食。小龜吃東西的樣子很好玩，它吃前要先看看四周沒(méi)有人了再吃。一次，我偶然看見(jiàn)它的嘴里是紅色的，好像還沒(méi)有牙齒。小龜還有一個(gè)特點(diǎn)，就是下雨時(shí)它會(huì)不停地?fù)潋v，這樣我就不用看天氣預(yù)報(bào)就知道天氣的變化情況了。

　　爸爸經(jīng)常喂小龜，它已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他，熟悉了爸爸的聲音，他們顯然已經(jīng)成了好朋友，可小龜見(jiàn)到我卻有點(diǎn)認(rèn)生，可能是我很少回家，很少照顧它的原因吧。太陽(yáng)好的時(shí)候，爸爸會(huì)把它放在外面曬曬，有一次它竟調(diào)皮地從玻璃缸里跑了出來(lái)，可能是想回它的大海老家了吧？真是個(gè)淘氣包。

　　怎么樣，你是不是也認(rèn)為我的小烏龜很有趣呢？

六年級(jí)作文 篇4

　　一天，鴨蛋氣沖沖地把數(shù)字“0”告上法庭。

　　開(kāi)庭了。貓頭鷹法官問(wèn)鴨蛋：“為什么要告‘0’呢？”鴨蛋氣憤地回答：“都怪‘0’的名聲不好，人們經(jīng)常把它和我聯(lián)系起來(lái)�？荚嚨昧�0分，人們會(huì)說(shuō)考了個(gè)‘鴨蛋，o甚至有不少人認(rèn)為，誰(shuí)吃了‘鴨蛋’就會(huì)考‘0’蛋！現(xiàn)在沒(méi)有人敢買(mǎi)我，養(yǎng)鴨的農(nóng)民損失慘重。最可憐的是，許多鴨媽媽被宰殺，變成了烤鴨……嗚嗚……我要‘0’賠我的損失，恢復(fù)我的名譽(yù)……”鴨蛋越說(shuō)越傷心。

　　貓頭鷹法官轉(zhuǎn)過(guò)臉問(wèn)“0”：“是這樣的'嗎？”“0”一臉茫然，無(wú)可奈何地回答：“我一降臨人世就一無(wú)所有，我有什么辦法呢？有些孩子學(xué)習(xí)不用功，考了‘0’蛋卻來(lái)怨’我，我也很冤呀！”

　　貓頭鷹法官見(jiàn)此案十分難判，便請(qǐng)松鼠陪審團(tuán)認(rèn)真討論。松鼠陪審團(tuán)成員們嘀嘀咕咕了一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果出來(lái)了。貓頭鷹法官莊嚴(yán)宣判：“雖然鴨蛋長(zhǎng)得像‘0’，并且因此遭受到了巨大的損失，但是‘0’沒(méi)有責(zé)任，責(zé)任在于人們有錯(cuò)誤的想法。所以，本庭宣判‘0’無(wú)罪，當(dāng)庭釋放！”

　　鴨蛋知道自己錯(cuò)怪了“0”，表示愿意接受判決，和“0”握手言好。不過(guò)，鴨蛋并不罷休，它決定再把那考了0分的人告上法庭：自己學(xué)習(xí)不努力，考了“0”蛋，還怪別人，非要讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)不可！

六年級(jí)作文 篇5

　　“又不乖了，又不乖了！”一聲響亮的怒吼。唉，媽媽又在生氣了！看她一副恨鐵不成鋼的樣子，我真是哭笑不得，不就是放學(xué)了，看會(huì)兒電視，又沒(méi)說(shuō)不做作業(yè)，只是稍微放松會(huì)兒。一會(huì)兒響聲再起：“就是生活太好了，不像向我們小時(shí)候過(guò)的日子，只要你學(xué)習(xí)，還不知足嗎？”這等類(lèi)似的話語(yǔ)，只要媽媽一生氣，就會(huì)脫口而出。

　　每每說(shuō)起前塵往事，媽媽臉上總是露著喜悅，透著興奮，藏著苦澀，結(jié)合著五彩表情，一講起來(lái)又是滔滔不絕：

　　“那時(shí)候讀書(shū)，都是自己帶冷飯吃。配上一個(gè)咸鴨蛋，和你阿姨一人一半，每天午飯就這么湊活著。你看我現(xiàn)在看到咸鴨蛋，就一陣反胃。等到放學(xué)回家，肚子餓得咕嚕響，就拿凳子墊高，夠到掛得高高的飯簍，抓一把冷飯就往肚子里送，那個(gè)味道就像現(xiàn)在的山珍海味般美味！填飽肚子，就要干你外婆吩咐過(guò)的活了：你手里抓一把秕谷，呼喚一聲，公雞母雞都來(lái)了，圍著你咯咯咯咯叫，有幾只調(diào)皮的甚至還會(huì)來(lái)?yè)專(zhuān)�紅尖嘴朝你手心啄來(lái)，癢癢的。我趕緊往場(chǎng)子里一撒，雞群又跑開(kāi)了，尖尖的嘴麻利地啄，發(fā)出嗒嗒嗒嗒的響聲，嘿嘿，幸福��！可不能長(zhǎng)時(shí)間看著，得趕緊找二齒鐵耙，還要挖土找蚯蚓來(lái)喂鴨呢。那鴨子可機(jī)靈著，見(jiàn)了鐵耙，立馬圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那親熱勁兒，還真說(shuō)不出來(lái)！隨便找一處有土的墻角，翻開(kāi)上面的石塊，呦喂，紅紅的'蚯蚓一扭一扭的，那可是鴨子們的最?lèi)?ài)！接著就去割草了，綠綠的鵝冠草放給鵝吃，嫩嫩的革命草攤給豬吃……家禽家畜喂飽了，才準(zhǔn)備燒晚飯給自己吃。蔬菜從自己家地里挖來(lái)，至于葷菜到處都有，夏天可以去河里抓魚(yú)，摸螺絲，冬天可以吃雞蛋鴨蛋，烤鲞。什么都要做，樣樣都要會(huì)。

　　“那時(shí)雖然不富裕，但是干得不亦樂(lè)乎，一天到晚總有用不完的勁兒，日子倒也是有滋有味！

　　“哪像你們現(xiàn)在，吃的穿的，樣樣齊全，還不知足呢？”說(shuō)到這里，媽媽竟又恢復(fù)了她的“真面目”！

　　老媽?zhuān)�你知道嗎？�?tīng)完一切的我可真有些沖動(dòng)，真想跟你一起回到你們那豐富多彩的童年，那樣自由，那樣快樂(lè)，可可惜這樣的愿望終究是不能實(shí)現(xiàn)的。唉，一個(gè)“70”后的媽媽?zhuān)�一個(gè)“00”后的女兒，童年竟是有那樣的天壤之別！

六年級(jí)作文 篇6

　　晴空萬(wàn)里的一天，我和媽媽又像往常一樣來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)繼續(xù)我們的訓(xùn)練。

　　陳教練因?yàn)樽陨碓�因，去了北京，這次換成是張教練來(lái)教我們，需要一點(diǎn)過(guò)渡。張教練想通過(guò)復(fù)習(xí)正手來(lái)觀察我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教練先發(fā)球給我們，我的手有些力不從心，況且球也有好些高，接得也有點(diǎn)兒不大好，我雖然往后退了幾步再揮拍，但是接球后手腕與手臂也有些酸痛。教練似乎看穿了我的心思，教我方法，通過(guò)調(diào)動(dòng)身體其它部位一起動(dòng)起來(lái)，來(lái)緩和手臂的壓力，他便示范邊總結(jié)，我和媽媽也努力邊練邊領(lǐng)悟，邊交流，我領(lǐng)悟的要點(diǎn)是：在準(zhǔn)備的時(shí)候，雙腳就要分開(kāi)，右手握拍柄，而且從小指順延下來(lái)的那一個(gè)關(guān)節(jié)要對(duì)準(zhǔn)一個(gè)斜面，左手就輕輕搭在拍柄上面，準(zhǔn)備的時(shí)候右手可以放輕松，歇息一下。教練揮拍擊到球后，我就要拉拍，然后踏著小碎步調(diào)整與球的距離，跑到離球不遠(yuǎn)的地方，先轉(zhuǎn)身，再揮拍，揮拍的`時(shí)候還要壓一壓拍，這樣球就不會(huì)太高。其實(shí)整一個(gè)揮拍動(dòng)作就像畫(huà)耐克（那個(gè)大大的符號(hào)“勾”）一樣，從下到上，從圓到扁，最后收拍扛到肩上。

　　果然，訓(xùn)練中的邊學(xué)邊練邊思考，還真管用，揮拍的時(shí)候輕松自如，不僅減緩了用手腕，手臂的力量，還打得又準(zhǔn)又正，真是“教練助我也”！掌握了要點(diǎn)，每一次休息過(guò)后的分次訓(xùn)練都有所進(jìn)步。

六年級(jí)作文 篇7

　　堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是始終如一的去做一件事情。

　　在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……

　　我壓著培訓(xùn)學(xué)校上課的鈴聲一路小跑進(jìn)了教室，迎面而來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫(xiě)了起來(lái)。一邊寫(xiě)一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)好了一個(gè)字，拿它和字帖比了一下，簡(jiǎn)直是天壤之別，寫(xiě)得太難看了。不過(guò)我并不失望，馬上開(kāi)始寫(xiě)第二遍，第三遍……就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腿已經(jīng)麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進(jìn)去了。當(dāng)我感覺(jué)自己的字寫(xiě)得不錯(cuò)時(shí)，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說(shuō)：“粗細(xì)變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯(cuò)事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認(rèn)真勁，心想：大家都在這么認(rèn)真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個(gè)懶腰，活動(dòng)了一下筋骨，不知不覺(jué)中心情也好了許多，仿佛在水里散開(kāi)的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復(fù)著前面的動(dòng)作，一次、兩次、三次……終于通過(guò)了這個(gè)字。

　　暑去寒來(lái)，每周如此。無(wú)論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒(méi)有缺席一節(jié)課。我也曾經(jīng)抗拒過(guò)，因?yàn)樗�太枯燥了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。而且一站就是兩個(gè)小時(shí)，站得腰酸背痛腿抽筋。但經(jīng)過(guò)這五年的`不斷練習(xí)和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領(lǐng)悟到了一些深?yuàn)W的道理�？偢杏X(jué)有一種神秘的力量在吸引我，引導(dǎo)我。

　　書(shū)法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

六年級(jí)作文 篇8

　　我們的老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)很重視，雖然有時(shí)老師推幾分鐘時(shí)間，但是都是為了我們的學(xué)習(xí)有時(shí)作業(yè)多也是為我們的學(xué)習(xí)。是老師帶給我們的知識(shí)讓我們的學(xué)習(xí)這么好，是老師帶給我們的快樂(lè)讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。老師就像一個(gè)船，讓我過(guò)去了河流。老師就像一個(gè)翅膀讓我飛像了天空，我們應(yīng)該報(bào)到老師而不是埋怨老師有時(shí)占課，作業(yè)多著都是為我了我們自己，就像老師說(shuō)的：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的而不是給老師學(xué)習(xí)的。

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師！

　　老師辛苦了！

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