【薦】六年級(jí)年的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
在任何一個(gè)平凡人的生命中，總有一樣?xùn)|西在支持著他前進(jìn)，做為一個(gè)平凡的學(xué)生，我也不例外。在我見(jiàn)過(guò)的所有的事物中，已經(jīng)數(shù)不清有多少我喜歡的東西。我喜歡足球，但我做喜歡他們。也許說(shuō)起他們中的任何一個(gè)人，你都會(huì)感到陌生，但一提他們，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)足球常識(shí)，你就會(huì)恍然大悟，沒(méi)錯(cuò)，他們就是三次世界杯冠軍---德國(guó)隊(duì)。
他們是意志的化身。德國(guó)隊(duì)取得這三次世界冠軍，比分都是相當(dāng)接近：三比二，二比一，一比零，由此接近的比分似乎看不出德國(guó)隊(duì)有多么強(qiáng)大，但事實(shí)上在八十年代初到九十年代末，德國(guó)人橫掃歐陸，稱(chēng)霸全球。他們并沒(méi)有并沒(méi)有多么強(qiáng)大的進(jìn)攻組合，除90年的“三駕馬車(chē)”外，德國(guó)人沒(méi)有任何顯赫的鋒線組合，但他們卻有鋼鐵般的意志，無(wú)論比分落后多少，不到銷(xiāo)聲響起的那一秒，德國(guó)人就沒(méi)想過(guò)放棄；終場(chǎng)前即使只有一秒鐘，德國(guó)人都不會(huì)將球輕易交給對(duì)手。
這就是他們的意志，沒(méi)有如此鋼鐵的意志，德國(guó)足球早已銷(xiāo)聲匿跡。沒(méi)錯(cuò)，意志是德國(guó)人最閃亮的一點(diǎn)。他們眼中有堅(jiān)冰一樣的光芒。1978年世界杯決賽中，德國(guó)戰(zhàn)車(chē)碰上荷蘭風(fēng)車(chē)。有人戲稱(chēng)，除了貝肯飽爾之外，德國(guó)人不堪一擊，決賽一開(kāi)場(chǎng)，“桔色軍團(tuán)”首先發(fā)難，一球領(lǐng)先。德國(guó)人馬上醒悟在精神領(lǐng)---后衛(wèi)(號(hào)稱(chēng)足球皇帝)貝肯飽爾的帶領(lǐng)下，德國(guó)戰(zhàn)車(chē)真正發(fā)威，倆度撕爛荷蘭人的防線，反敗為勝。德國(guó)人實(shí)現(xiàn)了自己的諾言：要用堅(jiān)冰般的光芒射穿荷蘭風(fēng)車(chē)的心臟。
這并不是我對(duì)日耳曼人的褒獎(jiǎng)，但感嘆之余，我們是否應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)？如果有了這種日耳曼精神，萬(wàn)米長(zhǎng)跑，學(xué)習(xí)突非猛進(jìn)豈會(huì)只成白日夢(mèng)？�。∥易鹁茨銈�，德國(guó)人，一群真正的鋼鐵戰(zhàn)士！
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線上，緊張的`心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿(mǎn)希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈!我開(kāi)始還很順利地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車(chē)，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
六年級(jí)年的作文 篇2
大家好！我是一片樹(shù)葉，一片普普通通的榕樹(shù)樹(shù)葉，我雖沒(méi)有花兒的婀娜多姿，也沒(méi)有小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈，但我仍為自己竭盡所能所能做的感到驕傲。
春姑娘來(lái)了，我慢慢探出了腦袋，滿(mǎn)是好奇地來(lái)到了這個(gè)美麗又陌生的世界。我看到了大樹(shù)媽媽邊上的迎春花姐姐綻開(kāi)了笑容；我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在媽媽的胳膊上歡快地報(bào)告著“春天到了”的喜訊；我感受到了泥土散發(fā)出來(lái)的芬芳；我看到了大自然的勃勃生機(jī)。
春姑娘悄悄離開(kāi)了，夏哥哥隨之而來(lái)。我已經(jīng)換上了深綠色的長(zhǎng)裙，我的身軀變得更加龐大了。白天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物，雖然我和小伙伴們都被陽(yáng)光曬得很是疼痛，但我們卻加倍努力撐開(kāi)綠傘，為其他生靈們撐起一片綠蔭，讓他們能在我們的樹(shù)蔭底下歡樂(lè)地嬉戲。晚上，我們吸收了人類(lèi)和動(dòng)物們呼出的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，讓空氣保持清新，讓萬(wàn)物保持正常生長(zhǎng)。
秋爺爺來(lái)?yè)Q班了。我已經(jīng)穿上了褐色的襯衫，周?chē)芏嘈』锇榧娂婑{著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我離開(kāi)了媽媽的懷抱，緩緩飄到地面，我想：我的生命可能就要結(jié)束了吧，再過(guò)不久，我就要化成肥料滋養(yǎng)萬(wàn)物了。
包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的冬伯伯來(lái)了。周?chē)男』锇閭円驗(yàn)槲窇趾�，都三五成群地抱團(tuán)取暖。我也用盡我最后一絲力氣，幻化成養(yǎng)料，滋養(yǎng)著生我養(yǎng)我的大樹(shù)母親。
時(shí)間過(guò)得好快，我的生命即將到頭，這一生的'經(jīng)歷帶給我許多歡聲笑語(yǔ)，也讓我在不同時(shí)間段認(rèn)識(shí)了很多伙伴。是的，雖然我沒(méi)有花的婀娜多姿，也沒(méi)有小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈，但我為我竭盡所能做出的貢獻(xiàn)感到驕傲，同時(shí)我也希望其他小伙伴能夠繼續(xù)為這個(gè)美好世界做出力所能及的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)年的作文 篇3
在生活中我們經(jīng)�；ビ龅绞�，但“失敗乃成功之母”，只有遇到了挫折，才能成功。
有一次，我們?cè)趯W(xué)校里上特色班，在上課的時(shí)候老師讓我和別班長(zhǎng)打球，一開(kāi)始我?guī)缀醵际撬驘o(wú)敵，但是到了最后我和霍佳程打球。
但是我一見(jiàn)到是霍佳程時(shí)，還沒(méi)有開(kāi)始打球，我就開(kāi)始認(rèn)慫了，我心想：有時(shí)候霍佳程和老師打球老師都贏不了他，我想打贏他，也恐怕只有在晚上做夢(mèng)時(shí)才能打贏他把，而且上一次我跟他打了10幾次球，我一次也沒(méi)有贏！
想到這里我立即對(duì)老師說(shuō)：“老師反正我也打不贏他，要不別打了�！崩蠋煴闵鷼獾卣f(shuō)：“你打球打的是很好，但是你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，沒(méi)回你遇到一點(diǎn)困難或曾經(jīng)因?yàn)橐患率∵^(guò)，在以后的.時(shí)候在遇到這件事時(shí)，還沒(méi)有再去試一試呢，就已經(jīng)認(rèn)慫了。”
被老師批評(píng)了以后，我只好和霍佳程打了一次球，因?yàn)槲沂值娜狈ψ孕牛徊涣羯�，于是我就被一球秒殺了，老師說(shuō)：“武佳碩你在和霍佳程打一次。”但是當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看時(shí)，我早已跑的沒(méi)影了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分的后悔，因?yàn)槲掖蚯虻募夹g(shù)其實(shí)并不被霍佳程差，但是我每回在遇到過(guò)失敗之后，在遇到這件事情時(shí)還沒(méi)有試一試就會(huì)放棄。
以后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)，不管在經(jīng)過(guò)多少失敗，但是再干這件事情的時(shí)候不能就此沒(méi)有信心了，不管是成功還是失敗，都應(yīng)該去試一試，否則等待我的只有失敗。
六年級(jí)年的作文 篇4
開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲跟清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始跟新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的`英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流��；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人跟人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)跟新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好似沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，跟學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
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