(通用)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
人的生活中，處處離不開交通，時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會(huì)帶給你一生的遺憾。因此，為了家人、為了自己、為了朋友，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)知法、守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機(jī)駕駛一躍而過(guò)，在那飛奔的過(guò)程中，留下了什么，只留下飄揚(yáng)的塵埃嗎？你是否看到背后隱藏這么大的恐懼與傷感；喝醉的司機(jī)在“晨曦的朦朧”中駕車；我想對(duì)你們說(shuō)：“你們不拿人們的生命當(dāng)回事做嗎？”
曾經(jīng)，在一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)小女孩為了撿一個(gè)心愛的小皮球，不顧一切的直奔馬路中央。也許，她還小，單純的思想并沒有想到那可悲的結(jié)果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來(lái)，把她壓得粉身碎骨，把她永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母淚如傾盆大雨。
還有一次，我的同學(xué)叫馮金男，他爸爸就是因?yàn)榫坪篑{車，撞在一棵大樹上，死了。當(dāng)時(shí)，他爸爸騎摩托車還帶著一個(gè)朋友，同樣都死了。
在我村有一個(gè)騎電動(dòng)車的老爺爺。他年過(guò)花甲，雖然身體很棒，但是不明白交通法則，不明白向右邊走，不明白在路中央走是很危險(xiǎn)的.行為。就在那時(shí)，一輛轎車和他相撞，當(dāng)場(chǎng)死亡。家里的人都很傷心。
所以，我在這里提醒大家，應(yīng)該學(xué)習(xí)交通法則，�？措娨暤囊恍┡笥褢�(yīng)該多看一些關(guān)于交通安全的頻道。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有負(fù)責(zé)，有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任，這便是大家唯一的準(zhǔn)則。
在馬路上，這里不需要爭(zhēng)分奪秒。
六年級(jí)作文 篇2
大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋�(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩(shī)文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹。而果樹的成長(zhǎng)只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起呢！
經(jīng)我認(rèn)真觀察我班的任課老師，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯(cuò)，我就是少了這樣一份自信。如果我當(dāng)了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對(duì)我的`學(xué)生。但當(dāng)我問老師才知道，原來(lái)，那都是老師日積月累的成果啊！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因?yàn)榭鬃�。話說(shuō)孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)，老師對(duì)學(xué)生就不僅只有責(zé)任了，還有一份難得的師生情！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當(dāng)老師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì)堅(jiān)持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師！
六年級(jí)作文 篇3
今天，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡快的踢著足球。只見踢出的球不再飛向?qū)Ψ降那蜷T，而是飛向了空中。連我也飛向了空中，難以行動(dòng)。只能吃力的游動(dòng)著。
以前，我把自己能行走在陸地，愉快地玩耍習(xí)以為常，一點(diǎn)也不知道地球引力的作用。
而現(xiàn)在我漂浮在空中，只能讓風(fēng)把我移來(lái)移去，自己卻不能行走或移動(dòng)。就像弱小的獵物被獵獲了一樣無(wú)助。
突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師也飛了上來(lái)。有的`人大聲地吶喊著：“救命，誰(shuí)來(lái)把我拉下來(lái)啊；”有的人用力的游著，想游到地面上，但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這些力氣，實(shí)在太渺小了，有的人想大家一起用力把一個(gè)人推到下面。然后讓那個(gè)人拉，剩下的用力推，好依次回到地面。但這種想法很快就被現(xiàn)實(shí)打敗了。
“邦邦”，“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是水。石塊。泥土。樹木啊什么的一股腦兒都往天上飛來(lái)了；一個(gè)個(gè)動(dòng)物也無(wú)力地飛上了天；鳥兒也在天上飛著，但也是無(wú)法移動(dòng)。
就在大家驚慌。哭泣時(shí)，問題得到了解決，大家平安的回到了地面，誰(shuí)也不愿再留在天空這個(gè)鬼地方一秒。一棵棵樹木，一塊塊石頭，一條條河流等等，地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物回到了原位。鳥人開始飛翔了；魚兒也在水中嬉戲了；樹木開始生長(zhǎng)變得強(qiáng)壯了；河流也開始流淌了；世界變得十分安靜。
“喂，喂，快起床，太陽(yáng)都曬屁股了。”我慢慢睜開了眼睛。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！這個(gè)夢(mèng)可真驚險(xiǎn)�。∽屛揖镁秒y以忘記，使我知道：大自然就是我們的母親，如果大自然受到了破壞。傷害，人類就會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。
六年級(jí)作文 篇4
又要上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們哀怨連天，誰(shuí)都不情愿整整四十分鐘都面對(duì)一張呆板的臉。
“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”不只是哪位同學(xué)拐著彎兒的、陰陽(yáng)怪氣的喊了一聲，同學(xué)們觸電似地，一陣風(fēng)的時(shí)間就全部僵在了座位上。
“吱——”門開了，我們都做好了準(zhǔn)備，去迎接那張懾人的臉龐，可奇怪的是，數(shù)學(xué)老師不再揚(yáng)著嘴角，瞪著眼睛，取而代之的是一臉的憔悴，以往整齊的`頭發(fā)凌亂不堪的癱在頭上，平時(shí)鋒利的眼神，沒有再有棱有角的洞視著我們的內(nèi)心，而是被耷拉下來(lái)的睫毛朦朧的遮住，暗淡無(wú)光。他的頭微微歪著，寬大的手掌扣起來(lái)，輕輕的撐著額頭。咦？老師怎么了？
不容我猜測(cè)原因，老師就雷厲風(fēng)行地講起了新課。他帶著滿臉的倦容，卻仍是慷慨激昂的強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)、要點(diǎn)，偶爾因?yàn)轭^痛皺一下眉頭，但還是不容自己有一絲懈怠的，努力地講下去。
老師面對(duì)著黑板，背對(duì)著我，肩依舊挺立著，頭依舊高抬著，沉重的步伐雖顯露了他的疲憊，卻也讓我讀懂了他的辛苦勞累。
一瞬間，他的背影搖晃搖晃，帶著無(wú)私無(wú)悔的師愛，烙在了我的心上。
六年級(jí)作文 篇5
早晨，一束陽(yáng)光暖洋洋地照了下來(lái)，是多么的柔和，多么有力，多么溫暖，給人一種舒心的感覺。我是一顆奔跑的光子，全身都充滿了力量，在天空中飛越著，我向外發(fā)射出耀眼的光芒。
我是一個(gè)有毅力的人，做什么事都從不輕易放棄，凡事都要做成功了才肯罷休。
金燦燦的陽(yáng)光暖暖地照在初秋金黃的`麥田上，麥田一望無(wú)垠，仿佛上帝在這一群山連綿之中落下了一塊金手拍似的。我來(lái)到了鄉(xiāng)下奶奶家，來(lái)體驗(yàn)干農(nóng)活的樂趣。我呆呆地望著眼前這一大塊金黃的稻麥，心里想：不知道要到什么時(shí)候才能割完�！耙话宴牭�，一塊麥田，聽起來(lái)也不是那么難嗎！”我輕輕地說(shuō)。我為自己有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)而十分欣慰，“小意思”我二話不說(shuō)就動(dòng)手收割起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)到了中午，我戴著一頂小草帽，汗淋淋地在田野里工作著。此時(shí)此刻，我總算明白“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理了。我直起腰來(lái)，感覺腰又酸又疼，好像被人重重地打了一拳似的。遠(yuǎn)處連綿的群山仿佛駱駝的駝峰，遮去了一絲絲炎熱。我回望自己的收割的成果，大概有一大半了吧，我感到特有成就感，于是朝天大吼一聲，把旁邊也在割麥的人嚇了一大跳。他們驚奇的眼光告訴我：一個(gè)小孩子也在割麥子，真是太厲害了。我埋頭，繼續(xù)割麥子，大半天的時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)掌握了許多計(jì)巧，動(dòng)作也熟練了許多，“沙——沙——”我的耳邊只有割麥子的聲音，我也不知道過(guò)了多久，帽檐下映出一小片血紅，我才知道已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。我看著身后一個(gè)個(gè)麥穗堆，不僅十分欣喜�！翱次叶嗝从幸懔�，小學(xué)時(shí)期就能割麥了！
我獨(dú)自漫步在田野邊的小徑上，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)正處于駝峰之間，仿佛一顆紅蛋不小心被駱駝峰夾在了中間，火燒云在天邊浪漫地散步，夕陽(yáng)的余暉在天空中映照出一片壯麗的血紅。夕陽(yáng)下成熟的麥子低著頭……
六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)一個(gè)人忘記得失的時(shí)候，實(shí)際他已有所得。
——題記
寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的。早晨，在黎明時(shí)打開一盞臺(tái)燈，坐在窗前獨(dú)對(duì)青山綠樹，書頁(yè)輕翻；晚上，當(dāng)深夜來(lái)臨時(shí)豎起一根紅燭，在月光星輝下體會(huì)古人的奮筆疾書。
今日我又端坐于書桌前手拿一本《李清照詩(shī)詞選》一絲不茍的看了起來(lái)。面對(duì)著爛漫的文筆，面對(duì)著獨(dú)立的視角，書中的一切都顯得栩栩如生，令我不能自拔，漸漸陷入了易安的世界……
人生如夢(mèng)
清晨，小院兒，空氣好清晰，假山上飄著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，綴著細(xì)密的露珠，盈盈著，透明著。春光旖旎，易安在舒爽的早晨中醒來(lái)。宅子里的丫鬟們端著乘滿清水的陶盆經(jīng)過(guò)院落的回廊。盆里的水伴著姑娘們腳步的顫蕩，發(fā)出裊裊的聲音，就像報(bào)時(shí)的鳥兒經(jīng)過(guò)易安的閨房。
掀開薄被，透出淡淡的女孩的清香。昨夜插在香爐里的沉香不知在什么時(shí)候被風(fēng)吹滅了，還剩下未燃盡的一小截，在與清晨的一切打招呼。不知道昨夜它是否窺探到了床上這個(gè)少女的心事沒有？
梳洗用餐后，易安踏著古老清亮的青石板緩緩走向秋千，輕盈漂亮的絲綢衣服不時(shí)輕輕與路邊的小花小草相吻。秋千。輕輕地，小心地坐在秋千上，丫鬟們連忙跑過(guò)來(lái)推一把又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開唯恐被搖擺的秋千擊中，在古舊堅(jiān)實(shí)的秋千架上爬滿了開花的藤蔓，隨著秋千的擺動(dòng)，麻繩上顫籟的花朵和綠葉上的小粉蝶嚇得急忙飛走。
一串串銀鈴般的笑聲嬌羞了春日的花朵，秋千上的她開懷歡笑著，不食人間煙火，灑脫卻高貴，簡(jiǎn)單卻美好。突然，發(fā)簪“啪”的一聲被甩到了地上，小丫鬟趕緊跑過(guò)去撿起了，轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)小姐的.秀發(fā)已經(jīng)散蕩在空中了。
虛偽的諾言
寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。
惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。
倚遍闌干，只是無(wú)情緒。人何處？連天芳草，望斷歸來(lái)路。
如花美眷，似水流年。庭院深深深幾許，亂紅飛過(guò)千秋去。再回竹堂，已是來(lái)年春天。將開未開的江梅花瓣鮮紅似火，柔潤(rùn)如酥�；ɡ俣涠渚К撎尥�，每一朵都是熱烈與嬌柔的融化合，剛欲愛惜這朵又恐冷落那朵，朵朵都是那么嬌艷，那么惹人愛憐。
從沒人知道花中藏有香氣多少；從沒人知道為了開放花兒用了多少感情。她們這么執(zhí)著干什么？開放后又凋零，她們又得到了什么？記得新婚那天，明誠(chéng)兩指并立，以手指天，對(duì)自己說(shuō)：“請(qǐng)蒼天為證！我愿與你相知，相愛，希望上天讓我們的愛情永遠(yuǎn)不衰竭。除非高山失去山頭，江水完全枯竭，冬天旱雷陣陣，夏天雨雪霏霏，天地合在一起，你我重歸洪荒之時(shí)，生命不在我才能與你分開�！蹦菚r(shí)，他的眼里充滿了愛意，臉上的笑容是從心里透露出來(lái)的，可是，重逢的那天自己滄桑憔悴他卻面無(wú)憐惜，冷眼相對(duì)，所舉所動(dòng)，判若兩人�！磺械囊磺卸紵o(wú)需再多作解釋，明白了，他已不愛她了。
唉，海難枯，情難滅，與君既相逢，何忍輕離別？夜闌月下，踏上一只小船，就這樣，靜靜的，任它隨意漂浮，漂浮……
物是人非
秋千一蕩，就將秋千上的她拋到了幾十年以后，幾十年以后的庭院依然雍容華貴。精致的閣樓被云霧環(huán)繞，裊裊的霧水從池塘里升起，籠罩著剛剛發(fā)芽的柳梢。數(shù)十年的時(shí)光猶如飛逝落紅，不覺間，兩鬂已經(jīng)斑白了。初春，如同嬰孩的臉。院里下起了瀟瀟細(xì)雨。梅，孤零零的挺立在雨中，天地間蕭索之氣并沒有減淡。睹物思人，易安的眼淚不僅籟籟落下，嗚咽無(wú)聲，抽噎無(wú)力。醉了，做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到了從前……
溪亭，誤入藕花深處；
海棠，應(yīng)是綠肥紅廋；
新婚，徒要叫郎并比看；
姊妹，東萊不比蓬萊遠(yuǎn)；
……
花謝了，還會(huì)再開；燕歸了，還會(huì)再來(lái)；人走了，就再也回不來(lái)了。
飲些酒。
某天傍晚，易安獨(dú)自乘一舴艋舟隨風(fēng)飄向大�！Ｉ�，應(yīng)該能看到心中的梅花吧��？
天快亮了，窗外鳥兒的歌聲將我從易安的世界總喚了回來(lái)，我揉了揉雙眼，在紙上寫下了“易安夢(mèng)”三個(gè)字，因?yàn)槲蚁Ｍ诤俚淖詈笠惶鞛樾撵`曾經(jīng)到過(guò)的地方留下應(yīng)該影子……
六年級(jí)作文 篇7
星期五，天朗氣清、陽(yáng)光明媚，我們?nèi)熒ズＱ笫澜缜镉巍?/p>
我們班上了車啟程了，半路司機(jī)竟然開錯(cuò)了路線，所以到了目的地已經(jīng)很晚了。
進(jìn)去后被眼前的景象驚呆了，太壯觀了，立即吸引了我的.眼球，看到小鯊魚、水母、海獅、海豹……，在水里游來(lái)游去。
吃完了中飯后，全校師生都去看表演，表演臺(tái)上，一只海獅才3歲，教練放了一首悠揚(yáng)的音樂，小海獅一邊跳一邊扭動(dòng)著腰，有節(jié)奏的搖擺著。大家一邊拍手一邊鼓掌，歡送小海獅回到后臺(tái)休息。接著上場(chǎng)的是兩只小海豚，教練踩在海豚背上，小海豚飛快地向前游，速度快的剎不住，教練瞬間掉進(jìn)了水池里，浪花四濺啊。
大大小小的魚種類繁多，看得我眼花繚亂，有大魚吃小魚，還有水母是有毒的，哦！原來(lái)海里面也有人們不知道的秘密呢。
這次的秋游，讓我大開眼見，真是快樂極了！
六年級(jí)作文 篇8
“干菜鮮肉粽子真香，真好吃！”“栗子粽子才好吃呢！”……是呀！又是一年粽葉飄香的端午節(jié)到了。在這個(gè)古老的節(jié)日里，人們歡天喜地地包粽子，插艾葉，賽龍舟等，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
端午節(jié)包粽子，這民族風(fēng)俗歷史悠久，說(shuō)是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的日子。提起屈原，想必大家并不陌生，他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家，留有千古佳作“楚辭”，這一膾炙人口的作品深受人們的喜愛。
于是，端午節(jié)前一天，大家都忙著包鮮美的粽子，我家也不例外。我勤快的奶奶更是因?yàn)槲覑鄢贼兆�，早早地忙活著。包粽子可有講究了，先把碧綠的新鮮粽葉洗干凈整理好，然后再準(zhǔn)備餡：有鮮肉，把它切成條，鮮肉青豆、板栗、糯米等食材調(diào)好味，放置一邊半小時(shí)為宜，等它入味。
包粽子先把兩片棕葉卷成一個(gè)圓錐體，接著在里面放入少許粽米，再放入各種食材，如：干菜鮮肉餡兒、板栗鮮肉餡兒、青豆鮮肉餡兒等等。然后把棕葉包嚴(yán)實(shí)，最后用線把它捆好，一個(gè)粽子就包好了。奶奶包粽子有許多種花樣，如：干菜鮮肉粽、青豆鮮肉粽、板栗鮮肉粽，還有甜甜的、滑滑的豆沙、紅棗粽子，而我最喜歡吃的是干菜鮮肉粽。接著夜間煮熟，然后放鍋里燜一晚上，這樣的粽子吃起來(lái)更鮮美，吃到嘴里更糯，更滑，那叫一個(gè)鮮呀。于是，端午節(jié)這天我就早早地起來(lái)吃這讓人垂涎的粽子，才有前面與媽媽的搶白。
端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有激烈精彩的.賽龍舟呢！我的家鄉(xiāng)雖然沒有這個(gè)習(xí)俗，但是我的親戚家鄉(xiāng)有，我和爸爸媽媽便去湊熱鬧。
清晨，河岸邊彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，有許多大人穿著整齊，在賽龍舟呢！龍舟上擂鼓的水手勢(shì)氣高昂，用力地有規(guī)律地敲著鼓點(diǎn)兒，場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)激情洋溢。發(fā)出雷嗚般地加油聲、吶喊聲、助威聲，我也情不自禁地陶醉在這吶喊聲中…
吃粽子、賽龍舟，這端午傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。特別是讓人情真意“粽”的粽子，它不僅味美，還連接著親情呢！
小作者對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)一一端午節(jié)吃粽子情有獨(dú)衷，并且文中很好地詮釋了對(duì)這一佳節(jié)的贊美，更使對(duì)這文化的親情的傳承的理解，文中祖孫的關(guān)愛由粽子這一主線，溢于文筆之中，足見小作者的寫作用心。況且題目開頭有新意。讓人聽其聲、就覺得聞其美味的粽子，可讀性較強(qiáng)。
六年級(jí)作文 篇9
暑假快樂？此言差矣！誰(shuí)說(shuō)暑假就一定快樂？唉，聽我訴一訴苦吧！
其一就是無(wú)聊之極，雖說(shuō)不用上課，但是在學(xué)校里那寶貴的課間十分鐘，與同學(xué)們之間的嬉鬧、游戲時(shí)的快樂也讓人難以忘懷，然而假期里卻不能和同學(xué)們天天在一起學(xué)習(xí)、玩耍了，自己在家怎能有趣？
這其二嘛，本人六年級(jí)剛剛畢業(yè)，萬(wàn)幸之無(wú)一作業(yè)，可悲被父母大人所監(jiān)管，給我在外找一學(xué)習(xí)基地，報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的銜接班，讓我在暑假這個(gè)“好時(shí)光”里“惡補(bǔ)”一頓，啊呀，我相信不出幾天，我就準(zhǔn)會(huì)成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，不累死才怪哩！
這第三，體質(zhì)下降，體重上升。你會(huì)問，不就放個(gè)假嘛，怎麼還這麼多毛病呢？聽我慢慢道來(lái)，你想啊，平時(shí)我們?nèi)W(xué)校無(wú)論是步行還是騎自行車，都是在運(yùn)動(dòng)，體育課時(shí)在體育老師的指導(dǎo)下（或是監(jiān)督、命令之下）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，可是在暑假里呢？天氣熱，總想在有空調(diào)的家里舒舒服服的'躺在沙發(fā)上，左手拿可樂，右手捧薯片，要麼在電腦前奮戰(zhàn)，再要麼，倒頭呼呼大睡，結(jié)果可想而知，套句俗話，我是“越吃越饞，越玩越懶了”，致使本人整日不離家，天天不運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)能不下，體重能不上升嗎？
哎，可悲的“快樂暑假”，但是還是希望大家過(guò)一個(gè)不加引號(hào)的快樂的假期！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文07-20
(精選)六年級(jí)的作文08-07