六年級(jí)年的作文[常用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　前天，天氣預(yù)報(bào)剛說(shuō)一場(chǎng)大雪將入侵河南；昨天，雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地覆蓋了中原大地。

　　起初，雨水中夾雜著幾片小雪花，像輕飄的幾團(tuán)柳絮，雪不是很大，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有。但是，教室里的同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)伸著腦袋向窗外張望，心里不停地念叨著：快點(diǎn)下吧，下得越大越好。后來(lái)，雪真的順了我們的意愿，漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地向地面砸去。下得有點(diǎn)著急，像匆匆忙忙地趕著去上班似的。

　　好像盼望了一個(gè)世紀(jì)，下課鈴終于響了。我們迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)上，想和雪來(lái)個(gè)親密接觸。漫天的白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。淘氣的小雪花直往我們身上鉆，落到臉上涼涼的、癢癢的，好不愜意。我伸出手，想接一片雪花，可是還等不及我細(xì)細(xì)觀察，它就融化成了一滴水，晶瑩剔透。

　　趁著我們吃午飯的空子，雪下得有點(diǎn)得意忘形了。蘆花般的雪花，不一會(huì)兒就把學(xué)校的操場(chǎng)覆蓋成了一個(gè)銀白色的世界。落光葉子的柳樹(shù)上，掛滿了閃閃發(fā)光的銀條，每棵柳樹(shù)都猶如一個(gè)造型別致的'雪雕。偶爾只聽(tīng)“咯吱”一聲，那細(xì)細(xì)的枯萎了的柳條竟這被厚厚的雪壓斷了。

　　夜晚的雪，也不比白天雪遜色。雪下得不是那么急，在天空中漫無(wú)目的地旋轉(zhuǎn)著。地上的雪已經(jīng)積得很厚了，亮晶晶的，好像掉進(jìn)去了一些碎銀子，踩上去“咯吱咯吱”地響，像在秋天落滿葉子的小路上靜靜漫步。抬頭仰望天空，漫天的雪花小而密，我不由得想起了《青銅葵花》中鋪天蓋地的蝗蟲來(lái)襲時(shí)情景。便趕緊低下頭，看那一路的腳印……

　　第二天，雪就停了。

　　我就知道，這兒的雪下不長(zhǎng)。但是一夜之間，這個(gè)世界變得格外的銀白、純潔。同學(xué)們都在校園里玩起了打雪仗。也不知是誰(shuí)在雪地里堆了個(gè)大雪人，兩片小樹(shù)葉是雪人的眼睛，一根撇下來(lái)的小樹(shù)枝是它的鼻子，呵！那個(gè)嘴更是絕，是用老師折小紅花的紙和雪揉在一起，那紅色當(dāng)口紅也是最合適的。大家都圍著雪人蹦啊，跳啊，歡呼著。

　　雪花把美麗和圣潔留給了我們，它用自己短暫的生命醞釀了一種獨(dú)特的美。冬因雪而美，雪因冬而生，我們也因這美麗的雪而多了許多美好的回憶。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　走出對(duì)與錯(cuò)的觀念，那里有一片田野，我將與你在那里相會(huì)。——魯米，十三世紀(jì)

　　早春的景色是白描，雖已過(guò)了寒氣逼人的時(shí)令，也仍顯得冷清，有些過(guò)于素淡了；至于聲音，也沒(méi)有繁春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、暮春稀薄的蟬鳴，稱不上絕好。

　　我以為，早春之美，游走于一屏一息之間，那是一種美的意念，那是一種春天的味道。

　　漫步于田埂上，能隱隱感到小溪解凍后流水清涼的味道，有些寒冷但開(kāi)始柔和。茫茫麥浪中，小麥的青苗發(fā)出的.香氣與剛剛?cè)诨�的雪水和為一體，天真、誘人、活潑，而又格外純凈；枝頭報(bào)春的梅無(wú)所畏懼地開(kāi)著，鮮艷、高貴、冷傲，美則美矣，但望來(lái)略生生疏之意，似乎梅的美過(guò)雅過(guò)凈，不染俗指不可接近。但若是閉上雙目，靜心感受四周若有若無(wú)的清香，不難感到梅也有柔弱的瓣兒，梅也有動(dòng)人的柔情……

　　這一切的一切，與泥土的清香自然地混為一體，打破了冬的莊嚴(yán)、肅穆，訴說(shuō)著春的溫柔、生機(jī)與包容。

　　包容——

　　我想，春的美是包容的，這是一種寬厚而希望的包容，正如在春天的味道中，鮮花與野草，甚至是麥田中的雜草，都散發(fā)著同樣的醉人的芳香。而我，一個(gè)春的欣賞者，在陶醉于春天的味道時(shí)，不會(huì)遺漏任何一個(gè)微小的生命，哪怕那是日后大有害處的雜草，此時(shí)此刻，我也會(huì)懷著一份虔誠(chéng)與敬畏的心，以同樣的謙卑面對(duì)新生，面對(duì)生機(jī)，面對(duì)春天。

　　這不禁讓我想起了“人之初，性本善”的說(shuō)法。我想，這大概是對(duì)的，一如每一個(gè)春的生命，在開(kāi)始之初，都只是想為大地添一份綠意。

　　僅此而已。

　　走出對(duì)與錯(cuò)，一次美好的新生，便是在遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的春。

　　那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，在這個(gè)早春的清晨，給著我這樣的哲理夢(mèng)境。

　　這，便是春天的味道。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　當(dāng)年的自己，是個(gè)天真無(wú)知的小孩。記得趕剛上一年級(jí)的時(shí)候，自己非常膽小。不敢和任何人說(shuō)話，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)別人，更讓自己感到害怕了。后來(lái)，自己試圖去親近那些“陌生人”。自己趕去親近別人后，自己的單子在不知不覺(jué)中變大了。后來(lái)認(rèn)識(shí)了接二連三的好朋友。自己也越來(lái)越開(kāi)朗了。不記得是二年級(jí)的時(shí)候，還是三年級(jí)的時(shí)候。自己開(kāi)始被別人欺負(fù)了。很多男孩子喜歡打我，他們可能覺(jué)得很好玩吧！可自己卻很痛。

　　后來(lái)，開(kāi)始對(duì)他們的仇恨越積越多。自己終于忍不住了。一天，一個(gè)男生又‘玩’我的時(shí)候，我把手一揮，給他了一腳。他痛得嗷嗷叫。旁邊的幾個(gè)女生歡呼鼓掌。我自己不知怎么，有了一種莫名奇妙的“自豪”。從此以后，誰(shuí)打我，我都會(huì)還手給他，并且還來(lái)個(gè)更狠的一擊。后來(lái)漸漸成了班上著名的“母老虎”。自己好像對(duì)這個(gè)外號(hào)沒(méi)有覺(jué)得很不好，反而讓自己的“自豪感”更多了。慢慢慢慢，自己的性格出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變。自己越來(lái)越開(kāi)朗。甚至有點(diǎn)“超外向”。自己對(duì)著班上的男生打得越來(lái)越狠，可我好象從來(lái)都沒(méi)打過(guò)女生呢。后來(lái)，我的“名聲”越來(lái)越大，甚至有傳到別的班。有時(shí)候，自己甚至還會(huì)把別人打出血來(lái)�？勺约和耆�不會(huì)怎么樣。我只是把自己的仇報(bào)回來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，自己五年級(jí)了。開(kāi)始懂事，大家的.現(xiàn)象，不能說(shuō)多，也不能說(shuō)少。雖然還是又把人打出血和打傷的案例。但自己克制了許多。以后再也不要做一年級(jí)的那個(gè)小笨蛋了……呵呵，覺(jué)得自己寫完這篇日記后，好蠢……

　　今天是星期五，很開(kāi)心。因?yàn)榉偶倭�。晚上約了同學(xué)出去玩，回家時(shí)，見(jiàn)到了教練，呵呵！今天教練也是精神飽滿呢！回家后，在媽媽房間里，突然的發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片。勾起了我的當(dāng)年。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　遺忘，像一片落葉，隨風(fēng)而起，因之飄散；像一方流水，忘情遠(yuǎn)去，從不回頭；更像那靜謐湖中的一波漣漪，輕輕的來(lái)，悄悄的走，不帶走半點(diǎn)陽(yáng)光。相信每個(gè)人都曾遺忘過(guò)，我們又是如何看待它的？

　　有時(shí)，我們會(huì)想刻意遺忘某些不堪回首的曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)自己反而陷在層層疊疊的桎梏中，始終無(wú)法脫身，甚至想要就此逃離現(xiàn)實(shí)，不愿正視�；蛟S不妨緩一緩吧！看看竹子是如何耐過(guò)風(fēng)吹雨打，靜待養(yǎng)分的滋潤(rùn)，進(jìn)而成長(zhǎng)茁壯，回頭審視自己，重新以不同的角度詮釋，因?yàn)�，「一件事本身并沒(méi)有好壞，是無(wú)知的彼此在上面標(biāo)上了多余的`注記。」當(dāng)大家放寬了心，再一次解讀時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一朵花夾雜其中，從未被看見(jiàn)。

　　望向廣闊的大海，吶喊著心中的不悅，其實(shí)，有另一種方式來(lái)對(duì)待傷痕──淡然的忘卻。痛苦不過(guò)是片刻的感受，稍縱即逝。換個(gè)角度想，人生旅程本就短暫，留下美好，難道不是我們所向往的嗎？它們都如在沙灘上作畫，水一沖，就毫無(wú)痕跡，終將回歸大自然，所以，希冀每份小小的亮光皆能看透社會(huì)和凡塵，別拘泥于過(guò)去的不愉快，面向陽(yáng)光，陰影就在你背后，那該有多好！能看見(jiàn)在「遺忘」二字之上的價(jià)值，即是登上了最終的目標(biāo)。

　　莊子曾道：「相濡以沫，不如相忘于江湖�！钩�越既定的觀念，以全新的高度俯視，遺忘不就是最自然的事？而被留下的，多半是共同的美好。

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