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    六年級(jí)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-06-11 08:38:51 六年級(jí) 我要投稿
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    實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文合集6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文合集6篇

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

      天灰蒙蒙的,剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息,紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……

      平常熙攘的大街,此時(shí)也沉寂下來(lái)。被雨水打濕的衣服無(wú)力地拉攏著,額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。

      我拖著疲憊的身軀漫無(wú)目的地游蕩著,先前那一幕,依然在腦海中回蕩:母親站在窗前,手里捧著我的日記本,專注地看著,眼神里充滿了詫異。也許是母親還在思索,是什么古怪的思想充滿了我那小小的心,使她原本乖巧聽話的女兒變得處處與她作對(duì)。而當(dāng)時(shí)的我,看見自己的.秘密被母親毫無(wú)保留地窺視了,便按耐不住心中的氣憤,一把將母親推開,沖出門外,淚水悄然流下,獨(dú)留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張,經(jīng)過(guò)我一陣摧殘后,在雨中飄舞,隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑,我的心,隱隱做痛。想著并不了解我的母親,平常對(duì)我嚴(yán)厲的管教和約束,我不知道,愛究竟離我有多遠(yuǎn)。

      不知不覺(jué),又回到了家樓下。抬頭,便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐,又出現(xiàn)在我面前。細(xì)細(xì)地注視著,竟發(fā)現(xiàn):歲月的滄桑在上面留下的痕跡,是那樣深,那樣明顯。原來(lái)明亮的雙眸,如今已干涸。那染了又染的短發(fā),仍藏不住時(shí)光流逝的痕跡,露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對(duì)這一切,我有種說(shuō)不出的感覺(jué),心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機(jī)旁母親忙碌的身影,在月光下,顯得更加瘦弱;那雙粗糙得如同砂紙般的手,在針線旁穿梭。推開虛掩的門,忽然發(fā)現(xiàn)桌上放置著一杯香醇的牛奶,正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條:“婷~,媽錯(cuò)了,媽向你道歉……天涼了,外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶,特地沖了一杯……”讀到這里,淚水已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我心中的冰雪,已被這濃濃的母愛融化了。母親默默地走出來(lái),那一刻,母女倆緊緊相擁,任憑淚水盡情飛撒。此時(shí)此刻,愛終于踏上了回家的路。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

      真:

      原名周雪飛,他一上乒乓球臺(tái)就不說(shuō)話,贏了也一聲不吭,輸了也不聲不響。他從來(lái)都不打假球,輸就是輸,贏就是贏。

      還有我們班上的顏大姐,有一次我上課搞了小動(dòng)作,顏大姐就說(shuō):“你的`名字要被記在本子上了!”“求求你放過(guò)我吧!”“不行!做人要公正!”她冷冰冰地說(shuō)。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。

      善:

      善這個(gè)稱號(hào),正適合薛怡瑤,因?yàn)樗龝?huì)“鐵手神功”(就是拿書狠狠地拍桌子)。有一天,何坦然早讀時(shí)不認(rèn)真,薛怡瑤火了,用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了,時(shí)間好像停止了。這都是出自善意,這下我們的早讀好多了!

      美:

      美當(dāng)然是周國(guó)坤了!因?yàn)樗纷鳂I(yè)的本領(lǐng)真是堪稱一絕。那時(shí)他是數(shù)學(xué)課代表,就是你躲在W;C里,他都能把你抓出來(lái)!兇吧!

      這就是我發(fā)現(xiàn)的真善美,你們可要向他們學(xué)習(xí)哦!

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

      母愛是我的天堂,是世界上獨(dú)一無(wú)二的不求回報(bào)的愛,母愛是燈照亮我們前進(jìn)的路,母愛是路,引領(lǐng)我們走向成功。

      有一天,我放學(xué)回家,剛走出校門,突然下起了傾盆大雨,我趕緊跑到教室里避雨,我多么希望媽媽馬上出現(xiàn)在我的面前啊!我著急的.在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。透過(guò)雨簾,我看見媽媽打著一把雨傘,拿著一件雨衣向我們教室跑來(lái)。由于風(fēng)大,媽媽的身上濕透了。但媽媽不顧被淋濕,飛快的奔向我,把雨衣穿在我身上。

      母親對(duì)我的愛銘記在心,念念不忘。

      媽媽,我愛你!

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

      “喂!瀟灑哥,你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎?整天一副了不起的樣子!”我的身后傳來(lái)了喬的挑釁聲,我的背后的竊竊私語(yǔ)的聲音一下子響了起來(lái),我的耳朵一紅,只覺(jué)得越走越別扭,手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多,從教室到老師辦公室的路只有幾十米,可我這時(shí)卻覺(jué)得有幾千米長(zhǎng),兩旁吹來(lái)的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨,我在心里一遍又一遍的想:“為什么?怎么會(huì)這樣?難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎?”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé),我的心中好像打翻了五味瓶,一股酸楚的感覺(jué)油然而生。

      “報(bào)告!”我輕輕的推開了辦公室的門,老師一臉嚴(yán)肅,我的心頭不覺(jué)一顫,呆在門口不知所措,辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光,我只覺(jué)得背后一冷,不覺(jué)打了個(gè)寒顫,“大班長(zhǎng),這些天有很多同學(xué)都說(shuō)你多管閑事,想出風(fēng)頭,我知道,當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦,可我們不能驕傲,我知道你的.學(xué)習(xí)好,有一點(diǎn)驕傲,可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的,如果你再這樣下去,老師只好讓別的同學(xué)來(lái)管理了!崩蠋熃o我下了最后通牒,我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上,心里又是一陣酸楚,強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。

      “同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò),老師買了一些禮物,一些禮物是平分的,還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的!崩蠋熢捯魟偮洌团e起了一片“小樹林”,沒(méi)想到大半都是推薦我的,最后,老師把一個(gè)鉛筆盒送給我,又問(wèn)我有什么話想對(duì)大家說(shuō),我的心頭突然一熱,說(shuō):“這是我的責(zé)任!”

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

      晴朗的夏日,陽(yáng)光篩著樹影,籠在荷花池上,斑駁的樹影和點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光閃射搖動(dòng)在明媚的荷花上,明明滅滅閃閃爍爍,顯出一種異樣的美感。

      風(fēng)從水上拂過(guò)去,水中挺立的荷花微微地顫動(dòng)著。寬闊的荷葉如同波浪般起伏,使人想起《江南曲》中的名句:江南可采蓮,蓮葉何田田。詩(shī)人描寫了蓮葉如小鼓一樣擠擠挨挨連成一片的景象,十分形象生動(dòng)。綠色的荷葉幾近鋪滿整個(gè)池塘,或大或小,或高或低,有不同的層次,有的在陽(yáng)光中閃爍著鮮綠,有的在陰影中泛出墨綠的色澤。

      那荷花挺起高高的花枝,在枝頭燦然開放,顯出清雅高潔而又嫵媚可愛的美。粉紅色的花朵有單瓣的,有重瓣的,有獨(dú)立于荷葉之上怒放的,也有在荷葉的`掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更猶如少女羞紅的臉那樣胭脂色的花蕾,藏在荷葉中,風(fēng)過(guò)處,才露出一點(diǎn)紅顏。

      此情此景,真應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

      陽(yáng)光下賞荷固然美不勝收,月光中賞荷何嘗不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已經(jīng)寫出了這種美。我也曾親身領(lǐng)略過(guò)月下賞荷的美感。月色中的荷花雖無(wú)陽(yáng)光照映下那樣亮麗,但卻有一種朦朧美,那荷花上仿佛鍍了一層銀粉,閃著銀白的微光,本來(lái)淡紅的荷花,更顯得清淡而雅致,愈益使人覺(jué)得荷花真是濯清漣而不妖的美女,只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的。

      至于雨中賞荷,那也別有風(fēng)情。雨霧仿佛一張輕紗把荷花遮住,使人只能看到朦朦朧朧的花影。盛開的荷花色澤更顯淡雅,花蕾被雨洗過(guò)更顯嬌紅,荷葉更加墨綠如染。尤其是荷葉上滾動(dòng)的水珠,在微風(fēng)拂動(dòng)荷葉時(shí),不停地在寬大肥碩的荷葉上滾動(dòng),使人觀之而頓生喜愛之情。

      賞荷除了用視覺(jué)之外,還有用聽覺(jué)的,如古詩(shī)留得殘荷聽雨聲即是一例。如果仔細(xì)聆聽的話,在靜夜里是可以聽到風(fēng)吹荷葉發(fā)出的輕微的窸窣聲的,這聲音,仿佛是荷葉間耳鬢廝磨時(shí)的戚戚私語(yǔ),也是荷葉與花的心靈交流,更是荷花與能夠聽到它們私語(yǔ)的有心人的情感交流。

      賞荷時(shí)自然會(huì)想到古人對(duì)荷的贊美。明朝的周敦頤寫有著名的歌頌荷花的文章《愛蓮說(shuō)》,亭亭凈植,香遠(yuǎn)益清,出淤泥而不染等等贊語(yǔ)即其名句。荷花是以其生長(zhǎng)環(huán)境,生存狀態(tài)和花的形態(tài)色澤使人觀賞而發(fā)生聯(lián)想,于是就有了對(duì)它的種種極高的評(píng)價(jià)。人在觀賞荷花時(shí),將人生社會(huì),做人準(zhǔn)則等非植物世界的含義賦予了荷花,使它具有了特殊的寓意。當(dāng)然,作為普通的花卉愛好者,觀賞荷花的外在美,同樣是一種美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一點(diǎn)內(nèi)心的感悟,那就更得賞荷之真趣了。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

      昨天晚上,爸爸、媽媽帶我和哥哥一起到湖州大劇院去看“第十二屆中國(guó)吳橋國(guó)際雜技藝術(shù)節(jié)”獲獎(jiǎng)節(jié)目全國(guó)巡演。

      演出前,我們?cè)缭绲貋?lái)到了大劇院。我們坐在位置上,發(fā)現(xiàn)這個(gè)劇院真大。∥疫看到舞臺(tái)上方的大紅橫幅上寫著一排黃色的大字:“金色地中海歡樂(lè)夜”——國(guó)際雜技大師獲獎(jiǎng)節(jié)目中華行。我們看的節(jié)目很多,我覺(jué)得最精彩的'是中國(guó)臺(tái)北的一名演員表演的《極限空竹》。演員手中的空竹,先是在空中高速旋轉(zhuǎn),快速轉(zhuǎn)動(dòng),馳騁在細(xì)如發(fā)絲的繩線上,讓觀眾耳目一新。我覺(jué)得最滑稽的是《滑稽車技》,這是由兩位法國(guó)的演員表演的。他們不僅在軟綿綿的蹦床上順利地完成一系列高難度動(dòng)作,更讓人叫絕的是騎單車、雙車前后空翻技巧做得準(zhǔn),讓人驚嘆。這兩個(gè)演員不但在蹦床上有非凡的技藝,而且在圓形的平面上技術(shù)也很出眾。既滑稽可笑、幽默風(fēng)趣,又技巧高難讓人回味、妙趣橫生。

      這次看的雜技節(jié)目真精彩!