“我的拿手好戲”六年級(jí)作文（精選95篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的“我的拿手好戲”六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 1

　　我的愛(ài)好有很多，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、打羽毛球等，但我最擅長(zhǎng)的是彈鋼琴。彈鋼琴也是我的拿手好戲。

　　一天，家里來(lái)了兩個(gè)客人，都是媽媽的研究生同學(xué)�？腿艘�(jiàn)到我后說(shuō)：“嗨，小瀟都長(zhǎng)這么高了，第一次見(jiàn)面時(shí)還是一米高的小矮個(gè)呢�！闭f(shuō)完后便走進(jìn)了我的屋子里，他們看到了我的鋼琴后，就要我彈一首曲子。我聽(tīng)后立即給她們彈了一首自己非常熟悉的曲子。

　　彈完后，我才發(fā)現(xiàn)有一位客人正給我錄像，緊接著，我就聽(tīng)見(jiàn)滔滔不絕的贊美聲：“彈得太好聽(tīng)了！”“比我們家的孩子彈得好多了！”“這都能和現(xiàn)在的郎朗比一比了。”當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，盡管我知道他們說(shuō)的很夸張，但我心里也油然而生了一種自豪感。就高興的'對(duì)客人說(shuō)：“謝謝叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)�！闭f(shuō)出這句話時(shí)，覺(jué)得自己非常了不起。

　　我認(rèn)為這都是自己堅(jiān)持練習(xí)而來(lái)的，我練鋼琴時(shí)一般彈不熟練或背不好的地方我都會(huì)標(biāo)出來(lái)，彈完整首曲子后再回來(lái)反復(fù)練習(xí)并背誦。一遍一遍的標(biāo)記、背誦。逐漸就把整首曲子非常熟練的演奏出來(lái)了。這時(shí)不僅我自己覺(jué)得彈得好，爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)夸我。

　　有些曲子如果練習(xí)不多，那就很難彈得很好。比如前幾天，我的一個(gè)好朋友來(lái)我家做客，讓我彈一首我之前練習(xí)過(guò)但不是很熟練的曲子。我磕磕絆絆的彈完后，朋友面無(wú)表情，我知道我的拿手好戲演砸了。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事后，我就明白了一個(gè)道理：拿手好戲不是祖上傳授給你的天生的技能，要不斷練習(xí)才能變成自己的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 2

　　跳動(dòng)的音符，華麗的樂(lè)章，是我一生的摯友。

　　——題記

　　明亮的燈光照在鋼琴上，我的手指輕輕抬起落在雪白的琴鍵上，光映襯著跳動(dòng)的手指，琴聲在房間中回蕩。這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

　　一談到我和鋼琴的這段緣分，就不得不提到我的母親，因?yàn)楫?dāng)年就是她把我送進(jìn)了這個(gè)“圈套”。四歲那年，母親把我?guī)нM(jìn)了一家琴行，那里便是我和鋼琴初識(shí)的地方。當(dāng)時(shí)，只是覺(jué)得這東西碰一下能發(fā)出響聲，很稀奇，便迷迷糊糊地答應(yīng)了學(xué)琴。

　　多年以來(lái)，我參加過(guò)許多大大小小的演出、賽事。唯獨(dú)那一次讓我記憶猶新。那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們坐上了開(kāi)往南京的火車(chē)。會(huì)場(chǎng)中，沒(méi)有了以往的嘈雜，只剩下琴音陣陣。到我上場(chǎng)了，我卻猶豫了。我放慢了腳步，有點(diǎn)兒想打退堂鼓。但一想到往日的辛勞與努力，自信便噴涌而出。

　　我走到鋼琴旁坐下，將手搭在琴鍵上。我深吸了一口氣，手指開(kāi)始在琴鍵上跳舞。明快的旋律在空氣中回蕩，如泉水般清澈，如鳥(niǎo)鳴般動(dòng)聽(tīng)。突然，琴聲斷了，但很快又連了起來(lái)。往日的`刻苦終是不敵比賽時(shí)的緊張，琴聲斷了兩次后，我的心里開(kāi)始慌了，手指開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。我也不知道這是怎么了，但還是將曲子彈完了。走下臺(tái)后我難過(guò)得快要哭了，不過(guò)還好，成績(jī)不差。

　　從幼時(shí)的懵懂無(wú)知到年少的輕狂放縱，鋼琴一直陪伴著我成長(zhǎng)。它跟我一起經(jīng)歷大起大落，陪我看遍那些悲歡離合。也因此讓我練就了一手好琴技，彈鋼琴是我的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 3

　　我的頭號(hào)拿手好戲，是鋼琴。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，我要去參加我學(xué)琴以來(lái)規(guī)格最大的一個(gè)比賽，參賽曲目也有不小的難度。因此，每天晚上家里都能聽(tīng)到這如同噪音般的鋼琴聲。每當(dāng)我想放棄時(shí)，心里想起老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我的心中便又重新燃起了力量。

　　每天，我一做完作業(yè)，就投身于我的"偉大事業(yè)"中，甚至幾次將晚飯時(shí)間推遲到八點(diǎn)，這首曲子仿佛是已經(jīng)刻在了我的腦中一般。就連一向來(lái)高要求的'爸爸，都對(duì)我彈的這首曲子嘖嘖稱(chēng)贊……

　　很快，比賽的日子就到了。上臺(tái)后，我調(diào)整好琴凳位置，坐了下來(lái)，深吸一口氣，開(kāi)始演奏起來(lái)。臺(tái)下靜得出奇。交錯(cuò)的黑間與白鍵孕育著那美妙的音樂(lè)，從我的指尖流出。琴聲如同輕盈的蝴蝶一般，撲扇著靈動(dòng)的翅膀；又如同塞外的天空一般，沉淀著清澈的光……音樂(lè)逐漸步入高潮，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，就在這時(shí)，我突然忘了下個(gè)樂(lè)句的樂(lè)譜，我的進(jìn)度離忘記的地方越來(lái)越近，我的心里也越來(lái)越急……到那個(gè)地方了！到底該怎么辦？我絕望地閉上了眼睛。

　　這時(shí)，奇跡發(fā)生了！慣性使我繼續(xù)彈了下去！最終，我成功地完成了比賽，拿下了第二名的好成績(jī)！

　　這次經(jīng)歷我體會(huì)到了"只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)"，我也知道了，任何一項(xiàng)拿手的技術(shù)，都是需要靠不斷練習(xí)換來(lái)的。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 4

　　鋼琴是西方的一種樂(lè)器，一種音樂(lè)，但同時(shí)也是我的拿手好戲。

　　小時(shí)候我家住在農(nóng)村，總見(jiàn)到一位先生，每天都在我們家旁的一間房子里彈鋼琴，聽(tīng)那音樂(lè)，我頓時(shí)喜歡上了鋼琴。不久，我上門(mén)請(qǐng)教先生，那位“王先生”竟然同意了。于是我在王先生的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)著，最終也有了好的結(jié)果，但兩年后，我便要搬到城里去，于是便和王先生告了別。

　　時(shí)間猶如倒計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)眼過(guò)了三年。一天，我接到奶奶的電話，但說(shuō)話里的人正是王先生。她問(wèn)我暑假村里有個(gè)表演，獨(dú)奏一首鋼琴曲，有興趣來(lái)嗎？我隨口答應(yīng)，掛完電話又想另一首曲子可不是小事，但我已經(jīng)答應(yīng)了，那只能隨機(jī)應(yīng)變、將計(jì)就計(jì)了。我不斷用王先生的方法反復(fù)練習(xí)那首自選的曲子。兩個(gè)月后，我回到了村子。

　　夜晚，我上了臺(tái)。我看見(jiàn)“王先生的鋼琴”擺在臺(tái)上，頓時(shí)涌出了許多回憶。隨后，我坐了下來(lái)，心里十分緊張，腦間一片空白，但想到了王先生，我還想了琴鍵。我利用音節(jié)、高低音節(jié)與背下的樂(lè)譜、節(jié)拍彈了出來(lái)，手指像小人似的，在琴鍵上奔跑，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。突然，一陣優(yōu)美的琴聲傳了出來(lái)，穿過(guò)山間；越過(guò)樹(shù)林；滑過(guò)觀眾的耳旁。觀眾們把目光投向了我。有的人知道歌詞，唱了起來(lái)：“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑……，有些人聽(tīng)得入迷，閉上雙眼。當(dāng)結(jié)束后，我的'手指離開(kāi)琴鍵時(shí)，一片震耳欲聾的響聲響動(dòng)全場(chǎng)。小孩大叫著：“哇，這哥哥真厲害�！贝藭r(shí)，我內(nèi)心感到無(wú)比自豪，如果這么難的事情我都辦到了，那還怕什么？

　　但我始終不見(jiàn)王先生的身影，也許，他正在哪里聽(tīng)著呢。

　　夜里，這首美妙的《稻香》的鋼琴曲似乎還在回蕩著。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的拿手好戲，我熱愛(ài)鋼琴，至今我都難以忘懷那天“夜晚的琴聲”一《稻香》。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 5

　　明月拉出云霧，屋子里傳出優(yōu)美的琴聲，這琴聲讓人陶醉，我的拿手好戲就是彈鋼琴。

　　說(shuō)起彈鋼琴，不由想起我第一次彈鋼琴。記得那個(gè)暑假，我來(lái)到一個(gè)鋼琴房，在老師的指導(dǎo)下讓我先試著彈Do～si，再?gòu)膕i～Do彈回來(lái)，我的手指輕輕按上鋼琴，不緊不慢地彈起來(lái)，鋼琴發(fā)出美妙的音樂(lè)，我完全被它吸引住了，從此我愛(ài)上了彈鋼琴。

　　每節(jié)鋼琴課我都認(rèn)真學(xué)，老師先教我指法，它每個(gè)音都要對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指。老師再給我一首曲子，還特別幫我標(biāo)好指法，最后老師給我布置作業(yè)，讓我有耐心地練熟它，最好一個(gè)音都要錯(cuò)，每節(jié)課后我反反復(fù)復(fù)地練琴，練到熟練為止。過(guò)兩個(gè)星期就要去比賽了，我坐立不安，心里感到枯燥。

　　云朵在天空中脫穎而出，微風(fēng)輕拂，柔美的月光灑在鋼琴上面，我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)臺(tái)下有許多家長(zhǎng)，我緊張極了，心里像有一只調(diào)皮的兔子在嘭嘭直跳，要掙脫我胸膛的'困禁。我來(lái)到臺(tái)上，拿出譜子放在鋼琴，上面站在臺(tái)上向觀眾鞠了一躬，觀眾卻像嘲諷我一般，用犀利的的眼神盯著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)，幾束燈光向我射來(lái)，像幾把鋒利的刀要刺穿我的心臟，我注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手照音，大腦時(shí)刻指揮，保持清醒，心中要有節(jié)拍，我很流暢的彈了下去，但是聽(tīng)到旁邊的對(duì)手更是流暢，曲子又優(yōu)美，我更是擔(dān)心我的大腦變的忙碌了，臉上冒著冷漢，身體不停的發(fā)抖著，我的心劇烈的收縮著，我惶恐地看著他們。慢慢，我彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，整人融入了琴聲中，沉浸在其中。演出結(jié)束，最后我被宣布二等獎(jiǎng)。我走下舞臺(tái)，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。

　　鋼琴給我?guī)��?lái)了喜悅與滿(mǎn)足，讓藝術(shù)更上一層樓。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 6

　　屋子里傳來(lái)一陣陣美妙的樂(lè)曲，那是我在彈奏鋼琴，這就是我的拿手好戲。

　　坐在門(mén)前，抬頭望著那掛在天空中的明月和閃閃發(fā)亮的星星，我以前學(xué)習(xí)鋼琴的畫(huà)面就一件件涌現(xiàn)在我的腦海，其中印象最深刻的就是那一次的藝苗之星鋼琴大賽了。

　　那一次，鋼琴老師告訴我，一個(gè)星期后我要去參加全佛山的鋼琴比賽了，讓我多花點(diǎn)時(shí)間練琴。于是從那一天起，我一有時(shí)間就去練琴，常常我都會(huì)練得手上全是汗，就連晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在練琴。

　　到了比賽那一天，我早早地來(lái)到了賽場(chǎng)，緊張地盼望著出場(chǎng)，但又害怕出場(chǎng)，我心里在想：會(huì)不會(huì)演砸呀？有這么多人看著，如果演砸了該怎么辦呀？這該多尷尬呀！一定不能失敗。想到這，我的手不由得捏緊了褲縫，暗自下定了決心。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)我嫻熟地彈起了那一首優(yōu)美的曲子時(shí)，便立刻博得了一片掌聲，我心情放松了下來(lái)，將平時(shí)所學(xué)的完美地展示給評(píng)委和觀眾。曲子彈完以后，我自信地站了起來(lái)，露出了笑臉。到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我站在舞臺(tái)上看著那些評(píng)委們，想從他們的眼中看出我的獎(jiǎng)項(xiàng)，只可惜評(píng)委們個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。當(dāng)開(kāi)始宣布獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我剛放下心又提了起來(lái)，心里就像有十五個(gè)水桶在打水-七上八下。當(dāng)宣布我獲得金獎(jiǎng)的時(shí)候，我激動(dòng)得眼淚都快下來(lái)了，臺(tái)上臺(tái)下的.每一個(gè)人都無(wú)不對(duì)我刮目相看，就連臺(tái)上那五顏六色的燈光也都集中到我身上，仿佛也在為我喝彩，真是功夫不負(fù)有心人吶！

　　這就是我的拿手好戲，鋼琴已經(jīng)成為我生命中的一部分了，我一天也離不開(kāi)鋼琴。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 7

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。

　　四歲時(shí)，媽媽讓我開(kāi)始學(xué)鋼琴�？粗�手指按在黑白琴鍵上，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音的鋼琴，我非常激動(dòng)，迫不及待地開(kāi)始練，可是三分鐘熱度過(guò)后，我就厭煩了枯燥無(wú)味的'練習(xí)。但看到別人彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲目時(shí)，我又羨慕極了，便再次下定決心要練好鋼琴。為了完成目標(biāo)，每天我寫(xiě)完作業(yè)的第一件事就是練鋼琴。功夫不負(fù)有心人，我的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，參加了許多比賽……

　　去年11月，一年一度的華表國(guó)際鋼琴演出要開(kāi)始了，我興沖沖地報(bào)了名，那可是要在中山音樂(lè)堂里舉行，我早就向往去那里演奏了。演出當(dāng)天，我和演員們一起坐在演員席，等待演出開(kāi)始。

　　展演開(kāi)始，我第一個(gè)表演。我的心怦怦直跳，懷里像揣了只兔子，手心微微冒汗。我在掌聲中忐忑不安地走上臺(tái)，開(kāi)始了演奏。我的手指一碰到琴鍵，心情瞬間平靜下來(lái)。我跟著心中的節(jié)拍，琴聲像流水般從我的指尖流出來(lái)，它們時(shí)而如大海般波濤洶涌，時(shí)而如小溪般潺潺流淌，時(shí)而如小鳥(niǎo)般輕快，時(shí)而又如雄鷹般豪邁……我忘記了自己是在金碧輝煌的音樂(lè)廳中演出，而是深深地陶醉在自己的樂(lè)曲中——那個(gè)只屬于我的音樂(lè)世界。一曲彈完，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我高興地笑了，琴聲在我耳邊不斷回響，給我?guī)��?lái)了美好與快樂(lè)。

　　彈鋼琴豐富了我的生活，讓我感受到了音樂(lè)的美并表達(dá)了出來(lái)。今后，我將會(huì)繼續(xù)練好鋼琴，在琴鍵上綻放精彩。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 8

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：做飯、練字、打籃球、下棋、挑西瓜、捏泥人……要問(wèn)我的絕活是什么，那就是—彈鋼琴。

　　這天，天氣格外好，太陽(yáng)把光投在地上，地被烤干了。人們都在樹(shù)蔭下乘涼，不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，讓人感到格外愜意。我走到客廳，媽媽告訴我今天二姨要來(lái)，我立刻開(kāi)心起來(lái)。不一會(huì)兒二姨帶著表弟來(lái)了，我和表弟高興的度過(guò)了一上午。

　　中午，我們一家人聚在一起吃飯，我走到桌子旁，說(shuō)：“現(xiàn)在我要為大家彈奏一首鋼琴曲——《月光曲》”。說(shuō)完，我坐在琴旁邊，深吸了一口氣，把手放到琴鍵上，我按動(dòng)琴鍵，很快就進(jìn)人了彈奏的樂(lè)趣，我沉醉其中。我的手在琴鍵飄拂，似如一只蝴蝶在琴鍵上飛動(dòng)。我抬頭看看大家，我的表弟看呆了，他仿佛看到了一望無(wú)際的大海，海浪飄拂著卷來(lái)，由輕到重。再看看二姨，她坐在媽媽身邊，一支胳膊輕輕地環(huán)著媽媽的脖子，把頭靠在媽媽肩上，眼睛一直看著我，她仿佛看到淡黃的.圓月。我又看看媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她那恬靜的臉上充滿(mǎn)了笑容。我的曲子進(jìn)入了高潮的部分，我的雙手有力度地按了上去，手觸到的地方，琴鍵如水波一樣起伏，美妙的琴聲像一陣風(fēng)，穿過(guò)客廳，傳到了窗外，傳到了遙遠(yuǎn)的天際……最后結(jié)尾時(shí)，我的手輕輕地落在了琴鍵上，如一片雪花落了下來(lái)，屋里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我站起來(lái)，面對(duì)大家，鞠了一躬。只聽(tīng)一陣排山倒海的掌聲，傳遍了整間屋子。

　　這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 9

　　這世上的人千奇百怪，從來(lái)不缺能人異士，縱是普通人也不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)。而我的拿手好戲就是彈鋼琴。

　　說(shuō)起鋼琴，很多人都會(huì)想到“樂(lè)器之王”。的確，鋼琴音域廣，表現(xiàn)力強(qiáng)，但我學(xué)鋼琴一開(kāi)始只是單純地覺(jué)得……鋼琴挺美觀實(shí)用——又能當(dāng)寫(xiě)字臺(tái)，又能當(dāng)書(shū)架，還可以在琴鍵上涂鴉。

　　我學(xué)了幾年的鋼琴，可以彈一些流行歌曲了。我現(xiàn)在會(huì)彈《風(fēng)中的蒲公英》《無(wú)羈》《冠世一戰(zhàn)》等。這讓我感覺(jué)前面的努力沒(méi)有白費(fèi)。沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的。這幾年，有淚水，有汗水，有想過(guò)放棄，但和我從鋼琴中汲取的快樂(lè)比，這些都不算什么。

　　記得有一年我上臺(tái)演奏《風(fēng)中的蒲公英》，緊張到腿和手都不住地抖。然而，我一看到鋼琴，就安心了。黑白鍵交織著，傳出陣陣樂(lè)潮。我仿佛就變成了曲中的蒲公英。

　　我看見(jiàn)了：風(fēng)在我指尖彷徨著，把雪一樣的白鍵變成鋪天蓋地的絨毛，把墨一樣的黑鍵化為種子，一朵朵蒲公英帶著我過(guò)去的'笑與淚，帶著我滿(mǎn)心的希冀與歡喜，像柳絮一樣舞著。

　　等我回過(guò)神，臺(tái)下掌聲如雷貫耳。我深深地鞠了一躬，感謝聽(tīng)者對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝父母對(duì)我的支持。

　　其實(shí)，我不止一次地想過(guò)：我學(xué)鋼琴是為了什么。如果說(shuō)是為了考級(jí)，拿了證書(shū)以助小升初去更好的中學(xué)，那就完全沒(méi)有學(xué)鋼琴的必要了。我不想為了考級(jí)而彈琴。真正喜歡的東西才會(huì)是用心去學(xué)的。也許，這就是彈鋼琴是我的拿手好戲的原因。

　　那么，你的拿手好戲，又是什么呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 10

　　一聲聲悠揚(yáng)的琴聲，飄過(guò)天空，拂過(guò)大地，涌進(jìn)我心里。沒(méi)錯(cuò)！我的拿手好戲就是彈鋼琴。

　　彈鋼琴可不容易，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睆椾撉俨粌H考驗(yàn)的是技術(shù)，還考驗(yàn)的是人的耐心和堅(jiān)持苦練的精神。鋼琴中一排三音是非常難的，需要足夠的手指靈活度和標(biāo)準(zhǔn)的手型。

　　每天放學(xué)，我回到家第一件事，就是把鋼琴打開(kāi)，拿出樂(lè)曲開(kāi)始彈奏。首先將手放在琴鍵上，然后輕輕地彈奏。起初，琴聲綿延起伏，如一條消息緩緩流動(dòng)著。漸漸地，漸漸地，琴聲高昂起來(lái)，小溪上被月亮照到得銀波，拍擊著周?chē)�的礁石。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，小溪流得越來(lái)越急，越來(lái)越猛，卷起一陣白色的浪花。我內(nèi)心的情感，如這條小溪淙淙的`流淌出來(lái)。

　　我已陶醉其中，如一條小魚(yú)在大海中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)著，突然，我的手亂起來(lái)，好像這調(diào)皮的鋼琴在跟我玩耍，手型不停搖晃著，手指由輕快變成了用力的按琴，一段段雜音響起，一拍三音使我的手指混亂，完全彈不出淘氣歡快的狀態(tài)了，那雜音如猛獸在嘶吼；如大雨潑向大地；如大街中喧囂的汽笛聲“嘟——嘟！

　　如今，一拍三音我彈得熟練、自然，那首曲子不再混亂，響出雜音，一切都是那么自然，優(yōu)美。但我不能自滿(mǎn)，彈鋼琴如學(xué)習(xí)一樣，永無(wú)止境，需要自己去創(chuàng)新，一拍三音不再是我的敵人，它如一塊絆腳石，越過(guò)了，就能成功。

　　我的拿手好戲彈鋼琴，它使我的業(yè)余生活充滿(mǎn)著歡笑，有時(shí)也有痛苦，但我愿意繼續(xù)刻苦練習(xí)，讓鋼琴永遠(yuǎn)響亮。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文彈鋼琴 11

　　列寧說(shuō)：“音樂(lè)是生命的乳汁。”林語(yǔ)堂說(shuō)：“和諧是上帝創(chuàng)選的，但音樂(lè)和炒菜是人創(chuàng)造的�！蔽业哪檬趾脩蚓褪卿撉倭�！

　　在三年級(jí)的時(shí)候，看到音樂(lè)老師在鋼琴前優(yōu)美地彈著，我內(nèi)心立刻燃起了對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。我立刻報(bào)了一個(gè)學(xué)鋼琴的興趣班。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)鋼琴也不例外，剛學(xué)的時(shí)候連一個(gè)音都找不到，后來(lái)慢慢熟了，老師也開(kāi)始夸贊我了，這使我對(duì)鋼琴的`喜愛(ài)，更上了一層。

　　一次老師給了我一張譜子，說(shuō)：“我給你一個(gè)月的時(shí)間把它練熟、練會(huì)、練好，到時(shí)候我讓你到臺(tái)上演出�！碑�(dāng)時(shí)我心里有“億”點(diǎn)小激動(dòng)，都想跳到三米高。我每天晚上寫(xiě)作業(yè)，總會(huì)擠出一些時(shí)間，來(lái)練習(xí)這張譜子，一個(gè)月后，老師問(wèn)我，“準(zhǔn)備好了嗎？”我腦子里潛意識(shí)地回答：“早都準(zhǔn)備好了！萬(wàn)事俱備，只欠上臺(tái)�！崩蠋熞宦�(tīng)就說(shuō)：“這么得意的嗎？”好！準(zhǔn)備一下，后天上午十點(diǎn)開(kāi)始�！蔽倚睦锵耄骸拔业哪檬趾脩蚓鸵�開(kāi)始了！”

　　早上九點(diǎn)半我到了后臺(tái)，我的手一直在抖，我不知道為什么？手心一直在昌汗，腦子里一直想著譜子，一看表十點(diǎn)了，我來(lái)到臺(tái)上，看著下面的觀眾，不由自地走到鋼琴前，臺(tái)下的觀眾鼓了鼓掌總算安慰了一下我受傷的小心靈，表演開(kāi)始了前奏時(shí)我有一些緊張，畢竟也是第一次上臺(tái)來(lái)表演，但到了高潮時(shí)，我仿佛忘記了一切，腦子里只有譜子，行云流水般的彈完到演出結(jié)束，臺(tái)下掌聲一片，偷看了臺(tái)下有的小朋友的表情我看到了崇拜。

　　鋼琴不僅給予了我的快樂(lè)，更能讓我有成就感。我為我的拿手好戲自豪！

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 1

　　我的拿手好戲有很多，比如畫(huà)畫(huà)、硬筆書(shū)法、手工剪紙……不計(jì)其數(shù)。不過(guò)，我最拿手的要數(shù)變魔術(shù)了。

　　很多人都認(rèn)為，魔術(shù)只是一些小把戲罷了。可是我不這么認(rèn)為，變魔術(shù)是最受我們孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術(shù)的人，魔術(shù)變得好精彩：有繩子魔術(shù)、變撲克牌的、還有變錢(qián)的魔術(shù)……好多好多有趣的魔術(shù)，讓我過(guò)目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來(lái)了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)——繩子魔術(shù)。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒(méi)有繩子，二是我沒(méi)有剪刀，所以不可以試。

　　不過(guò)我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發(fā)上，我搬來(lái)一把小椅子放在桌子前，我把準(zhǔn)備好的彩繩對(duì)折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點(diǎn)，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開(kāi)，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的'繩子竟然“完好無(wú)損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個(gè)大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過(guò)了一會(huì)兒他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都問(wèn)我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個(gè)魔術(shù)的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。

　　后來(lái)我到哪里去都帶著魔術(shù)用的道具，就是為了給親朋好友變魔術(shù)，而他們由于不會(huì)而崇拜我。

　　瞧，這就是我的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 2

　　俗話說(shuō)的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術(shù)。

　　我與“魔術(shù)”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術(shù)變鈔票。只見(jiàn)他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對(duì)著鈔票念幾句咒語(yǔ)，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動(dòng)作，我真羨幕！

　　從此以后，我便開(kāi)始迷上了魔術(shù)，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”一開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，不是露餡便是失誤。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作開(kāi)始熟練起來(lái)，水平一點(diǎn)點(diǎn)的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術(shù)。

　　我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時(shí)，我趁機(jī)把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開(kāi)，左手接住硬幣，動(dòng)作毫不拖泥帶水。

　　正當(dāng)我沾沾有喜的.時(shí)候，由于手上出的汗太多，我又沒(méi)有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調(diào)皮地探出了腦袋�！安缓�，這下要露餡了”。我心想。誰(shuí)知，硬幣歪打正著，落入了我的拖鞋內(nèi)。我感到十分意外，許久才緩過(guò)神來(lái)，便說(shuō)“表演結(jié)束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒(méi)有看出破綻，也拍手叫好。

　　這次表演結(jié)束后，我更加喜歡魔術(shù)了。這次表演雖然圓滿(mǎn)結(jié)束，但也反映出我的不足，還要勤加練習(xí)。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 3

　　唱歌，跳舞，變魔術(shù)，剪紙十八般武藝，樣樣是好戲！但是我的拿手好戲就是變魔術(shù)了。

　　自從上次爸爸帶我去看了變魔術(shù)后，魔術(shù)師最后的魔術(shù)表演，深深的印在了我的腦海中，于是回家后我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)搜索。

　　每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)就趕快坐在電腦前，在網(wǎng)上跟大師學(xué)習(xí)變魔術(shù)了。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。

　　學(xué)校馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我決定大展身手，給我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣！

　　正好，那天早上所有人都在，我先請(qǐng)老師幫我搬來(lái)一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的.表演道具。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我便開(kāi)始了我的表演。

　　我的魔術(shù)表演是把乒乓球裝進(jìn)礦泉水瓶口。

　　當(dāng)然了，誰(shuí)都知道這是不可能的？但是在我的眼中沒(méi)有不可能。

　　雖然不能真正的裝進(jìn)去，但是我會(huì)想一些辦法，比如說(shuō)在道具上做一些手腳，你說(shuō)是不是呢？

　　其實(shí)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，在桌子上放著礦泉水瓶，當(dāng)然是被我做過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)手腳的。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，所有人都屏息凝神地看向我的手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進(jìn)去，但是一下兩下放不進(jìn)去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當(dāng)啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學(xué)們都很吃驚！有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我“你是怎樣做到的？”我總是笑說(shuō)一聲“天機(jī)不可泄露也”

　　變魔術(shù)真有趣，我的拿手好戲就是他變魔術(shù)。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 4

　　每個(gè)人都會(huì)有一種拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲十分有趣，可以在各大會(huì)場(chǎng)上表演助興。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是變魔術(shù)。

　　我會(huì)變幾個(gè)小魔術(shù)，斷頭臺(tái)，人體分離，或是需要道具的魔術(shù)什么的我自然是不會(huì)。我，是一個(gè)懂得用平凡的`事物變魔術(shù)的“魔術(shù)師”。比如說(shuō)，我伸出兩只手，里面什么也沒(méi)有，但是我再雙手抱拳，手掌里便出現(xiàn)了一枚硬幣，其實(shí)我是把硬幣夾在了指縫里，一抱拳，便掉了下來(lái)，只需要多練習(xí)幾遍，找到視覺(jué)盲點(diǎn)就行了。

　　其實(shí)，我還有“實(shí)戰(zhàn)”過(guò)呢!

　　忘記了是哪一年的哪一天，我和幾個(gè)朋友聚在一起玩。我呢，就給他們表演了幾個(gè)魔術(shù)。我先拿出來(lái)一只筆，然后把筆頭放嘴里，手往上一滑，筆就像被我吃了一樣，其實(shí)，筆被我用手掌肉夾住了，朋友們拍手稱(chēng)好。于是，我又用手遮住筆，抵在嘴唇上，手往下一滑，筆就像又被我吐了出來(lái)。朋友們意猶未盡，讓我再表演一個(gè)，于是我拿起了一塊布，蓋在了筆上，然后我偷偷把手指深進(jìn)去，來(lái)個(gè)貍貓換太子，用手頂著紅布，筆掉到了我腿上。怎知筆太滑了，掉到了地上。那清脆的聲音，朋友們都聽(tīng)到了，便大笑起來(lái)。好尷尬，拿手好戲演砸啦!

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 5

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。生日那天，吃過(guò)飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過(guò)來(lái)：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見(jiàn)他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。

　　從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂(lè)趣。

　　今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過(guò)年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。

　　大聲道：“我來(lái)表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來(lái)：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的�！惫脣屵x中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下�！苯又�我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對(duì)方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的`眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)。他們的表情透露著疑問(wèn)，難道兩個(gè)人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會(huì)這樣。”

　　大家提出再來(lái)一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來(lái)。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來(lái)，贊不絕口。

　　接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。

　　這就是我的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文變魔術(shù) 6

　　“看！魔術(shù)師鄭曦又來(lái)表演了！”不知是誰(shuí)大喊了一聲。我拿著一個(gè)透明的玻璃杯，大步流星走進(jìn)教室，大家紛紛來(lái)圍觀，連隔壁班的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，來(lái)看看魔術(shù)。

　　我拿著手中的玻璃杯說(shuō)：“看，這是個(gè)普普通通的杯子，沒(méi)有任何問(wèn)題！”鮑健還不信邪，搶過(guò)杯子，本以為可以查個(gè)水落石出，結(jié)果什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我隨機(jī)請(qǐng)了一位同學(xué)宋梓涵來(lái)做我的助手，并保證：這絕對(duì)不是托。

　　我把杯子放在桌上，手一揮，不知從哪個(gè)地方變出五個(gè)硬幣，這還不是重點(diǎn)卻已經(jīng)獲得了雷鳴般的掌聲。外面的小鳥(niǎo)一驚，掉了好幾根羽毛。這些狡猾的觀眾，都想拆我的臺(tái)，但還是阻止不了我驚呆他們的夢(mèng)幻般魔術(shù)。我把五個(gè)硬幣依次放在宋梓涵手中，讓他在我放完最后一個(gè)硬幣時(shí)，快速合上手，確保硬幣不會(huì)被我偷走。宋梓涵一下就合上了手，絲毫沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)。我拿起手中的杯子，“哐當(dāng)——”在一瞬間，硬幣穿過(guò)時(shí)空隧道，掉進(jìn)了杯子中。

　　周?chē)�的同學(xué)目瞪口呆，有的張大嘴，有的直跺腳，有的拍手叫好。

　　其實(shí)，這個(gè)魔術(shù)很難，最難的要數(shù)小心地偷走助手手中的硬幣，還要藏好，不被發(fā)現(xiàn)，我可是練了好久好久的。當(dāng)練到有點(diǎn)樣子的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跑到爸爸跟前表演，但是，因?yàn)榫毜眠�不是很熟練，在偷走硬幣時(shí)，被虎視眈眈的老爸看得一清二楚，他打開(kāi)我藏著硬幣的'手，笑了笑說(shuō)：“還不成熟啊！”

　　我并不氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)，一遍又一遍。我終于練得差不多了，得意洋洋地給媽媽變了一下。在媽媽眨眼的一瞬間，硬幣被我偷走，表演成功了。

　　我的拿手好戲就是變魔術(shù)，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的會(huì)“魔法”的人。

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！

　　唱歌是需要長(zhǎng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！

　　唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽(tīng)。這就好比寫(xiě)作文，要先看例文。把一首歌反復(fù)的聽(tīng)3到5遍，跟著輕輕的哼唱兩遍，試著清唱，然后播放歌曲的伴奏，開(kāi)始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！

　　因?yàn)槲业哪檬趾脩蜻�引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛(ài)上了唱歌。為此媽媽可是費(fèi)了九牛二虎之力給我買(mǎi)了一個(gè)兒童話筒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我高興的不能自已，天天抱著話筒唱歌。有一次家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽(tīng)了想讓我獻(xiàn)唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽(tīng)過(guò)。這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的.答應(yīng)于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)了。我專(zhuān)門(mén)做樣的，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我?guī)拙�，我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習(xí)唱歌兩不誤的好學(xué)生！”

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 2

　　我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難……

　　太陽(yáng)的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無(wú)所事事，于是來(lái)到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。

　　在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。

　　終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開(kāi)始唱了起來(lái)。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來(lái)；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過(guò)三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的.歌聲又唱了出來(lái)。

　　這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到下邊人的聲音�！傲_逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡(jiǎn)單呢？經(jīng)這么一聽(tīng)，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡(jiǎn)直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽(tīng)了……”

　　聽(tīng)到他們這樣高聲地稱(chēng)贊我，我開(kāi)心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來(lái)了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……

　　愛(ài)好，每個(gè)人都有，可能一開(kāi)始不好，但什么事都是千錘百煉練出來(lái)的，再融入了自己的情感，那就成了一門(mén)個(gè)人的藝術(shù)。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 3

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，比如：跳舞、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、剪紙、做標(biāo)本、做面包........我最拿手的是：唱歌。

　　那個(gè)暑假的一天，我去朋友家玩，她唱了一首歌給我聽(tīng)，她唱的歌十分動(dòng)聽(tīng)，連她們家的小貓咪也跳了起來(lái)。我也想像我的朋友一樣，能唱出優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。

　　于是，我便每天和朋友一起去向老師學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過(guò)了一年多的刻苦學(xué)習(xí)和不停的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以和朋友一樣唱出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌了。

　　一次，在同學(xué)生日會(huì)上，我沒(méi)有準(zhǔn)備生日禮物，只好表演唱歌。我向大家鞠了一個(gè)躬，就開(kāi)始唱，因?yàn)檫@是我最熟練的歌曲，信心比較足。唱完了，同學(xué)們紛紛鼓掌。我心想，學(xué)了這么久，終于可以表現(xiàn)自己了。同學(xué)們聽(tīng)得入神，一曲唱完，同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)：“啊，唱得多么好聽(tīng)��！感情多么深��！”

　　在同學(xué)們的要求下，我唱了第二首歌，由于太高興了，我唱跑調(diào)了，演砸了，真尷尬。我紅著臉，低著頭跑回了座位。

　　經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我再認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月刻苦鉆研，唱歌真正成為我的`拿手好戲。

　　之后，我參加了學(xué)校的唱歌比賽，取得了很好成績(jī)。臺(tái)下的老師都為我鼓掌，唱歌也成了我在眾人面前的拿手好戲。我知道我今天的成功是付出很多汗水的。

　　我的拿手好戲不僅讓我唱好歌，還鍛煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，知道了做什么事都要用一股平常、認(rèn)真的心去對(duì)待，這才是做人的最高境界。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 4

　　我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對(duì)著鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。

　　后來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不緊張�？墒�，練過(guò)一會(huì)兒，老師要一個(gè)人一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運(yùn)的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢�，老師�?huì)用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。

　　上周，我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨�《打歌�?lái)》，是云南土家族的'民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾情不自禁地隨著音樂(lè)拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評(píng)委的好評(píng)。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國(guó)家大劇院演出過(guò)呢！

　　現(xiàn)在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強(qiáng)大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 5

　　“三百六十行，行行出狀元。”書(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。

　　有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得歌聲就像大自然的'美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。

　　我開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了。”我很開(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？

　　這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 6

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：彈琴、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，但是最開(kāi)始就是瞎哼哼，父母知道我這么喜歡唱歌，就給我報(bào)了興趣班。

　　我開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)五音不全，老師教我們認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)音，唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，雖然學(xué)唱歌很苦，要下很大的'功夫，但是我每次堅(jiān)持去訓(xùn)練，沒(méi)有一點(diǎn)氣餒，因?yàn)槲抑�道“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！钡牡览怼�

　　我學(xué)唱歌學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于迎來(lái)了我人生中的第一次唱歌比賽。那是我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了唱歌比賽，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上臺(tái)前，我十分緊張，爸爸說(shuō)：“別緊張，自然發(fā)揮就好，”我站在臺(tái)上，讓自己進(jìn)入了那個(gè)情景，仿佛自己在表演一樣，比賽結(jié)束后，評(píng)委和觀眾鼓起了熱烈的掌聲。我獲得了第一名。

　　從此以后，我參加了很多比賽，我甚至在吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)唱上幾句歌，而唱歌也成了我的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文唱歌 7

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，唱歌跳舞等等，我最拿手的是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)唱歌不僅簡(jiǎn)單，而且我唱的也很好聽(tīng)，所以老師便拉我進(jìn)了合唱隊(duì)訓(xùn)練并參加比賽。

　　平時(shí)我去合唱隊(duì)時(shí)，我們的指揮周老師還會(huì)教我們的`新歌，先教歌譜，再教歌詞，還翻譯英文歌給我們聽(tīng)，我平時(shí)訓(xùn)練都很認(rèn)真很努力，想著比賽那天得到好成績(jī)，好名次，訓(xùn)練完后我每次都覺(jué)得很辛苦，嗓子很疼，但我還是對(duì)自己說(shuō)：雖然我現(xiàn)在一遍一遍的練習(xí)唱歌很辛苦，但我要堅(jiān)持一直到比賽那天，拿出自己的實(shí)力。

　　終于到了比賽那一天，我的心情既興奮又有一些緊張，又來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，隨著燈光一亮，音樂(lè)一響，我便看著周老師的指揮唱起來(lái)，只見(jiàn)老師。十分專(zhuān)注地指揮著，我們?cè)诶蠋煹膸��?dòng)下都十分積極的唱起來(lái)，比賽結(jié)束后，當(dāng)我得知我們得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的歡呼起來(lái)。

　　我的努力成就了我的拿手好戲，只有勤奮才有收獲，少說(shuō)話，多做事，扎扎實(shí)實(shí)埋頭苦干，春季多流汗，秋季歌兒唱不完，我要一直把歌唱下去，唱出我的幸福人生。

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 1

　　大家都有自己的拿手好戲吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

　　我原本是一個(gè)開(kāi)朗又調(diào)皮的人。畫(huà)畫(huà)是需要靜得下心來(lái)的，似乎畫(huà)畫(huà)跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上，畫(huà)畫(huà)卻是我的拿手好戲，因?yàn)楫?huà)畫(huà)改變了我的性格。

　　上幼兒園時(shí)，有一天，我們上美術(shù)課，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講，然后用心地畫(huà)，直到把畫(huà)展示出來(lái)后，畫(huà)得最漂亮的居然是我，同學(xué)們紛紛贊美道：“畫(huà)得好美哦！”

　　從此，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　六歲那年，我畫(huà)金羊得了金獎(jiǎng)！你們知道我是怎樣畫(huà)的嗎？那時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我就在那兒畫(huà)畫(huà)，我根本不在意畫(huà)不畫(huà)得好看，而是發(fā)自?xún)?nèi)心去畫(huà)，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，居然還獲獎(jiǎng)了！當(dāng)聽(tīng)到我獲獎(jiǎng)的名字時(shí)，我興奮得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著�；▋悍路鹪跔N爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歡叫，我的'心情啊，像吃了蜜一樣甜，開(kāi)心得眼睛只剩下一條縫，心里噴射出的燦爛與快樂(lè)，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！幸福感彌漫在我的心間！

　　到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還是阻擋不了我畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，上課時(shí)，手癢癢，在課本上畫(huà)出各種各樣的風(fēng)云人物，周末一有空就畫(huà)……只要拿起一支筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，隨心所欲。

　　后來(lái)，我報(bào)了第二課堂的畫(huà)畫(huà)班。由于我畫(huà)得好，葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊(duì)。天哪，我太幸福了！沒(méi)想到能躋身進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)的美術(shù)隊(duì)。

　　畫(huà)畫(huà)，就是我的拿手好戲！我喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

　　暑假的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)收起它最后的微笑。晚霞照應(yīng)著大地，屋子里靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最?lèi)?ài)的“事業(yè)”--畫(huà)畫(huà)。

　　我在畫(huà)畫(huà)書(shū)里找到一匹馬的圖案，開(kāi)始臨摹。我從袋子里拿出自動(dòng)筆、橡皮和素描紙，先畫(huà)出了一個(gè)馬頭，時(shí)不時(shí)地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿(mǎn)意為止。然后我又開(kāi)始畫(huà)馬的身子和四條腿。我畫(huà)完之后，剛想拿出馬克筆涂色時(shí)，忽然想起我連尾巴都沒(méi)畫(huà)呢。我補(bǔ)上后，涂上顏色。我給媽媽看，媽媽覺(jué)得我畫(huà)得非常好，還表?yè)P(yáng)了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。

　　有一次，老師讓我畫(huà)一只可愛(ài)的兔子。雖然老師在畫(huà)之前，在我旁邊細(xì)心的給我講了一遍，可是結(jié)果一只可愛(ài)的.兔子被我畫(huà)成了怪獸。我一想到浪費(fèi)了老師的精力，老師一定很失望，就無(wú)比慚愧。再加上同學(xué)們的嘲笑，我就不想學(xué)了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，俗話說(shuō)，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來(lái)，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的一番話，我一下信心十足。我想：對(duì)呀，我不能才試了一次，就因?yàn)槭�敗了，就舉白旗吧！

　　接著，老師讓我開(kāi)拓腦子畫(huà)一幅自己想象的畫(huà)。由于我想象力很豐富，立刻畫(huà)了一只奇特的小豬。這小豬的樣子十分可愛(ài)，很討人喜愛(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，只夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫(huà)越好。

　　你的拿手好戲是什么，你有興趣的話跟我分享一下吧。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 3

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如寫(xiě)字，彈吉他，做標(biāo)本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫(huà)畫(huà)。

　　說(shuō)起我的拿手好戲，不禁想起了我的老師。記得我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，他長(zhǎng)得烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛掛在修長(zhǎng)的瓜子臉上，小小的嘴巴像一顆小櫻桃，顯得十分可愛(ài)。她就是我的`美術(shù)老師，張老師。

　　剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我十分的認(rèn)真。只見(jiàn)老師將一張寫(xiě)生迅速的畫(huà)完了，同學(xué)們都贊不絕口。我也迅速的畫(huà)起來(lái)，可是。出師不利，我畫(huà)了好幾遍都沒(méi)有畫(huà)好，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下我才畫(huà)得很好，我終于知道了竅門(mén)，而且在一行人中我是畫(huà)的最好的。

　　回到家里，每次看到那一張紙和一根鉛筆時(shí)，我就會(huì)想，什么時(shí)候才可以大顯身手呢？機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)啦，舅舅的鄰居是開(kāi)繪畫(huà)班的，剛好他們畫(huà)畫(huà)班有一個(gè)繪畫(huà)比賽，邀我前去比賽。

　　到了場(chǎng)地，老師要我們畫(huà)一個(gè)冬日的場(chǎng)景，我不甚用心，覺(jué)得只是一場(chǎng)小比賽，還不是手到擒來(lái)。左擦擦，右擦擦，畫(huà)完了這幅畫(huà)。旁邊的同學(xué)議論紛紛�！爱�(huà)的真難看。”“牛皮吹爆了�！�

　　我感到十分害羞，于是又重新認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)了一幅�？粗�自己的杰作，同學(xué)們紛紛改口，“畫(huà)的棒極啦�！薄巴郏�真好！”

　　看來(lái)做什么事情都不容易啊。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 4

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的可能是人物，也可能是動(dòng)物。從我的筆下出來(lái)的做品，可都栩栩如生。

　　一開(kāi)始，我的畫(huà)可沒(méi)有現(xiàn)在畫(huà)的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯(cuò)位、比例不對(duì)、過(guò)于夸張等等。因?yàn)槲蚁氚旬?huà)畫(huà)好，所以經(jīng)常向畫(huà)技高超的高手請(qǐng)教，并刻苦鉆研繪畫(huà)技巧。功夫不負(fù)有心人，我的作品越來(lái)越漂亮了。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，也有過(guò)挫折。比如，其他同學(xué)的批評(píng)，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“唉，你知道嗎？小L說(shuō)她畫(huà)的比你畫(huà)的好看多了�！蔽乙粫r(shí)愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來(lái)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，黃雅娟又說(shuō)：“其實(shí)她哪有你畫(huà)得好？”我心里也很不服氣�？墒�，我仔細(xì)一想，雖然她畫(huà)畫(huà)有不少缺點(diǎn)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而且，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都不同，也許從她的眼中，我的畫(huà)也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點(diǎn)都不生氣了，反而下定決心要更認(rèn)真的.學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。

　　之后，我畫(huà)畫(huà)的態(tài)度更加認(rèn)真了，面對(duì)別人的批評(píng)，我不會(huì)感到不快，而是虛心地接受，認(rèn)真改正。在學(xué)習(xí)的道路上，每一個(gè)善意的批評(píng)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)努力，我也取得了一點(diǎn)小小的成就，成為班上公認(rèn)的“畫(huà)家”。但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)的意見(jiàn)，低下頭來(lái)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得更大的成就。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫(huà)畫(huà)和剪紙，但主要的還是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫(huà)的畫(huà)，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫(huà)。

　　到了小學(xué)二三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的難度加大，畫(huà)得要顏色飽滿(mǎn)，線條要清晰，不過(guò)我還是馬馬虎虎地畫(huà)了下去。

　　爸爸媽媽為了提高我的.畫(huà)畫(huà)技術(shù)，于是在三年級(jí)就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。

　　在畫(huà)畫(huà)興趣班中，老師首先教我練習(xí)基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程，在短短的幾個(gè)星期，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我畫(huà)的畫(huà)終于有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快，但是我的畫(huà)還是很幼稚，線條很彎曲，并沒(méi)有引人注目。

　　然后，基本工都練得差不多了，畫(huà)畫(huà)興趣班又加了兩門(mén)課：素描和寫(xiě)生。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我的畫(huà)就開(kāi)始變得有立體感、工整起來(lái)。

　　于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫(huà)掛在學(xué)校的墻上！五年級(jí)的時(shí)候，我換了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。這時(shí)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)就更上一層樓了，我的畫(huà)變得又生動(dòng)又富有想象。就一直這樣……我的畫(huà)終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)爸爸的諾言!

　　特長(zhǎng)和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過(guò)自己艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 6

　　有一個(gè)女孩坐在桌前，在明亮的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也是我的拿手好戲。

　　為了練成我的拿手好戲，我畫(huà)畫(huà)課從不缺勤。自我與畫(huà)畫(huà)邂逅，到我畫(huà)出第一幅像樣的國(guó)畫(huà)，那背后不知有多少勤奮，多少努力。

　　我畫(huà)的第一幅國(guó)畫(huà)，是荷花。當(dāng)時(shí)，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫(huà)出它。于是，每一節(jié)國(guó)畫(huà)課，我總是抓緊時(shí)間，全力以赴。

　　畫(huà)線稿時(shí)，我捧著畫(huà)紙，小心翼翼地畫(huà)著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美好。我心想：這是我的第一幅畫(huà)，是證明我實(shí)力的象征，不容許有半點(diǎn)差池。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一次又一次畫(huà)著細(xì)線條，有一次，我竟一節(jié)課都在琢磨那畫(huà)荷花的線條。功夫不負(fù)有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。

　　染色時(shí)，我一遍遍試色，一次次調(diào)試，畫(huà)在宣紙上的.每一筆都保質(zhì)保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構(gòu)成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說(shuō)不出的欣喜。

　　經(jīng)光陰磨煉，我畫(huà)各種類(lèi)型的國(guó)畫(huà)基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場(chǎng)上，我的一幅山水畫(huà)以五十元最高價(jià)賣(mài)出。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我還有別的花鳥(niǎo)畫(huà)時(shí)，更是爭(zhēng)相訂購(gòu)，我心里別提有多自豪了。

　　十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經(jīng)過(guò)辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會(huì)閃閃發(fā)光。這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 7

　　唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。大家的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。

　　還記得有一天，我去公園玩，看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)師正在給一名游客畫(huà)肖像，一支畫(huà)筆，一張畫(huà)板，在畫(huà)師手里不一會(huì)兒就把游客畫(huà)在了畫(huà)板上，畫(huà)得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都驚呆了。那一刻，學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法在我的'腦海里油然而生。

　　那時(shí)我正上小學(xué)三年級(jí)，毅然學(xué)起了畫(huà)畫(huà)。雖然一周才練一次畫(huà)畫(huà)，但我從不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)，孜孜不倦，潛心學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)有畫(huà)得不好的地方時(shí)，老師都會(huì)幫我找出來(lái)并讓我改正。

　　隨著時(shí)間的流逝，我忘記了那份震撼感，漸漸感覺(jué)到了枯燥和無(wú)趣。這也意味著我對(duì)畫(huà)畫(huà)不再上心，隨后畫(huà)功明顯有些退步了。媽媽看到我畫(huà)畫(huà)的狀態(tài)后，便坐下來(lái)和我談心起來(lái)，問(wèn)我畫(huà)畫(huà)是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答說(shuō)：“我感覺(jué)最近畫(huà)畫(huà)總是沒(méi)啥進(jìn)步，都不想畫(huà)了�！眿寢屢�(jiàn)我這么說(shuō)，就讓我去把以前的畫(huà)冊(cè)拿出來(lái)。我翻著畫(huà)冊(cè)，看著那一幅幅畫(huà)，回想起曾經(jīng)的認(rèn)真，又想起初衷，我的心里豁然開(kāi)朗，更加堅(jiān)定了繼續(xù)努力畫(huà)下去的決心。

　　從那以后，我更加努力，我的畫(huà)也日漸好了起來(lái)，老師也不禁夸起我來(lái)：“起型不錯(cuò)，勾線也穩(wěn)定，背景上也融入了自己的想法，希望繼續(xù)保持！”不久之后，通過(guò)我的不懈努力，我終于考過(guò)了四級(jí)、五級(jí)，還升到了素描班，畫(huà)作還獲得了銀獎(jiǎng)。之后，我繼續(xù)努力上進(jìn)，畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，質(zhì)量越來(lái)越高，我的畫(huà)作也越來(lái)越收到老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。

　　畫(huà)畫(huà)就像我的朋友，不但豐富了我的業(yè)余生活，同時(shí)也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)；畫(huà)畫(huà)又像我的老師，既告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。

　　我也漸漸明白拿手不單是表面的光鮮，而更多是與背后的汗水成正比的。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 8

　　俗話說(shuō)：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫(huà)畫(huà)莫屬！

　　從小到大我都非常喜歡畫(huà)畫(huà)，它充滿(mǎn)著迷人的色彩,給人無(wú)限的遐想。畫(huà)畫(huà)給我的生活增添了許多樂(lè)趣，性格內(nèi)向的我把心里所想?yún)s又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的情緒，都融匯在畫(huà)中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。

　　從一個(gè)“繪畫(huà)小白”晉升到了現(xiàn)在的'“繪畫(huà)達(dá)人”，我的繪畫(huà)作品頻頻得到老師的稱(chēng)贊和同學(xué)們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。

　　在學(xué)校的各類(lèi)征集比賽中，只要與畫(huà)畫(huà)有關(guān)的我都積極參與、認(rèn)真對(duì)待。有一次，學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數(shù)學(xué)》的畫(huà)報(bào)，我心想：這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是放學(xué)一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫(huà)什么卻是一個(gè)燒腦的問(wèn)題。正當(dāng)我一愁莫展之時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫(huà)筆開(kāi)始構(gòu)圖，從圖形框架到成品圖，再通過(guò)加光影的模式去更加真實(shí)的展現(xiàn)出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫(huà)報(bào)展現(xiàn)在眼前。

　　第二天，我滿(mǎn)懷信心的把畫(huà)報(bào)交給了老師。但是好幾天都沒(méi)有任何消息，我心里萬(wàn)分焦灼，直到周五放學(xué)時(shí)，有同學(xué)喊道：“快看，那邊有新一期的畫(huà)報(bào)展示欄！”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面，以最快的速度掃視一遍，當(dāng)我看到自己的畫(huà)報(bào)被評(píng)為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí)，那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說(shuō)：“哇！你畫(huà)得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開(kāi)心極了，覺(jué)得自己就是一名了不起的小畫(huà)家！

　　其實(shí)，畫(huà)畫(huà)的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽(yáng)光。在練就這一拿手好戲的過(guò)程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 9

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于畫(huà)畫(huà)，有的善于舞蹈，有的善于彈剛琴……而我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。

　　其實(shí)以前我是不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，記得有一次，我看到一群小朋友們?cè)诠珗@寫(xiě)生，我一看哇！他們畫(huà)的也太好了吧！他們那畫(huà)上的湖水就像真的一樣，那上面的畫(huà)栩栩如生，那比翼雙飛的鳥(niǎo)使我一下子喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

　　自從這件事以后，我便每天畫(huà)畫(huà)，白天畫(huà)、晚上畫(huà)。被媽媽罵后還偷著畫(huà)，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的小心思，便與我談心。當(dāng)然，媽媽也給我報(bào)了美術(shù)班，剛?cè)チ艘粌蓚�(gè)禮拜我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，原來(lái)我畫(huà)的畫(huà)那頭大身子小，頭發(fā)長(zhǎng)的要命，我學(xué)了一年多的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了人體的結(jié)構(gòu)，以及大小的'比例，做手抄報(bào)再也不需要媽媽來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)了。

　　我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的路上也遇到過(guò)挫折，現(xiàn)在我畫(huà)的素描已經(jīng)讓我感到了無(wú)聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺(jué)乏味，沒(méi)興趣，我曾經(jīng)就因?yàn)檫@樣的事情，被老師罵過(guò)無(wú)數(shù)次，我也曾想過(guò)放棄，但是媽媽一直在背后鼓力我。

　　如今，我已經(jīng)學(xué)滿(mǎn)三年了，現(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會(huì)把畫(huà)畫(huà)一直堅(jiān)持下去的。

　　同學(xué)們，堅(jiān)持的力量很強(qiáng)大，我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)就是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，這就是我的看家本領(lǐng)，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣還讓我變得更加自信。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 10

　　俗話說(shuō)：“十八班武藝，樣樣是好戲”。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉(zhuǎn)中感受細(xì)膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發(fā)真摯的情感：還有的人精于魔術(shù)，在魔幻中探索神秘的美妙……而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。

　　我在4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，把達(dá)芬奇當(dāng)作自己的偶像，到現(xiàn)在已經(jīng)有8年了。一開(kāi)始，我的繪畫(huà)水平并不高，但每天都愿意花時(shí)間勤奮地練習(xí)，練到手指長(zhǎng)繭，渾身發(fā)酸……我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了起來(lái)�，F(xiàn)在的.我已經(jīng)參加過(guò)許多比賽，取得了很好的成績(jī)，也有了自己獨(dú)特的繪畫(huà)技巧。

　　記得在一次賽中，其他選手都已經(jīng)拿出了畫(huà)筆，在紙上天馬行空地畫(huà)了起來(lái)，而我卻如“太上老君”般紋絲不動(dòng)地坐在畫(huà)前思考起來(lái)。當(dāng)我的家長(zhǎng)和老師都心急如焚，在場(chǎng)外大喊起來(lái)：“快動(dòng)筆啊！快點(diǎn)！”我沒(méi)有理他們，繼續(xù)思著。直到考慮成熟，我才拿起畫(huà)筆，在紙上胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)�，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委都認(rèn)為我輸定了，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到——我用了想、構(gòu)、涂三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫(huà)的絕招。在場(chǎng)的評(píng)委們都十分震驚，對(duì)我贊不絕口，最終我取得了比賽的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，每個(gè)拿好戲的背后都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫(huà)畫(huà)方面取得令人稱(chēng)贊的成績(jī)，也是因?yàn)閳?jiān)持不懈地努力而取得的。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 11

　　“十八般武藝，樣樣是好戲”一談到拿手好戲，那我就數(shù)畫(huà)畫(huà)啦！因?yàn)楫?huà)畫(huà)很難，所以我在這方面可是下了很大功夫的。

　　每個(gè)人都會(huì)畫(huà)畫(huà)，可是想要達(dá)到大師級(jí)別的話，是需要練習(xí)的。練習(xí)是這樣說(shuō)的，可是想成功是要下功夫的。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，可能繪畫(huà)是老天贈(zèng)給我的愛(ài)好，雖然繪畫(huà)是個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我卻時(shí)刻想著畫(huà)畫(huà)。到了小學(xué)五年級(jí)，我和班里的“繪畫(huà)大王”小劉比賽畫(huà)動(dòng)漫版孫悟空，剛開(kāi)始我還挺自信，可是最后兩人的作品一比，我才意識(shí)到自己的繪畫(huà)能力太弱，于是我就下定決心，我要努力練習(xí)繪畫(huà)，我要成為“繪畫(huà)大王”！

　　放暑假了，我急忙讓媽媽帶我去市場(chǎng)批發(fā)了幾百?gòu)埌准�，�?dāng)時(shí)媽媽問(wèn)我批發(fā)那么多紙干什么，我對(duì)媽媽笑了一下：“嘿嘿，是一個(gè)秘密哦�！焙髞�(lái)的每一天，我都很少出門(mén)，也是為了成為班里的“繪畫(huà)大王”。不知不覺(jué)一個(gè)暑假就過(guò)完了。我一到學(xué)校就邀請(qǐng)了小劉周末來(lái)我家比賽畫(huà)畫(huà)。

　　終于，比賽開(kāi)始了，這次我們比賽畫(huà)“火影忍者”里的“宇智波佐助”。

　　剛開(kāi)始小劉還挺得意，只見(jiàn)他狂妄的說(shuō)：“哈哈，又要輸啦！我畫(huà)畫(huà)可是牛的。”我沒(méi)回答，是冷笑了一聲。后來(lái)，小劉開(kāi)始著急了：“唉呀！這把劍怎么畫(huà)不好了呢？”這時(shí)，我心里得意的.想：我在暑假里每天都要畫(huà)三、四幅畫(huà)，一天一天積累，現(xiàn)在所有動(dòng)漫人物都會(huì)畫(huà)了，想贏我是不可能的！最后，小劉心態(tài)爆炸，他又是亂叫又是撓頭，可盡管想不出怎么出筆了。他抬頭看向我的話，問(wèn)道：“你怎么畫(huà)的那么好看，難道還有什么秘訣不成？你能告訴我嗎？”得意的說(shuō)：“因?yàn)槲覟樽约旱哪檬趾脩蚋冻隽藛h！”

　　最后，我終于領(lǐng)悟到：想要擁有自己的拿手好戲，就要比別人多付出十倍甚至一百倍。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 12

　　我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，畫(huà)許多畫(huà)，開(kāi)一個(gè)只屬于我自己的畫(huà)展。

　　說(shuō)起我畫(huà)畫(huà)的“歷史”，那可是相當(dāng)“悠久”的，我還在上幼兒園的時(shí)候，曾去看過(guò)一次畫(huà)展，在那之后，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，天天自己在家“鬼畫(huà)符”。一年級(jí)我開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)，二年級(jí)學(xué)動(dòng)漫，四年級(jí)轉(zhuǎn)素描，現(xiàn)在又轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)畫(huà)。我超級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到一半就去畫(huà)畫(huà)去了。

　　我的妹妹最近也學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，天天在我面前顯擺，我這個(gè)“小畫(huà)家”的地位竟然有些不穩(wěn)了。今日得閑，我提議來(lái)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，殺殺她的威風(fēng)。

　　我拿出鉛筆，在紙上一轉(zhuǎn)，便開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)。我用筆仔細(xì)地畫(huà)著，只見(jiàn)一條條線條交錯(cuò)著，一位少女美麗的臉龐浮現(xiàn)在紙上。我偷瞄一眼妹妹的畫(huà)，嘿，她用圓珠筆畫(huà)錯(cuò)了呢。

　　我心里竊喜，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始上色：先涂一個(gè)膚色，再用棕色彩鉛均勻地涂上一層，有的地方多涂幾層，形成一種自然的陰影效果。我又挑了幾支暖色調(diào)的筆，一層一層疊加人物的裙子。我開(kāi)始最后的環(huán)節(jié)——補(bǔ)充細(xì)節(jié)，我用棕色畫(huà)上眼睛。

　　“終于畫(huà)好了”！我長(zhǎng)吁一口氣，看向妹妹——她早就完工了，在旁邊等我呢！媽媽把我們的畫(huà)放在一起，比較了起來(lái)：“嗯——畫(huà)得都不錯(cuò)，姐姐畫(huà)得少女活靈活現(xiàn)，美麗自然，仿佛一位真人走進(jìn)畫(huà)里了似的；妹妹畫(huà)得也還行，但是少女動(dòng)作略顯僵硬，涂改有點(diǎn)多。我宣布，這次比賽姐姐贏了！妹妹學(xué)畫(huà)時(shí)間雖短，但也不容小覷，繼續(xù)加油！”

　　我“小畫(huà)家”的地位可算是保住了。

　　畫(huà)畫(huà)是我的`良師益友，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)，專(zhuān)心致志地做一件事，也收獲了成功的喜悅。如果你的拿手好戲也是畫(huà)畫(huà)，要和我比比嗎？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文畫(huà)畫(huà) 13

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個(gè)永遠(yuǎn)“差一點(diǎn)”的小朋友，在古時(shí)候所說(shuō)的“琴棋書(shū)畫(huà)”里，差一點(diǎn)了棋，別的都能稱(chēng)為優(yōu)秀。但要說(shuō)我最拿手的，還得屬畫(huà)畫(huà)。

　　小時(shí)候，看見(jiàn)那些五顏六色的畫(huà)筆，我便總?cè)滩蛔∪�擺弄一下。這里涂涂那里畫(huà)畫(huà)，弄得家里白亮亮的墻上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫(huà)符”，眼看家里墻壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學(xué)藝之夢(mèng)開(kāi)啟的地方—美術(shù)學(xué)校。

　　通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我逐漸能分清畫(huà)的種類(lèi)，也能獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。記得有一次，妹妹來(lái)家里玩，我那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的，不想錯(cuò)過(guò)任何一步�？此�眼睛都要貼到畫(huà)上了，我這才放下手中的畫(huà)筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，妹妹房間里白刷刷的墻面上出現(xiàn)了當(dāng)年與我一樣的“鬼畫(huà)符”作品。

　　如今，我已是素描6級(jí)的.學(xué)生，通過(guò)我6年的堅(jiān)持，在青少年藝術(shù)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌共計(jì)12塊，獎(jiǎng)狀共計(jì)24張。曾有人問(wèn)我：“你累不累？”我會(huì)回答，我不累，因?yàn)檫@是我的興趣愛(ài)好，是我的拿手好戲。每當(dāng)別人夸起我的畫(huà)時(shí)，我總是無(wú)比自豪。

　　從“鬼畫(huà)符”到特等獎(jiǎng)，我練就了一雙巧手和出色的畫(huà)技，同學(xué)們，你們的十八般武藝是什么呢？

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文剪紙 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)…… 我也不例外，我的拿手好戲就是剪紙了！

　　我學(xué)剪紙還有一段故事呢。記得一次回家，偶然看到窗上的窗花，心中油然生出一種羨慕。心想這得多么巧得一雙手啊！聽(tīng)爺爺奶奶講著，這剪紙是我們的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有幾百年的歷史了。 于是，我就下定決心一定要把剪紙學(xué)好，把我們的文化發(fā)揚(yáng)下去。

　　從那以后，我加入了學(xué)校的美術(shù)小組， 夜以繼日地學(xué)。 由于長(zhǎng)時(shí)間握剪子，手心起了很多繭子，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是藏到了心里。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的剪紙，我每上主課時(shí)，就會(huì)十分疲憊。隨著一次又一次我主課成績(jī)的滑落，媽媽更加反對(duì)我學(xué)習(xí)剪紙。

　　直到有一次，我的主課成績(jī)差點(diǎn)不及格。媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“主課成績(jī)提不上去，美術(shù)就別學(xué)了�！蔽倚南耄褐荒芟劝阎髡n成績(jī)提高，才能練好我的剪紙藝術(shù)了。我絕對(duì)不能放棄。我每天奮發(fā)圖強(qiáng)，拿出兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)。別人學(xué)習(xí)的`時(shí)候，我在學(xué)習(xí)；別人玩耍的時(shí)候，我還在學(xué)習(xí)。我抵過(guò)了一次又一次地誘惑，終于在一次小測(cè)驗(yàn)取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽也就對(duì)我學(xué)習(xí)剪紙的事睜一只眼閉一只眼地過(guò)去了。

　　之后，我就又開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙，我認(rèn)為我就是一顆發(fā)芽的種子，絕不辜負(fù)老天賜予我的機(jī)會(huì)。我把握著時(shí)機(jī)，生怕失去這次機(jī)遇。經(jīng)過(guò)不斷地努力我取得了全班前三的好成績(jī)。老師毫不猶豫地把剪紙大賽的名額讓給了我，我十分自信地去參賽，結(jié)果十分的出乎意料，我竟然奪得了第一名。

　　至今我還沒(méi)有忘記那天的光榮時(shí)刻�，F(xiàn)在家里的窗子上都貼著我剪的窗花，我覺(jué)得無(wú)比自豪。剪紙讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，讓我明白了勝利的滋味。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文剪紙 2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是畫(huà)漫畫(huà)，有的人是拼魔方，還有的人是挑西瓜，而我的拿手好戲是剪紙。

　　今年春節(jié)的前一周，我們家正在準(zhǔn)備年貨，但過(guò)年一定少不了窗花，媽媽想要一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的.窗花�？蓻](méi)人會(huì)剪，只好我出場(chǎng)。

　　可我又想起兩年前的失誤，同樣是剪窗花，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有算好剪刀的收刀位置，導(dǎo)致將一個(gè)連接點(diǎn)剪斷了，整個(gè)窗花都?xì)Я�，我害怕歷史重演，所以我不敢剪。

　　“你一定要剪”，“不，不能剪”我心中好像有兩個(gè)小精靈，一個(gè)又說(shuō):“多嘗試才能成功�！绷硪粋�(gè)也不甘示弱:“如果再剪壞了多丟人啊!”沒(méi)事多嘗試，“失敗是成功之母”這句話讓我下定決心，一定要剪。

　　首先，我拿出一張紙，將它對(duì)折畫(huà)上了半個(gè)圓，再用黑色筆描邊，然后用剪刀剪下來(lái)，有很多拐彎的地方要用前刀慢慢剪，最后用剪刀將多出的小三角剪掉，這叫修形，完事后一個(gè)“0”就剪好了。

　　但還沒(méi)完事，我又拿了一張紙不對(duì)折畫(huà)上一個(gè)“3”剪3個(gè)，就剪出了“2023”，可今年是兔年，我又上網(wǎng)找到一張可愛(ài)的小白兔，它是軸對(duì)稱(chēng)圖形，所以要把紙對(duì)折，按步驟剪下來(lái)就好了，經(jīng)過(guò)我90分鐘的努力終于全部剪完了。

　　我將它們粘在窗戶(hù)上，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，把家里的年味兒變得更濃了。呀!真厲害呀，兒!”媽媽說(shuō)�！笆茄�!明年還讓你干!”爸爸也表?yè)P(yáng)道。

　　這次，我的拿手好戲告訴我一個(gè)道理：“失敗是成功之母”，要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，我明年還要繼續(xù)剪窗花。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文剪紙 3

　　我喜歡剪紙，也擅長(zhǎng)剪紙。我接觸剪紙，是在四年級(jí)，那次我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，正好書(shū)城有剪紙活動(dòng)，從小喜歡剪剪貼貼的我試著剪了一個(gè)，但主辦方卻把我趕走，說(shuō)我沒(méi)有“藝術(shù)細(xì)胞”!當(dāng)時(shí)我可氣壞了，一回家就開(kāi)始練習(xí)，天天練習(xí)，后來(lái)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了青島市的剪紙專(zhuān)家，終于，我能熟練的剪出各種圖案和花紋了。

　　漸漸的，我剪的越來(lái)越熟練。一次，爺爺過(guò)生日，我為爺爺剪了一幅《松鶴延年》，上面的仙鶴栩栩如生，有的展翅，有的伸腿，有的昂首，有的高歌。松樹(shù)的枝干勁挺，充滿(mǎn)生機(jī)。當(dāng)我神秘地拿出作品時(shí)，爺爺奶奶看了，贊嘆不絕：“太棒了!太棒了!孫女手真巧!這作品可得拿給親友們好好炫耀一番啊!”我聽(tīng)了，高興極了，連眉毛都一翹一翹的，好像也狂贊美我的`作品，親友們見(jiàn)了我的作品，也無(wú)不贊嘆：“這作品多好啊!要是我家孩子也能剪出這樣的作品該多好!”后來(lái)，我的作品被爺爺奶奶用相框框起，擺在家里最顯眼的地方，它一直讓我引以為豪呢!

　　還有一次，課外班老師讓我們表演才藝，大家有的唱歌，有的跳舞，輪到我了，我沒(méi)用幾分鐘，就剪出了一只可愛(ài)的抱著一粒葡萄的小鼠，大家都說(shuō)我能用剪刀當(dāng)筆，在紙上作畫(huà)易如反掌。得到大家夸贊的我自豪極了。

　　剪紙，已經(jīng)成為中國(guó)文化的一種象征，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力給人們帶來(lái)不盡的歡樂(lè)和希望，我已被它深深的迷住了，而任何一種技能，都會(huì)伴隨著十分的努力，我會(huì)繼續(xù)提高我的剪紙技術(shù)，讓它成為我最拿手的“好戲”。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文剪紙 4

　　我是個(gè)做手工的小姑娘，我的拿手好戲是剪紙。

　　學(xué)習(xí)剪紙，還是源于我的姥姥，她是一個(gè)街頭剪紙藝人，她是有名的“剪紙巧手”，逢年過(guò)節(jié)，鄰居街坊都會(huì)請(qǐng)姥姥剪幾個(gè)漂亮的紙花，久而久之，我也愛(ài)上了剪紙。

　　在我剪紙的過(guò)程中，也發(fā)生過(guò)許多趣事，有一件事，讓我至今難忘。

　　有一次，我們小區(qū)里舉行了一次才藝大賽，同學(xué)們興高采烈，個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名，而我選擇了我最拿手的剪紙。

　　輪到我時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫，心想：如果我剪不好，怎么辦？心砰砰直跳，手里冒著冷汗，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我拿錯(cuò)了紙，剪窗花用正方形的紙，我卻拿了一個(gè)長(zhǎng)方形的。于是，我急中生智，我長(zhǎng)方形對(duì)折，沿著角撕下來(lái)就是正方形了。然后把剪好了的'正方形對(duì)折三下，在紙上畫(huà)了幾條線，心想“這次比賽一定要拿第一�！蔽野凑站�條剪下，一刀一刀，一下一下，一圈一圈，不一會(huì)兒就做好了。當(dāng)我把紙展開(kāi)，一串小巧玲瓏的燈籠展現(xiàn)在大家面前，只見(jiàn)剪出來(lái)的那火紅的燈籠像一個(gè)大紅柿子，火紅火紅的。看到這么漂亮燈籠，鄉(xiāng)親們不禁夸耀到：好好看�。�

　　剪紙這項(xiàng)藝術(shù)不禁磨煉了我們的性格，還使我們有一雙靈巧的手，讓我感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。于是我下定決心，決定長(zhǎng)大以后做一個(gè)像姥姥一樣的剪紙大師。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文剪紙 5

　　我相信每個(gè)人都有他的“十八般”武藝。當(dāng)然，我也有“十八般”武藝：畫(huà)畫(huà)兒啊，做標(biāo)本啊，跳舞啊，樣樣是好戲。但，我最拿手的還是要屬剪紙了！這剪紙，并且對(duì)我還有不解之緣呢！

　　我簡(jiǎn)直，完全是無(wú)師自通，剪著剪著，就找到了感覺(jué)，剪的次數(shù)越多，剪的就越好。于是，漸漸地，在不知不覺(jué)中，我的'剪紙技術(shù)就越來(lái)越高了。

　　那是我們上了初中去基地時(shí)，才展現(xiàn)了這一點(diǎn)。那次，我們上完了課，去美術(shù)室去做剪紙。到了那里，只見(jiàn)一箱箱剪紙?zhí)籽b，到老師向我們介紹罷后，就輪到我們?nèi)ゼ袅�。我拿起一張紙開(kāi)始剪，仔細(xì)的一點(diǎn)一點(diǎn)的剪。這樣，過(guò)了一會(huì)兒，我可剪完了�？粗�周?chē)�的同學(xué)們一個(gè)個(gè)才剛疊好紙，我十分得意的望著其他沒(méi)有做好的同學(xué)們。這時(shí)，我又拿出了一張紙，準(zhǔn)備再剪一張，心里想到：我再剪一張吧！我一邊得意的想，一邊剪。但，慢工出細(xì)活，我剪的飛快，不一會(huì)兒就剪完了。不過(guò)，這時(shí)，當(dāng)我打開(kāi)我的第二張剪紙時(shí)……我明白了那句話“慢工出細(xì)活”是什么意思！

　　看看吧，左邊一塊，右邊一塊，十分糟糕，站到牛皮紙上面，還露出了一大塊！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的第一張找不到了！只能交上，尷尬呀！被老師狠狠的批了一頓，唉，就這樣，我的拿手好戲演砸了！

　　不論怎么說(shuō)，雖說(shuō)演砸了。但，這個(gè)小插曲是不會(huì)影響我對(duì)它的喜愛(ài)！并且，我越來(lái)越喜歡它了！

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 1

　　我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺(jué)，那種感覺(jué)很美妙。

　　小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺(tái)，做一名舞蹈家那該多好�。∮谑俏依p著媽媽幫我報(bào)了舞蹈課。第一節(jié)課開(kāi)始了，我和我的同學(xué)早早地來(lái)到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來(lái)的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。

　　我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起學(xué)。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來(lái)�！皝�(lái)，她跳得不錯(cuò)，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對(duì)我說(shuō)的，我當(dāng)時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說(shuō)不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天會(huì)有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨瘢�像小猴子一樣歡呼。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺(jué)自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺(tái)的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師愉悅地說(shuō)：“你們跳得非常好，我為你們驕傲�！蔽覀兌己軡M(mǎn)足，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝鞓?lè)。

　　這就是我的`拿手好戲，也是我熱愛(ài)的，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也許哪一天真會(huì)我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 2

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有人會(huì)彈鋼琴，有人會(huì)彈吉他，有人會(huì)拉小提琴……我也有自己的拿手好戲——跳舞。

　　我從小一直羨慕能在燈光絢麗的舞臺(tái)上翩翩起舞的女孩。因?yàn)槲蚁矚g跳舞，媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。

　　初次來(lái)到舞蹈室時(shí)，我的'心里十分激動(dòng)，可學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程卻是屢遭挫折。上課時(shí)，我總因?yàn)閯?dòng)作不協(xié)調(diào)而被同學(xué)嘲笑；在壓腿的時(shí)候，因?yàn)槿犴g性不夠，動(dòng)作做起來(lái)很是奇怪，因而被別人否定，認(rèn)為我并不是學(xué)舞蹈的料。我猶如一只丑小鴨，羞愧地低下了頭�？晌蚁嘈牛�只要我鍥而不舍，丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝——一只美麗的白天鵝。

　　于是我更加刻苦地練習(xí)，每個(gè)周末都到舞蹈室去練舞，早出晚歸。我認(rèn)認(rèn)真真地完成舞蹈老師布置的作業(yè)：別人一個(gè)動(dòng)作做五遍，我每次練習(xí)便不少于十遍，即使汗流浹背，也不曾停歇。日復(fù)一日的練習(xí)，我的基本功越來(lái)越扎實(shí)。這一學(xué)，就是五年。在這五年里，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，堅(jiān)持練習(xí)，從來(lái)不曾缺課。

　　功夫不負(fù)有心人，我這五年來(lái)的堅(jiān)持和努力，終于開(kāi)出絢麗的希望之花——我奇跡般地被選上了少兒春晚，成為舞臺(tái)上最閃亮的一道光！

　　不知不覺(jué)間，舞蹈已經(jīng)成為我的拿手好戲。在這學(xué)習(xí)舞蹈的五年里，我明白了做一件事——只有不懈的努力，刻苦的堅(jiān)持，才能遇見(jiàn)美麗的彩虹。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 3

　　我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線是那么完美。

　　5歲的時(shí)候我就開(kāi)始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的'鮮花，這一切我都甘之如飴。

　　練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過(guò)助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來(lái)，動(dòng)作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔，輕盈的落到地上。

　　我們排了一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺(jué)縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著一個(gè)翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺(jué)。通過(guò)助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺(jué)自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥(niǎo)從空中往下飛，總之那種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是妙不可言。

　　得益于這段辛苦的練習(xí)的經(jīng)歷，我變得更會(huì)跳舞了，多次在舉行的年會(huì)上表演舞蹈。我愛(ài)高高挽起馬尾，我愛(ài)彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺(tái)。這就是我的拿手好戲—跳舞！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 4

　　跳舞是我的第一門(mén)特長(zhǎng)，在這之前，我也沒(méi)有什么長(zhǎng)處，說(shuō)起跳舞，真是偶然，但它也給我?guī)��?lái)了不少的樂(lè)趣。

　　那天，同學(xué)們都報(bào)了特長(zhǎng)班，而我卻沒(méi)有找到自己的喜愛(ài)。我不經(jīng)意間推開(kāi)了旁邊一間教室的門(mén)，原來(lái)是水粉班，我無(wú)奈地加入了進(jìn)去。

　　跳舞要從基礎(chǔ)開(kāi)始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的'色彩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了跳舞的樂(lè)趣。

　　在我的記憶中最深刻的是畫(huà)“唐老鴨”了，老師將它畫(huà)在黑板上，我模仿著老師的畫(huà)法先畫(huà)出它的輪廓，再分別上色。最難畫(huà)的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿(mǎn)意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫(huà)終于完工了。

　　跳舞有著別具一格的魅力。無(wú)論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)熱愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)跳舞的熱愛(ài)。

　　學(xué)習(xí)跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫(huà)很多東西，畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中，我對(duì)跳舞產(chǎn)生了。我覺(jué)得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F(xiàn)在，我與跳舞結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人拿手好戲是游泳，入水就像魚(yú)兒；有的人拿手好戲是跑步，跑起步來(lái)就像獵豹；還有的人拿手好戲是繪畫(huà)，下筆氣象萬(wàn)千。而我的拿手好戲卻是跳舞，只要我一換上舞鞋，瞬間魅力四射。

　　在我小時(shí)候，媽媽帶我去舞室。我一次偶然看見(jiàn)別人在跳舞，就對(duì)跳舞“一見(jiàn)鐘情”。媽媽見(jiàn)我如此喜歡跳舞，便幫我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。一開(kāi)始，我幻想成為一名著名的舞蹈家。但是因?yàn)槊看味挤捶磸?fù)復(fù)地練習(xí)基本功，我感到既無(wú)趣又疲倦，于是，我打起退堂鼓。但是，舞蹈班的老師告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持就能成功”。聽(tīng)了老師的話，我堅(jiān)持到現(xiàn)在，漸漸地，舞蹈成為了我的拿手好戲。

　　去年參加汕頭杯比賽時(shí)，當(dāng)我看到高大的選手時(shí)，心想：她這么高大，我肯定比不過(guò)她。比賽開(kāi)始了，我把全身的力氣都放在了手上，把手伸直，用我最好的表演展現(xiàn)給考官�？墒�，當(dāng)我再一次望向了我的`對(duì)手時(shí)，看到她那么從容地跳著舞，而我卻如此地慌忙。我心想：不，我要讓自己冷靜下來(lái)�！罢�視前方，面帶微笑�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。慢慢地，我自信起來(lái)。腳部干脆利落，手部柔而有力，跳得十分好看。觀眾們看到我跳得如此好看，不禁為我鼓掌，有了觀眾們的鼓勵(lì)，使我變得更加自信。“叮鈴鈴……”比賽時(shí)間到了，我停下來(lái)，等待考官公布結(jié)果。只見(jiàn)考官舉起我的手，宣布我贏得了這次的比賽。

　　瞧！這是我的拿手好戲，跳舞讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 6

　　要說(shuō)我最拿得出手的好戲，那就非跳舞莫屬！

　　在我四歲時(shí)，我看到了電視上那些跳舞的人，那動(dòng)作真是優(yōu)美呀，從那時(shí)我就想：我一定要學(xué)習(xí)舞蹈，要像他們一樣。后來(lái)媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我就開(kāi)始一年又一年堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈。

　　有一次，媽媽給我報(bào)了一個(gè)群舞，名叫《走山的孩子》。我們要去鄭州參加比賽。比賽開(kāi)始前，我心里特別緊張，步子錯(cuò)了怎么辦？動(dòng)作做錯(cuò)了怎么辦？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服輸，于是，我在臺(tái)子下面就一直練，一直練，直到上臺(tái)為止。音樂(lè)開(kāi)始響起，我深吸了一口氣，默默地對(duì)自己說(shuō)：你一定可以的。果然，我一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有做錯(cuò)。即便滿(mǎn)頭大汗，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲亿A得了臺(tái)下的陣陣掌聲。

　　還有一次，表妹來(lái)到我家，跟我得意洋洋地挑戰(zhàn)：“姐，我們來(lái)比跳舞怎么樣？”我雙手插著腰說(shuō)：“行啊，來(lái)吧，我肯定比你好�！薄叭�，二，一，開(kāi)始！”爸爸做裁判喊道，于是我們開(kāi)始各自的舞蹈。我們倆各跳各的，忽然我左腳絆住了右腳，啪的一下就摔在了地上。為了避免尷尬，我臨時(shí)又加了一個(gè)動(dòng)作，完美地遮掩了這個(gè)瑕疵。比賽過(guò)后，爸爸微笑著認(rèn)真地對(duì)表妹說(shuō)：“還是你姐跳得比你更好點(diǎn)。”表妹好像挺不服氣的樣子，但我知道一向嚴(yán)厲的爸爸是不會(huì)偏袒我的，我的確更勝一籌，我深知這其中我付出的'艱辛和汗水。

　　學(xué)習(xí)舞蹈可以讓我得到放松，也能讓我變得自信。翩翩起舞的那一刻，我會(huì)把所有的煩惱都拋在腦后。舞蹈，豐富了我的生活，增加了我的信心，我會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，讓它成為我一生的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 7

　　“三百六十行，行行出狀元”每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，比如唱歌、書(shū)法、打籃球……而我的拿手好戲則是跳舞！

　　每當(dāng)音樂(lè)響起，我都會(huì)把自己想成是一只蝴蝶在空中翩翩起舞。跟著音樂(lè)的節(jié)奏的感覺(jué)很美妙。小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　上了幼兒園大班，園里有許許多多的興趣班，我一目十行，終于找到了跳舞這個(gè)興趣班，我欣喜若狂，忙向老師請(qǐng)求參加，不出我所料，順利地進(jìn)入了舞蹈興趣班。

　　天助我也，在幾個(gè)星期后，我們幼兒園會(huì)舉行六一兒童節(jié)，我們舞蹈班自然要表演節(jié)目，這便是我大展身手的'機(jī)會(huì)。由于我在舞蹈班是個(gè)比較出色的小演員，老師給我安排了個(gè)特殊的位置——拿著書(shū)本的小女孩，也就是主角。表演的前夕，老師都會(huì)把我們帶上臺(tái)再三練習(xí)，而每次練習(xí)我都能夠完美通過(guò)。

　　終于到了六一兒童節(jié)那天，音樂(lè)響起，我第一個(gè)上了臺(tái)，可實(shí)在是太緊張了，手里的書(shū)都掉了。我臉一紅，連忙蹲下身子撿起書(shū)繼續(xù)完成表演。

　　這件事真是讓我記憶猶新�。∶看挝蚁肫饡r(shí)都會(huì)哈哈大笑。

　　這！便是我的拿手好戲——跳舞。我相信，功夫不負(fù)有心人，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名出色的舞蹈家！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 8

　　舞臺(tái)上、燈光下，一個(gè)穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)飄飄起舞，時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。

　　舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，開(kāi)始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過(guò)去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的動(dòng)作。只見(jiàn)她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的'“一字馬”的姿勢(shì)。后來(lái)老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時(shí)候我的腳麻木得像沒(méi)了知覺(jué)，但我咬牙堅(jiān)持著，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場(chǎng)舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時(shí)而側(cè)翻，時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑�道跳舞不僅能讓我自己快樂(lè)，還能給觀眾帶來(lái)美好的享受！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 9

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，煙霧也已出來(lái)了。一位綠衣少女們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)——就是我。

　　我五歲時(shí)，就喜歡跳舞�？偸强匆�(jiàn)別的歌姐姐在臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。

　　過(guò)了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來(lái)，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持去跳舞，沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺(tái)表演。這次表演的舞臺(tái)比以前的大的多，至于有多大，我也數(shù)不清。

　　終于到我們表演了，我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺(tái)。臺(tái)下黑壓壓的一片，我看見(jiàn)了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來(lái)越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來(lái)。我的心劇烈的`收縮著。就在此時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，伴著音樂(lè)，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒又蹲下去……。

　　我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí)，突然，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，慢慢的拂過(guò)了我的心頭。

　　跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文跳舞 10

　　每個(gè)人的性格不同，愛(ài)好也就不同。有喜歡彈琵琶的，有喜歡畫(huà)畫(huà)的，有喜歡打籃球的，而我的拿手好戲就是那優(yōu)美的舞蹈。

　　我學(xué)跳舞不是一天兩天了，我已經(jīng)學(xué)了五年了。記得我還在上幼兒園時(shí)，就非常羨慕那些會(huì)跳舞的哥哥姐姐。媽媽說(shuō)：“以前聽(tīng)到音樂(lè)，你就會(huì)手舞足蹈的跳起來(lái)，在舞蹈里像小天鵝一樣翩翩起舞”，那時(shí)，我真想成為那么優(yōu)秀的人。而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　記得有一次，舞蹈老師跟我們說(shuō)要去黃島表演節(jié)目，讓我和小伙伴們表演一個(gè)舞蹈。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的.心撲通撲通的亂跳，跳的像一個(gè)小兔子一樣。因?yàn)槲遗绿�得不好，不能給老師一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。老師看我煩躁的不得了，她便來(lái)安慰我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“荷荷，別擔(dān)心，你可以的，你是最棒的，你要相信自己，加油！”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師細(xì)心地教起我們來(lái)，看到舞蹈老師一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，把我迷住了，我想到了我兒時(shí)的夢(mèng)想，我暗暗發(fā)誓：一定要努力，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，拿出自己最好的水平。

　　在舞蹈班下課后，我只要一有不理解的動(dòng)作，就會(huì)去找老師分析�；氐郊�，我就一遍一遍的練習(xí)上課新學(xué)的動(dòng)作，一遍遍的去聽(tīng)音樂(lè)，找節(jié)奏，去練習(xí)。有句俗話說(shuō)的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！钡搅吮荣惖奈枧_(tái)上，我和小伙伴們表現(xiàn)的非常出色，動(dòng)作做的非常到位，節(jié)奏把握得也很準(zhǔn)，大家都像一只小小的天鵝飛起來(lái)了。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評(píng)委的高度贊揚(yáng)，得到全場(chǎng)最高的一等獎(jiǎng)，每個(gè)人得到了一塊金燦燦的獎(jiǎng)杯，這是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

　　我非常喜歡跳舞，跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，更使我在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中增添了一份自信、一份從容、一份成長(zhǎng)、一份快樂(lè)，我喜歡跳舞！

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。

　　記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我覺(jué)得自己大長(zhǎng)了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡(jiǎn)單。我想來(lái)想去，百思不得奇解，媽媽說(shuō)：“不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡(jiǎn)單�！蔽乙补麛嗾f(shuō)了：好!

　　我到了廚房，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開(kāi)始打雞蛋。打完雞蛋，用筷子進(jìn)行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說(shuō)：冒煙了，把雞蛋做進(jìn)鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來(lái)，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒一會(huì)就好了，炒菜時(shí)，心思被精彩的.電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，從那以后，我炒菜再也不三心二意了。

　　后來(lái)只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無(wú)論是外貌還是味道都是不分上下的。

　　前幾天家里來(lái)了親人，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫媽媽做了一道——西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的打完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。

　　這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。

　　因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 2

　　人生中有許多你會(huì)的，也有許多你不會(huì)的。不會(huì)的要向別人虛心請(qǐng)教。今天我要請(qǐng)我家的大廚老媽教我做她的拿手菜—干煸頭菜。

　　到了中午，我從冰箱里拿出頭菜放在菜板上，拿著刀就要往下剁。媽媽攔住我說(shuō)：“這頭菜你不洗洗再切？”我捧著頭菜，用水清洗了一下，再把頭菜放在了菜板上。媽媽先指導(dǎo)我把頭菜葉剝開(kāi)，再把葉疊在一起切，我小心翼翼地切，生怕一不留神切到了自己的手。

　　終于切完了菜，我穿好圍裙，帶好從姥姥家拿來(lái)的廚師帽。媽媽笑著說(shuō)：“呵呵，你今天真是全副，也不見(jiàn)得你能不能做好！”打開(kāi)閥門(mén)，往里倒油，開(kāi)始放胡椒�？粗�鍋里的油，心里有些害怕，怕油會(huì)嘣到我的臉上，我慢慢地移動(dòng)步子，看準(zhǔn)鍋，用手快速的把胡椒一扔，像只兔子一樣，撒腿就往慢慢身后跑，緊緊地抓住媽媽的衣服，嘴里小聲念叨：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊恕�…�?/p>

　　我本以為媽媽會(huì)離鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)，防止油嘣到她臉上，可媽媽卻一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，哈哈大笑，笑的腰都直不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，她憋住笑說(shuō)：“做這道菜時(shí)，只要不放水油就不會(huì)往外嘣了，小傻瓜！”我長(zhǎng)嘆一口氣，開(kāi)始往鍋里放菜，以為麻煩沒(méi)了，可誰(shuí)曾想到，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，這么多菜怎么炒？這時(shí)媽媽給我炒了幾下，讓我照她的'樣子去炒，不一會(huì)就炒好啦！

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。只要努力沒(méi)有什么事是辦不成的！聞著香噴噴的菜，我悟出了這樣一個(gè)道理。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 3

　　十八般武藝，樣樣是好戲！同學(xué)你們的拿手好戲是什么��？我的拿手好戲是炒菜。

　　剛開(kāi)始，我并不會(huì)炒菜，因?yàn)閶寢屢�上班，所以我只能自己學(xué)著做飯，炒菜吃。熟能生巧，慢慢的我會(huì)炒的菜越來(lái)越多了！如：西紅柿炒雞蛋、螞蟻上樹(shù)、松鼠桂魚(yú)、毛血旺……在剛開(kāi)始燒這些菜的時(shí)候，一點(diǎn)也不熟，邊看菜譜邊炒，經(jīng)常會(huì)炒的不好吃，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的嘗試，我終于把每一樣菜都給炒的色香味俱全。

　　有一次，好幾個(gè)同學(xué)到我家來(lái)玩，到了中午，我和同學(xué)把早上一起出去買(mǎi)的菜，拿到廚房準(zhǔn)備做飯�？吹讲说臅r(shí)候，我心想：“今天中午，要炒什么菜呢？這有兩個(gè)西紅柿，青菜，土豆……正當(dāng)我在想的.時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你可以炒一個(gè)西紅柿炒雞蛋和一個(gè)青菜，再做一個(gè)紅燒肉就行了�！昂玫模�那我再燒一個(gè)土豆湯�！蔽倚α诵Α�

　　我在炒菜的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我看你炒得菜都色香味俱全，能不能教教我？”“可以啊，你先自己試一下如何去炒菜，我在旁邊指導(dǎo)你�！蔽野焉鬃咏o了她，告訴她什么時(shí)候該放作料，什么時(shí)候該用大火。她忙的不亦樂(lè)乎，有點(diǎn)手忙腳亂，差一點(diǎn)就炒糊了，還好我在旁邊幫忙，她看著自己炒得菜，傻呵呵的笑著，“真不容易啊”我說(shuō)多做做就好了。我也是因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在家，自己練出來(lái)的。

　　同學(xué)們嘗了我炒的菜，像幾天沒(méi)吃到飯一樣，一個(gè)個(gè)大口大口狼吞虎咽的吃起來(lái)。

　　看來(lái)同學(xué)們非常喜歡我的拿手好戲——炒菜。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 4

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……而我的拿手好戲是炒菜。

　　小時(shí)候，我非常羨慕那些哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢猿闯鲆坏赖烂牢兜牟穗龋�就像變魔術(shù)一樣。我從心底里喜歡做菜，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了做各種美味佳肴。

　　有一次周末，我決定大顯身手一番。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)了廚房，擼起袖子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地干了起來(lái)。我嫻熟地打開(kāi)了灶火，在鍋里倒上了油，將鍋鏟輕輕搖晃了兩下。接著我按照步驟依次把番茄和雞蛋放進(jìn)油鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的.一聲，我熟練地拿起鏟子，將番茄和雞蛋在鍋里翻來(lái)炒去，充分?jǐn)嚢�，只�?jiàn)紅色的番茄和黃色的雞蛋在鍋里相互交融，漂亮極了。繼續(xù)翻炒，香氣撲鼻而來(lái)，聞得我垂涎三尺。媽媽也循著香味，走進(jìn)了廚房，忍不住說(shuō)道：“哇！好香��！”她又看了看鍋?zhàn)永�，顏色鮮艷，紅黃相間，格外美麗誘人，媽媽連連夸獎(jiǎng)道：“這是聆溪燒的？我迫不及待想品嘗了！”媽媽一邊說(shuō)著，我一邊拿起了筷子……我興奮極了，趕忙跑去房間，向爸爸炫耀自己的勞動(dòng)成果。我滔滔不絕地向爸爸描述自己炒的菜有多么美味可口。早把炒的菜拋在了腦后，直到媽媽在外面喊：“聆溪，火關(guān)了沒(méi)？”我叫了一聲：“哎呀，不好！”趕緊沖了出去。

　　幸好——我的拿手好戲沒(méi)砸！看著爸爸媽媽贊許的目光，心里不知道有多甜！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 5

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、舞蹈……而我的是炒菜。

　　那天是媽媽的生日，為了慶賀媽媽的生日，我要給媽媽做一道大菜——糖醋排骨。對(duì)于我這樣一個(gè)做飯新手而言，這可不那么容易。在視頻的指導(dǎo)下，我先把肋排剁成小塊，用面粉水清洗干凈，再把排骨放入鍋中，加料酒、姜片煮熟，放涼后撈出排骨放在準(zhǔn)備好的淀粉里打個(gè)滾，讓它們都穿上“淀粉外衣”。開(kāi)火往鍋里倒上油，等油熱了，把排骨放到鍋里煎一會(huì)，炸的時(shí)候準(zhǔn)備調(diào)料，一會(huì)削皮，一會(huì)切，我手忙腳亂在小小的.廚房中間穿梭，把生姜切成片，大蔥切段，這時(shí)，還需要給排骨翻個(gè)面，我小心翼翼的用鏟子撥了撥排骨，然后把切好的蔥姜放到鍋里，鍋里頓時(shí)又沸騰了，油光四濺，我趕緊向后退了兩步。向鍋里拋了一些八角香葉干辣椒，再淋入料酒和醬油。我用鍋蓋打掩護(hù)，翻炒后再加上燉排骨的水，才蓋上鍋蓋，我終于長(zhǎng)舒一口氣，接下來(lái)的就是細(xì)火慢燉40分鐘，我總算可以休息一下了。等到燉至湯汁粘稠時(shí)加入白糖香醋，一盤(pán)色香味十足的糖醋排骨就出鍋了。

　　咬一口下去，排骨的鮮美加上糖醋的外殼，瞬間綻放了一家人的味蕾。香味在舌尖蔓延，看著媽媽感動(dòng)的笑容和爸爸的贊不絕口，一股暖流淌進(jìn)了我心中。

　　這就是我的拿手好戲——糖醋排骨。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 6

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如炒菜、打乒乓球、打籃球、剪紙……要是你們問(wèn)我的拿手好戲是什么，我會(huì)非常開(kāi)心的告訴你是炒菜。

　　我先將兩個(gè)肥胖的土豆拿出來(lái)，把他們洗個(gè)一塵不染，再用削皮刀把它們的外衣削掉，然后把土豆放在案子上，拿起菜刀開(kāi)切。最后土豆被我切成仙女頭發(fā)一樣的絲放在一邊備用。向鍋中倒些油，靜待鍋熱好。是時(shí)候了，我將土豆絲放入油鍋中，頓時(shí)油鍋中響起噼里啪啦的聲音，如同節(jié)日里喜悅的鞭炮聲，廚房里芳香四溢。我定了定神，用鍋鏟翻炒，他們?cè)阱伬锾�著�?yōu)美的華爾茲。油擁抱著土豆絲，也讓土豆絲多了幾分嫵媚。他們個(gè)個(gè)都泛著油光，金燦燦的，好似金條一般。我又將麻油、醬油、十三香等香料放入鍋中，這時(shí)那香氣彌漫開(kāi)來(lái)，和香料和在一起，那是無(wú)法用蒼白的文字表達(dá)的香味，這香味縈繞在我的心頭，令我心曠神怡。

　　我完全沉浸在這香氣里，它們呲呲作響，似遠(yuǎn)處高樓上縹緲的歌聲，又似梵阿玲上奏著的名曲。我蓋上鍋蓋，文火燜上三分鐘。

　　然后，我將它們倒在盤(pán)子里，迫不及待的拿起筷子，挑起一點(diǎn)放在嘴里，這味道在我嘴里炸開(kāi)了，那清爽的土豆味，那濃香的`十三香，那麻油的麻香，都恰到好處了，讓我越吃越喜歡吃了。

　　同學(xué)們是不是被我的拿手好戲饞的垂涎三尺了呢？那你們的拿手好戲是什么，快來(lái)交流一下吧。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 7

　　有的人釣魚(yú)釣的很好，有的人踢足球踢得很好，還有人打乒乓球打得很好，而我炒菜炒的很好。

　　從七八歲我就從一旁看著奶奶干任何事，我學(xué)會(huì)了很多。但是做的再好，也有錯(cuò)的時(shí)候，我有一次在家里炒茄子，我拿了很多茄子，還有那時(shí)不認(rèn)識(shí)的'東西，我拿起菜刀把茄子一個(gè)個(gè)的切成塊，然后再把茄子放入鍋中，弟弟在一邊看著一邊說(shuō)：“哥哥你做的好好啊，我也想試試。”別看我表面上不慌不忙的，其實(shí)心里面已經(jīng)慌張的不得了。聽(tīng)到弟弟這樣的要求，我只好給他試了一試，他剛要拿起菜刀只聽(tīng)菜刀當(dāng)啷一聲掉在了地上，我撿起了菜刀把菜刀擦了擦又說(shuō)：“弟弟這活兒你干不了，你先去玩兒吧！一會(huì)兒我做好了叫你嘗一嘗。”弟弟不情愿的說(shuō)了一聲好吧。我就開(kāi)始手忙腳亂的做起菜來(lái)。

　　我這忙乎一陣，那忙乎一陣，終于把菜做好了�？墒俏沂裁匆沧袅弦矝](méi)放只放了鹽做好了一吃好咸。古語(yǔ)有云：梅花香從苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。

　　這次我沒(méi)成功，再來(lái)看看這回。

　　我還是炒茄子，我把茄子拿出來(lái)，切成了小塊，我先往鍋里倒了一些，再往里面倒進(jìn)茄子，塊加上了適宜的咸鹽加上了該放的佐料，這次做成功了。奶奶一吃說(shuō)：“我大孫炒的茄子真好吃，后來(lái)家回來(lái)了客人奶奶都讓我給他們炒菜。”

　　你看我是不是很拿手呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 8

　　我會(huì)做許多菜，比如黃瓜沙雞蛋、青椒炒肉、酸辣白菜等等，可是我最拿手的是西紅柿炒雞蛋。

　　星期天早上，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。那里的人可真多��！道路兩旁擺滿(mǎn)了各種各樣新鮮的蔬菜：碧綠的'黃瓜、細(xì)長(zhǎng)的豆角、又大又紅的西紅柿……媽媽買(mǎi)了土豆、西紅柿和雞蛋，我高興得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今日我要給您做一道我的拿手好菜——西紅柿炒雞蛋�！眿寢屄�(tīng)了高興地合不攏嘴。

　　回到家，我把西紅柿洗干凈，切成小塊放到盤(pán)子里，又打了兩個(gè)雞蛋，用筷子攪拌均勻。一切準(zhǔn)備好，我點(diǎn)著火，往鍋里倒了一點(diǎn)兒油，等油溫升高，倒入雞蛋，只聽(tīng)到“呲”的一聲響，金黃色的蛋液很快就凝固了。我拿著鏟子不停地翻炒，雞蛋散出陣陣誘人的香味。

　　我盛出雞蛋，又往鍋里倒了油，之后把西紅柿倒進(jìn)鍋里，只見(jiàn)鐵鍋上方冒出一團(tuán)白煙，還有一些小水珠四處亂濺，我以往被這些小水珠燙過(guò)，所以這一次格外細(xì)心，我把西紅柿在鍋里翻炒了一會(huì)兒西紅柿越來(lái)越軟，還流出許多又濃又稠的汗液，我加了點(diǎn)兒鹽，最終把雞蛋倒進(jìn)去攪拌均勻，就這樣，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就大功告成了。我開(kāi)心極了！

　　開(kāi)飯了，爸爸媽媽一邊品嘗著我做的西紅柿炒雞蛋，一邊嘖嘖稱(chēng)贊：“這道菜做得既好看又好吃，你可真是個(gè)小能手啊！”聽(tīng)了他們的話，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，真是比吃了蜜還甜！今后，我要多學(xué)幾炒菜，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，回抱父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 9

　　每個(gè)人都有自己的絕活，有人能跳出輕盈的，有人能唱出美妙的樂(lè)曲，還有人能畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的作品等等等等，而我的拿手好戲則是炒菜。

　　我喜歡炒菜的原因是，我認(rèn)為能?chē)L到自己親手做的食物是一件非常幸福的事，而我所有的炒菜技術(shù)都是爸爸傳授于我的，一開(kāi)始我只是在旁邊看，但越看我越想自己嘗試，于是請(qǐng)教了爸爸，過(guò)程也并不順利，有時(shí)候做得齁咸，有時(shí)候又淡得沒(méi)味，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于練就了一身炒菜的本事。

　　有一次，我過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)到我家，我親自下廚為他們露一手，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏進(jìn)了廚房，首先要準(zhǔn)備好食材，可是在我切土豆絲的時(shí)候，不小心劃破了手，鮮血直流，我立即消了毒，貼上了創(chuàng)可貼，便又投入到我的炒菜行動(dòng)中去了，我做的第一道菜是炒土豆絲，先在鍋中倒上油，然后放上準(zhǔn)備好的食材，蔥、姜、蒜和青椒絲，翻炒一分鐘后加入切好的土豆絲，再加入雞精，鹽、生抽等作為調(diào)味，一道美味菜肴，就這樣出鍋了，清炒土豆絲就算大功告成啦，接著我又做了許多豐富的'菜肴，陸續(xù)端上了餐桌，期待著小伙伴們的評(píng)價(jià)，得到的結(jié)果是連連夸贊，讓我的心里都變得有些飄飄然了。

　　我認(rèn)為做菜，要想做好，不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，還需要朋友和家人的鼓勵(lì)，這樣才會(huì)越做越好。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 10

　　十八般武藝，樣樣都是好戲！想必你們也有自己的拿手好戲吧！我的拿手好戲那就是炒菜。

　　說(shuō)起炒菜，大家都覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，而且很尋常，洗菜、切菜、起鍋燒油、把菜倒進(jìn)油鍋、放調(diào)料、盛起來(lái)就完事兒了？可是這道西紅柿炒雞蛋我覺(jué)得很不尋常，要是掌握不了火候，有時(shí)雞蛋會(huì)焦。

　　媽媽總說(shuō)：“我做飯時(shí)你在旁邊看著，學(xué)著，不然長(zhǎng)大后有菜你都做不熟�！边@不，媽媽做了一道非常簡(jiǎn)單的炒菜，我一學(xué)就會(huì)了。媽媽說(shuō)：“你先別得意，你得先保證會(huì)把雞蛋打到碗里，再洗西紅柿，然后再切吧，再燒油，炒時(shí)還要放適量的鹽，味道要不咸也不淡吧！”“明白了這次讓我來(lái)做吧！”我說(shuō)。“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”媽媽說(shuō)。

　　按照媽媽教我的方法，不過(guò)我直接把鹽放到雞蛋里了，我倒了多一點(diǎn)的油油熱了把雞蛋往鍋里一倒，再放西紅柿，就好了，媽媽嘗了嘗，“不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”媽媽說(shuō)。

　　周末，我表哥來(lái)了，我就想：我得給表哥露一手，讓表哥好好夸夸，不然我也太沒(méi)面子了。還是像往常一樣的.流程洗菜，切菜，打雞蛋，倒油，就在炒菜時(shí)發(fā)生了意外，我先把西紅柿倒進(jìn)去了，算了將錯(cuò)就錯(cuò)吧！

　　菜炒出來(lái)，表哥嘗嘗說(shuō)：“還不錯(cuò)哦，你是不是見(jiàn)了我，做菜時(shí)生怕做不好，怕我笑話你？”我說(shuō)：“有一點(diǎn)吧，但是我以后一定不會(huì)緊張，更不會(huì)怕笑話。”

　　通過(guò)這件事我懂了：人有失足，馬有失蹄，只要認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，努力的去實(shí)踐，就會(huì)世上無(wú)難事了。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文炒菜 11

　　女人要上的廳堂、下得廚房。上得廳堂就是女人要長(zhǎng)得很漂亮、高雅、有氣質(zhì)又很時(shí)尚；下得廚房就是女人要會(huì)做可口的飯菜。人的容貌是天生的或整容，而下的廚房，要后天學(xué)。我吃過(guò)媽媽做 的許多菜，像：水果沙拉、燒茄子、翡翠龍眼··· ···

　　我今天也想來(lái)露一手，看看菜譜，我翻了一遍又一遍，決定炒一道最為普通的菜：土豆絲。

　　我在冰箱里挑了幾個(gè)大土豆，剝皮、洗凈，再放在菜板上切起來(lái)。媽媽平時(shí)切土豆像小雞啄米，“嗒嗒嗒”一會(huì)就切好了�？晌仪衅饋�(lái)，這刀一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，好像專(zhuān)門(mén)要切我的手，費(fèi)了九牛 二虎之力終于切完了，可切得卻：有長(zhǎng)的、有短的、薄厚、粗細(xì)的全都有。

　　接著打開(kāi)火門(mén)，放上鍋，倒油，我心里害怕、緊張，拿油壺的手出了冷汗，還直哆嗦。鍋越燒越紅了，我咬緊牙，閉著眼睛、壯著膽，把油倒了下去，鍋發(fā)出“茲——”的一聲，嚇得我退后幾步 。過(guò)了一會(huì)，油熱了，我又把土豆倒了下去，鍋又發(fā)出“嘩——”的'聲音。我緊張的拿盤(pán)子擋住了臉。漸漸，聲音變小了，我睜開(kāi)眼睛，拿起鏟子翻炒。最后放了一些鹽，大功告成。

　　我嘗了嘗菜，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，頓時(shí)覺(jué)得5星級(jí)大酒店的特級(jí)廚師也不會(huì)比我炒的菜好吃。從這次后，我的拿手好戲就是炒菜了。

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　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 1

　　人人都有拿手好戲，我也有一個(gè)很酷的拿手好戲，那就是玩滑板。我從五歲起就開(kāi)始玩滑板，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)十七八歲的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定決心，也要把滑板玩得很酷。

　　打那以后，我每天苦苦嚷求著爸爸給我買(mǎi)一個(gè)長(zhǎng)板和一個(gè)短板。終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸幫我買(mǎi)了。我每天勤學(xué)苦練，到了八歲那年，我小有成就了。我每天找我的朋友們來(lái)和我挑戰(zhàn)，每次沒(méi)有一個(gè)人贏我。但有一天我失算了。

　　在一個(gè)周末的早晨，我?guī)е�短板去公園玩耍，但我滑到橋上時(shí)，正準(zhǔn)備俯沖，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他是誰(shuí)呢？哦，我想起來(lái)了，是一年前他和家人出去旅行，我結(jié)識(shí)的朋友。令我吃驚的是，他竟然也在練習(xí)滑板。我上去和他打了個(gè)招呼，他竟然說(shuō)下午來(lái)這里挑戰(zhàn)。我心想，和我挑戰(zhàn)，你有贏的`可能嗎？

　　到了下午，他果然在那里等我。他說(shuō)他先來(lái)滑，他從橋上俯沖了下來(lái)，之后在提輪甩尾，一個(gè)花式旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，接著又來(lái)了一個(gè)高難度的。我也不甘示弱，也俯沖下來(lái)，縱身一躍，腳騰空滑板，再站上去落地，一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)完成了。他也學(xué)著我的樣子，騰空站立但沒(méi)有旋轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備再來(lái)個(gè)高難度的，但那時(shí)鞋帶卷了進(jìn)去，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我輸了。

　　我想，在任何時(shí)候都不要驕傲，因?yàn)槿绻�你驕傲了，隨時(shí)都會(huì)摔成“狗啃泥”。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。

　　有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛(ài)心的視頻，我忍不住點(diǎn)開(kāi)了，拿起折紙就開(kāi)始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專(zhuān)門(mén)可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。

　　在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想給老師送花，你能給我錢(qián)嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“買(mǎi)的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩花�！�

　　我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的`拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳�，不一�?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。

　　下午，我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見(jiàn)人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我聽(tīng)見(jiàn)后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見(jiàn)了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)了一句：“謝謝�！本吞映鲛k公室。

　　這就是我的拿手好——戲折。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 3

　　我們?nèi)�家都是運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。從小時(shí)候開(kāi)始，老爸每周周末都會(huì)帶我到潭西中學(xué)打籃球。經(jīng)過(guò)六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。

　　這周周末又是個(gè)好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來(lái)到潭西中學(xué)打籃球。藍(lán)天碧草下，我拿著球，將球來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再開(kāi)球。首先我用了一個(gè)艾佛森的大幅度變向，再向鳥(niǎo)捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)身，就過(guò)掉了爸爸。接著我用了一個(gè)歐洲步，上籃，球進(jìn)了，酷！我得意地對(duì)爸爸大喊一聲：“看，就是這簡(jiǎn)單。"爸爸也不甘示弱地開(kāi)球，他學(xué)著我來(lái)了個(gè)插花，像蛇一樣靠近我，再極速來(lái)了一個(gè)變向加后撤步，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地投球。只見(jiàn)球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來(lái)。頓時(shí)爸爸像泄了氣的氣球：“唉！怎么又不進(jìn)啊？”此時(shí)的我在爸爸旁邊笑得喘不過(guò)氣：“爸爸，你這也太‘�！�了吧！看我的'！”我接過(guò)球，雙腳叉開(kāi)，弓著腰向前伸著手，張開(kāi)手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來(lái)回跳動(dòng)。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時(shí)，我集中精力，向籃筐瞄準(zhǔn)，再暗暗用力向上一投，只見(jiàn)“哐啷”一聲球進(jìn)了。爸爸連聲夸贊：“好球！兒子果然是射手！”在他的掌聲中，我表演了傳球、運(yùn)球、快攻等絕活，并跟爸爸說(shuō)一些我已掌握的技能，如：不能低頭運(yùn)球；要看隊(duì)友的跑位；要變換跑位等。運(yùn)球時(shí)眼觀六格耳聽(tīng)八方，射球時(shí)從容不道、空心入網(wǎng)……

　　我打籃球的技能就在不停地切磋和你來(lái)我往廝殺中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 4

　　每個(gè)人都有自己拿手好戲。比如：跳繩、唱歌、跳舞、彈鋼琴、踢毽子、彈古箏……每個(gè)人的拿手好戲都不相同。我最拿手的好戲當(dāng)然就是做飯了。

　　做飯這個(gè)事情，可是我的強(qiáng)項(xiàng)。是我三年來(lái)，我媽媽每天教我做一道菜，日積月累攢下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)形成的拿手好戲。我做的飯真是香飄四溢、美味可口、甘甜可口呀！

　　有一次，爸爸媽媽去上班，我一個(gè)人在家中。我看著墻上的時(shí)鐘�！岸家呀�(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。我的肚子在“咕嚕咕嚕”地叫著。我想我的肚子已經(jīng)等不到爸爸媽媽回來(lái)給我做飯了。

　　我決定我自己來(lái)做飯。我打開(kāi)冰箱，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒瓜果蔬菜，只看見(jiàn)一大帶子活鮮蝦。我決定來(lái)做“白菜炒蝦”。首先，我把蝦和白菜一起放在了洗菜盆里清洗。之后，我打開(kāi)了燃?xì)鉅t，把鍋放在了上面。然后，把那些活蹦亂跳的蝦一個(gè)個(gè)的放進(jìn)了油鍋里。一個(gè)個(gè)蝦在鍋里面活蹦亂跳，我用了很大的.力氣把鍋蓋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蓋在了鍋上面，然后我打開(kāi)鍋蓋又把生白菜也放進(jìn)了油鍋里�！鞍�，好香啊！快要炒糊啦！快來(lái)點(diǎn)水！”我趕快端了一碗水倒入鍋中，火苗突然串了起來(lái)。之后，我用鏟子在鍋里面翻了翻、推了推、攪了攪。最后的點(diǎn)睛之筆就是放上一小瓶蓋子香油。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！白菜炒蝦做好了�！蔽叶松狭孙堊馈＿@時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們聞了聞屋里的味道說(shuō)道：“怎么這么香啊！”

　　我們一家人一起吃著我做的白菜炒蝦，我媽媽在津津有味的吃著我做的白菜，我和爸爸在有滋有味的吃著我做的蝦。一邊說(shuō)道：“太真好吃了�！蔽议_(kāi)心極了。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己擅長(zhǎng)的東西了。而且，拿手好戲有很多種，有溜冰，古箏，鋼琴，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，打字，拉二胡，拉小提琴等，而我最擅長(zhǎng)的拿手好戲，便是寫(xiě)的筆走龍蛇的書(shū)法了，這就是我在假期里。堅(jiān)持不懈的成果。

　　說(shuō)到了書(shū)法，相信會(huì)有許多人會(huì)想到當(dāng)時(shí)古代鼎鼎有名的王羲之，王羲之當(dāng)時(shí)苦練了十八缸水，這種堅(jiān)持不懈，努力奮斗，堅(jiān)持就是勝利，勤勞的精神值得我們學(xué)習(xí)，書(shū)法家王羲之先生寫(xiě)出來(lái)的字那叫一個(gè)龍飛鳳舞，筆走龍蛇，王羲之先生還是當(dāng)時(shí)書(shū)法境界最高的人，那都是他勤勞、努力、刻苦的成果。我們一定要向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)他身上的：好精神，好品質(zhì)，好的優(yōu)點(diǎn)。

　　他的兒子王獻(xiàn)之，也是當(dāng)時(shí)的一代書(shū)法家，王獻(xiàn)之繼承了他的父親王羲之，在當(dāng)時(shí)也是當(dāng)?shù)囟Χτ忻�，大名鼎鼎�?shū)法家。俗話說(shuō)的好，上梁不正，下梁豈能正？王羲之的這種精神會(huì)一輩一輩的流傳下來(lái)，我們一定要向他學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)我吧，我在假期的時(shí)候，每天徒步去書(shū)法班。在書(shū)法班里上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的書(shū)法作業(yè)及時(shí)交上，頓筆、停筆等等的一些老師提出的問(wèn)題，我都可以毫不猶豫的回答出來(lái)，而且錯(cuò)誤率是2%。我在家里每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)的書(shū)法。

　　每次當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到我想到我把字寫(xiě)好，想到老師看到我的字有這么大的.改變時(shí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)。我要堅(jiān)持下去，我不能放棄。因?yàn)�，我更想看到爸爸媽媽的微笑�?/p>

　　因?yàn)�，我想要用一個(gè)全新的自己來(lái)戰(zhàn)勝以前的自己，我想要打敗我自己。今天我會(huì)比明天好，明后天我會(huì)比今天好，我要越來(lái)越努力，變成一個(gè)全新的自己，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 6

　　有人會(huì)打籃球;有人會(huì)打乒乓球;還有人會(huì)跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當(dāng)然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個(gè)女孩子喜歡踢足球。

　　我之所以喜歡踢足球，是因?yàn)橛幸惶焱砩�，媽媽帶我到足球�?chǎng)去看別人踢足球。足球場(chǎng)上，有好幾個(gè)大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動(dòng)作帥極了，旁邊的觀眾不時(shí)地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來(lái)，我都到家后的.草地上踢會(huì)兒足球。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，我被校足球隊(duì)選中了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　教練叫我在明天早上到球場(chǎng)踢比賽。這天晚上，我實(shí)在太高興了，興奮得連覺(jué)都不想睡，就盼著天快點(diǎn)亮。

　　天快亮?xí)r，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我迫不及待地向?qū)W校跑去，來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口，想到比賽，我頓覺(jué)自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場(chǎng)，老師看見(jiàn)我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開(kāi)始準(zhǔn)備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開(kāi)始了。我的表現(xiàn)很出色，在一場(chǎng)比賽下來(lái)最精彩的片段就是我運(yùn)球射門(mén)的場(chǎng)景。

　　觀看的老師們都驚訝地叫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)來(lái)到了對(duì)方的門(mén)前，這時(shí)兩名對(duì)方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過(guò)人，成功突出包圍。那兩名對(duì)手的心里肯定在暗暗自責(zé)吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對(duì)著球門(mén)，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。這時(shí)哨聲響起，同學(xué)們的歡呼聲也響徹操場(chǎng)，我們隊(duì)1:0勝利了。

　　一場(chǎng)比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開(kāi)心快樂(lè)了就好。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 7

　　說(shuō)起拿手好戲，那我可是有很多，比如：騎車(chē)、玩游戲、煮面……要說(shuō)最拿手的嘛，非釣龍蝦不可。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，謝星宇到我家來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“我知道哪里有龍蝦，我們?nèi)メ烗埼r吧！”那釣龍蝦可是我的拿手好戲，有機(jī)會(huì)在他面前露一手，我怎么會(huì)不去呢？我聽(tīng)了后，二話不說(shuō)，連早餐都顧不得吃，在桌上拿了根一次性筷子就去了。

　　不一會(huì)兒，我們到了池塘邊。我大吃一驚：龍蝦真多呀！看見(jiàn)一群龍蝦靠著岸邊，我伸手去抓，還沒(méi)碰到了，水波一漾，它們就跑掉了。我移了一個(gè)位置，又看到了一只大龍蝦，我把筷子輕輕放在那只龍蝦的旁邊，等它來(lái)夾，它一夾到，我就慢慢地把龍蝦弄了上來(lái)。

　　這么多龍蝦，正是我施展拿手好戲的好機(jī)會(huì)。我一回家吃完早餐，就拿著一根線和一團(tuán)小小的肉，重返戰(zhàn)場(chǎng)。在來(lái)的路上，還撿了兩個(gè)牛奶桶，我準(zhǔn)備與謝星宇來(lái)一場(chǎng)釣龍蝦比賽。

　　我把肉放在一個(gè)龍蝦旁邊，它便會(huì)經(jīng)不起美食的誘惑，慢慢地挪過(guò)來(lái)，當(dāng)他把肉夾得緊緊的，我迅速地提起來(lái)，把它放進(jìn)桶里。

　　我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)棚子下面的都是一些夾子很大的龍蝦，我在那里釣了幾只大的。謝星宇見(jiàn)我在那收獲不小，也過(guò)來(lái)釣了。他一過(guò)來(lái)，我的線就被一只大的龍蝦夾給夾斷了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“看著我是怎么把這只大的釣上來(lái)吧！”他氣勢(shì)十足，可還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，他的`線也被夾斷了�？粗�他那不敢相信的樣子，我捧腹大笑。

　　最后，我領(lǐng)先他5只，我高高興興回家了�；丶液螅�我才知道這是別人喂養(yǎng)的，真是“三天不打，上房揭瓦�！蔽乙�?yàn)槲业哪檬趾脩虮荒棠毯葑崃艘活D。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 8

　　十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當(dāng)然就是拼機(jī)器人了。

　　我第一次見(jiàn)到機(jī)器人是在一次科技展上�？粗�琳瑯滿(mǎn)目的機(jī)器人和千奇百怪的工程車(chē)，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開(kāi)始去學(xué)習(xí)。

　　我先是讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開(kāi)包裝，里面一個(gè)個(gè)小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應(yīng)有盡有。我按照說(shuō)明書(shū)一個(gè)一個(gè)去找，然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當(dāng)這個(gè)小型的'拼裝模型完成的時(shí)候，我特別興奮。后來(lái)我開(kāi)始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　有一次我在拼裝一個(gè)大飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)不小心給弄散架了。我看著一個(gè)個(gè)大大小小的零件，發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí)，忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“拼不成飛機(jī)那就拼別的�！�

　　我一個(gè)個(gè)拿起它們開(kāi)始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話，約他們?cè)谌嗣窆珗@見(jiàn)面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù)，在我眼里井然有序�？删驮谧詈笫帐值臅r(shí)候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風(fēng)卻很冷，凍得我臉很紅很紅……

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會(huì)再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會(huì)變得更加拿手。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 9

　　我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

　　一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕�；氐郊遥�我也讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買(mǎi)了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫(xiě)小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

　　回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。

　　我背著背著，��！這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”接著，我開(kāi)始苦練，最難的`是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。

　　這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。

　　老師喊：“開(kāi)始！”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整！”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。

　　魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 10

　　要說(shuō)我的拿手好戲，那一定是短跑了。短跑是我從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)的，練習(xí)短跑已有兩年了，我現(xiàn)在的短跑水平也可以說(shuō)是很高了�；叵肫鹨郧皠傞_(kāi)始練習(xí)是多么的讓人哭笑不得。

　　那一次，全年級(jí)所有的比賽選手們都準(zhǔn)備好了，等待著體育老師發(fā)號(hào)施令。呯~發(fā)令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽(tīng)比賽槍聲響了，我顧不得腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個(gè)四腳朝天，整個(gè)操場(chǎng)的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)了。我從這一次的比賽中吸取了教訓(xùn)，知道了準(zhǔn)備工作的`重要性，說(shuō)實(shí)話，我第二次比賽時(shí)把鞋帶系好了之后，就直接讓媽媽給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時(shí)間到了，我是如魚(yú)得水，飛一般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7。9秒的時(shí)間跑完了500米的比賽路程。

　　跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，天天練，才能慢慢煉出來(lái)。短跑是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我知道這條路非常艱苦，但我絕不會(huì)放棄，不管前路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一直跑下去。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 11

　　我相信，每個(gè)人都有自己的拿手好戲。也許你是游泳健將;你是十佳小歌手;你是街舞達(dá)人;也許你是小小演員;而我，是一個(gè)飆“車(chē)”好手。

　　我飆的車(chē)可是二輪炫酷的單車(chē)，說(shuō)起我學(xué)單車(chē)的歷史，還是一段“歷險(xiǎn)記”呢!爸爸是我的啟蒙教練，手把手教我，一開(kāi)始我總是笨手笨腳的老摔跤，爸爸扶我上了車(chē)，沒(méi)蹬兩下我就摔下來(lái)，一次，兩下……我的屁股可是受盡了苦頭，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的努力練習(xí)，老爸被累得滿(mǎn)頭大汗，我也被累得汗流浹背，終于功夫不負(fù)有心人我學(xué)會(huì)了!

　　我歷盡艱辛學(xué)會(huì)了基本功，但我總感覺(jué)這可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我決定修煉點(diǎn)新花招，于是我開(kāi)始不斷練習(xí)飛檐走壁、翻轉(zhuǎn)車(chē)輪、飛速向前、直沖云霄……我每天都會(huì)失敗，無(wú)數(shù)次的從座位上掉下來(lái)，每次練習(xí)一個(gè)新的`技能換來(lái)的都是遍體鱗傷。但我內(nèi)心卻充滿(mǎn)了成就感。

　　經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，流淌了無(wú)數(shù)的汗水，我的車(chē)技在院子里成了炫酷超人，大家都贊我為飆車(chē)能手!

　　我堅(jiān)信，每個(gè)人都是大明星，都有自己的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 12

　　說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的，別的不說(shuō)，挑西瓜講究的是“看、聽(tīng)、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學(xué)們?nèi)ソ加危�是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。

　　來(lái)到郊外，同學(xué)們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂(lè)乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺，這對(duì)于已經(jīng)口感舌燥的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像看見(jiàn)了希望。大家一擁而上，我心想，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。

　　我熟練的運(yùn)用三招，自信的.挑了兩個(gè)大西瓜，這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。我急忙讓老爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，老爺爺終于把西瓜打開(kāi)了。哈哈，第一個(gè)西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來(lái)特別甜。同學(xué)們馬上就把西瓜給搶空了，看著同學(xué)們吃的不亦樂(lè)乎，我開(kāi)心的笑了。同學(xué)們吃完，對(duì)我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個(gè)個(gè)西瓜打開(kāi)，緊張的心情又來(lái)了，我激動(dòng)不已，心里想著同學(xué)們的贊嘆。想著想著，西瓜就打開(kāi)了。咦？這個(gè)西瓜怎么沒(méi)熟？面對(duì)同學(xué)們的眼光，我好尷尬。

　　拿手好戲給演砸啦！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 13

　　我的拿手好戲是躲閃和防御，別看躲閃這兩個(gè)字那么的簡(jiǎn)單，但是想要做好卻是無(wú)比得難，因?yàn)橛械臅r(shí)候并不是能閃過(guò)所有的攻擊，所以還需要這么一個(gè)詞“防御”，這兩個(gè)字兒就更不簡(jiǎn)單了，因?yàn)槟隳呐露汩W這個(gè)地方有多厲害，但是你也不能保證自己每一次都毫發(fā)無(wú)損吧，但如果你防御力特別特別得好，那你就可以攔下所有的攻擊了，而如果是我的話，我會(huì)躲到一個(gè)東西少一點(diǎn)的地方，再在那里擋住攻擊。在家里的攻擊一般都是用遠(yuǎn)程的東西扔的，會(huì)比較容易躲，而如果是近程的攻擊，那就是必需要防御的'了，在家里有過(guò)很多這樣的事情發(fā)生，我可以給你們舉幾個(gè)例子，然后你們就知道“投手”的威力了。

　　就在昨天就有這樣的事情發(fā)生了，我們英語(yǔ)又要背課文了，我以經(jīng)背了五十六十遍的了實(shí)在是不行了，我覺(jué)得是英語(yǔ)書(shū)想挨打了，于是我一把抓起卷住英語(yǔ)書(shū)，打了它幾下覺(jué)得不解氣，就把英語(yǔ)書(shū)拿到沙包邊使勁抽打，我覺(jué)得這么一下一下得，特別的解氣，我這一舉動(dòng)肯定讓老爸非常的生氣他二話不說(shuō)抄起手機(jī)一把扔了過(guò)來(lái)，我躲到了沙包后邊，于是老爸的手機(jī)摔倒了地板上。

　　我覺(jué)得躲閃和防御是抵御爸媽攻擊最好的選擇。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 14

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是打籃球，有的是打架子鼓，還有的是畫(huà)畫(huà)……我的拿手好戲－踢足球。

　　記得我上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)足球?qū)�業(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到足球訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿(mǎn)好奇，覺(jué)得足球踢足球很輕松，可是才練不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)射門(mén)，側(cè)滑步……應(yīng)有盡有，一切都是那么殘酷，但是教練說(shuō)的話我深深記在心上：堅(jiān)持就是勝利。每次下課回到家，衣服總是被汗水打濕，如同從水盆里拿出來(lái)的衣服。

　　讓我印象最深的'是跑步訓(xùn)練，必須繞足球場(chǎng)跑五大圈，跑到第四圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架。剩下的一圈，對(duì)我們足球班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是雪上加霜，可是大家還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。跑完最后一圈，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。我最拿手的戰(zhàn)術(shù)是拉球。當(dāng)球在對(duì)方腳下，我會(huì)馬上沖到他身邊，利用腳下空位，用腳往后一拉，飛快的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，控球飛快地來(lái)到球門(mén)前，用腳內(nèi)側(cè)飛快的射門(mén)，為我們隊(duì)加上寶貴的一分。

　　功夫不負(fù)有心人，學(xué)好一門(mén)技能真不容易。漸漸地，我對(duì)足球越來(lái)越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 15

　　我的拿手好戲，當(dāng)然是挑榴蓮了。要知道，每次鄰居們買(mǎi)榴蓮時(shí)，都要‘請(qǐng)’我這個(gè)‘挑榴蓮大師’出馬，之前，凡經(jīng)我手的榴蓮個(gè)個(gè)果肉飽滿(mǎn)，沒(méi)一個(gè)不說(shuō)好。

　　要說(shuō)我這是怎么煉成的，那多虧以前的'教訓(xùn)。記得第一次買(mǎi)時(shí)，里面的果肉少得可憐，估計(jì)五斤里三斤半就是皮，還有半斤是果核，吃的太不爽了，于是我想村里賣(mài)水果的老人請(qǐng)教，他告訴我要靠‘搖，聞，看’，但他沒(méi)有告訴我到底該怎么樣，所以，后來(lái)每次村里的人們買(mǎi)榴蓮時(shí)，我都會(huì)跟著他們一起去買(mǎi)，領(lǐng)悟如何挑好榴蓮。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，最終我領(lǐng)悟到了。

　　記得有一次，我的好朋友李桐宇他的父母要帶她下城，于是，他就叫讓我給他挑榴蓮，當(dāng)時(shí)我想都沒(méi)想就一口答應(yīng)。來(lái)到菜市場(chǎng)后，我就率先跑到了榴蓮攤開(kāi)始挑榴蓮：首先看，要看榴蓮成色，如果顏色較深，就說(shuō)明熟透了，不好吃，要選顏色較中，那樣口感更好。接著是聞，如果是微酸的，那意味著還沒(méi)熟，熟了的榴蓮一般會(huì)有淡淡的清香。最后是搖，先戴好手套，然后抓起榴蓮邊搖邊聽(tīng)，如果里面有碰撞的聲音，那就意味著榴蓮已經(jīng)縮成顆粒，不好吃了，如果是悶聲，那很有可能果肉還是大塊。

　　后來(lái)，朋友回到家后打開(kāi)榴蓮，里面果肉超大還有好多塊。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 16

　　每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞�！�

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我走過(guò)小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂(lè)的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的`舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開(kāi)始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。

　　可是，學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺(jué)。我有些喪失耐心了。可媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最終，一事無(wú)成。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，并且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

　　我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 17

　　你們一定有拿手好戲，可你們知道我的拿手好戲嗎？哈哈，我的拿手好戲是騎自行車(chē)。

　　可是，有誰(shuí)能知道我背后的困難和挫折呢？國(guó)慶節(jié)放七天假，我一刻也沒(méi)閑著，寫(xiě)完作業(yè)后，我就火速趕去了外婆家，找到表哥，他答應(yīng)我一定要教會(huì)我騎自行車(chē)。唉，學(xué)車(chē)之路真的'是困難重重��！

　　第一，我的平衡力不怎么樣，可以說(shuō)特別的差。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，還有三四次就掉進(jìn)溝里了。還有一次，自行車(chē)的龍頭把我的脖子剮蹭了一條長(zhǎng)約1分米的傷口，并且摔倒時(shí)，龍頭把我的胸口撞出了一個(gè)紅紅的圓形。不過(guò)自行車(chē)也好不到哪里去，有一邊被我撞的粉碎，表哥卻在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，胸口碎大石......哈哈！”表哥肚子都笑疼了，可我卻疼的“哇哇”直叫，喊：“疼啊，疼啊，好疼�。　�

　　被人嘲笑的滋味真不好，每次騎車(chē)被別人嘲笑，我就在心里為自己加油打氣：“陳子豪啊陳子豪，為什么別人能學(xué)會(huì)而你就是學(xué)不會(huì)呢？你也不比別人笨，也不缺胳膊少腿呀？你一定要學(xué)會(huì)啊，不然，別人都不會(huì)和你玩的，還會(huì)對(duì)你冷嘲熱諷的。所以，你一定要好好學(xué)�！�

　　經(jīng)過(guò)五天的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我還能在平路或陡峭的坡路上做出一些高難度的動(dòng)作了，我實(shí)在太喜歡騎自行車(chē)了！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 18

　　我的拿手好戲，你們肯定猜不到，既不是種菜，也不是掃地，而是下國(guó)際象棋。

　　我有這個(gè)拿手好戲的原因是：一年級(jí)時(shí)有一個(gè)學(xué)霸，不僅學(xué)習(xí)好，而且下棋厲害，說(shuō)下棋厲害提升注意力，所以媽媽給我報(bào)了國(guó)際象棋。

　　要會(huì)下國(guó)際象棋，先要知道每一個(gè)子怎么下。兵在原來(lái)的地方可以向前走兩步，不再只能走一步；馬是先走向前兩步，再拐一步；后上，下，斜都可以；……

　　有一次，我以為我的實(shí)力已經(jīng)算強(qiáng)的'了，我就向老師發(fā)起挑戰(zhàn)書(shū)，就開(kāi)始進(jìn)攻。我集中注意力，老師卻因小看我，分散注意力。沒(méi)下幾步，老師的后就被我吃了，我再把老師殺的落花流水，最后把老師逼近死角，結(jié)束了棋局。

　　回家后，我得意洋洋地把這件事情告訴妹妹，妹妹卻不理我，還說(shuō)我騙人，好斗的我又下了挑戰(zhàn)書(shū)。這次我小看了妹妹，失手?jǐn)〗o了她。我為了保全自己的面子還大言不慚地說(shuō)：“我放水的。”

　　哎！我既有過(guò)五關(guān)斬六將的一面，又有敗走麥城一面�！笆朗氯缙寰�，不著的才是高手�！彪y道棋局的勝負(fù)有我說(shuō)了算嗎？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 19

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

　　我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我十分羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。

　　回到家，我便央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。心愛(ài)的`魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對(duì)似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎樣辦？我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在那里，我最終學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，之后，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關(guān)。現(xiàn)在我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出彩。

　　魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 20

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)跳舞，有的是短跑，有的是打籃球……我也有我的拿手好戲，我的拿手好戲就是——400米長(zhǎng)跑。

　　我的拿手好戲是怎么練成的呢？我在二三年級(jí)的時(shí)候，天天都會(huì)下樓圍著操場(chǎng)跑三圈，老天不負(fù)苦心人，我練出了較好的體力，也終于有了自己的拿手好戲。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我便大顯身手。一次體育課上，體育老師宣布要測(cè)八百米，八個(gè)人，大家都唉聲嘆氣的`，只有少數(shù)人的人滿(mǎn)臉輕松，我便是其中一個(gè)，我心想：“終于可以在大家面前大顯身手了�！鄙诼曇豁�，我就像一陣疾風(fēng)一樣沖出了起跑線，我很快就把其他人甩在了后面，我邊跑邊想“這第一名非我莫屬”。突然，后面響起了一陣腳步聲，我回頭一看，啊！不好！后面的丁浩軒追上來(lái)了，我猛的一蹬腳，加快了速度，如果說(shuō)剛才是跑時(shí)一陣疾風(fēng)，現(xiàn)在就是一道閃電，不一會(huì)兒，就沖過(guò)了終點(diǎn)，把第二名狠狠地甩在了后面，超了整整十秒鐘！我一看成績(jī)，一分三十三秒！全班第二！僅次于常年穩(wěn)居第一的吳冠霆。

　　我已經(jīng)向你介紹了我的拿手好戲，那你的拿手好戲是什么呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 21

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)彈琴，有的人會(huì)打球，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)。而我呢？我的才藝就是彈吉他。

　　這就要從五年級(jí)說(shuō)起了，那時(shí)，我們班幾乎每人都有自己的拿手好戲。一到班里舉行活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)在臺(tái)上表演一番。我看著臺(tái)上的同學(xué)，羨慕極了，非常想學(xué)一門(mén)才藝，有機(jī)會(huì)也展示一下。但在當(dāng)時(shí)，這只是白日做夢(mèng)。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，沒(méi)過(guò)幾天，我的'好朋友給我推薦了一個(gè)其他班，我毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽也非常支持我，從那一刻起，我日日夜夜盼望著去學(xué)。我想：今后我的生活終于可以不再那么枯燥了。

　　后來(lái)，我去了其他班。一進(jìn)大教室，我就看見(jiàn)墻上懸掛著各式各樣的吉他，大小不一，形態(tài)各異。再往里面走，動(dòng)人的吉他聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)老師正在教同學(xué)們彈奏呢。我興奮極了，立即坐了下來(lái)，但是教練并沒(méi)有讓我馬上學(xué)習(xí)，而是拉著我的手，來(lái)到了懸掛著許多吉他的地方。我開(kāi)始還以為自己做錯(cuò)了什么，老師要批評(píng)我呢，誰(shuí)知道他給我一把吉他，讓我先練練，我心里的石頭這才落了地。

　　努力學(xué)了一年后，我終于可以彈幾首流暢的曲子了。學(xué)好吉他，除了認(rèn)真跟著老師學(xué)之外，就要勤加練習(xí)，沒(méi)有什么更好的方法了。我決定繼續(xù)學(xué)下去，把這門(mén)手藝練得更純熟些。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 22

　　我的拿手好戲是煎手抓餅。小時(shí)候第一次吃手抓餅的時(shí)候，它的味道就和其他的味道不一樣，因?yàn)樗�充滿(mǎn)了幸福的味道。

　　手抓餅的味道特別好，所以我讓媽媽教我，并在網(wǎng)上查找了許多資料，我經(jīng)過(guò)幾天的'練習(xí)，終于練出了拿手好戲。

　　一個(gè)周末的下午，我和媽媽在家里看電視，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們都餓了。于是我準(zhǔn)備給媽媽表演煎手抓餅，我急忙沖向廚房，從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開(kāi)煤氣點(diǎn)，上火倒一點(diǎn)油，放入手抓餅煎了起來(lái)。

　　我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說(shuō)我的拿手好戲，媽媽示意，我看過(guò)鍋一看竟然燒焦了！我趕緊把手抓餅?zāi)贸鰜?lái)，媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進(jìn)去，并對(duì)媽媽說(shuō)：“這一次一定沒(méi)問(wèn)題�！边^(guò)了一兩分鐘，我把手抓餅?zāi)昧顺鰜?lái)，涼了一會(huì)，就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來(lái)了，我很好奇，于是也嘗了一口，也吐出來(lái)了。原來(lái)餅沒(méi)有熟！這可把媽媽笑壞了，還拿手好戲，在媽媽看來(lái)只是瞎擺弄罷了。我不服氣，決定再煎最后一塊，這次我非常小心，終于煎好了，我人生中第一個(gè)手抓餅，媽媽和我狼吞虎咽的吃著。

　　這就是我的拿手好戲——煎手抓餅，你的拿手好戲是什么呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 23

　　一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì)有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。

　　是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著練習(xí)空翻的呢?是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺(tái)上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風(fēng)采，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。

　　出師不利，開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的`哪個(gè)部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì)這一拿手戲。

　　老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結(jié)一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。

　　那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著我的，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩(wěn)地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨(dú)立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。

　　這就是我的拿手絕活——空翻。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 24

　　人人都有拿手好戲，其中我也有好多拿手好戲。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人寫(xiě)的毛筆字，特別羨慕，心想：要是自己能寫(xiě)成這樣就好了。我一直在嚷嚷著讓媽媽給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽把我送到了書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　剛到那時(shí)，一陣濃濃的墨香撲鼻而來(lái)，在那一刻我暗暗下定覺(jué)心，一定要練好書(shū)法。

　　第一節(jié)課開(kāi)始了，老師先教我握筆，然后教我寫(xiě)“橫”這個(gè)筆畫(huà)。老師剛做完示范，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起筆寫(xiě)，心里偷偷得意起來(lái)：這么簡(jiǎn)單還難得到我嗎？可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的字和老師的字，簡(jiǎn)直是天壤之別！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，笑了笑說(shuō)，這個(gè)筆畫(huà)呀，兩頭重，中間輕，這時(shí)，我的.臉?biāo)查g漲得通，看來(lái)練書(shū)法并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我慢慢平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)一張張，一堆堆記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣�，才�?xiě)了一個(gè)像樣的筆畫(huà)來(lái)！正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)牙苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的字有了很大的進(jìn)步。

　　回首學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程，他充滿(mǎn)著歡笑，也充滿(mǎn)著痛苦每一筆，每一畫(huà)，都印證了我成長(zhǎng)的足跡。成功不是偶然的，通過(guò)努力換來(lái)的將是我一生的財(cái)富！這就是我的拿手好戲。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 25

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，將世間萬(wàn)物記錄在白紙之上；有的善于奔跑，奔跑起來(lái)飛快形似獵豹；還有的精通書(shū)法，筆一觸紙則行云流水......而我的拿手好戲則是“畫(huà)書(shū)”。

　　一開(kāi)始，我只是給第一課《草原》插圖中飛馳的花馬上了色，慢慢地，從第二單元開(kāi)始，

　　我就開(kāi)啟了“繪畫(huà)之路”。課本上花花綠綠一大片，全是我的“杰作”。

　　一次，老師講著《伯牙鼓琴》的注釋和意思，我一瞥，就看見(jiàn)同學(xué)給伯牙畫(huà)的“神器”和“戰(zhàn)甲”，本下定決心不毀壞書(shū)本的我又動(dòng)搖了，抄起黑筆又開(kāi)始“創(chuàng)作”了，老師敲了敲黑板，我的注意力又集中了，同桌的“鎧甲”即將完成，還在“組裝”核心，老師用殺人的眼神瞪了一眼同桌，“上課不認(rèn)真，還亂涂亂畫(huà)！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地拍了一下同桌的'肩膀，同桌回了我一個(gè)白眼。我又趁老師板書(shū)，給伯牙的“新式墨鏡”上色，“伯牙鼓琴”變成了“伯牙蹦迪”。鍾子期頭發(fā)被我用黑筆一點(diǎn)一點(diǎn)“挑撥”，正好畫(huà)完最后一筆，老師又說(shuō)：“彬嶸啊，筆記要記啊......”我“虎軀一震”，不禁佩服老師的眼力。

　　伯牙遇見(jiàn)了鍾子期，我也找到了知音---我的拿手好戲“畫(huà)書(shū)”。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 26

　　每個(gè)人都有拿手的，如跳舞、變魔術(shù)、炒菜。

　　俗話說(shuō)，十八般武藝，樣樣都是好戲！我的拿手好戲是獨(dú)一無(wú)二的——挑葡萄。

　　我挑葡萄的秘訣很簡(jiǎn)單。首先，挑一串紫色的葡萄注意不要太紫哦！再看桿，一定要綠色的，越綠就說(shuō)明這個(gè)葡萄新鮮。然后，也是最重要的，摸摸有沒(méi)有軟的，越硬就越飽滿(mǎn)。最后看看有沒(méi)有裂開(kāi)的，把它揪掉，這樣的葡萄就很好了！

　　有一次，爸爸讓我去買(mǎi)葡萄，于是我去小區(qū)后面的一家便民超市買(mǎi)葡萄。我先找到水果區(qū)，然后一下子就找到了爸爸要吃的冰糖巨峰葡萄，我一看好多呢！那就多買(mǎi)點(diǎn)吧！我拿了兩個(gè)帶子。我用我的四步法，第一個(gè)葡萄太紫了，還很軟，不要。第二個(gè)可以，很飽滿(mǎn)，還新鮮……就這樣兩個(gè)袋子裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我高興的回家了。由于到中午了，我很想去吃飯，我就跑了起來(lái)。剛沒(méi)跑多久，只聽(tīng)，趴！一聲。一袋葡萄掉了，我急忙一看底下的`幾個(gè)葡萄裂了。我趕緊把裂的幾個(gè)葡萄挑出來(lái)�；氐郊椅野哑咸严戳讼�，放在飯桌上，一家人一起吃我親手挑的葡萄。

　　這次，讓我知道了干什么事都不要急，要慢慢來(lái)。這就是我的拿手好戲！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 27

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各種各樣，五花八門(mén)，我也有著自己獨(dú)特的“好戲”，讓我來(lái)為你介紹介紹吧！

　　它分黑白兩棋，五子連在一起便算贏，橫、豎、斜著的都算，你猜到是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是五子棋！

　　開(kāi)始，我只是一個(gè)新手小白，但經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的.練習(xí)以及與父母的PK，我從一個(gè)小白蛻變成了一個(gè)老手。

　　還記得有一次，我與爸爸下棋，我因前幾局贏了就沾沾自喜，“反正這幾局我也贏了，唉！無(wú)敵是多么寂寞�！�…”就在這時(shí)，爸爸突然兩眼發(fā)光，活像一只餓得不成樣的狼抓住了一只膘肥體壯的羊，原來(lái)是爸爸找到了一步“死”棋，不管我怎么下也“活”不下去。

　　那時(shí)的我焦頭爛額，簡(jiǎn)直就是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的手在棋盤(pán)的上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，遲遲拿不定主意�！跋逻@兒？不行！”……不一會(huì)兒，我果然找不到任何一條活路了，此時(shí)我的心情仿佛過(guò)山車(chē)般跌進(jìn)谷底�！拔艺J(rèn)輸�！薄安灰獑蕷�，勝敗乃兵家常事，只是你有些驕傲了，不然啊，我可下不過(guò)你�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。我一下恍然，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！

　　如果沒(méi)有那一次的輸，我就沒(méi)有今天，如今五于棋已經(jīng)變成了我的拿手好戲，不服——來(lái)戰(zhàn)！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 28

　　你要是問(wèn)我，我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我的拿手好戲是打籃球。因?yàn)樵谀莻�(gè)籃球場(chǎng)我要是稱(chēng)自己是第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。只要是你不服，咱倆可以試一試。

　　有一次，我在籃球場(chǎng)打比賽的時(shí)候，只見(jiàn)紅隊(duì)那個(gè)瘦小的對(duì)手拿到籃球剛想投，但是我一個(gè)蓋帽，球就被我攔了下來(lái)。我搶到球，一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)把球一扔傳到隊(duì)友的手里。隊(duì)友很聰明排成三字形，三個(gè)人輪搶?zhuān)�在等�?duì)手快沒(méi)氣的時(shí)候一個(gè)措手不及扔到了籃筐里�！暗谝粓�(chǎng)結(jié)束！”只聽(tīng)主持人大喊。旁邊的啦啦隊(duì)也叫了起來(lái)。

　　第二場(chǎng)即將來(lái)臨，我趕緊跑去取了一下快遞，這是這個(gè)炫酷籃球，是我搶了三天才搶到的。我說(shuō)通了管理員和主持人，他們才允許我們進(jìn)去。

　　跟隊(duì)友協(xié)商后，我成了主力，我用力的把籃球扔了過(guò)去，他們見(jiàn)狀趕緊跑了過(guò)去，誰(shuí)知這是一個(gè)假動(dòng)作，他們還真信了，這就是我的獨(dú)傳絕技，表情和動(dòng)作肯定是百分之百的`到位。我隨后往后退了退，他們往前來(lái)了，好，他們上當(dāng)了，我一跳一沖躲開(kāi)了他們，一個(gè)漂亮的扣球又進(jìn)了。最后以2：0的成績(jī)我們勝了，因?yàn)樵O(shè)定的就是三局兩勝，我笑的像吃了蜜一樣的甜。

　　這就是新一屆籃球王，我的時(shí)刻也隨之來(lái)臨！

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 29

　　叱詫風(fēng)云的身影一勾一拉，足球在腳底動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是足球。

　　在我七歲的時(shí)候，曾在電視上看見(jiàn)一個(gè)帥氣的男人在足球場(chǎng)上大顯神威，他就是我的偶像梅西。從此我就迷上了足球，走到哪里就踢到哪里。

　　有一次我和朋友一起去踢足球，我想我終于可以在這些朋友面前秀自己的操作了。我們有五個(gè)人，我方兩個(gè)敵方三個(gè)，可是我們一點(diǎn)也不慌。

　　比賽開(kāi)始了，足球在敵方那里，我也是輕輕一勾，就把球從敵方那兒搶過(guò)來(lái)，又來(lái)了一個(gè)漂亮的“彩虹過(guò)人”，贏得了隊(duì)友的`一陣夸獎(jiǎng)。

　　我突破層層圍攻，快速來(lái)到球框前，我又來(lái)了一個(gè)C羅的“倒掛金鉤，”拿下全場(chǎng)第一分，贏得了一陣陣歡呼，我心里美滋滋的。

　　比賽過(guò)了一半的時(shí)候，一個(gè)意外突然發(fā)生了，只見(jiàn)我再一次出現(xiàn)在球框前，準(zhǔn)備再來(lái)一個(gè)倒掛金鉤，當(dāng)我跳起時(shí)，腳下一滑，重重地摔倒在地上。球也隨之滾到敵人的腳下，敵人快速將球踢走。

　　這時(shí)我仿佛是被什么力量罩著，我站起來(lái)向球門(mén)狂奔去，一個(gè)急停加一個(gè)拉，球權(quán)再一次回到我的腳下，加一個(gè)大腳球飛入門(mén)框中，隊(duì)友稱(chēng)贊不已。

　　足球，讓我收獲了友誼，讓我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 30

　　你有你的獨(dú)門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

　　我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作訓(xùn)練一遍：第一，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……

　　過(guò)了好一會(huì)，感覺(jué)自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，很有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就如此，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去！

　　還記得我首次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)期的基本動(dòng)作后，我有的.厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正籌備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄了解這是咋回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，非常疼非常疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，假如摔跤了，就爬起來(lái)！就如此反復(fù)訓(xùn)練，摔了好多次，又訓(xùn)練了非常多次，我終于掌握滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是沒(méi)辦法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　這就是我的拿手好戲！你呢？

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 31

　　我想，每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧!我的拿手好戲就是能快速的炒好一盤(pán)孜然土豆，看似難，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，在網(wǎng)上照著視頻都能學(xué)會(huì)，就比如我就是自學(xué)的'。

　　首先，不管做什么菜都要事先準(zhǔn)備好材料，先拿出準(zhǔn)備好的幾個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊，接著就放入鍋里油炸，等待土豆變成金黃色就可以了，但要謹(jǐn)記，油一定要多放點(diǎn)，油溫要適度，火不能開(kāi)得太大，快起鍋的時(shí)候放入蔥花，花椒粉等。

　　說(shuō)起炸土豆，我便想起了我做土豆的囧事，那時(shí)候我第一次做土豆，什么都不熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上，于是，我就把鍋蓋拿在手上，隨時(shí)準(zhǔn)備防卸油到處濺，我把土豆倒進(jìn)油鍋里后，立馬蓋上鍋蓋，讓他燜熟，過(guò)了許久，我才把鍋蓋打開(kāi)，讓我大吃一驚，不知為何，本改金黃色的土豆粒變成了黑糊糊的，看起來(lái)心驚膽戰(zhàn)，怎么都下不去嘴。

　　爸媽吃后說(shuō)：“嗯，味道不錯(cuò)，就是顏色要差點(diǎn)，不過(guò)，第一次做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，”我聽(tīng)后，我信心百倍，下次一定要做好這盤(pán)菜，果然，功夫不負(fù)有心人，我總算萬(wàn)無(wú)一失，我非常高興。

　　學(xué)會(huì)做這道菜，不止是我一個(gè)人的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，不然我也不會(huì)做出這道色香味俱全的孜然土豆。

　　“我的拿手好戲”六年級(jí)作文 32

　　大家能猜到我的拿手好戲是什么嗎？嘿嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是釣魚(yú)！

　　記得一天上午，我與爸爸去爬山，路過(guò)一個(gè)湖，看到有幾個(gè)人在釣魚(yú)，我立刻來(lái)了興致，央求著爸爸教我釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我已經(jīng)熟練掌握了釣魚(yú)的方法，成為了一個(gè)釣魚(yú)能手。

　　快開(kāi)學(xué)時(shí)，我和爸爸來(lái)到了浮山山腳的一個(gè)湖中釣魚(yú)。我麻利地在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，把魚(yú)線裝在魚(yú)竿上，使勁一甩，魚(yú)鉤就被甩出好遠(yuǎn)，我坐在凳子上耐心地等待著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，像老天爺眷顧我一樣，系在魚(yú)線上的浮漂動(dòng)了動(dòng)，肯定是魚(yú)上鉤了！我立即來(lái)了興致，先和它斗智斗勇，等到它精疲力竭的時(shí)候，我猛地一拽�！巴�！一條小草魚(yú)！”我激動(dòng)得喊著。這可是我釣的第一條魚(yú)啊！我如獲珍寶似的把它捧進(jìn)了魚(yú)筐。

　　但是一條小草魚(yú)滿(mǎn)足不了我的欲望，我決定要釣一條大魚(yú)。首先我重新裝上魚(yú)餌，接著用力甩出魚(yú)線。沒(méi)過(guò)多久，浮漂便一浮一沉地動(dòng)了起來(lái)。我心中一陣暗喜，小心翼翼地往回收線，心想：這魚(yú)的'力氣好大，險(xiǎn)些把我拽進(jìn)湖里，肯定是條大魚(yú)。我可一定要把它釣上來(lái)��！最后經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，大魚(yú)終于落入了我的囊中

　　夕陽(yáng)西下，我和爸爸提著沉沉的漁筐，滿(mǎn)載而歸。

　　這就是我的拿手好戲釣魚(yú)，你的拿手好戲是什么呢？

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