六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文（精選73篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 1
山清水秀，鳥語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。
大自然，也是一個(gè)由許多“音樂家”組成的音響世界。
早晨，公雞展開了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床，開始新的一天。
突然，天色變得十分灰暗，雨神悄悄地來了，跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂家”開始敲起樂器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的`“音樂家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏；它落到窗戶上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里，每一塊巖石，每一條小溪，都成為了奇妙無(wú)比的“音樂家”。
不知不覺中，雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來“嘰嘰喳喳……”仿佛在說雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴，隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中，發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”
大自然的音響世界時(shí)多么美妙而神奇�。∥铱焖查g愛上了這個(gè)美妙的大自然，這一切動(dòng)聽的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 2
大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音有時(shí)候還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。
小時(shí)候，在放暑假的時(shí)候，爸爸帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家避暑。那兒有條小溪，有小魚。但我可不管這么多，我一腳踏進(jìn)小溪里，在水中撲騰撲騰地踩水，發(fā)出“啪啪”的聲音，在夕陽(yáng)的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)銀光的陪襯下，這就是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲！
冬天，我和家人圍坐在沙發(fā)上，看著電視，屋里一片溫馨的畫面，屋外卻是寒風(fēng)咆哮的聲音，這是大自然帶有“怒氣”的聲音。
清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，那聲音仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，仿佛是水與石的`溫和爭(zhēng)辯，仿佛是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言，他好像正在訴說著許多故事。
調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，和著樹葉兒優(yōu)美地舞姿，她的聲音悅耳又動(dòng)聽。與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲�！吧忱忱卑橹B語(yǔ)蟲鳴。
大自然就像一個(gè)小孩子，一個(gè)多么變幻莫測(cè)的孩子！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 3
天下萬(wàn)物皆有聲。然而，有誰(shuí)知道大自然的聲音是怎樣的嗎？
大自然的聲音是“嘰嘰喳喳、嗡嗡嗡”的。你聽，春天來了，小鳥唱著歡快的歌，從北方飛回來，無(wú)拘無(wú)束、自由自在地在空中展翅飛翔。公園里，百花齊放，爭(zhēng)紅斗艷，成群的蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞；田野里，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水心情的播種著種子�？茨莾�，桃花開了，一朵朵，亭亭玉立、婀娜多姿，像一群穿著粉色衣裙的少女，嬌滴滴、羞答答的。
大自然的聲音是“轟隆隆、嘩啦啦”的。夏天到了，炎熱的天氣悶的人喘不過氣來。你快看，一道耀眼的、驚人的閃電沖破了黑暗，把天空劃開了一條銀蛇般的裂口。緊接著，一聲霹靂，震耳欲聾。豆大的雨點(diǎn)像敲鼓似的擊打著地面，不一會(huì)兒就匯成一條小溪。雨后的空氣涼爽了許多，云開霧散，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，各種顏色編織在一起像一座金色的彩橋，使人忍不住想登上那座彩橋去會(huì)一會(huì)神秘的彩虹姑娘。
大自然的聲音是“呼呼呼”的，這是秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)的聲音。田野里，金黃的麥子熟了；果園了，瓜果飄香，到處都充滿著豐收的氣息，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。
大自然的.聲音是“刷刷刷”的。那是雪花飄零的聲音，一夜之間，觸目所及到處都是白色的世界，雪的天地。孩子們歡笑著、奔跑著，在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人，雖然小手凍得紅彤彤的，可還是玩的不亦樂乎。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你細(xì)心傾聽，你就會(huì)知道大自然的音樂多么美妙！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 4
大自然的啟示有很多，比如我們通過蝙蝠研究出了雷達(dá)；通過蜻蜓研究出了飛機(jī)；看太陽(yáng)升起的高度可以看出是幾時(shí)；從看樹的枝葉哪邊稠密和稀疏來辨別方向……還有很多很多，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧！
我每天都來我們教學(xué)樓后面的小池塘邊玩。小池塘里種著睡蓮，冬天的時(shí)候睡蓮不開花，夏天和秋天時(shí)睡蓮才開花。我在池塘邊觀賞風(fēng)景時(shí)發(fā)現(xiàn)睡蓮上午時(shí)是盛開的，而到了下午放學(xué)的時(shí)候，我再來到池塘邊觀賞時(shí)，睡蓮花已經(jīng)悄悄地合上了，連續(xù)幾天都是如此。于是，我的心里有一些納悶，使勁的.想，為什么上午睡蓮是開著的，而到了下午五點(diǎn)時(shí)睡蓮又悄悄的合上了呢？我想了又想，始終弄不明白到底是為什么？不行，我一定要把這個(gè)問題弄明白。
放學(xué)回到家我完成作業(yè)，便去查找資料，看看睡蓮為什么有時(shí)開花，有時(shí)又悄悄合上。我找啊找，哦！原來是這樣的。因?yàn)樗徬矚g強(qiáng)光，通風(fēng)良好，所以睡蓮是早上開花，到了晚上花朵會(huì)悄悄合上。而荷花是“朝開午閉”的，早上開要呼吸新鮮空氣，中午是為了避免陽(yáng)光太強(qiáng)曬傷，所以要暫時(shí)合閉。睡蓮一般在早上七點(diǎn)開花，晚上五點(diǎn)閉合，這就是荷花和睡蓮的區(qū)別。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多問題，值得我們認(rèn)真觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)。通過你的觀察你會(huì)有意想不到的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有很多奇妙的東西。通過這次活動(dòng)，我還知道一個(gè)啟示：人和事物都有它的生活規(guī)律，睡蓮和人一樣日出而作，日落而息。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 5
大自然是人類的老師，為什么這么說呢？請(qǐng)看下面的事例：人們從小鳥會(huì)飛而發(fā)明了飛機(jī)；從魚的身上發(fā)明了雷達(dá)；從甲殼蟲的身上發(fā)明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發(fā)明的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動(dòng)植物嗎？而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。
有一天，我走在放學(xué)的路上，突然我看見地上有一塊面包，而在旁邊有一只螞蟻，這塊面包是螞蟻的十幾倍，對(duì)于螞蟻來說應(yīng)該是一塊巨石。這么大一塊面包，這么小一只螞蟻，怎額能搬得動(dòng)它呢？我心想螞蟻一定會(huì)搬救兵的。果然，不出我所料，螞蟻向面包不遠(yuǎn)處爬去，一個(gè)隆起的‘小山丘’。我猜那里應(yīng)該是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來一只螞蟻。只見，發(fā)現(xiàn)面包的螞蟻攔住了這只螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結(jié)果，打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過來一會(huì)兒，成群的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻后，面包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的'咬著面包往前拽；有的在面包后面往前頂，有的干脆鉆到面包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把面包運(yùn)到了蟻巢的入口處。
可是面包這么大，洞口那么小，怎么把它運(yùn)進(jìn)去呢？正在我為它螞蟻們抓耳撓腮時(shí)，螞蟻們已經(jīng)開始了。它們把面包咬成一小塊一小塊的，一只螞蟻叼起一塊便運(yùn)進(jìn)洞里去了。
人們從螞蟻碰觸角而發(fā)明了手語(yǔ)，而螞蟻身上則很好的體現(xiàn)了我們常說的——團(tuán)隊(duì)精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 6
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了!音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)聆聽那些奇妙無(wú)比的聲音，去見識(shí)另一個(gè)美妙的`，五彩繽紛的世界吧!
“轟隆隆，”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說：“開工了!快點(diǎn)干活了!”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪?dú)g快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的旋律，多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界，使人聽了，看了給人一種輕松，愉快的感覺。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 7
大自然奇妙無(wú)比，值得人們?nèi)テ渲刑骄��？茖W(xué)家們就從中研究出了許多高科技。
比如說狗的鼻子，科學(xué)家們就研究狗的鼻子號(hào)稱電子鼻。可以聞到人們聞不到的氣味，甚至可以聞出含有的成分，可以用來偵緝。其嗅覺不亞于真正的狗甚至狼狗。還有電子蛙眼……
還有河流中的情況——紅潮。每當(dāng)河流中的`藻類一生二、二生四、四生八……不斷延伸下去，藻類就會(huì)吸取當(dāng)?shù)厮虻难鯕�，形成紅潮導(dǎo)致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。這不但影響撈魚的人，還影響周圍的人。因?yàn)榧t潮會(huì)釋放出毒氣，無(wú)意中吸取的人會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)“故障”甚至癌癥。紅潮對(duì)人們危害這么大，又無(wú)法消滅它，就只能惹不起躲得起了。但是，美國(guó)研究小組就用超聲波來消滅藻類。藻類之所以能浮上水面，是因?yàn)橛幸环N細(xì)胞。而用超聲波使用一定的頻率將浮力細(xì)胞out，藻類就會(huì)沉下水面，失去陽(yáng)光，馬上死翹翹。
還有防毒面罩，第一次世界大戰(zhàn)中德國(guó)向法國(guó)投扔毒氣彈，導(dǎo)致5000官軍死亡。于是法國(guó)科學(xué)家開始做實(shí)驗(yàn)，將各種動(dòng)物放在毒氣區(qū)。結(jié)果只有野豬沒死。原來，野豬一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分過濾了毒氣所以沒有死。科學(xué)家就此研究出了防毒面具。結(jié)果再一次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，德國(guó)故技重施，法國(guó)官軍死傷率大大減少�？茖W(xué)家們就說：“野豬拯救了大家�！�
大自然多么奇妙��！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 8
“彤彤，快收衣服！”奶奶叫我。
我抬頭看看，墨似的烏云遮住了西半天。遠(yuǎn)處，悶雷滾滾，長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃破了天空。呀！要下雨了。我趕緊收拾衣服�！斑恰辍边@是一個(gè)霹靂，真響��！震得山搖地動(dòng)，好恐怖。
我感覺到村落里的`緊張。收拾柴火的，收拾晾曬的衣物的，叮囑孩子躲雨的，牽豬牽羊的……每當(dāng)大雨來臨，村里就這樣，一片繁忙聲：緊張、嘈雜。
“嘩——”雨來得真快，轉(zhuǎn)瞬間，傾盆大雨從天而降。起初，雨打在房瓦上并不流下來，而是很快被吸收，大樹下雨水也很分散。而后，很快地，雨滴飛濺，水光閃閃，成股的雨水從房上淌下來。地面上的水花也多了，成千上萬(wàn)條小溪奔流起來。
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨絲編織了一幅無(wú)比寬大的雨簾，寬闊、飄逸，還帶著墨綠。真是好造化，大自然太奇妙了，我仿佛聽到它的呼吸。
雨停了。村落里很靜，萬(wàn)里江山一塵不染。
驀地，一只小鳥在枝頭唱起歌，似乎在抒發(fā)浴后的喜悅；一群小鴨子還沒盡興，嘎嘎地呼朋喚友，要到池塘玩?zhèn)�夠。村落又向雨前的狀態(tài)回復(fù)。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 9
自行車的輪胎掠過野草，發(fā)出“沙沙”的聲音，車輪的痕跡一直向前。終于，在一處湖邊停下。
這湖便是梅湖。
我走到湖邊，坐在湖邊的卵石上，望著湖水發(fā)呆。湖水清澈而透明，溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石，像是母親在為孩子拍著背，潮起潮落，細(xì)小的泡沫浮在水上，軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。
遠(yuǎn)處的山是青的，與黯淡無(wú)云的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂著山或淡青，或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤，蕩開一圈圈柔軟的線條。
幾只白鷺在空中飛過，停歇在山角下的蘆葦叢中，優(yōu)雅地踱著步，水面拉長(zhǎng)它們的影子，映在一片青山綠水中。
順著湖邊的小徑走去，瞬間，便換了天地。金黃與濃綠夾在一起，地面上鋪了各種顏色的葉子，層層疊疊，比織錦華貴，比地毯高雅。風(fēng)吹過樹林，“沙，沙”的落葉聲便響起來了。凋零的.落葉漫天飛舞，像是一場(chǎng)五彩繽紛的大雨。
參天的古樹上依舊爬滿常青藤，它們靜靜纏住巨大的樹干，悄悄往上爬�！班�，啾”寂靜的林中偶爾傳來幾聲鳥鳴，時(shí)而有黑影掠過，但你卻找不到它們。
清波蕩漾的水面與青山融為一體，靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山，一湖綠水，悄悄走進(jìn)你的心里。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 10
我是蟬。夏季的腳步近了，我的夢(mèng)想終于可以達(dá)成了。在潮濕的地底，我艱難地等待著能看到外問世界的那天，仿佛能看見藍(lán)天在向我招手，風(fēng)兒輕拂著我。
夜幕即將來臨，我破土而出，天空中布滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星，顯著格外耀眼。彎彎的月兒散發(fā)著淡淡的光，就像蒙上了一層紗，所有都是那樣美好。我堅(jiān)強(qiáng)地爬上樹根，繼續(xù)等待著，夢(mèng)想著蛻好皮飛上樹枝和我的兄弟一塊鳴唱。池塘里青蛙的的叫聲和微風(fēng)吹拂荷葉的“沙沙”聲交相輝映，被人陶醉其中。
我正要拍手點(diǎn)贊時(shí)，一股強(qiáng)光照亮了黑暗，讓我無(wú)所遁形，剛剛歡樂剎那間熄滅了。這讓我想起了小時(shí)候：當(dāng)我還是一顆卵時(shí)，母親叮囑我，千萬(wàn)不要遇到人類，不然大家就會(huì)變成他們的盤中式快餐。人類手中的.強(qiáng)光就是他們發(fā)現(xiàn)大家的武器，而后，母親輕輕地說了聲“適者存活”便走了。
那股強(qiáng)光一直停留在我身上，糟糕！我又急又怕，如何解決如何解決？我全身虛汗涔涔，睜著驚恐的眼睛，顫抖地說：“請(qǐng)放了我吧，我……我可以為你們唱歌，一……個(gè)夏季�！笨墒悄莻�(gè)黑影只是無(wú)情地“哼”了一聲，日漸彎腰逼近我，伸出他的“魔爪”一把抓住我，扔進(jìn)了一個(gè)陌生的世界——沒泥土氣息的袋子。袋子里有我海量的兄弟姐妹，他們掙扎著，嘶吼著。
第二天到來，我已十分虛弱，想著這種殘酷、冷漠、沒憐憫之心的人類真的是強(qiáng)者嗎？在那一刻，我冷漠地閉上了眼睛。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 11
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹，太陽(yáng)公公很早起來，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝，好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。
春天，是我們最喜愛的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的'光束射過來，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂，夏天像那一杯濃烈的酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭(zhēng)我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛大自然。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 12
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼木吧�；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的`花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！
我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒坪蹩梢云疵�。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪茫矣只闪艘黄撇�，到處飄、到處飄……
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中寵愛的孩子。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 13
大自然里有許許多多的奧秘。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的.光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x是依靠太陽(yáng)核聚變來發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 14
大自然是神奇的，是奇幻的。若是問我為什么會(huì)喜歡大自然？我會(huì)說：“大自然是聆聽生命的生生不息，是發(fā)現(xiàn)自然奧秘的神奇課堂！”
在這個(gè)擁有著豐富資源的藍(lán)色星球，有著數(shù)億萬(wàn)種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動(dòng)植物們相互依賴，相互生存著，只要你用心傾聽，一片樹林里你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽，小溪唱著歌呢，“叮咚咚咚”就是它們演奏的'歌曲；你聽，樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響，似乎期待這加入這場(chǎng)奇幻的音樂盛典！
星光閃閃，黑暗的夜晚已經(jīng)來到，放心，音樂盛典才剛剛開始！
你聽！蟋蟀先生正在練習(xí)他那如鐘聲般的歌聲。你看！蝴蝶姑娘正在優(yōu)雅，輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀，那輕輕拍打的聲音那么清脆！紡織娘今夜換上了漂亮的裙子，準(zhǔn)備她的第一場(chǎng)演出！閃蝶姑娘才是演出的大明星，擁有令所有人羨慕的光翅膀，那對(duì)翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了！
蟋蟀先生的獨(dú)唱令人驚嘆，紡織娘的嗓音令人流連忘返，閃蝶姑娘紅了，整個(gè)昆蟲世界沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的！大自然真神奇！我真想化作它們其中的一員，一起參與這場(chǎng)美妙的音樂會(huì)！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 15
在我的眼中，有許許多多的景像，在自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)碧的奧妙，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我認(rèn)為自然里充滿了生機(jī)勃勃；動(dòng)物門歡樂的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會(huì)開始拉，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺(tái)上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！…………在我的眼中認(rèn)為，自然的夏天是這樣過的。
春天的早晨是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的.，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師啊！
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲通過了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋找食物準(zhǔn)備過東！
冬天的天起總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)��！
自然的知識(shí)是多么有趣的，我眼中的自然是這樣的，你呢？
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 16
大自然，是生命的源頭；也是我們的家；更是我們休閑的場(chǎng)所。人類曾經(jīng)跟獅子、大象等的動(dòng)物一樣在大草原上生活著。至今，我們已經(jīng)進(jìn)化到秀才不出門，能知天下事的科技時(shí)代了，而雖然如此，大自然仍像人類的母親，我們的身活人脫離不了要依賴大自然。
看那綠油油的草原，蚱蜢和蟋蟀正在那兒吃著早點(diǎn)；還有那蜿蜒的小河，清澈透亮得連櫻花鉤吻鮭也去那兒游泳；山上，雪白的野姜花正在怒放，滿山遍野的野姜花，多美啊!
春天，是萬(wàn)物欣欣向榮的時(shí)刻，這時(shí)，我最喜歡和家人們一起去山上看看風(fēng)景，聽那稀哩稀哩的流水聲，聽那小鳥跳進(jìn)溪里捉魚的聲響，聽那登山客邊走邊聊天的笑聲。
夏天，是生物最活潑的時(shí)候，這時(shí)，我最喜歡跟著家人去外婆家看那人稱五月雪的油桐花，白白的花就好似雪花掉落在樹上呢!
秋天，是和風(fēng)追逐游戲的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)公園里的欒樹也開出了好似太陽(yáng)般的'小黃花，而前方的草原上，多了些頑皮的落葉，隨著風(fēng)追來追去的，在草原上嬉戲玩耍。
冬天，是一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)募竟?jié)，可能是因?yàn)樘淞耍蟛糠值膭?dòng)物不大喜歡在這個(gè)季節(jié)出來活動(dòng)，可是，松樹在這時(shí)卻依然還是綠油油的，它象征著大自然不屈不撓的精神。
大自然的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們不能去破壞它，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)它的美，這樣才能讓它的美持續(xù)下去，讓后人也看到它的美。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 17
講到農(nóng)村，大家就會(huì)覺得十分親近，也許還會(huì)繼續(xù)想到一句歌詞：“是多少寂寞寂寥都隨夜風(fēng)飄落，忘卻在鄉(xiāng)間的小路上……”自然，小鄉(xiāng)村的漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種，快跟我要去瞧瞧吧！
早晨，第一縷晨曦灑進(jìn)鄉(xiāng)下人家的院子，雄雞就剛開始一亮嗓音：“哦哦啼——哦哦啼——”鳥兒也不甘落后，用脆響的喉嚨唱道：“唧唧喳喳，唧唧喳喳。”好像在說：“趕快醒來，不能懶惰！”小狗狗也來湊看熱鬧，用洪亮的響聲大聲喊叫道：“汪汪汪！”雞啼、鳥鳴聲、犬吠，給鄉(xiāng)下人家合奏了一曲“起床歌”。
早上，農(nóng)夫剛開始干活兒了！該鋤草的.鋤草，該澆水的澆水，忙得汗液直流電。這種歪曲能告訴我“鋤頭的白天，汗水垂草”嗎？
中午，熱辣辣的太陽(yáng)光烤著地面。狗外伸了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘴巴，雞垂著著羽翼，可是有一群扁嘴唇的游水忠誠(chéng)發(fā)燒友卻十分高興。估計(jì)你早已猜到它來啦，它便是家鴨。在清涼涼小溪里，石橋周圍，綠草陰下，準(zhǔn)會(huì)瞥見家鴨靈便的影子。那份無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束，誰(shuí)見了能不嫉妒呢？
夜深人靜時(shí)的深夜，辛苦一天的大家早就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候，也有一道美麗的景色——蟲類大合奏。紡織娘的“織織”聲，知了猴的“知了知了”聲，也有一些不知名的蟲類傳出“吱咿呀——吱吱作響咿呀”的美好歌唱，構(gòu)成了一曲為失眠的人造就的催眠音樂。
農(nóng)村，是一張綿綿不絕的畫軸，里邊勾勒著當(dāng)然、和睦、漂亮和親近。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 18
淺夏和大自然擁抱——蜂蝶翩遷，夏蟲呢喃，鳥兒啾啾——初夏的五月，綠肥紅瘦，著一襲淡綠的薄紗，染一地粉嫩淺白，攜一縷沁人的花香，鳥兒站在葉尖上輕吟淺唱……
花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞，在這鳥語(yǔ)花香的世界里，比聽上一段優(yōu)美的樂曲還愜意，意境里，心曠。即便是你有什么不快，都會(huì)隨之煙消云散，偷偷溜走，這時(shí)候的你，已與大自然融為一體，與藍(lán)天白云、與青草綠葉、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢(mèng)……陶醉！
或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開亮。
亦或許，去旁邊的魚塘，看魚兒戲水。各色各樣的觀賞魚自由自在的在它們自己的王國(guó)里快樂的游來游去，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，個(gè)個(gè)都不甘示弱，這時(shí)候的你，會(huì)和他們一起快樂著、開心著。靜觀、心怡。一個(gè)沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧?kù)o、那么美麗……
看著，一對(duì)對(duì)、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛戀的`滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈了心靈的釋放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的陽(yáng)光，灑在身上，靜靜品味，濃濃陶醉……
淺夏，婉約一段墨香，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
這，何嘗不是一種美麗。
盈握，一份淡然，輕語(yǔ)，歲月靜好。
夏安，心靜自然涼。
隨心，安然！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 19
大自然無(wú)私的給我們奉獻(xiàn)了一幅幅美麗如畫的景色。而我的家就在這幅色彩繽紛的畫里。
每天早晨起來，我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。哇！外面的空氣好涼爽啊。特別是我家周圍的山，景色更美。它們都籠罩在煙霧繚繞的濃霧中忽隱忽現(xiàn)的。恰如仙境的景色，讓人產(chǎn)生神神秘秘的感覺。
我登上山頂，眺望遠(yuǎn)山。那連綿不斷的大山，一座連著一座，高低不平。濃霧像流淌在群山中的海水，一會(huì)兒卷起巨浪，一會(huì)兒又平靜如水。霧氣滲透到山坡的每一個(gè)角落，每到一處就把那里洗刷地濕漉漉的，最后積攢成一個(gè)個(gè)小水珠滾到地上的泥土里，就是這小水珠的滋潤(rùn)，才使山上的花花草草茁壯成長(zhǎng)，才能把大山打扮的花枝招展，郁郁蔥蔥，我們才能欣賞到這如畫的世界。
粗壯的大樹在風(fēng)中搖晃著高大的身軀，目不斜視地凝視著那些奇峰怪石，像似在回憶歲月的變遷中。還能穩(wěn)穩(wěn)的矗立在哪里，心里很是踏實(shí)。漫山遍野的小花兒在此不能不提，之所以有了它們才讓夏天充滿了五顏六色的景致，才能把大山打扮的花枝招展，才能讓我們的世界景色宜人，絢麗多彩！
我無(wú)意的俯視山下，讓我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，我家的房子就在這五彩斑斕、層林盡染的畫面中。我欣賞著漫山遍野的斑斕落葉，帶給我的撼人心魄，迷人情志的美感。
美麗的大自然就是一張美麗的花卷，讓我們美不勝收。我愛大自然的美景！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 20
陰沉沉的天氣說來就來，也不打個(gè)招呼，仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前奏。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”，這是雨孩子們的笑聲，在天上的家待了這么久，難得一次出來看看外面的世界，能不開懷大笑嗎？雷爸爸可生氣了，他敞開嗓門兒“轟隆隆”地大吼著，想呼喚讓他的孩子們回來�？删退闼捌屏松ぷ佑旰⒆觽円膊粫�(huì)回去的。英姿颯爽的風(fēng)哥哥一閃而過，發(fā)出“嗖嗖”的`聲響，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來，“嗚嗚”地哭了起來。
咦？那是誰(shuí)家的小娃娃，竟然站出來比音量�！巴蹎柰蹎琛保l(shuí)敢小看他？人們聽著這美妙的音樂，不約而同地加快了腳步，有節(jié)奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂譜添加了幾個(gè)音符。
不知是什么時(shí)候，雨孩子們玩起了捉迷藏，一個(gè)個(gè)地落在了世界的某個(gè)角落。有些成為了荷葉的頭飾，有些鉆在進(jìn)了清澈的小溪里，有些藏在大樹爺爺?shù)念^上，還有些投入了大地媽媽的懷抱。
風(fēng)哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是憑它強(qiáng)壯的身軀是不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
雷爸爸是被氣得休克了嗎？或許是認(rèn)風(fēng)哥哥當(dāng)兒子了吧？所以它們倆“父子”不見了也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
既然他們都不在了，那我又為何留在此地？我順著地上的積水一直跑，跨過坑洼，繞過河流，繼續(xù)尋找這場(chǎng)雨的余音。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 21
大自然很美，可她卻沒有展現(xiàn)出來，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花中，藏在了朵朵綻放的荷花中，藏在了粗壯無(wú)比的果樹中，可惜我尋不到這些美，我只能用心靈去感受，這千山萬(wàn)水。
奔流不息的大海：在寬闊的沙灘前，便是海，它張開了無(wú)形的雙臂，懷抱了所有的.水，是它撫養(yǎng)了水下的生命，它一眼望不到邊，它的心靈也像它一樣純潔、無(wú)私。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花：雪，它悄悄地走來了，它，是水的孩子，它用那潔白的身軀蓋住了大地，讓大地變得十分美麗，它雖然不會(huì)說話，但它卻用有限身軀保護(hù)了生態(tài)平衡，也保護(hù)了，我們?nèi)祟悺?/p>
朵朵綻開的荷花：夏日炎炎中，是誰(shuí)給要被烤化了的大地增添了一絲美感？是荷花。是誰(shuí)在烈日炎炎下給心煩氣躁的人們綻出最燦爛的笑容，是荷花。荷花把自己的全部，奉獻(xiàn)給了我們，它掩蓋住了自己的不好，把最好的一面展現(xiàn)給我們。
粗壯無(wú)比的大樹：在我家小院前，有一顆大樹，它像一個(gè)士兵一樣筆挺地立在那兒，它用根須擁抱泥土，喜歡與大樹們比個(gè)子，所以它的枝葉總能觸摸到天空，秋天時(shí)，它總會(huì)笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子，為人們解渴解饞，冬天，它總會(huì)脫下那有些破舊的黃衣裳，因?yàn)樗�，春天，它又可以換上綠衣裳了。
這就是大自然的美，它們無(wú)私、可愛，在我心中，它們是最美的。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 22
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，花兒都綻開了笑臉，小草從地下探出頭來。
春天路旁的迎春花也悄悄的開放，它就想一個(gè)黃色的仙子一樣，它雖然沒有龐大的身軀，它那一縷縷細(xì)條上開滿了黃色的小花朵就像鞭子一樣向周圍蔓延像為了春天的到了舉行一場(chǎng)隆重的儀式。海棠花也不甘示弱，它也開出了粉紅色的'花朵，就像和迎春花比誰(shuí)更美麗似的，微風(fēng)掠過海棠花的花瓣就從樹上飄飄灑灑的落了下了，滿地都是海棠的花瓣就像下了一場(chǎng)花雨一樣美麗極了，桃花則是綻開鮮紅色的花朵好像要和它們一決高下，看看誰(shuí)開的花最美麗。
森林里動(dòng)物們也都開始活動(dòng)起來，早上醒來的時(shí)候聽見優(yōu)美而動(dòng)聽叫聲，“那里傳來的叫聲？”，走出門以后在發(fā)現(xiàn)原來是小鳥們正在演奏這動(dòng)聽的樂曲，螞蟻也開始活動(dòng)起來，它們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)出洞口，每次回來都是帶著食物滿載而歸，蜜蜂也開始辛勤的采花蜜釀出香甜可口蜂蜜來，蜜蜂為了采花蜜它們一天行的路程就可以繞著地球轉(zhuǎn)三圈，這都是為了釀出蜜來。到這里我便不由自主的想起了羅隱的詩(shī)《蜂》，忽然一棵竹筍一起了我的注意，它是在春雨的滋潤(rùn)下破土而出，它貪婪的吸收著雨水經(jīng)過三個(gè)星期的時(shí)間，便長(zhǎng)出了長(zhǎng)成了挺拔的竹子。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，這要你有新觀察所看到的一定都很美麗。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 23
俗話說得好，“讓心靈曬曬太陽(yáng)”可是有誰(shuí)做到了呢？大多數(shù)的人，都在繁忙的生活中埋沒了，書本。競(jìng)爭(zhēng)，工作中......
你們能體會(huì)到在大自然的樂趣嗎？那一片清新的綠，可愛的小動(dòng)物。那沁人心脾香味充滿心間。
你們聽，那精彩的交響樂要開始了：奔騰的小溪?dú)g快的唱出歌曲，酷酷的蟋蟀神氣的彈著吉他，調(diào)皮的.風(fēng)兒發(fā)出伴奏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的表演叢黃鸝嘴里發(fā)出。周圍的事物好像都被感染了，大樹們動(dòng)搖著身軀和手臂；小草和花兒有節(jié)奏的點(diǎn)頭......就連太陽(yáng)公公也高興的滿臉通紅。
如果你有什么傷心煩惱的事，你可以找一顆喜歡的大樹，找到一個(gè)洞口，說出你的傷心事兒，煩惱事兒，說完，你再用泥巴堵住，這樣，一切煩惱就煙消云散啦！和喧鬧的城市比起來，大自然的安撫更能使你忘記煩惱而走向快樂。
“動(dòng)物是人類最好的朋友，”這句話這得不錯(cuò)，你對(duì)動(dòng)物說什么它們仿佛都聽的懂，在大自然中找一塊草地坐下來，不一會(huì)兒，一大群的動(dòng)物來了：有可愛的野兔；翩翩起舞的蝴蝶；機(jī)靈可愛的小鳥都讓你愛不釋手，這是再拿出來你準(zhǔn)備的食物分給他們吃......
大自然能進(jìn)化人的心靈，在大自然中，你加一點(diǎn)仔細(xì)的觀察和想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然真的很美！很美！
多用一點(diǎn)時(shí)間在安靜的大自然，少一點(diǎn)時(shí)間在人潮涌動(dòng)的都市里。讓心靈吹吹風(fēng)，曬少太陽(yáng)吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 24
天，是湛藍(lán)的，是純凈的，像被洗過一樣。云，是潔白的，是輕柔的，像一座在夢(mèng)中才有的城堡，里面也許住著一位吃著棉花糖的公主……
漫游在公園的小路上，嗅到大自然的香：那是一種令人心馳神往的的、淡淡的清香。那香味似乎有魔力，它是煩心事的克星，煩心事只要碰見也，自然跑到九雪云外。
走著走著，越來越香，還未見到它，我就猜出了它。果然不錯(cuò)，這讓人陶醉、沉迷的花香，就是桂花送來的。那星星般的小花，竟能散發(fā)出這十里芬芳。啊，我沉浸在這清香中了！
一邊聞著，還能一邊看著。大樹，你好！你在這兒站好久了吧。你還是穿著一件綠衣服，那墨綠色讓你充滿生機(jī)。啊，風(fēng)來了！別以為它來無(wú)影去無(wú)蹤，我能看見它。小草彎下了腰，花兒跳起了舞，他們都在給風(fēng)舉行歡迎儀式呢。小螞蟻，急匆匆的，去哪兒呢？噢，你正在搬家吧。蝴蝶，你在花叢中來回穿梭，玩些什么呢？是捉迷藏嗎？
走累了，停下來，聽一聽那美妙的交響樂。噓！開始了——“沙沙沙……”這是由樹葉演奏的.。輕輕地，生怕驚擾了誰(shuí)。啾——啾——鳥兒放開聲音唱起來，那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，怎會(huì)不令人陶醉其中？蟬聽見了，也想展示一下自己響亮的男低音，似乎要和鳥兒一決高下。風(fēng)也加入了演奏行列，“嗡嗡嗡……”這美妙的交響樂讓人難忘。
我?guī)е鋹偟男那樽唛_了，真有些依依不舍。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 25
萬(wàn)物因自然而起，自然因萬(wàn)物而美麗。
——題記
在下著小雨的清晨，雨水借著微風(fēng)，劃過屋檐，滴落到遠(yuǎn)方的石頭上，隨著時(shí)間的推移，石頭上漸漸地有了大大小小的小水坑，當(dāng)然，這塊石頭，已放在這里多年了……
這個(gè)小故事，大自然是想告訴我們：無(wú)論困難有多大，有多難逾越，只要我們?nèi)缧∮甑伟悖瑧汛е环輬?jiān)定與執(zhí)著，勇于地向困難挑戰(zhàn)，相信困難就會(huì)迎刃而解。
在一處偏僻的小山崗上，長(zhǎng)著一朵蒲公英，風(fēng)吹過它的身軀，蒲公英的種子順著風(fēng)的方向飄遠(yuǎn)，它載著自己的理想飄遠(yuǎn)，飄過了山崗，飄過了小溪，飄過了千家萬(wàn)戶，飛出了很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……
這個(gè)小現(xiàn)象，大自然告訴我們，有了夢(mèng)想與追求，就要努力去拼搏，可能我們的會(huì)隨波逐流，可能我們會(huì)身陷困境。但，不要退縮，去拼搏，去闖，任何困難，都會(huì)被我們踩在腳下，成為我們向目標(biāo)靠近的墊腳石。
子在川上曰：“逝者如斯乎”面對(duì)著奔涌的江流，江水拍擊著堤岸，感受著大自然中時(shí)光的流逝，猶如這東逝的水一般，曇花的一現(xiàn)，告訴我們，越是美麗的事物，它的美才是最值得珍惜的'，錯(cuò)過了，無(wú)需感傷，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，也有再開的時(shí)候，這便是自然的輪回。
在夏日的夜晚，傾聽著塘中蛙鳴，細(xì)數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)明星，螢火蟲自由自在地飛舞著，瞇著眼，哼著歌，這種寧?kù)o，這種美，都是大自然所賦予的，也是大自然的絮語(yǔ)。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 26
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有很多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的`一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊！我愛大自然！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 27
今天，我走進(jìn)了大自然，成了大自然的一員，做了一次奇特的旅行。
我來到了一片田野旁的草地，那里綠草無(wú)邊，十分涼爽。突然，幾聲清脆的叫聲傳入我的耳朵，我起身一看，原來是幾只小鳥在朝我啼轉(zhuǎn)呢！它們是多么可愛呀！我不禁好奇地跟了過去，我跟著它們走著，仿佛我變成了鳥兒，手臂變成翅膀，身成變成鳥兒的軀干，全身長(zhǎng)滿了羽毛，腳也成了鳥兒的爪子。我跟著它們“飛”著“飛”著“飛”到了一片小樹林中，我的身邊都是鳥兒，一只只，一對(duì)對(duì)，它們?cè)诟璩�，在舞蹈，我與他們打招呼，它們回我一聲歡快的“你好”，使我開心極了。
在樹林里除了鳥兒們還有誰(shuí)？是安靜的嗎？很顯然，那“吱吱”的聲音是誰(shuí)？那就是淘氣、可愛的'小松鼠，它們?cè)诟蓡�？我“飛”過去跟它們打招呼，它請(qǐng)我到小屋里坐客，里面有許多松果呢！拜訪了松鼠，還有誰(shuí)呢？
咦！什么聲音？是一首美妙的歌曲，那仿佛只有一種動(dòng)物能彈奏出來！那是蟲兒弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戲呢！咦！這沒有，那也沒有，唉！到底在哪呢？�。≡谀�，在粗壯的樹干上面，我去追蟲兒，蟲兒卻跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鳥兒們也悄悄地溜走了，我才清醒過來，趕緊回空，只是我的心救災(zāi)在那！
如果可以，我愿帶你去那與鳥兒打招呼。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 28
我喜歡大自然，我常常陶醉在大自然那優(yōu)美的四季風(fēng)光里。
春之歌
春天，小草從地里探出了小腦袋。各種不知名的花一朵接一朵開放，這一朵還沒謝，那一朵又開了，好像給大地穿上一身五顏六色的衣裳。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著。柳樹長(zhǎng)出了新的枝芽。小雨淅淅瀝瀝的下著，發(fā)出了沙沙的響聲，好像在為春天的到來唱一首慶祝的歌。
夏之聲
夏天，一道閃電劃破天空，雷公發(fā)怒了，“轟隆隆”的大聲吼叫著。就在這時(shí)，大雨傾盆而下，它就像個(gè)調(diào)皮的孩子用力地拍打著地面，發(fā)出“啪啪”的嬉戲聲。這時(shí)，風(fēng)不刮了，雨不下了，太陽(yáng)出來了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，使人的心情瞬間變好了。
秋之喜
秋天，秋高氣爽，瓜果豐收，是人們最開心的時(shí)候了。莊稼彎下了腰，很遠(yuǎn)就能聞到稻谷的.香味。瓜果成熟了，走進(jìn)果園，眼前的景色更是多姿多彩。一串串誘人的大葡萄，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，還有一個(gè)接一個(gè)的小桔子……都熟了，把果園變得色香味俱全，令人著迷。
冬之趣
冬天，北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪漫天飛舞，無(wú)聲無(wú)息。這時(shí)森林里的小動(dòng)物們都出來了，有小雪兔、小雪狐、小雪狼……你再看，那群快樂的小朋友們正在雪地里堆雪人、打雪仗呢！他們充滿了勃勃生機(jī)，令人喜愛。
大自然就是那么神奇、美麗、變化多端，令人陶醉！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 29
每個(gè)人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣傾聽是一種美好。傾聽鳥兒的歌聲，傾聽山泉的叮咚聲，傾聽溪水的喧嘩聲。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽是一門學(xué)問，在傾聽中感受樂趣。
傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季，每一季都會(huì)有不同的.聲音。對(duì)大自然來說每一季都是一首新的樂章。
一年的第一季是春季，當(dāng)我們聽到冰雪融化時(shí)，這首樂章的第一個(gè)音符。接著鳥兒的歌聲，大樹、小草隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂章添加了許多美妙的旋律。我細(xì)心的傾聽著這一切，心中感到十分歡喜。
夏天是大自然的第二樂章。盡管天氣十分酷熱也沒有阻止萬(wàn)物的生長(zhǎng)。陽(yáng)光反而為它們的生長(zhǎng)加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭(zhēng)先恐后地往上沖，大海顯得更活躍，浪兒一個(gè)勁地爬，嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來湊熱鬧，小孩大人踏著浪花你追我趕，笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的一章，是我的心情澎湃，無(wú)數(shù)的歡樂涌上心頭。
秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。
冬天是輕柔的，萬(wàn)物凍結(jié)，唯有一物是冬天樂章的開始，那就是大雁。大雁高叫飛向南方，但過后又變得越來越靜。只有等待，等待再次聽到冰川融化的那一聲。
大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽，你的心境才會(huì)融入其中。當(dāng)你用心傾聽大自然，你就會(huì)感到趣味無(wú)窮！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 30
春夏秋冬將大自然裝扮的如此美麗，令人心曠神怡。大自然里生活著各種各樣的動(dòng)物和植物，是大自然充滿生機(jī)。
春天，那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草破土而出，給大地鋪上了一個(gè)綠色的大地毯，那些花兒也不示弱，散發(fā)出濃郁的香味，引來了美麗動(dòng)人的大花蝶和勤勞可愛的小蜜蜂。樹木都抽出了新芽，那芽嫩嫩的綠綠的，像一顆顆誘人的翡翠。微風(fēng)拂過，樹兒搖搖擺擺，好像在慶祝些什么。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，花草樹木長(zhǎng)得更加茂盛了。知了在樹上叫個(gè)不停，鳥兒也在樹林間自由歡快的飛翔。地理的莊稼也使足了勁，努力的向上竄。
秋天，大雁南飛，邊飛邊叫，好象在說：“秋天到啦，秋天到啦......等新的一年我們還會(huì)回到這美麗的`地方!”樹木的孩子—葉子，好像不愿意在冬天與母親爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，于是都紛紛變黃，從空中飄落下來，組成了一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，多么好的孩子啊!
冬天，天氣變冷啦，雪花想扯破了的棉絮，從空中飄落下來，可能是害怕冬天呼呼的北風(fēng)使大地著涼，就為大地披上了一件白色的大棉袍，讓打的溫暖些。冬天的小河便有水晶般的冰凌，水流速度很快，還冒著熱氣，像是正在和同伴們賽跑。
大自然如此美麗，讓我們盡情來欣賞，來探索，我體驗(yàn)吧!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 31
大自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿的生活是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，會(huì)令人心曠神怡。植物有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的'，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這是大自然的創(chuàng)造啊！所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 32
說到大自然的聲音，有蟲鳴，鳥鳴，風(fēng)呼呼吹的聲音等等�？梢姶笞匀痪褪且晃弧澳g(shù)師”，它能制造出各種各樣的聲音。但是魔術(shù)師施展魔術(shù)最多的地方還是大森林。
今天我來到森林公園里，來聽一聽什么是“森林交響樂”。清晨你偶爾會(huì)看見有幾只老鷹在天空中翱翔，有時(shí)會(huì)發(fā)出“嗷嗷”的尖叫聲。這時(shí)風(fēng)也不耐煩的一陣一陣的刮起了來，風(fēng)呼呼的`刮著，發(fā)出“嗷嗚”的聲音，比鷹叫還強(qiáng)烈。果然，有大風(fēng)的時(shí)候就不會(huì)有好天氣，“山雨欲來風(fēng)滿樓”，天空馬上就烏云密布，頓時(shí)雷電交加，雷聲“咔咔”的響著，仿佛有一群人拿著刀在天空中搏殺，把烏云劃出一道口子。一會(huì)兒，下起雨來，雨滴擊打著地面發(fā)出“沙沙”的聲音。在細(xì)雨中漫步，感受那沁人心脾的音樂和雨水的清涼，是多么自在啊！
到了夜晚，我來到一條瀑布邊休息，時(shí)不時(shí)就聽到蟲兒的鳴叫，瀑布下的湖水里還有幾只青蛙在“呱呱”的叫著，你仔細(xì)傾聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的叫聲也是有規(guī)律的，有時(shí)先是蟲兒鳴叫，然后是青蛙叫，有時(shí)還會(huì)傳來幾聲沉悶的狼嚎，這些聲音和起來仿佛是一曲大自然的交響樂。這里仿佛變成了動(dòng)物們的世界，而夜晚奏樂，演唱的動(dòng)物們就是動(dòng)物界的音樂家。我也沉醉在這美妙的音樂之中。
通過這次去森林公園的旅游，我更加佩服大自然這個(gè)“魔術(shù)師”了，是它讓世界充滿了聲音，大自然是多么偉大神奇��！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 33
大自然的藝術(shù)家是太陽(yáng)，用自己的光當(dāng)作筆畫；大自然的魔術(shù)師是云，將自己當(dāng)作魔術(shù)對(duì)象；而大自然最杰出的畫就是黃昏。
鄉(xiāng)村中的太陽(yáng)是一位悠閑的畫家。它用自己的“畫筆”畫出了魔術(shù)師那五顏六色的衣裳，讓魔術(shù)師將所有人都變回家去。瞧！這就是一牧童被魔術(shù)師施了魔法，也像藝術(shù)家那悠閑地騎著牛回家了。
沙漠中的太陽(yáng)又是一位孤獨(dú)的藝術(shù)家。它用自己的畫筆將駱駝隊(duì)、冒險(xiǎn)家、商人和沙子都悄悄地抹上了一層薄薄的金黃色。看！商人帶著他的駱駝隊(duì)走在夕陽(yáng)下�；仡^看駱駝留下的那一深一淺的腳印，充滿了孤獨(dú)和寂寞。
海邊的藝術(shù)家是一個(gè)喜歡畫壯麗的山河圖的藝術(shù)家。它將海面上都鋪滿寶石，在光芒的照耀下格外美麗，閃爍著一種妙不可言的顏色。但是調(diào)皮的浪花寶寶卻不想被囚禁，想到岸上去闖一闖。沙灘上，椰子樹上的椰子好像正在為自己有把遮陽(yáng)傘而感到慶幸。
城市中的藝術(shù)家是匆忙、忙碌的。它在消失的空隙中，還抓著那一點(diǎn)空子，將路燈全部都點(diǎn)起來，用自己的`畫叫大家都快點(diǎn)回家，因?yàn)樽约壕涂煜掳�，夜晚即將上崗�?/p>
窗口上的藝術(shù)家是不近人情的。家中的主人早早就回屋看電視了，只有黑貓?jiān)诖翱谑刂�，等待著自己的黑夜。調(diào)皮的老鼠也開始蠢蠢欲動(dòng)了，當(dāng)陽(yáng)光照一點(diǎn)進(jìn)來，它便盡力將陽(yáng)光留住，可每次都是以失敗告終。
原來，黃昏是不同地點(diǎn)的藝術(shù)家，表達(dá)自己不同情感的最杰出的畫作。它是匆忙的，悠閑的，孤獨(dú)的，壯麗的，不近人情的。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 34
在雄奇的山峰上，在廣闊的原野中，在歡快的溪流邊，在深沉的海洋里，你是否能感受到大自然的美，在你生活在大自然中的那一天起，你能真實(shí)的感受到大自然的美嗎？
站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好似這一些景物，都在你的掌握之中。
站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺似一條龍圍在原野邊上，遠(yuǎn)處的一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛。
站在溪流旁邊，仿佛能聽見溪流在唱一首永無(wú)止盡的一首歡快的樂曲，這首樂曲是那么的清翠悅耳，那么的.輕柔。
站在在深沉的海洋里，你由如到了天際一般，放眼望去無(wú)邊無(wú)際，只能看見藍(lán)藍(lán)的一片海水把你包裹著，在看遠(yuǎn)處海天相接的地方讓我想起了《錢塘湖春行》里的一道詩(shī)句，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！痹谶@獨(dú)特的地方，在這獨(dú)特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的沒嗎？
朝暉夕陽(yáng)，在這日起日落的自然規(guī)律中，是能感受到太陽(yáng)的美麗的。
寒來暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。
花開葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。
鳥語(yǔ)蟲鳴，在這熱鬧與歡樂的自然聲音中，是能感受到鳥、蟲的美麗的。
在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎？
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 35
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物，可以讓你憂郁的心情瞬間明朗起來。聞著空氣中最自然的味道，讓你遠(yuǎn)離大街被污染的氣味；聽著耳邊的鳥叫聲，讓你遠(yuǎn)離城市的喧鬧。大自然永遠(yuǎn)是最自然的。
靜靜的靠在一棵樹上，閉上眼睛，聽著樹葉的沙沙聲，聞著牡丹幽香的香味。在這一刻，我希望自己永久的沉睡下去。當(dāng)陽(yáng)光灑滿整個(gè)山谷的時(shí)候，一個(gè)綠色天地眼間變成了金光閃閃的世界。如果這是一副畫該多好啊！這樣我每天都能看到啦！
摸著古樹的`樹皮，感受著它的凸凹。裂痕交錯(cuò)，這就是歲月留下的痕跡嗎？一次又一次，歲月無(wú)情的在每個(gè)事物中留下丑陋的痕跡，仿佛在警告著我們時(shí)間的匆匆。�。〈笞匀�，沒有你這個(gè)世界將會(huì)怎樣呢？或許這個(gè)世界就不存在了吧！
來到小溪邊，躺在草地上，看著天空。天空很藍(lán)很藍(lán)，白云成群結(jié)隊(duì)地在天空中若隱若現(xiàn)，仿佛這是幻境一樣。一陣微風(fēng)吹來，里面混雜了許多種味道，有樹葉的清香，泥土的芬香，花朵的幽香，大樹的脂香，這些香組合在一起，成了世界上最奇妙的香。
來到山頂上，俯視山下所有的景物，真的好美。各種各樣的鳥兒愉快的在四周飛來飛去，咋咋地唱著歌。我努力呼吸著屬于高空中的氣息，清淡又甜美。
不知什么時(shí)候開始下雨了，我扯下芭蕉葉蓋在頭上，跑回了家�；仡^望去，雨中的山谷顯得更加?jì)善G……
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 36
燕子告訴人們，春天提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來了。太陽(yáng)暖暖地照射大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香。運(yùn)河公園桃紅柳綠，引來蝴蝶舞翩躚；招來蜜蜂采蜜忙；百靈鳥在枝頭亮歌喉。
夏天抱著火球帶來了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏荷。五彩斑斕的荷花在荷葉之間擁?yè)頂D擠，好像在比誰(shuí)最美……荷塘已是“映日荷花別樣紅”的景色。蜻蜓立在荷花上翩翩起舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~卻依舊含笑不語(yǔ)，將嬌艷的荷花護(hù)在它的濃濃情意中。
落葉是迎秋的頑童；稻子、高粱、玉米、桔子、蘋果、鴨梨……似報(bào)信員在悄悄地告訴人們：“秋天來了，秋天來了，秋天是豐收的季節(jié)，是收獲的季節(jié)”。秋天特有的馨香隨風(fēng)飄啊飄，寫成了秋天的詩(shī)……農(nóng)民伯伯的心頭更是藏著說不盡的喜悅。為了那好收成，再累也高興。
冬天駕著銀馬從西伯利亞而來，送來凜冽的'寒風(fēng)和雪花，萬(wàn)里江山變得粉妝玉砌。
白雪紛紛何所似？一樹梨花漫天舞。銀裝素裹的冬天是小朋友的童話世界和歡樂的天堂，滑冰、打雪仗、堆雪人……歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了寒冷，溫暖了人心。美麗的臘梅，迎著風(fēng)雪，昂首怒放。
我發(fā)現(xiàn)了春柳的嬌美與溫柔、夏荷的奉獻(xiàn)與深情、秋露的渺小與偉大、冬雪的圣潔與優(yōu)雅。時(shí)間流逝，自然之美卻依舊動(dòng)人心弦。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 37
春天是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)。
春，宛如一個(gè)剛呱呱落地小娃娃，跌跌撞撞地向前方爬去，這個(gè)可愛的小娃娃無(wú)論爬到哪里，那都是一副春意盎然的景象。冬眠了一個(gè)夏天的小花小草們，也悄悄探出了頭，觀望著眼前的這個(gè)生機(jī)勃勃的新世界。咦，春娃娃哪去了？哦，原來他爬到了小河旁，小娃娃的法力可真大呀！他輕輕一吹，吹綠了一望無(wú)際的.麥田；吹皺了清澈的小河；吹開了五顏六色的花朵。
夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)。
夏，宛如一位英俊的少年，健步走上臺(tái)來�？矗{(lán)藍(lán)的天空遼闊深遠(yuǎn)，火球似的太陽(yáng)好像要把云烤化了。柳樹伯伯可是平日里最精神的，可現(xiàn)在無(wú)精打采，想病了一樣。就連平日里活潑好動(dòng)的小魚兒也像嬌滴滴的小姑娘似的，在石頭縫里竄來竄去。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋，宛如一位擁有著無(wú)窮無(wú)盡神力的魔術(shù)師。瞞著人們不知不覺改變了樹葉的顏色。放眼望去，許多樹木的葉子都成了金黃色，遠(yuǎn)一瞧像極了掉落在地面的金色云朵。每當(dāng)晚秋時(shí)節(jié)，樹葉紛紛落下的場(chǎng)景是最有畫意的，走著走著會(huì)忍不禁的撿起一片拿來欣賞琢磨！
冬天是寒冷的季節(jié)。
冬宛如一位年勢(shì)已高的老爺爺，在遠(yuǎn)處觀望著這一番美不勝收的景色。風(fēng)是無(wú)情的、刺骨的；如果是運(yùn)氣好碰到了一場(chǎng)大雪，那也是極美的！地面彷佛被冬爺爺鋪上一條“銀毯”這時(shí)候樂的合不攏嘴的大人、小孩會(huì)帶上各種“武器裝備”去和雪來一次親密的接觸。
四季變換，都有它的規(guī)律。大自然是無(wú)私的，但是我們千萬(wàn)不能自私！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 38
大自然是美麗的，有花有草有木；大自然是神奇的，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)；大自然是可愛的，它給了我們歡樂；大自然是……
記得有一次，我到下面去玩，在地上看見一群螞蟻正在搬一樣比它們大十倍的龐然大物，這些螞蟻十分團(tuán)結(jié)，井然有序地搬進(jìn)它們所需要的地方。這些螞蟻教會(huì)了我：只要團(tuán)結(jié)，什么事情都可以成功。還有一次，我和媽媽到花鳥市場(chǎng)游玩，我看見了含羞草，很好奇，就跑過去輕輕地碰了一下，它的葉子立刻合攏了。我從含羞草身上學(xué)到：做人要和含羞草一樣，不能驕傲，一定虛心，這樣才能取得更大的'進(jìn)步！
大自然可真是人類的好老師，如果沒有大自然的啟示，我們就沒有今天那么幸福的生活！科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象：鯨魚的身子呈流線型，這樣可以減少游泳時(shí)的阻力。這一點(diǎn)讓科學(xué)家們恍然大悟，難怪鯨魚在水里能游得這么快�？茖W(xué)家把船也設(shè)計(jì)成流線型的，這樣船在航行時(shí)可以開得更快，并節(jié)約燃料�？茖W(xué)家們還通過水母發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀；通過青蛙發(fā)明了電子蛙眼；通過蜘蛛的“液壓”結(jié)構(gòu)發(fā)明了液壓行走器；通過響尾蛇發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈……大自然和科學(xué)家可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
大自然可真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西。我愛你，大自然，如果沒有了大自然，就沒有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手來保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 39
在花季，我們總是充滿幻想、期待和欲望。當(dāng)然，我也不例外——我渴望回歸自然
它渴望回歸自然。它渴望“像陶淵明一樣，在東籬下采菊，悠閑地看南山”；渴望享受“洞庭湖的下雨天，即使在月亮上也打不開，風(fēng)嘯浪空”；在晴朗的日子里，它也渴望享受春天和洞庭湖的清明；它渴望來到北方的“胡天，八月是雪”，這就像“一夜春風(fēng)”，千樹千花“妙極了”
渴望回歸自然�？释蔀樾强障碌暮⒆印Ｌ稍诰G色的草坪上仰望天空，與星星交談，讓思緒飛揚(yáng)。忘記一切，不管枯燥的作業(yè)，不管惱人的'成績(jī)，不管與同學(xué)不和的場(chǎng)面……在那一刻，我追求內(nèi)心的平靜！
我也想成為山的孩子。我想再一次抱著“山的另一邊是�！钡男拍�，爬上山頂。我看不見海，但我收獲了別樣的風(fēng)景——蔥蘢的樹木；小溪奔向“大海”：挺拔的高山展現(xiàn)出英雄的姿態(tài)……啊，那就是我家鄉(xiāng)的縮影！
渴望回歸自然。讓自然擁抱，這不是夢(mèng)。大自然的無(wú)私給我們帶來了四季五彩的風(fēng)景；大自然的偉大為我們創(chuàng)造了成千上萬(wàn)的生物；大自然的仁慈，她用她的鮮血和一切哺育著我們。然而，人類的無(wú)私，人類的渺小，人類的無(wú)情！回歸自然。大自然擁抱的夢(mèng)想已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……我希望它不會(huì)落空！
回歸自然，必須先回歸自然。我們想要的是讓古人驚嘆的自然，而不是被踐踏過的可憐的草坪，“掉毛”。光禿禿的山林！
保護(hù)自然還有很長(zhǎng)的路要走。朋友們，為大自然的回歸盡你最大的努力吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 40
一天，我躺在草原上。傾聽大自然美妙的音樂，傾聽風(fēng)的聲音。
躺著躺著，我仿佛和大自然融為了一體，跟著小草一起歡快的跳舞，跟著大樹一起演奏。靜靜的停止了，因?yàn)轱L(fēng)主宰著一切。風(fēng)沒有了，大自然就安靜了下來，快快樂樂的小草和大樹，停息了腳步，停止了自己的聲音。
我靜靜地躺著，仿佛聽到了小草的哀求，大樹的期盼。
呼——呼，風(fēng)又來了，我在想，是風(fēng)看到了我們渴望的`眼神，聽到了我們心的呼喚。雖然是微微小風(fēng)�？墒切〔莺痛髽洳⒉挥X得。他們還是盡情地跳，盡情的唱。
我傾聽風(fēng)的聲音，看著風(fēng)對(duì)我的微笑，慢慢的，我已經(jīng)到了夢(mèng)的家園。
在夢(mèng)的家園里，大自然很美好。大自然的每一個(gè)生物都很和諧。他們每天玩耍，嬉戲，都不用為了我未來而擔(dān)心。
我覺得他們是快樂的。
風(fēng)也是這么覺得，在炎熱的夏天，風(fēng)帶給他們清涼。讓他們快樂。他們每天都能聽到風(fēng)的聲音，風(fēng)再給他們唱歌。聽——風(fēng)的聲音多美啊!
慢慢的，太陽(yáng)告別了東方，風(fēng)把我的夢(mèng)境打破，風(fēng)讓我醒來。來到現(xiàn)實(shí)的世界，風(fēng)叫醒我之后就悄悄的離開了。
在這里我看到了大自然的快樂，聽到了風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音在我的耳邊掠過，讓我難以忘懷，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠(yuǎn)都忘不掉。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 41
我象一個(gè)娃兒，躺在你的懷抱，細(xì)細(xì)數(shù)著年輪，你為什么如此美麗？我仰頭問大自然，大自然笑著抱緊我，孩兒你猜？孩兒我猜，這一個(gè)深?yuàn)W的話題，豈是我能猜來！
于是，我決心弄個(gè)明白，努力地站起來，掙脫溫暖的懷抱，讓我親自去看看，我所處的大自然，咋能這般美妙。
我站在春夏秋冬的中心，我看見萬(wàn)物其實(shí)不動(dòng)，它們就如那轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)輪，站在外看，那是呼嚕嚕地轉(zhuǎn)，可如回到中心，你會(huì)明白，它們根本不轉(zhuǎn)，所謂動(dòng)，實(shí)則唯心所現(xiàn)，天地宇宙是一個(gè)空體啊，它就如透明的鏡子，一覽無(wú)余呈現(xiàn)萬(wàn)物的'本質(zhì)，萬(wàn)物本無(wú)相，只因心念動(dòng)，這才有花花世界，這才有眼界迷離，悲歡離合。
而我所謂的美麗的大自然，只為我心所動(dòng)，我心所美，那它就真的很美，它因我的大聲贊美，它高興的啊，盡其所能為我展現(xiàn)它的擁有，它抖落千百年明燦燦的珠寶，它打開一世的所愛，它說，“娃兒，只要你喜歡，送給你�！�
我歡喜悅其珍貴，一一相視，璀璨明亮，這是大自然千百年的珍藏，我又怎能把它攬入私囊？愛一個(gè)物體，不能因?yàn)橄矏郏蛯⑺鼡?jù)為己有，愛它，就讓它還原大自然，一如既往燦爛著，照亮千萬(wàn)人的目光，讓它的稀有，成為天地一道亮麗的風(fēng)景，世人因?yàn)樗拿利�，而激發(fā)了心中的美。
所以，美是一種力量，它能感染人，號(hào)召人，從而，也能帶動(dòng)人，人人向善，積極追求一種陽(yáng)光的，明媚的，真實(shí)的生活。唯有這樣，世界才能和平，人們才能安穩(wěn)，祥和過好每一天。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 42
大自然是個(gè)神奇慷慨但又脆弱的人類母親他的一吐一呼吸與人類有著密切的關(guān)系，大自然慷慨地給予人類豐富的水資源，森林資源和礦物資源。大自然的每一株小草在綠蔭處發(fā)芽，每一朵花兒，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，每一棵柳樹，在風(fēng)吹雨打下成長(zhǎng)，每一片綠葉，在雨滴下滋潤(rùn)成長(zhǎng)。一棵榆樹生長(zhǎng)在森林里可以活三百年，但是在城市里它的生命只有短短的四五十年。一棵椴樹，她在城市里只能活五十至六十年而在森林中能活到四百年。我們可見城市的污染有多嚴(yán)重，樹木真是“城市之肺�！�
雖然森林有著豐富的資源，但因?yàn)槿祟惖倪^度砍伐樹木，許多地區(qū)都變成了沙漠，因?yàn)槿藗儾粩酁E用有害的化學(xué)物品，許多城市的河流都受到了嚴(yán)重的污染。就拿我的家鄉(xiāng)來說吧，以前我的家鄉(xiāng)可謂是青山綠水，鳥語(yǔ)花香。家鄉(xiāng)的后院還有一條清澈見底的小溪，小溪里還有許多活蹦亂跳的小魚小蝦�？勺詮奈壹遗赃吔艘粋�(gè)水泥廠之后我的家鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化。
水泥廠不斷的往小溪里排放有害的`化學(xué)物品，原本藍(lán)色的天空變成了灰蒙蒙的樹木無(wú)精打采，花兒謝了，小草枯萎了。原本清澈透亮的小溪散發(fā)出使人作嘔的氣味小溪里還有許多死魚爛蝦讓人臭不可聞。這里再也沒有小溪了，再也沒有以前的家鄉(xiāng)了。
拯救地球就是拯救未來。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。同學(xué)們，我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂丟果皮紙屑等物。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 43
大自然里有許多讓我們感受的東西，細(xì)心觀察，仔細(xì)地感受大自然的魅力。
那一天，春姑娘把冬婆婆趕走后，便給大地?fù)Q上了色彩鮮艷的衣服，在這春光明媚的'日子里，我來到了生態(tài)園。剛進(jìn)去，就看見道路兩邊的蝴蝶花長(zhǎng)出了嫩芽，微風(fēng)吹過，嫩芽隨著微風(fēng)擺動(dòng)著身體。我邊往前走，邊四處張望那幾棵堅(jiān)韌的松樹，它們用自己碧綠的身軀為這里增添一處美景。再往里走，就會(huì)看見一座蓮花池，蓮花雖然沒有開，但是河水里那幾條小魚卻在蓮葉間嬉戲，我趴在橋上的臺(tái)子上，看著魚兒們玩耍。
我來到了一片大草地，草坪上長(zhǎng)滿了剛露頭的青草。咦？那是什么？我?guī)е苫笞叩搅四瞧莸厣�。原來是幾棵玫瑰長(zhǎng)出了粉紅色的花苞，花苞在枝頭上感覺是那么嬌嫩，在微風(fēng)中顫抖，花苞上還帶著幾滴晶瑩的露珠，有些露珠從花苞上滴下去，落在葉片上，濺到地上消失不見。
我走到了旁邊的水池，水池中還有幾塊石頭，我看到別人都從石塊上走了過去，我也躍躍欲試。走過石塊后，我來到了花園，里面有剛長(zhǎng)出花瓣的白玉蘭，樹杈上，幾朵白玉蘭如蓮花一樣潔白，風(fēng)一吹，幾片白玉蘭花瓣便飄落下來，如白蝴蝶一樣“飛”下來。我便跑來跑去的接住落下的花瓣，看到手中的花瓣，我不由自主地笑了。
走在生態(tài)園里，呼吸這里的新鮮空氣，欣賞著這里的景色，我感受到了大自然神奇的美。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 44
自然，我的知己。每當(dāng)我看到一些小生物在玩耍，我就會(huì)想到大自然的高貴與獨(dú)特。
突然，有一天我做了一個(gè)夢(mèng)：我變成了一只美麗的蜻蜓，成為了大自然的一員。我興奮地在空中飛翔，翅膀晶瑩，銀光閃閃，細(xì)長(zhǎng)的身體五彩繽紛。突然，我飛過一片草地，俯身凝視�？吹胶枚嗖莺鸵盎ㄔ诖笫宓膸ьI(lǐng)下，異口同聲的讀著今天學(xué)到的知識(shí)。他們一個(gè)個(gè)小心翼翼，大叔臉上露出了滿意的笑容，讓“小學(xué)生”們更加努力的學(xué)習(xí)！
然后我看到我的姐妹們?cè)诿利惖脑录纠镲w來飛去，聞著花香。然后，他們聚在一起討論一些事情。原來今天是凱迪姐姐的生日，他邀請(qǐng)了我！
蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂都來祝賀我們。我們將舉行舞會(huì)來慶祝我們多彩的蝴蝶妹妹。舞會(huì)開始，首先歡迎主持人——鳳蝶修女。它做了一個(gè)意味深長(zhǎng)的發(fā)言：“歡迎大家來參加慶祝彩蝶姐姐生日的舞會(huì)，希望大家玩得開心，笑一笑”。上面說的很感人。然后我們優(yōu)雅地在空中跳舞，蜜蜂陪著我們。我們美麗的舞蹈和美麗的歌唱讓旁邊的鳥兒來看我們精彩的表演，在樹枝上唧唧喳喳唱歌。舞蹈在“雷鳴般的掌聲”中進(jìn)行著。大家邀請(qǐng)了彩蝶和蜂蝶一起跳舞。他們的舞蹈非常吸引眼球！帶著優(yōu)美的'旋律和滿滿的感情，大家分手了。
醒來后，我覺得自己是大自然的一員，是多么幸福和驕傲。大自然中，有一派生機(jī)勃勃的景象。就像早晨，鳥兒梳理羽毛，唱?dú)g快的歌；啄木鳥忙著到處給大樹治��；蜜蜂們開始了新的一天的工作……它們互相問好是多么和諧��！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 45
風(fēng)兒＂呼呼＂咆哮著，仿佛在告訴我們＂我要工作了，大家準(zhǔn)備好吧�。�
風(fēng)吹到窗戶上“哐哐＂地響著，同學(xué)們好奇的抬頭望向窗外。忽然一道閃電像把利劍滑過天空，黑呼呼的天空出現(xiàn)了一道白光，緊接著＂轟隆�。Z隆轟�。⒗坠鷼獾厍么蛑约旱拇蠊模瑢W(xué)們不由自主地抬頭望向天空，＂呀＂烏云密布整個(gè)天空變的像被遮住了一塊黑布，瞬時(shí)間天空像盆里的水直往下倒，只聽見＂嘩啦嘩啦＂的響聲。
不一會(huì)兒天漸漸亮了起來，像是被扯去了黑布，可風(fēng)還在繼續(xù)的刮著。雖然外面風(fēng)聲很響，可不一會(huì)漸漸的亮了起來，老師讓我們認(rèn)真讀書，頓時(shí)教室里響起了朗朗讀書聲，天空的變化，可惹的部分同學(xué)沉浸在其中，＂哇＂一聲驚喜的叫聲讓我也往窗外瞧去，原來天空中出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的彩虹。
�。⑦恕⑦�、咚＂瞧！窗戶外發(fā)出了一聲驚恐的叫聲，原來是麻雀拍打著濕漉漉的.翅膀，好像在說：＂��！我快堅(jiān)持不住了，誰(shuí)來救救我呀！＂我看了看如果打開窗麻雀會(huì)直接掉下去。聽著＂嘰嘰嘰＂的求救聲我愛莫能助啊。
過了好久，天晴了，微風(fēng)吹的樹葉＂沙沙＂做響，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳歌唱著，＂知知知＂知了在為鳥兒伴奏呢！就像是演奏了一首悠美的歌曲一樣。從屋檐上滳下了一滴滴晶瑩剔透的水珠，＂滴答滴答＂的響著。
啊！大自然的聲音真奇妙呀！
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在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我認(rèn)為大自然里充滿了生機(jī)勃勃；動(dòng)物門歡樂的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會(huì)開始拉，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺(tái)上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過的。
春天的早晨是明媚的，人們的心是著急的.，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒宏亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么像音符啊，為人門帶來優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師��！
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，農(nóng)民伯伯的笑聲通過了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋找食物準(zhǔn)備過東！
冬天的天起總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)��！
大自然的知識(shí)是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
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我——樹葉，我是一片極其平凡的葉子。雖然，我沒有花朵那么嚴(yán)厲芬芳，沒有果實(shí)那么香甜可口，也沒有小草那么頑強(qiáng)的生命力，更沒有一對(duì)可以展翅翱翔的翅膀。但我的生活是那么精彩。
春天，我發(fā)芽了，我和兄弟姐妹們醒了過來，春雨姐姐來了，她用細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著我，愛撫著我。不大一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來了，她用和煦的陽(yáng)光照耀著我們，我和兄弟姐妹們一起爭(zhēng)先恐后地從大樹媽媽的`懷抱中長(zhǎng)出來。我們看著這眼前美麗的大千世界。
夏天，我和兄弟姐妹們撐起一把大傘。農(nóng)民伯伯可以坐在我們下面乘涼，喝口水，休息一會(huì)。小孩子們踢足球踢累了，可以在我們下面養(yǎng)精蓄銳，以備再戰(zhàn)。到了晚上，大人們可以坐在我們下面下下棋，談?wù)勑�，好不熱鬧。
秋天，秋高氣爽，我老了，脫下了綠色的衣服，穿上了黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過，我離開了大樹媽媽，在空中飄蕩，觀賞地下的美景。忽然，我看見一只小螞蟻在河里掙扎，我飛快地沖下去落在河面上，小螞蟻終于看到了我，掙扎著爬上來，得救了。
冬天，我被埋在了土里。變成了養(yǎng)料，傳送給了大樹媽媽，我想讓大樹媽媽明年再長(zhǎng)出像我這樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時(shí)，我的生命結(jié)束了。
雖然我的生命很短暫，但我并不傷心，因?yàn)槲腋杏X我的一生過得很有意義，很精彩……
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大自然中，有許多奇妙的景色，天空、白云，綠樹、紅花，都可以成為我們心中的亮點(diǎn)，回老家時(shí)的景色使我難以忘懷。
那天早晨，聽到媽媽說九點(diǎn)要回老家，因?yàn)槔霞矣幸晃挥H戚過生日，所以，要去慶祝，很快我們就出發(fā)了，走在路上，看到的是一幢幢高大的樓房，和一些低矮的房屋，很少有大自然的景色，幫親戚過了生日已是下午，我們走在路樹環(huán)繞的小路上，媽媽說要去看一看紫云山，所以，我們就走上了上紫云山的路，我看著車外的景色簡(jiǎn)直入了迷，沒有高大的樓房，沒有低矮的房屋，有的是清新的空氣，自在的心情，走了一會(huì)兒，便看見了一條大河，我從沒見過這么清澈的`河水，從沒有被人們污染過，還可以從中看到幾條快樂的小魚在水里游，在離這條河不遠(yuǎn)的地方，有一條看上去很平常的河，在那條河旁還有幾位愛好釣魚的叔叔在快活的釣魚，走著走著，我們走上了上紫云山的道路，紫云山的樹可真多，聽爸爸說，他們是一些松柏，怪不得他們綠的那么耀眼，他們長(zhǎng)得那么茂盛，還幫助了一些人乘涼呢！人們成群結(jié)隊(duì)地拿出吊床，躺在上面想干什么就干什么，可自在了！車?yán)^續(xù)向前走著，“哇！”我不禁感嘆道，原來我們進(jìn)入了一片綠海，這里兩邊的田地里都種著同一種植物——煙葉，讓我看得驚嘆不已，雖然沒有找到景點(diǎn)，但是，我看到了連綿起伏的山，綠得耀眼的松柏和煙葉，還有清澈見底的河流。
這里的景色使我大開眼界、大飽眼福，大自然我愛你！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 49
你可以有自己喜歡的小動(dòng)物，你家可有養(yǎng)些狗，貓之類的動(dòng)物呢？那你覺得他是不是很可愛，是不是很想逗它玩，想把她當(dāng)成一個(gè)朋友，一個(gè)真心的朋友，想和他說話，盡管不知道他是否聽得懂。
其實(shí)有的時(shí)候我們并不是非得和聽得懂我們說話的生物交談，其實(shí)有的時(shí)候。最能真心地傾聽我們哭訴的。并不是聽得懂的人。
有的時(shí)候或許。與他們說些事情。會(huì)有一些不同的`意見，或者會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)。
可是如果你和那些聽不懂你說的是什么的生物說的話，因?yàn)槟阏f出來是因?yàn)榘l(fā)泄，并不是在意她聽不聽得懂。
所以聽不聽得懂已經(jīng)不重要了，不是嗎？你可以隨時(shí)隨地，可以與一花一草或者一棵樹都可以宣泄你的情緒。他們一定會(huì)認(rèn)真的傾聽，找到那個(gè)時(shí)候你會(huì)這么認(rèn)為，因?yàn)楫?dāng)你跟他說你的心事的時(shí)候，你就已經(jīng)真心的把他當(dāng)成了一個(gè)朋友，就會(huì)覺得他會(huì)聽得懂你說話，那時(shí)候的你腦子看似混亂，其實(shí)非常的清醒，甚至那個(gè)時(shí)候你都不知道你腦子是否清醒。
但是這一切不重要，其實(shí)你仔細(xì)看看這個(gè)世界，看這個(gè)大自然，你會(huì)覺得一切都是那么的有趣，甚至一朵花，一棵綠草，一只鳴叫的鳥，都會(huì)將你逗得開心。
等你真正的融入這個(gè)大自然，享受著這個(gè)大自然帶給你的美好，你就會(huì)懂得了，懂得了一些你以前從來都不懂得的事情。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 50
“春花秋月，不過一盞清茶，夏日冬雪，恰似半壺濁酒”。拋卻城市和塵世的喧擾，只要接近大自然，心都會(huì)變得平靜；忽略工作與學(xué)習(xí)的煩憂，只要接近大自然，生活都是充滿希望。
春雨連綿，天空昏昏暗暗，愁云滿天，恰似一個(gè)江南女子，一顰一笑都含著多愁善感。綿綿細(xì)雨沾濕了杏花，沾濕了青石板，沾濕了風(fēng)中搖曳生枝的煙柳，每一顆柳樹，都在這朦朧春雨中，顯得青翠欲滴。十里桃花，燦如云霞，粉紅被細(xì)雨浸染，雨絲中似乎也帶著香味兒。一回眸，油傘之下，手執(zhí)一只桃花，茫茫雨幕中，交織出一幅絕美的圖卷。
夏日的黃土高原，一望無(wú)垠，陽(yáng)光曝曬著裸露的土地，土地如同冒出了煙，瓦藍(lán)的天空下，土地沒有一絲雜質(zhì)，仿佛有血有肉，生龍活虎的后生，安塞腰鼓聲中，這片土地充滿了熱情，充滿了活力，朝氣蓬勃，向上！
秋葉紛紛，櫻色的紅葉從枝頭飄零，如同夢(mèng)境一般，颯颯西風(fēng)中，吹送著一陣特有的香甜氣息，沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝，那是汗水與心血鑄就的甘甜。一面是秋葉凌落，一面是碩果累累，秋，恍如生命的中站，今年秋至，將紅葉，為信箋，寄遠(yuǎn)人。
冬雪，將世界的每個(gè)角落都蓋上了一層棉被。用凍的發(fā)紅的指尖，接觸這純白如“柳絮因風(fēng)起”的小小生靈，他們飛入梅花，隱入泥土，其中，必然孕育著希望的`種子，必然深藏了一個(gè)春天。雪的生命只有一個(gè)冬天，但那小生命，是美麗的……
前塵如夢(mèng)，走過高樓林立，街燈明滅的城市，我想感受那徘徊在遠(yuǎn)方的大自然之美……
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 51
國(guó)慶期間我和爸爸媽媽，姑姑，還有哥哥一起去森林的石崆寨樂園玩。
我們一大早就出發(fā)，坐了一個(gè)多小時(shí)的車終于到了尋烏石崆寨，我和哥哥迫不及待地下車，一進(jìn)大門遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見迷你版的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”了。我和哥哥一鼓作氣跑到了萬(wàn)里長(zhǎng)城第一節(jié)的最高樓，我們往下看去，只見我們的爸爸媽媽已經(jīng)被我們甩到后面去了，而且樓梯也顯得特別陡峭，都不敢往下看了。我和哥哥商量好了，決定不等爸爸媽媽了，我和哥哥直接一口氣跑到了“長(zhǎng)城”的最頂峰，而且也是玻璃橋的起點(diǎn)。
不一會(huì)兒爸爸媽媽們也趕來了我們穿上鞋套準(zhǔn)備上玻璃橋。我剛剛上玻璃橋，我的腿就開始發(fā)軟了，一直抓著哥哥的衣服不放。有時(shí)候我也會(huì)偷偷往下面瞄一眼，哇，好高啊！我的心里更加慌了。過了10分鐘我和哥哥終于把玻璃橋給走完了，我來到終點(diǎn)下得去都癱在了的地上。
我們?nèi)チ诵菹⑹倚菹�，旁邊就是滑草�?chǎng)。我嚷嚷著說：“媽媽我要玩！我要玩！”媽媽賴不過我，只好同意了。買了票，我想讓哥哥跟我一起來滑，可是哥哥說，他恐高不想玩。叔叔就讓我坐在有點(diǎn)像搖籃的'坐椅上，媽媽說：“好，可以了�！笔迨寰鸵幌伦影盐彝屏讼氯ィ掖舐暤卣f：“哇，好刺激呀！”我玩完了滑草，我還想要再玩一次，可是媽媽無(wú)情的拒絕了我。
總之尋烏石崆寨有數(shù)不清的項(xiàng)目，如果想去的小伙伴，尋烏石崆寨在歡迎你！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 52
十一長(zhǎng)假，我們趁機(jī)出門走走。換換心情，感受一下大自然。
沿著路窄車少的鄉(xiāng)村小道，路過“秋千群”，來到黃河岸邊的濕地，發(fā)現(xiàn)一大片蘆葦蕩。這里人很少，沒有歌舞，沒有叫賣，沒有金碧輝煌，沒有濃妝艷抹，這里只有秋天清冷的風(fēng)和午后的殘陽(yáng)，還有時(shí)不時(shí)飛過的水鳥，一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子，縮了縮脖子，把手插進(jìn)了口袋。
眼前，風(fēng)把蘆花吹成了一盞盞飄揚(yáng)的旗幟，自由搖曳，自由歡唱。一條小徑穿過這一望無(wú)際的蘆花蕩，直通遠(yuǎn)方。站在這里，周圍的一切都是靜靜的，慢慢地你也會(huì)靜下來。
蘆花其實(shí)是一種很常見的植物，生于江河湖澤、池塘溝渠沿岸和低濕地，為全球廣泛分布，除森林外各種有水源的`空曠地帶常常形成連片的蘆葦群落。它是陸地的邊沿，是水岸的花邊。生于荒野，長(zhǎng)于貧瘠。春天芳草遍地，夏日綠波萬(wàn)頃，秋季蘆花漫天，隆冬百鳥酣棲。
突然很想像蘆花一樣，沒有被誰(shuí)知道，也不會(huì)被誰(shuí)忘記，不會(huì)活在別人的記憶中，也不為別人而活。生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻灑脫閑淡，一切都很簡(jiǎn)單自由。
如今，找熱鬧地方容易，尋清凈地方難；找繁華地方容易，尋拙樸地方難；找人工開發(fā)的地方容易，尋自然形成的地方難。尤其是節(jié)假日，能找到這樣一個(gè)地方真是難得啊。
人總是善變的，愿像這蘆花一樣，恬靜淡然。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 53
我的老家在山青水秀的浙南山城——泰順。每年冬天，天氣特別寒冷時(shí)，山上就會(huì)呈現(xiàn)出奇特的冰凌世界。今年寒假，我就碰到了這一奇麗的現(xiàn)象。
那天我剛起床，一推開門，就被眼前的景色驚呆了：天地間一片雪白，到處都布滿了晶瑩剔透的冰凌。有的附在葉片上，有的凍在石頭上，還有的掛在山崖邊呢。真有趣！
山上的樹都包裹著一層一層讓人口水直流的冰凌。用手摸一摸，冰冰的，滑滑的，感覺真好！把它含在嘴里，用我的溫度包圍它，它立馬化作水溢滿我的嘴巴。如果這是夏天，簡(jiǎn)直就是妙不可言了！我輕輕把它掰下來，它很脆弱，一下就掉到我的掌心里。
山邊的竹子也全都是冰凌，平時(shí)挺拔清秀的'竹子全被壓彎了腰，變成了一道道竹門，在對(duì)著人們鞠躬行禮呢。
最奇特的就數(shù)掛在山崖邊的冰柱了。他們形態(tài)各異，長(zhǎng)短不一。有的又粗又長(zhǎng)，還有一條尖尖的尾巴，真像一把鋒利的寶劍；有的又短又細(xì)，密密麻麻的，真像刺猬背上的刺啊。我真想攀爬上去，折下幾根小冰柱，永遠(yuǎn)珍藏起來。
怎樣才能留住這些美麗的、奇特的冰柱、冰凌呢？它們是雪花的孩子，雪花一定能保護(hù)它們。于是，我把竹子上掛著的小冰柱塞到雪堆的最下面。好了，過幾天我再來看你。
過了幾天，外面的雪都化了，冰柱也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我知道，它們已經(jīng)鉆進(jìn)了大地里，去完成它們新的使命。
這就是奇特、壯觀的冰凌世界！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 54
走進(jìn)幽靜的大山，蓋一間茅屋，在汩汩的水聲里，去望藍(lán)天，去望白云，這種生活，我向往。
抬起頭，一條潔白的云河粲然橫在眼前，又像是開著無(wú)數(shù)上帝來不及摘的茉莉，散發(fā)著誘人的清新。云卷云舒，形態(tài)也自然各異：你看，這里是一排排滾滾的云濤，每一簇白云都濃濃地聚著，鋪棉疊絮一般，如同一個(gè)個(gè)雪白的、碩大的球體；這邊的云是薄薄的、勻勻地旋著，這兒一片、那兒一片地逶迤著，簡(jiǎn)直像一匹平整的白絹，無(wú)言地鋪在碧藍(lán)的空中……云，令我向往。
走進(jìn)幽靜的大山，蓋一間茅屋，在汩汩的水聲里，去聽鳥鳴，去聽蟲吟，這種生活，我向往。
“滴哩哩——”、“布谷——布谷——”，清晨，百鳥爭(zhēng)鳴，找一片林子，你便能看小鳥在樹與樹之間跳蕩，那綠蔭深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)、忽遠(yuǎn)、忽近。一些頑皮的山雀，還會(huì)一哄而起，呼啦啦如夏日的驟雨，直把你淋得透濕。在鳥聲中，度過多少時(shí)光，在鳥聲里，迎來朝霞，送走夕暉……鳥鳴，同樣讓我神往。
走進(jìn)幽靜的大山，蓋一間茅屋，在汩汩的水聲里，去見落葉，去看紅楓，這種生活，我向往。
當(dāng)送走最后一只大雁時(shí)，便是秋了。秋天的落葉，帶著如何悲壯的'色彩！最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只只斷魂的金蝶，孤孤零零，悲悲戚戚。接著，便是金紅的陣雨了，在樹下鋪出一片碎金般的地氈，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，這才是秋的壯景。這落葉，也使我著迷。
哦，那么美，那么美的大自然，怎能讓我不心心念念，向往不已……
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 55
院子里，春天里，心中的櫻花樹，每天都在夢(mèng)幻的春天生長(zhǎng)，也在我的心里成長(zhǎng)。
小時(shí)候櫻花樹是我的玩伴，現(xiàn)在的櫻花樹是我的回憶。記得有一年，我靠在樹上，靠在正對(duì)櫻花樹的樹上，拿出彩鉛，勾勒出一個(gè)簡(jiǎn)樸的櫻花樹，樹上有被風(fēng)給越吹越遠(yuǎn)和飄飄落下的櫻花，整個(gè)樹都在搖擺，我并沒有被畫給吸引而被這真正的畫面給吸引，吸引在這浪漫的大自然，仿佛我融合在這浪漫的景象，微風(fēng)吹著我的花兒，有的落下當(dāng)肥料，有的吹到更遠(yuǎn)的地方，雙腿深深扎入泥土，感受大自然的美味，大地讓我更加茂盛，花兒葉子讓我變的更加強(qiáng)大，風(fēng)使我看到美景，每一個(gè)眼睛都使我看到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，甚至能讓我看到遠(yuǎn)方的大海，看到火車的軌道，看到飛機(jī)的起步點(diǎn)，也看到了那人們的親情。
起床，上學(xué)，下學(xué)和睡覺，我都會(huì)向那爛漫的櫻花，櫻花樹問好，也許你會(huì)舉得我是不是瘋掉了？不，從小到大，她陪伴了我十一年，每一個(gè)落葉，每一片落花，包括冬天的雪和秋天的黃，紅色的'葉子都在我每一年的成才中出現(xiàn)，這難道還不能說明我與她的情感嗎？那粉嫩的花瓣抱在一團(tuán)，形成了一朵桃花晶石，外粉里黃，那一層一層的花瓣包圍住花蕊，像幾十位勇士守衛(wèi)著公主，小時(shí)的調(diào)皮，時(shí)不時(shí)也會(huì)偷偷摘一朵給我的發(fā)夾上裝飾，小時(shí)候……
收起想象，收起夢(mèng)幻，收起彩鉛和畫紙又收起了明亮的太陽(yáng)，放出去的只有夢(mèng)和月色和浪漫的大自然。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 56
萬(wàn)千狀態(tài)的美的無(wú)法比喻的朵朵白云，它們形態(tài)各異，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，像為新年到來送上的祝�！�
我是云朵中的一員，風(fēng)把我和伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的小河上空，里面的.魚兒都在痛苦地掙扎著�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我身邊的小雨滴都奮不顧身地往下跳。
我膽小，又怕摔疼了，不敢往下跳，正在猶豫不決時(shí)，閃電命令我立即跳下去，烏云鼓勵(lì)我說：“勇敢地出征吧，為大自然、為拯救人類！”聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。
不知過了多久，我醒了。我被柔軟的像手一樣的荷葉托住，變成了小雨滴躺在一片荷葉上。荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，我在荷葉上也歡快地舞到東舞到西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們劃動(dòng)著魚鰭，擺動(dòng)著魚尾歡迎我的到來。
我在新家，每天和小魚們一起玩耍，一起嬉鬧，樂不思蜀。愜意地仰面朝天，琢磨著：雨……到底是從云的上面流下來的，還是從云的下面掉下來的？人們會(huì)善待小河嗎？粼粼的水波溫柔地抹去我漂流的疲憊；夜幕降臨，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。
不知道什么時(shí)候，我和我的伙伴會(huì)重新被天空召回，繼續(xù)下一場(chǎng)的轟轟烈烈。我是大自然的一員，一顆無(wú)人知曉的小雨滴，離開小河可能回來，也可能被魚吃了，也可能被人燒水喝了……回不來了。
我愛大自然，為自己不愿享受天庭的榮華富貴，在人間無(wú)私奉獻(xiàn)而喝彩！
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“去散步，去散步，我們牽著手。去散步，去散步，我們一起去郊游。白云長(zhǎng)，陽(yáng)光柔……”隨著輕快的歌聲和整齊的隊(duì)伍，我們來到了美麗的森林公園。
一踏進(jìn)鳳凰嶺公園，第一眼映入我眼簾的是一排排排列整齊的松柏，仿佛在微笑迎接我們。穿過一條綠樹成蔭的石路，我們來到了第一站，宜欣花園——。站在宜信平臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，高樓林立，道路縱橫交錯(cuò)的車流，樹木蔥郁，高樓聳立，都預(yù)示著這座現(xiàn)代化的城市正在悄然崛起。站在益新平臺(tái)上最引人注目的是一本寫著十六個(gè)大字的大石書：“園林建設(shè)以人為本，人與自然和諧共存�！彼坪醺嬖V人們，自然是我們賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)它。
告別宜欣花園，我們來到望亭。站在望亭上，在涼風(fēng)中俯視，整個(gè)晉城城盡收眼底，讓我真正體會(huì)到了遠(yuǎn)視的意義。
沿著蜿蜒的櫻花小徑，我們來到了京京花園。一個(gè)巨大的人工湖吸引了我的注意力。旁邊是一只名叫水水桂苓的烏龜，它的背上刻著從1到9的`數(shù)字。放眼望去，可以看到一個(gè)叫長(zhǎng)平坑兵的大棋盤，代表著著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。抬頭一看，會(huì)看到一棵大樹根錯(cuò)綜復(fù)雜地盤旋著，這是花園里的另一個(gè)景觀。
然后我們參觀了寺河亭、大篆、風(fēng)來住的風(fēng)景。
今天鳳凰嶺森林公園一日游很辛苦，但我很開心。置身大自然，與大自然親密接觸，讓我感觸良多。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 58
大自然是什么？大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。它包括地球上各種各樣的動(dòng)物，各具特色的植物和變幻莫測(cè)的山川湖海，我們也是大自然中的一員，我們生活在其中，沉浸在其中，也受益于其中。
動(dòng)物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作輕松，只需織好網(wǎng)靜靜等待獵物上鉤，其實(shí)蜘蛛的網(wǎng)并不牢固，效力持久，所以蜘蛛每天都需要修補(bǔ)舊的網(wǎng)，日復(fù)一日地重復(fù)這項(xiàng)工作。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣的，不可能有一勞永逸的好事，都是需要日積月累才能有所收獲。
植物是大自然的重要組成部分。《警世賢文》中的“梅花香自苦寒來”告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹；清代鄭燮的《竹石》中的“任爾東西南北風(fēng)”教會(huì)我們?nèi)艘泄菤�；《草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我們知道生命的頑強(qiáng)……
水也是大自然的'一員。水的形態(tài)萬(wàn)千，是在告訴我們變通也是一種智慧；海納百川是在啟示我們要有一顆包容的心；水滴石穿是在提現(xiàn)我們堅(jiān)持的力量……
��！大自然是一位知識(shí)多么淵博的老師��！有人說過“生活中并不缺美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，日常生活中，只要留心觀察，細(xì)心思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含的哲理。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 59
也許，有太多的美麗風(fēng)景被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的心情所拒絕，有太多生命中的感動(dòng)被我們冰冷的眼神所忽略。為了提醒自己珍惜，今天，我想對(duì)你說——“大自然，你好。”
高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，溫情脈脈的流水，蒼翠碧綠的大樹，五彩斑斕的鮮花，如歌的蟬鳴，深情的落葉，閃亮的銀裝。你，從天空到大地，都是那么美麗動(dòng)人。我喜歡你！春天的美麗、夏天的熱情、秋天的`成熟、冬天的白雪純潔。隨著春天的鳥叫，夏天的蟬鳴，我想對(duì)你——大自然，說聲“您好！”
躺在大地的懷抱，感覺小草柔柔地?fù)崦�，聽見蟲子對(duì)我竊竊私語(yǔ)。靜下來，我慢慢地欣賞這種美，感受大自然給我?guī)砜鞓返穆蓜?dòng)，在這時(shí)，我想真誠(chéng)的對(duì)你說：“大自然，你好！”
望著窗外，高樓大廈一棟一棟的建起，眼看著樹木一天一天的減少，空氣質(zhì)量一天一天的下降，我想對(duì)你說：“大自然，對(duì)不起！人類傷害了你！不過別擔(dān)心，人類已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，我們會(huì)改正的！”我非常期待向你問好，感謝你，讓我感受到每天不同的快樂。山川河流的各種美，這一切的一切都是你的功勞，人類正在慢慢醒悟過來，我相信，不久的將來，一定是處處綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。
“大自然，你好！”我站在山頂上大聲呼喊，馬上聽到你送來的回音：“你好、你好！”
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 60
朋友，你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧!這里能將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū)，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵，就算人們?cè)鯓訅核鼈儾人鼈�，都決不低頭。
讓我們投人山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!
再讓我們走向大海吧!聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊!撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的.樹葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽到小鳥在樹枝上卿哪喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛這個(gè)快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎?朋友，你如果有空，請(qǐng)來大自然看看吧!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 61
大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密？那就快來看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩，我們走到了一塊很大很大的水泥平地，平地兩旁然而一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草很短，短的差不多只有兩三毫米長(zhǎng)的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的'草地，就走上去，想去打幾個(gè)滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不然而一塊草地，只然而一塊水泥地上長(zhǎng)了很多很多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都然而長(zhǎng)在泥土上面的，然后怎么會(huì)長(zhǎng)在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會(huì)長(zhǎng)青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無(wú)所獲，所以只好動(dòng)真格就然而去查電腦。原來水泥地上長(zhǎng)青苔然而因?yàn)榈孛骈L(zhǎng)期濕潤(rùn)而且地面疏松和土長(zhǎng)青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我很高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點(diǎn)嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會(huì)使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應(yīng)我一個(gè)要求，那就然而發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 62
這是暑假里一個(gè)雨后的清晨，我跟隨著鄉(xiāng)下去耕種的爺爺去了解大自然美麗的風(fēng)光。
我來到了田野里，忽然，耳畔四周響起清脆的泉水聲，我尋聲而去，哦，原來是有一條泉水從山上蜿蜒而下，如同給小山圍上了一條圍巾。我順著泉水向上攀緣，泉水時(shí)而急，時(shí)而慢，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩。泉水姑娘一會(huì)兒吹著喇叭，演著交響樂，一會(huì)兒用小提琴演奏，拉響了小夜曲，時(shí)而激昂慷慨，時(shí)而美妙清脆。爬著爬著，我感到了勞倦，便赤著腳丫子，站進(jìn)泉水里，冰涼刺骨的泉水仿佛擦去了夏天的燥熱，令人精神一振，捧起泉水，洗把臉，喝口泉水，讓我感到了夏日的愜意。
我站在山上，放眼望去，一片片綠色中夾雜著翠綠、墨綠，還有那雨后水淋淋的綠。在這些綠色之中，一些紅色、黃色、紫色的小果子俏皮地點(diǎn)綴在這幅美妙的山水畫中，令這片大地增添了幾份色彩，大自然是個(gè)畫家。大自然也是個(gè)音樂指揮家，一雙無(wú)形的手臂揮舞著，隨后就傳出了一聲清脆而又明亮的'鳥叫，打破了四周的靜謐，仿佛是一首歌曲的開頭。緊接著，一聲又一聲的鳥鳴隨后從四面八方相繼響起，有的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，有的沉重低昂。大合唱之后，便是單人雙人唱，兩只畫眉鳥意味深長(zhǎng)地對(duì)視著，唱起了美妙的舞曲，如果莫扎特此時(shí)也在這里，那么他一定會(huì)被大自然的音樂家們所折服。
當(dāng)最后一聲鳥啼聲過后，太陽(yáng)從地平線上探出了腦袋，我也結(jié)束了這此美妙的旅程，告別了大自然。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 63
你聽，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽鳥兒在枝頭歡歌。沒有任何伴奏，卻依然如此動(dòng)聽，給人以一種愉悅的心情。
我喜歡聆聽雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹葉的聲音，打擊窗戶的聲音。一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動(dòng)聽。
我喜歡聆聽流水的聲音。誰(shuí)說流水無(wú)情？你聽，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。
我喜歡聆聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說著悄悄話。
大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。
怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切；咆哮的洪水沖走了昔日的美好；厚重的積雪壓垮了房屋。這些不和諧的聲音不能怪大自然的無(wú)情，只能怪人類過于無(wú)情地對(duì)待大自然。
說大自然美的是人類，破壞大自然的.也是人類。
大自然中昔日的聲音如此美妙，然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無(wú)力地哭訴。
它笑著哭：“人類是如此熱愛大自然，卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了�！毙χ�，最凄美的聲音。
我想更多的聆聽?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇�，可以嗎？悲哀的人類�?/p>
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 64
大自然帶給人類的啟發(fā)是多種多樣的。大自然渾然天成、質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類才發(fā)展起了建設(shè)科學(xué)，建立起了現(xiàn)代化大城市。
大自然教會(huì)了人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能。比如：人們根據(jù)鯊魚發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了飛機(jī)等等。有一種蛇，叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人們從這種蛇的眼睛得到啟發(fā)，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
人類從大自然中得到的啟示還有很多很多，比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋，從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子……大自然中的植物、動(dòng)物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)大自然的奧秘。
大自然提供給我們那么好的資源，我們?nèi)祟惸兀?/p>
在非洲一些地區(qū)，20世紀(jì)60年代以前，還有許多森林植被，由于濫伐濫墾，許多地區(qū)如今已成了一片荒蕪之地。近150年間由于砍伐1500萬(wàn)公頃的森林，導(dǎo)致200萬(wàn)公頃土地變成荒漠。這意味著，地球上已有四分之一的土地失去了人類生存的條件。從此之后，水災(zāi)與旱災(zāi)頻發(fā)，洪水災(zāi)害的`歷史上的50年一次上升到每4年就有一次洪水。
大自然給予了我們?cè)S多寶貴的資源和條件，它真是個(gè)寶�？上щS著時(shí)間變化，它的身體情況每況愈下�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！”這是地球媽媽的呼喚。讓我們行動(dòng)起來，我堅(jiān)信明天的地球一定會(huì)更加美好！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 65
大自然界之間的萬(wàn)事萬(wàn)物是息息相關(guān)、藕斷絲連的。比如：啄木鳥為樹木啄蟲來保證樹木的健康，樹葉又能夠?yàn)槊x提供食物，毛毛蟲蛻變形成的蝴蝶又可為果樹授粉，授粉后的果樹又為我們?nèi)祟愄峁┝丝煽诘乃�。這些例子，足以證明我們?nèi)祟惖纳钆c大自然有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
蜂蜜，也是生活中常見的`食物，她又何嘗不是蜜蜂們通過辛勤勞動(dòng)而獲得的呢？但如果沒有美麗的花兒，蜜蜂們又怎能釀蜜呢？
在美麗、溫暖的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，不少的花兒都開放了。粉色的桃花是采蜜大軍們的首要目標(biāo)。
而豪放熱情的夏天來臨時(shí)，人們都會(huì)在各處清爽之地乘涼。但是小蜜蜂們還在努力、勤勞地忙碌著，真不容易啊！
時(shí)令到了秋分，螞蟻忙碌著搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬，而笨笨的熊正好與其相反，它會(huì)偶爾偷點(diǎn)蜂蜜然后跑到洞穴呼呼大睡。
梅花是冬天最美的一道風(fēng)景線。那花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆價(jià)值不菲的水晶。古人云“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不正是梅花品質(zhì)的寫生嗎？
其實(shí)，如果我們夠認(rèn)真、仔細(xì)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多：兔子洞前婷婷玉立的花朵，葉子底下龐大的螞蟻軍團(tuán)，在洞穴中倒掛金勾的蝙蝠……。
朋友們，不要懶惰，世界的奧秘是無(wú)窮的，自然之間的景色也是多姿多彩的，大自然需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 66
今天我和媽媽去姥姥家玩。
一下車金黃金黃的玉米就映入了我的眼簾，我們走進(jìn)了玉米地，看見胖胖的玉米棒上長(zhǎng)著像老爺爺一樣的“胡子”，我真想給這個(gè)“老壽星”理理胡子。我們繼續(xù)往前走，走著走著，白白的棉花又把我們的視線吸引住了。我走進(jìn)了棉花地，摸了模那些像云朵的棉花，這些棉花都濕漉漉的，就像去天上洗了個(gè)水澡似的。我們繼續(xù)往前走，恰巧我們又遇見了像金珠子一樣的黃豆。那一串一串的黃豆夾就像一串一串的金鞭炮，好玩極了！突然，我的.腳踩上了一個(gè)像海膽一樣的東西，差點(diǎn)把我拌個(gè)四腳朝天，我低頭一看——原來是一個(gè)“小刺猬”，我抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵栗子樹，上面的“小刺猬”都把樹枝壓彎了。
我們一邊走一邊看，看見了面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯，看見了正跳的一包勁的螞蚱，看見了掛在樹上的花肚子蜘蛛......不知不覺我們就到了姥姥家。
下午，我們來到姥姥家西面的地里。聽媽媽說玉米須是一種藥材，于是，我們就開始采玉米爺爺?shù)暮恿�，不一�?huì)兒一袋子玉米須就出現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽在田野里玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到汽車來接我們，這快樂的一天才算結(jié)束 。
秋天是收獲的季節(jié)，不僅農(nóng)民伯伯收獲到了莊稼，我也收獲到了美麗的田野。今天，可真是難忘的一天啊!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 67
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無(wú)情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長(zhǎng)得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的'小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻�！边@些更是江湖河海里常見的事了。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 68
一直以來，我都認(rèn)為“書是萬(wàn)能通行證”這個(gè)道理我是知道的。但這些年來，我的閱讀卻越來越困難，成績(jī)也一直處于中下游。這些都是因?yàn)槲业拈喿x能力不夠，導(dǎo)致閱讀成績(jī)的下墜。
直到有一次，我和媽媽去書店買書。在路邊，我看見旁邊有一個(gè)人圍在一個(gè)小攤前。走近一看，原來是一個(gè)小女孩，她看上去很可憐。她的手里拿著一本書，正看得入神。我和媽媽走近一看，原來是一位殘疾人，她的衣服破破爛爛，臉色蒼白，雙手不停地顫抖。我想：那位殘疾人一定是因?yàn)槿鄙賽坌�，所以沒有人來買書。
我和媽媽在買書的.地方找到了一個(gè)空位，坐了下來，等待捐款。只見那位殘疾人的臉色蒼白，雙腿跪地，雙手抱頭，低著頭，眼睛呆呆地望著地上的書籍。過了一會(huì)兒，那位殘疾人的臉上又浮現(xiàn)出了一絲微笑。他走到那位殘疾人面前，用顫抖的手接過捐出的書籍，放在口袋里。那位殘疾人的臉上露出了一絲微笑。接著，那位殘疾人又用那雙粗糙得像紙一樣的雙手，艱難地抬起了頭……我看到了這一幕，心中不由得一震，眼淚奪眶而出。媽媽對(duì)那位殘疾人說：“不要哭了，書本捐給那個(gè)小女孩吧！”殘疾人的臉上露出了微笑，他說：“謝謝你，我不需要�！眿寢尩哪樕弦猜冻隽颂鹈鄣奈⑿�。媽媽對(duì)殘疾人說：“你是一個(gè)好孩子，就是一個(gè)好孩子了�！�
我聽了，心中的感動(dòng)之情不由得油然而生。我決定：以后一定要向那位殘疾人學(xué)習(xí)！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 69
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天外之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了。快點(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的'水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 70
生活中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一旅行，第一次燒烤.....第一次就像天空的中的繁星，光輝而又繁多，它是生活的回憶，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
記得那時(shí)一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，媽媽因?yàn)樯≌?qǐng)假，臥在床上不停的咳嗽，看著媽媽難受的樣子，讓我心生內(nèi)疚，我該干些什么呢？讓媽媽高興呢？我來回踱步，當(dāng)看到廚房的'土豆時(shí)，不禁心生一計(jì)；是��！媽媽平時(shí)不是最愛土豆絲了？哈哈，不如就親自為媽媽做一份土豆絲吧！
說干就干，我欣喜地跑到廚房，把一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備“處死”的土豆放到“邢臺(tái)”——切菜板上，快速的幫土豆剝皮，說的容易，但做起來卻比“登天”還難。我抓住土豆，使勁亂剝，費(fèi)了九牛二虎之力，終于大公告成，但完整的土豆早已七傷八瘡。
剝完皮后，便是切土豆階段，這個(gè)比較容易，我單手拿刀，另一只手扶著土豆，叨叨幾聲后，就成了長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的土豆絲。接著就是下鍋，這個(gè)階段尤為關(guān)鍵，先將油倒入鍋中，然后把細(xì)長(zhǎng)土豆絲放入鍋中翻炒，待時(shí)機(jī)成熟，便將準(zhǔn)備好的調(diào)料放入鍋中，連續(xù)翻炒，不一會(huì)兒，香噴撲鼻的土豆絲大功告成。
第一次如此成功，媽媽對(duì)于我的作品——土豆絲贊不絕口，嘴角洋溢笑意，我心里美滋滋的，開心極了！不僅僅是一盤美味的土豆絲，其過程更讓我回味。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 71
為了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來到橫店，可能還會(huì)碰到明星什么的，一想起來，心里就美滋滋的。這不，我們買好票就迫不及待地跑進(jìn)去。
這時(shí)，邊上有幾個(gè)人在出租小車，就是那種一排或兩排坐，共有兩個(gè)或四雙踩踏板，感覺好像在騎自行車一樣。這時(shí)，爸爸豪爽地租了下來。我們一家四口都坐上車去，開始橫店清明上河圖之旅：媽媽，今天有沒有劇組在拍戲？今天是國(guó)慶假期第六天，又趕上了下雨天，應(yīng)該不會(huì)有人在拍戲吧，但應(yīng)該會(huì)有人在打雜。話音剛落，剛才的好心情變得不愉快了，這時(shí)，我聽到一陣陣?yán)祁^在敲打的聲音，我便生起了好奇心，我們把車騎過去，啊，原來真的有人在干活，媽媽果然沒騙我。在對(duì)面，我看到了一座宮廷房，一共有三個(gè)大門，我下了車，走進(jìn)大門：咦？這個(gè)場(chǎng)景我好像在哪見過，我仿佛瞬間穿越到古代，成為了宮女丫丫，快幫我拍照吧！這時(shí)，我才反應(yīng)過來，手忙腳亂得拿起手機(jī)，幫媽媽留戀。我非常好奇這房子里到底有什么？可這些門都是鎖的，我只好通過縫隙來看了，原來，里面是空的.。聽媽媽說，這里演過的宮廷戲搭好的家具都是準(zhǔn)備完了后拍完了戲就會(huì)拆了，這令我好失望��！
接著，我們又來到了刑場(chǎng)，走進(jìn)去我也似乎走到了生死門，我還仿佛看到了地上的血，就連欄桿都是紅色的，頓時(shí)把我嚇了一跳。
這次的橫店清明上河圖之旅可真不錯(cuò)！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 72
這個(gè)暑假我學(xué)到很多，參加很多夏令營(yíng)隊(duì)。接下來讓我們一起來看看有哪些好玩的事情吧!
機(jī)關(guān)王大賽：營(yíng)隊(duì)的老師教我們組裝機(jī)關(guān)，我在這里學(xué)到組裝技術(shù)。第一天，所有機(jī)關(guān)都不會(huì)，只好看著說明書一步步慢慢做，做完也要幫忙表弟。后來，經(jīng)過學(xué)習(xí)，速度變快就愈來愈厲害了。
桌球營(yíng)：老師告訴我們正確姿勢(shì)，我在桌球方面又更進(jìn)一步了，本來手會(huì)不自覺地往后，經(jīng)過練習(xí)就愈打愈棒，可以打進(jìn)網(wǎng)子了。
英語(yǔ)營(yíng)：通過在情境教室不斷的地練習(xí)英語(yǔ)以及戲劇表演，讓我的英文進(jìn)步不少。這也是我第一次離開家里參加過夜的營(yíng)隊(duì)。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我練習(xí)了膽量還學(xué)到外國(guó)躲避球游戲的規(guī)則。
福爾摩斯?fàn)I：鑒識(shí)人員帶我們體驗(yàn)采集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。采集指紋的時(shí)候，教官先把杯子擦干凈，接著用力壓上指紋，再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報(bào)紙上，接著鋪上特殊的紙，再用靜電就完成了。
勇士特搜營(yíng)：一開始，先到南勢(shì)小學(xué)集合。老師幫我們分組然后開始行動(dòng)。第一個(gè)體驗(yàn)的是射水，教官示范后，我們就輪流挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覜]有瞄準(zhǔn)，所以花了40秒才完成，太慢了。下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)是可以練體力、膽量和技術(shù)的`地方，在這里，就只要往下跳就可以了。
管樂團(tuán)暑訓(xùn)：雖然前面上課是在訓(xùn)練呼吸，可是這個(gè)部分真的很重要，所以我就照做。之后也開始覺得好玩就不覺得無(wú)聊。我一定會(huì)練得很好的。
以上，這就是我充實(shí)的暑假生活
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 73
在這個(gè)世界上，每一分每一秒都很珍貴，而且每一分每一秒都是一次又一次的成功，每一次的成功背后都是經(jīng)過努力的。成功，是一段段辛辛苦苦的經(jīng)過，每一次的成功背后都是付出了許多辛酸。成功，是一段段辛勤的經(jīng)歷，是一段段辛勤的成功，是一段段辛苦的經(jīng)歷，而每一次的'成功背后都是經(jīng)歷了許多的辛勤。成功背后都是辛酸的付出，辛酸背后都是辛酸背后的辛酸。
記得那個(gè)下著傾盆大雨，天色已經(jīng)很晚了，可是在我還是在家里寫作業(yè)時(shí)，爸爸突然問道：“你的英語(yǔ)作業(yè)還沒有寫呢，你的英語(yǔ)作業(yè)還沒有背啊?”我的臉頓時(shí)紅了。爸爸看到我臉色變了，對(duì)我說：“我們一起來背吧。”我心里想：爸爸說的對(duì)，不過我只會(huì)背課文，背不好，爸爸一定會(huì)批評(píng)我的。爸爸先把英語(yǔ)書上的每一個(gè)單詞都背一遍，背了一遍又一遍，我的心情也放松了，心里也不緊張了。
爸爸看我一個(gè)字都沒有背熟，就說：“背課文時(shí)，你把書中的每一個(gè)單詞都背一遍�！蔽也缓靡馑嫉陌颜n文都背對(duì)了，可是爸爸說：“你這樣背不就不會(huì)背了吧?”我的心情瞬間變得沉重起來，爸爸的臉色一下子變得晴轉(zhuǎn)陰：“那就不一定了，如果我不把課文都背對(duì)了，那么課文就背不完了�！蔽抑荒芄怨缘陌延⒄Z(yǔ)單詞背了下來，爸爸看到這樣我心里也不好受了。
我以后一定要多讀課外書，多背英語(yǔ)單詞，這樣以后我會(huì)背得比原來熟悉了，也會(huì)背得比原來好了!
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