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六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文（通用43篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 1
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!
記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好?
教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人格外浮躁;一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的.走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉?漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧!
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 2
當(dāng)我走過(guò)屋檐下，雨滴是春和夏的眼淚;當(dāng)我走過(guò)大樹(shù)下，樹(shù)葉是秋的眼淚;當(dāng)我走過(guò)雪地時(shí)，雪花是冬的淚。
在我被驚醒時(shí)，我回憶起了我對(duì)淚以往的理解：那時(shí)我總認(rèn)為，淚，只有悲傷的`人才會(huì)流;只有遇到不幸的人才會(huì)流，只有委屈的人才會(huì)流。那時(shí)我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長(zhǎng)大以后，一件事，讓我知道，淚，不只是悲傷。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班已有三個(gè)冠軍了，如果下面兩個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)得冠軍，就可以得總冠軍了。我們班的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)的上了場(chǎng)，可是，我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力，結(jié)果這個(gè)項(xiàng)目還是沒(méi)拿到冠軍。許多人眼圈紅了，這時(shí)我更確定了我的理解，淚，是悲傷的。
在第二個(gè)項(xiàng)目里，我們班的同學(xué)神情從得意變成了緊張，運(yùn)動(dòng)員也十分緊張。我大聲喊著“加油”，大家也大聲喊著“加油”，整個(gè)體育場(chǎng)的人都在喊“加油”。一陣風(fēng)吹動(dòng)了學(xué)校的楊柳，顫動(dòng)的樹(shù)枝就像我們的心。
哨聲已響，我還未敢睜開(kāi)眼。
直到我聽(tīng)到一聲“四班第一名!”我睜開(kāi)了眼�？吹搅嗽S許多多我親愛(ài)的同學(xué)的臉，那笑的燦爛的臉上，卻都掛滿了淚滴。我心里一震，想通了那令我疑惑很久的問(wèn)題。
淚，不再代表悲傷了，它還代表著喜悅、快樂(lè)，也代表著榮辱與共，代表著……
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 3
環(huán)境會(huì)變，事物會(huì)變，人也會(huì)變……花開(kāi)花落，雁來(lái)雁往，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間在變，世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變。
一塊空地，多年不去，再見(jiàn)已經(jīng)變成高樓大廈了，我們的國(guó)家也變得越來(lái)越強(qiáng)大，我們從小到大，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再成長(zhǎng)為陽(yáng)光向上的少年，這些都是“變”。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)知也在變，我們的知識(shí)變得更加豐富，眼界變得愈加寬廣。新買的籃球，光鮮亮麗，閃閃發(fā)光，拿在手上愛(ài)不釋手，過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)又臟又黑，這種“變”收獲的是健強(qiáng)的體魄和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。杜拉斯說(shuō)過(guò)：“時(shí)間留不住現(xiàn)實(shí)的一切，但能留下的是夢(mèng)想和情感�！�
依稀記得從小的夢(mèng)想，由最初的當(dāng)一名特種兵變成想成為一名圍棋老師。因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜讼矏?ài)圍棋，為了我的.夢(mèng)想，我一定會(huì)不懈努力!我們的樣貌在變，性格在變，但對(duì)夢(mèng)想的追求不能變。
有一次做數(shù)學(xué)試卷，有道難解的題，我看了一下，會(huì)做，他要花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來(lái)。若在以前，我一定會(huì)焦急不安，但我認(rèn)真的把其他題做完，然后開(kāi)始研究這道難題，當(dāng)草稿紙上寫(xiě)滿了解題過(guò)程，終于把這道題解了出來(lái)。我不禁想：我變了，變得有耐心了，我已經(jīng)變成一個(gè)更好的自己!
生命永不停息，成長(zhǎng)路上的“變”只能由自己去看，去掌握，去體會(huì)!
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 4
落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)了教室，我們都特高興，因?yàn)橐艑W(xué)了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。
回到家后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，老師讓我們寫(xiě)一張卷子，我打開(kāi)書(shū)包把卷子和鋼筆拿了出來(lái)，就開(kāi)始做了。大概做了一半的時(shí)候，有一道題需要畫(huà)圖，于是我又取來(lái)了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒(méi)有找到，我有點(diǎn)急，心想：“尺子呀，你到底在哪里呀?如果沒(méi)有你，我就寫(xiě)不成作業(yè)了”于是我又在凳子底下也找了一下，哎!還是沒(méi)有。
我又跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)你的尺子，你的尺子是不是掉回來(lái)的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒(méi)有，在找找這邊也沒(méi)有，一無(wú)所獲，我發(fā)風(fēng)了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學(xué)校門口尋找尺子，可是還是沒(méi)有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫(xiě)我的卷子了。
卷子快寫(xiě)完的時(shí)候我看了一下書(shū)包，心想會(huì)不會(huì)裝尺子那個(gè)夾層開(kāi)線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書(shū)包破了一個(gè)大口子，我用手伸了進(jìn)去摸了一下看有沒(méi)有我的尺子，不一會(huì)我摸到了一個(gè)硬硬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的.尺子嗎?”我使勁地拿了出來(lái)，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來(lái)。
我開(kāi)心地拿著尺子把剛才沒(méi)有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 5
山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。母愛(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖地照耀著我們;母愛(ài)像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛(ài)像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級(jí)時(shí)的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫(huà)畫(huà)。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來(lái)接我?她該不會(huì)把我忘了吧!
過(guò)了好一會(huì)可還是不見(jiàn)她的.人影，突然，媽媽來(lái)了，我看見(jiàn)她的那一剎那，我驚呆了：只見(jiàn)豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發(fā)十分凌亂。我的眼眶濕潤(rùn)了。
這個(gè)星期數(shù)學(xué)考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時(shí)的十分鐘感覺(jué)已經(jīng)變成了一分鐘�；氐郊遥倚⌒⌒囊硪淼匕言嚲砟媒o媽媽，她皺著眉對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好反思下，哪些題目不該錯(cuò)�！笨晌覅s不承認(rèn)，頓時(shí)她揚(yáng)起手打在了我臉上，剎那感覺(jué)臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見(jiàn)媽媽還在為我抄錯(cuò)題。頓時(shí)，淚水模糊了我眼睛。
山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽(tīng)到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來(lái)了，我接過(guò)那碗面，就在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發(fā)。
是誰(shuí)，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰(shuí)，在我們失敗時(shí)不斷安慰我們鼓勵(lì)我們，也是母親。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便能領(lǐng)悟。山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 6
世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化。
一粒種子會(huì)變成豐碩的果實(shí)，一株小芽會(huì)變成參天的大樹(shù)，一棵幼苗會(huì)變成嬌艷的花朵。白晝時(shí)在變，黑夜時(shí)在變;晴空萬(wàn)里時(shí)在變，暴雨傾盆時(shí)在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒(méi)人過(guò)問(wèn)--因?yàn)槟鞘谴笞匀慌畈酿佡?zèng)呀!
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機(jī)敏。勤奮好學(xué)的人變優(yōu)秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇的人變樂(lè)觀。
可這都并非最顯著的變化。聽(tīng)外婆說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)--重慶市個(gè)比較貧窮落后的`地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實(shí)闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡(jiǎn)陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化之巨大：高樓林立，越來(lái)越多的現(xiàn)代化地標(biāo)建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個(gè)古老而年輕的城市添上獨(dú)一無(wú)二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發(fā)!人們的生活變好了：網(wǎng)狀的輕軌編織大地，通向每一個(gè)角落;向往已久的科技走進(jìn)人生，開(kāi)創(chuàng)每個(gè)人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時(shí)俱進(jìn)!
萬(wàn)物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會(huì)、國(guó)家“變”，讓世界“變”得更美好!
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 7
“一日之計(jì)在于晨”，美好的一天在忙碌中開(kāi)始了。
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽被鬧鐘聲吵醒了，媽媽趕忙從衣柜里拿出她的衣服，媽媽穿完衣服洗漱完畢后又趕緊狂奔到廚房，給我煮雞蛋吃，又給生病的弟弟煮一鍋菜稀飯，忙前忙后的用了兩個(gè)鍋，用了十分鐘把我的早餐做好了，又用了一個(gè)小時(shí)把弟弟的稀飯做好了，做好稀飯又拿碗給弟弟盛上飯，又給弟弟吹冷后，又拿勺子喂弟弟，媽媽一邊喂弟弟一邊問(wèn)弟弟：“劉書(shū)源，舒服點(diǎn)兒沒(méi)有？還想不想吐？肚子還痛不痛？痛就給媽媽說(shuō)。”媽媽喂完弟弟又趕忙叮囑我：“劉羽彤，快點(diǎn)兒去上學(xué)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取期末考一個(gè)好點(diǎn)的成績(jī)對(duì)你小升初有幫助�！蔽胰ド蠈W(xué)后，媽媽又背著他的包去上班了。
到了晚上放學(xué)，只見(jiàn)媽媽又在廚房呆著了，媽媽右手拿著菜刀，左手按在肉上一刀又一刀的切著，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“先去寫(xiě)作業(yè)，飯煮好了就來(lái)喊你出來(lái)吃，還有開(kāi)門的時(shí)候輕一點(diǎn)，你弟弟在里面睡覺(jué)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我躡手躡腳的走進(jìn)房間，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房做菜的聲音，一會(huì)兒“鐺，鐺，鐺”，一會(huì)兒“啪，啪，啪”。媽媽做完飯叫我們一家人吃完飯，然后快馬加鞭跑到房間喂弟弟，又被我叫過(guò)來(lái)給我輔導(dǎo)作業(yè)，給我輔導(dǎo)完作。業(yè)之后，又把剛剛吃飯的碗筷打理了，媽媽就一會(huì)兒走到這邊一會(huì)兒走到那邊。
媽媽連我們睡覺(jué)時(shí)也在忙，她抱出我們的臟衣服拿到洗衣槽又用了大約兩個(gè)多小時(shí)把衣服洗干凈了，最后才洗澡刷牙睡覺(jué)了。
人的.一生都是從忙碌中度過(guò)的忙碌的讓一聲更多姿多彩，但媽媽的忙卻讓我看到了他對(duì)家人、家庭的愛(ài)。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 8
小的時(shí)候總是不能理解，大人們對(duì)當(dāng)小孩子的渴望，他們經(jīng)常講：“當(dāng)小孩子真好��！無(wú)憂無(wú)慮，整天自由自在，多幸福！”可我一點(diǎn)兒也不贊同這樣的說(shuō)法，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)小孩子是世界上最煩惱的事。
在我小時(shí)候看來(lái)，當(dāng)小孩子無(wú)論做什么事都會(huì)被否認(rèn)。有一回，媽媽給我買了一個(gè)新的水杯，水杯是玻璃做成的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了。所以我總是小心翼翼地拿著它，生怕把水杯打碎了�？墒鞘朗码y料，那天我在睡覺(jué)的時(shí)候，腿一伸就把放在地上的水杯打碎了，我被驚醒了但我并沒(méi)有哭，而是試探性地伸出了我的手，想去摸摸，就在我的手快要摸到時(shí)，媽媽拿著掃把匆匆忙忙地趕來(lái)，掃起了玻璃渣子，因?yàn)檫@件事我那天生了媽媽好久的氣，認(rèn)為媽媽是在和我對(duì)著干，存心不想讓我的'計(jì)謀得逞。
后來(lái)，我也換了好幾個(gè)水杯，可媽媽再也沒(méi)有給我買過(guò)玻璃水杯了。我一直很疑惑，哪怕絞盡腦汁也想不出個(gè)因?yàn)樗詠?lái)。后來(lái)又過(guò)了一段時(shí)間后，由于臨近開(kāi)學(xué)，所以媽媽給我買里新水杯，這次的水杯依然是塑料瓶，我顯得有些許的悶悶不樂(lè)，媽媽見(jiàn)我這副模樣，便問(wèn)：“你怎么了？是這個(gè)新水杯不好看嗎？”“不，新水杯很好看，媽媽你不覺(jué)得塑料瓶喝久了對(duì)身體不好嗎？”“我知道啊，但是我怕給你買個(gè)玻璃杯打碎了你又像小時(shí)候那樣生氣嗎？”“可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣調(diào)皮了�！薄暗趮寢屝吕锬阌肋h(yuǎn)是那個(gè)調(diào)皮的小孩�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候多么幼稚，滿心地想要長(zhǎng)大，渴望變成大人，卻忘了我們也許早已長(zhǎng)大，但在他們心中我們依然是個(gè)小孩。
是�。‰m然我們的年齡一直在長(zhǎng)、在變，但不變的是父母眼中的我們永遠(yuǎn)是小孩。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 9
大千世界里，萬(wàn)物都在尋找自己想要的事物。
向日葵永遠(yuǎn)都在尋找太陽(yáng)；小河匯聚在一起，尋找大海；小鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，尋找自己的巢；種子長(zhǎng)大后，尋找地下水的資源；蒲公英被風(fēng)吹走，尋找自己安家之地……
自然界的事物都在尋找自己所需要的東西，那我們?nèi)四�？我們�(cè)趯ふ沂裁茨�？從小，自己的父母就告訴我們要學(xué)會(huì)定目標(biāo)，長(zhǎng)大后選擇什么職業(yè)，然而這些就是我們要尋找的目標(biāo)。
繁花落盡，我心中仍留花落的聲音，一朵一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落。如何尋找方向，就像在茫茫迷霧里尋找到出去的方向。
迷霧里有什么？有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，老鷹的叫聲，這些是什么？螞蟻就如生活中，父母對(duì)我們的教導(dǎo)。老鷹就好比，學(xué)校里老師對(duì)我們的批評(píng)。在迷霧里我們還有許多隨身攜帶的東西：指南針、水壺、筆記本…指南針引導(dǎo)我們正確的方向，水壺讓我們不會(huì)渴死，筆記本兒告訴我們?nèi)绾握_的去操作…這些都是我們走出迷霧的重要東西。
一個(gè)人，要有自己的目標(biāo)，尋找自己的方向。
方向要去尋找，就像去尋找網(wǎng)絡(luò)一樣，多試幾次，挨個(gè)去試，找到聯(lián)接的密碼，去使用，如果信號(hào)不好，不適合，那就換一個(gè)，總會(huì)找到信號(hào)連接好的.。
就像唐酒卿所說(shuō)的“既然沒(méi)有惜身以赴的氣魄，又何必亂這一場(chǎng)江山風(fēng)雨。”對(duì)啊，既然沒(méi)有惜身以赴的氣魄，為什么要去混社會(huì)？何不如找到自己的方向。但找到自己的方向后，就不能再回頭——自己選擇的路，哭著也要走完在這。
在一生中，我們究竟錯(cuò)過(guò)多少機(jī)會(huì)，而在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們又把握了什么選擇？選擇就是去尋找方向，尋找方向就是尋找自己的目標(biāo)。
怕前途一片茫然，哪怕是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中尋找到方向。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 10
說(shuō)到甜這個(gè)字，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么？是一塊糖，一首歌，一句詩(shī)，甚至是一個(gè)人？在我的人生中，感受最多的就是這個(gè)字了——甜。雖然甜的感覺(jué)一樣，但在我人生中每個(gè)階段帶給我的感受卻并不相同。
小時(shí)候的甜，就像一塊白白的棉花糖，模樣像極了空中的白云。吃上一口，甜甜的感覺(jué)彌漫全身，就像彩虹的味道，引起無(wú)限的遐想。長(zhǎng)大后，雖然糖果依舊香甜，卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，六年級(jí)的一次演講卻讓我感受到了“甜”這個(gè)字更深的含義。
那是一個(gè)秋天的下午，李老師告訴我要代表班級(jí)參加學(xué)校的.演講比賽。接到任務(wù)后，我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)轳R上要為班級(jí)爭(zhēng)光了，又怕為班級(jí)抹黑。帶著忐忑不安的心情，我開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備：利用晚上寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間背誦演講稿，早上早起，讓爸爸媽媽陪我訓(xùn)練，大聲朗讀，不斷修改，雖然很艱苦，但感覺(jué)十分充實(shí)。忙碌的時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了比賽當(dāng)天。雖然已背得滾瓜爛熟，但看著臺(tái)下黑壓壓的人群，心里還是不由自主的打起了小鼓，大腦也進(jìn)入了短路狀態(tài)，變得一片空白，讓我不知所措。這時(shí)，背景音樂(lè)響起，我一下子鎮(zhèn)定了下來(lái)，仿佛來(lái)到了那個(gè)英雄輩出、浴血奮戰(zhàn)的年代，我眼含熱淚，感情豐富的講述著英雄的故事，我的朗誦也感染了觀眾們，贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我知道了“甜”不僅可以是味蕾的滿足，更是努力拼搏后成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
甜，可以是物質(zhì)的滿足，更應(yīng)該是拼搏的充實(shí)和努力的快樂(lè)。你呢？是不是和我一樣，正在努力學(xué)習(xí)，拼搏在通往甜的路上？
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 11
有一天媽媽買東西回來(lái)后，給我一個(gè)包裹，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)新足球，怎么？足球的顏色是藍(lán)白色的不是那種黑白色的。
我把足球拿出來(lái)后馬上翻身去找打氣筒子來(lái)打氣，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來(lái)拍去踢來(lái)踢去知道媽媽喊了一聲：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還在那里玩啊。
我才趕緊放下球去書(shū)包里拿作業(yè)寫(xiě)，寫(xiě)完之后已經(jīng)是晚上了，外面的'天已經(jīng)黑了下來(lái)，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫(xiě)完拍如了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學(xué)的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預(yù)報(bào)總是報(bào)雨呢
有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進(jìn)了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會(huì)足球嗎？”媽媽回頭對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)完了，就可以下去踢足球。”，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫(xiě)作業(yè)了，因?yàn)槭切瞧谖�，所以作業(yè)有一點(diǎn)多。
所以寫(xiě)到晚上才寫(xiě)完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺(jué)，第二天我起來(lái)發(fā)現(xiàn)今天也沒(méi)有下雨，我便馬上穿好核睜衣服，跑出去，我問(wèn)媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球，我們玩得很開(kāi)心。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 12
上課時(shí)，一些小鳥(niǎo)有時(shí)會(huì)飛過(guò)來(lái)，在窗邊張望我們，但總是一會(huì)兒就飛走了。這讓我很是想念它們。
我開(kāi)始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺(jué)地響了起來(lái)。我趕忙對(duì)著窗戶伸長(zhǎng)脖子眺望。
鳥(niǎo)兒已無(wú)影無(wú)蹤。我又開(kāi)始盼著鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在我的.視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過(guò)去，有幾只小鳥(niǎo)飛到了一棵枯樹(shù)上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。
我開(kāi)始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過(guò)來(lái)，和我說(shuō)說(shuō)笑笑�？蛇@不可能，有哪只鳥(niǎo)兒會(huì)為一個(gè)人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺(jué)到。
課間很短，一會(huì)兒就上課了。好不容易看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，卻無(wú)法指引它們過(guò)來(lái)，甚至連近距離觀賞都不可能，我無(wú)奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥(niǎo)兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝�。我看�?jiàn)了，如坐針氈，激動(dòng)得想沖過(guò)去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開(kāi)了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！
小鳥(niǎo)是那么有趣��！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 13
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學(xué)們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺(jué)……
要說(shuō)哪天不平常，今天語(yǔ)文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測(cè)試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮�？衫蠋熣f(shuō)：“這次可是屬于才子們的考試，就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的！”
試卷發(fā)下來(lái)，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的`28道簡(jiǎn)答題！銳利的試卷刺到了我手中�？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時(shí)起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看，真的發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺(jué)我們被坑得好慘吶！我目環(huán)四周，同學(xué)們都在沙沙地寫(xiě)，我也情不自禁地笑出聲來(lái)：“哧哧哧……”
當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨即，同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)？為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)？有這么多人陷了進(jìn)去，這是因?yàn)槭裁茨�？我希望這悲劇不要重演！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 14
雪停，風(fēng)停，春天快來(lái)了。春到，花開(kāi)，太陽(yáng)公公是不是也要來(lái)了？
清晨，我早早地起床，睜開(kāi)我那惺松的眼睛，一把拉開(kāi)了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無(wú)際�！斑@樣的冬天，還能等到太陽(yáng)公公嗎？”我開(kāi)始煩惱起來(lái)。
中午，我再次拉開(kāi)窗簾，這次勉強(qiáng)還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進(jìn)我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽(yáng)公公還能出來(lái)嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開(kāi)手機(jī)，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季�？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。
晚上，我連吃飯的心情也沒(méi)有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來(lái)的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時(shí)叫我起床了，我再次睜開(kāi)了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開(kāi)了窗簾，這次迎來(lái)的不是一望無(wú)際的大霧，而是一束光射進(jìn)了我的眼睛，“是它來(lái)了！是它來(lái)了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽(yáng)公公的.照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺(jué)，我的眼角竟?jié)駶?rùn)了。
太陽(yáng)公公您總算出來(lái)了。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 15
寒風(fēng)吹來(lái)，冬天到了。每到冬天，我往往就會(huì)莫名的興奮，因?yàn)樵诙�，�?huì)有一位客人到來(lái)。
很多人喜歡用百合來(lái)象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬(wàn)物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來(lái)做客。
有關(guān)雪的詩(shī)句，人人開(kāi)口就來(lái)“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對(duì)雪有說(shuō)不完的喜愛(ài)，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對(duì)來(lái)年豐收的期望。
小時(shí)候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有雪的冬天總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，無(wú)精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個(gè)驚喜。早上推開(kāi)窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。
我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的'臟東西根本不會(huì)影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個(gè)念頭卻從未動(dòng)搖。
在我們這個(gè)四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場(chǎng)雪那簡(jiǎn)直就太美妙了。雪在我眼中無(wú)比的珍貴，大概是因?yàn)樗亩虝喊�！一年又一年，如此之快，那曾�?jīng)讓我回味無(wú)窮的雪，你究竟何時(shí)再來(lái)？
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 16
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂(lè)聲，人們的說(shuō)笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場(chǎng)里，人聲鼎沸，有賣菜的，當(dāng)然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的.青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場(chǎng)，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日！
過(guò)年時(shí)，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡��！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開(kāi)心地在煙花旁跳來(lái)跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來(lái)。
元宵節(jié)到了，我們一家來(lái)到水街。水街那兒才叫一個(gè)熱鬧呢！一個(gè)挨著一個(gè)。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過(guò)了正月沒(méi)人提�！卑职衷缫研牟辉谘闪�，我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說(shuō)：“不知道�！本驮谶@時(shí)，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說(shuō)：“恭喜你回答正確�！蔽覀兌汲两跉g樂(lè)的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺(jué)走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應(yīng)該是熱熱鬧鬧的！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 17
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來(lái)自內(nèi)心的感情流露或關(guān)懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來(lái)源于學(xué)校。在一個(gè)充滿歡樂(lè)笑語(yǔ)的校園中，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈呋亟淌�。這時(shí)，一名同學(xué)滑倒了，并沒(méi)有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人扶起他，自己
在地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。但沒(méi)有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他不好意思第說(shuō)，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因?yàn)椤爸x謝”是發(fā)自內(nèi)心的甜，我喜歡甜。
甜來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)。我一不小心把媽媽給我的零花錢給弄沒(méi)了，心情一點(diǎn)不好，陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來(lái)我時(shí)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，太陽(yáng)照到我的'影子越來(lái)越長(zhǎng)，媽媽看我不開(kāi)心[流淚]，就給我一塊藍(lán)莓糖，清新的藍(lán)莓味讓我仿佛來(lái)到了藍(lán)莓園，大大的藍(lán)莓，清甜的藍(lán)莓，讓
人心情舒暢。我展開(kāi)雙臂，聞著清甜淡雅的藍(lán)莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說(shuō)，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍(lán)莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語(yǔ)，甜的味道總會(huì)留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 18
談起我最喜歡的一個(gè)字，嗯，當(dāng)然是樂(lè)字啦！這個(gè)字給我許多想象，樂(lè)的里面有個(gè)小字，我理解為，以小家為樂(lè)。
我出生的時(shí)候，在我的父母為起名子發(fā)愁時(shí)，我老爸腦子里突然想起一個(gè)字——樂(lè)。雖然我的的小家沒(méi)有幾個(gè)錢，我父母也沒(méi)什么文化，但他們希望我這一生快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。樂(lè)這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，是親情。
長(zhǎng)大以后，我上了小學(xué)。這里很陌生。小時(shí)候只是唱個(gè)歌跳個(gè)舞啥的，快快樂(lè)樂(lè)的，也沒(méi)什么負(fù)面的東西。但在小學(xué)，開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞，有了分?jǐn)?shù)。在這里，有很多東西其實(shí)都是內(nèi)選，如“官”啥的。我當(dāng)了個(gè)語(yǔ)文“官”。一年級(jí)的時(shí)候，其他的咱不說(shuō)，學(xué)習(xí)，似乎是最重要的'。我相對(duì)來(lái)說(shuō)，并不是個(gè)優(yōu)秀的孩子，我也有考80多分的時(shí)候。有的時(shí)候，被老師父母說(shuō)兩下，就傷不行，但樂(lè)字鼓勵(lì)了我。樂(lè)這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，是樂(lè)觀。
長(zhǎng)大以后，也就是現(xiàn)在。我也有做錯(cuò)的時(shí)候。如和某同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。
這種情況，好友的話，過(guò)一會(huì)兒，自動(dòng)和好。但要是平時(shí)關(guān)系不咱的的同學(xué)嗎，這輩子，如果不是對(duì)方認(rèn)錯(cuò)，可能一句話也不會(huì)說(shuō)吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰(zhàn)的地步，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我在苦惱時(shí)卻看到她以前寫(xiě)我的名字，那個(gè)樂(lè)字似乎在提醒我，我想起了我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我第一次走樂(lè)于認(rèn)錯(cuò)。
樂(lè)字，它似乎生活在我生活的一小部分里，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質(zhì)會(huì)伴我一生，伴我成長(zhǎng)。當(dāng)然，他們也會(huì)有“新姐妹”慢慢出生哦。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 19
人們常說(shuō)笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執(zhí)行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開(kāi)，以此避免反彈回來(lái)的`聲音。外面一片漆黑，只有幽藍(lán)的電蚊燈發(fā)出若有似無(wú)的藍(lán)光，仿佛給這個(gè)不可能的任務(wù)蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走手機(jī)，消失在黑夜中�；氐椒块g后，偷偷地打開(kāi)手機(jī)，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護(hù)，在門口放好機(jī)關(guān)—小桌板，一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始了第一個(gè)“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點(diǎn)才睡，但絲毫不影響今晚繼續(xù)“做任務(wù)”。今晚，我在門鎖上涂了潤(rùn)滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習(xí)了一遍又一遍，臥室的門打開(kāi)又合上。隨后又將房間里的一切可能發(fā)出聲音的物品都進(jìn)行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點(diǎn)，十點(diǎn)一刻，十點(diǎn)半……我湊到門口，外面沒(méi)了聲音。我按照計(jì)劃小心翼翼地開(kāi)始行動(dòng)，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽(tīng)“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧?kù)o，由于跑地太快，鼠標(biāo)掉在了地上。我急忙蹲下，準(zhǔn)備去撿鼠標(biāo)，這時(shí)媽媽從屋子里走了出來(lái)，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的每一句話我都沒(méi)聽(tīng)清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現(xiàn)在回想，有點(diǎn)感謝當(dāng)時(shí)大哭不止的我，感謝那個(gè)掉落的鼠標(biāo)，不然，現(xiàn)在還“偷”著呢。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 20
歡樂(lè)是一種力量，它像一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活。每當(dāng)我感到憂傷或疲憊時(shí)，歡樂(lè)總能給我勇氣和力量，讓我重新振作起來(lái)。
歡樂(lè)可以源自于日常生活中的小事情。比如，當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)出色，老師夸獎(jiǎng)了我，這種歡樂(lè)就像一朵盛開(kāi)的鮮花，使我感到無(wú)比的喜悅和自豪。又比如，當(dāng)我和朋友們一起玩耍的時(shí)候，笑聲和歡笑充滿了整個(gè)空間，這種歡樂(lè)讓我忘記了所有的煩惱和壓力，只剩下純粹的快樂(lè)。
歡樂(lè)也可以來(lái)自于幫助他人。曾經(jīng)有一次，我遇到了一個(gè)迷路的小孩，他眼含淚水，非常害怕。我馬上走上前去，帶他找到了他的家人�？吹剿c家人的重逢，我感到一種莫名的喜悅和滿足。那一刻，我明白了，幫助他人帶來(lái)的歡樂(lè)是最珍貴的。
歡樂(lè)還可以通過(guò)積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)獲得。當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己，困難只是暫時(shí)的，只要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，一定會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。這種積極的心態(tài)不僅能讓我更加快樂(lè)，而且還能激發(fā)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，追求更好的成績(jī)和未來(lái)。
總而言之，歡樂(lè)是一種寶貴的.情感，它可以從平凡的生活中獲得，也可以通過(guò)幫助他人和積極的心態(tài)獲得。無(wú)論何時(shí)何地，歡樂(lè)都是我們生活中重要的一部分。讓我們用歡樂(lè)點(diǎn)亮生活，成為一個(gè)快樂(lè)、積極的人。相信只要保持歡樂(lè)的態(tài)度，我們的生活將會(huì)充滿陽(yáng)光和希望！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 21
一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)汽車玩具說(shuō)：“你看，我給你買了一個(gè)紅色的汽車”。我頓時(shí)驚訝不已，欣喜若狂的我似風(fēng)一樣的速度拆開(kāi)了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個(gè)用搖控器控制的`小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個(gè)小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說(shuō)：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽(yáng)光明媚，是一個(gè)玩兒小汽車的好日子。我非常開(kāi)心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無(wú)關(guān)，一個(gè)電動(dòng)車向我駛來(lái)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！電動(dòng)車橫沖直撞向我沖來(lái)，我躲閃不及，被電動(dòng)車撞倒在地。那位騎電動(dòng)車的叔叔慌忙扶起我，說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧？”，我咬牙忍痛對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒，我一會(huì)兒就不疼了”。那個(gè)叔叔聽(tīng)到后說(shuō)：“對(duì)不起，如果沒(méi)事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強(qiáng)忍著身上的疼痛回到家，感覺(jué)剛才發(fā)生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開(kāi)始轉(zhuǎn)移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時(shí)一刻沒(méi)停過(guò)。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽(tīng)不見(jiàn)，然后媽媽就進(jìn)來(lái)批評(píng)了我一頓。
還有一次。我正要準(zhǔn)備去學(xué)校，但我卻看見(jiàn)了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來(lái)，這一玩就是半個(gè)鐘頭，去上學(xué)的時(shí)間早已過(guò)去了。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到學(xué)校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓(xùn)，不再沉迷小汽車了，不得不開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 22
那是一個(gè)下雨天，路邊的小楊樹(shù)沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨不停的.下，敲打著圖書(shū)館的窗戶。我從圖書(shū)館里走出來(lái)，又走進(jìn)了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒(méi)有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦�！苯憬阌脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)�！拔摇揖褪恰S便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來(lái)的心，才安穩(wěn)下來(lái)，我緩了緩，進(jìn)行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來(lái)，右手一個(gè)不經(jīng)意把筆順利的放進(jìn)了我的口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對(duì)，快把筆還回去�？伞巴怠倍肌巴怠绷�，再回去豈不是很沒(méi)面子嗎？我還是“無(wú)所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺(tái)前，看著雨點(diǎn)一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書(shū)中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 23
我來(lái)到了那個(gè)池塘旁，果然，那個(gè)老人還是站在那里，拿著一盒早已發(fā)霉的餅干。
他已經(jīng)站在那里四年了。
我走過(guò)去，默默遞給他一碗飯菜，并站在了老人的旁邊。他瞟了我一眼，拉著我坐在一旁的'椅子上，講起了那個(gè)故事，那個(gè)講過(guò)了無(wú)數(shù)次的故事。
“我的孫子有出息，考上了好大學(xué)，如今要回家一趟，高興，高興，我現(xiàn)在很高興！他最愛(ài)吃我做的餅干了，不知道他現(xiàn)在在哪里，怎么那么慢？快點(diǎn)回來(lái)吧，爺爺想你了！”他臉上洋溢著微笑。
老人說(shuō)的那個(gè)小伙子確實(shí)考上了好的大學(xué)，也確實(shí)愛(ài)吃他做的餅干，但四年前他出了車禍，沒(méi)能救回來(lái)，老人便一直等著他，等啊等啊，一等就等了四年。
其實(shí)，老人早已患上了阿爾茨海默癥，早已忘了一切，但從沒(méi)有忘記他與孫子在池塘邊的約定，那個(gè)刻在他心中的約定。家人勸他，他不聽(tīng)，執(zhí)意站在那兒，家人沒(méi)辦法，只好由著他，他這才滿意。
老人接著說(shuō)：“我那孫子腳不好，扭傷過(guò)，可能是舊傷復(fù)發(fā)走得慢，來(lái)晚了。我也不會(huì)怪他，我就在這里等著他，不用著急。”講完他“嘿嘿”笑了起來(lái)，笑得是那樣燦爛，臉上的皺紋也更深了。
我望著老人，不由自主地看向了他身邊的事物。樹(shù)變了，草變了，路變了，只有老人的位置依舊不變，老人就在那里守著，一直守了下去。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 24
那一天，我在機(jī)場(chǎng)，盼到了那一道最熟悉的身影！
大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長(zhǎng)期在外地工作的爸爸馬上就要回來(lái)了。我驚喜地站了起來(lái)，忙問(wèn)道：“真的嗎？你不會(huì)騙我吧�！眿寢尶隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問(wèn)了具體的日期，用紅筆在日歷上畫(huà)一個(gè)大紅圈。于是我開(kāi)始盼著那一天，走路時(shí)想，睡覺(jué)時(shí)想，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)都在計(jì)算離那一天還有多久�？墒瞧綍r(shí)我覺(jué)得一下子就可以過(guò)去的幾天，再此刻卻是比幾個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。每一天我都在思考：都已經(jīng)過(guò)去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得會(huì)有這么慢呢？
終于在我樂(lè)思夜想之下，那一天終于到來(lái)了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來(lái)。穿衣洗臉梳頭，動(dòng)作可謂是行云流水，直到我站到了玄關(guān)處，媽媽才不緊不慢地說(shuō)了一句：“你急什么，還有一個(gè)小時(shí)才走啊�！�
“那……我們?cè)缫稽c(diǎn)去不行嗎？”我嘟嚷著說(shuō)。
“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的說(shuō)。
我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的`時(shí)候還一直盯著時(shí)鐘，生怕錯(cuò)過(guò)一秒�！笆昼�，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來(lái)，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開(kāi)了門。
風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò)，那么肆意，那么清涼……
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 25
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我覺(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進(jìn)行曲：筷子敲著碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诎樽�，油煙機(jī)嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋�！奥裕瑒e噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備出發(fā)。
坐上爸爸的電動(dòng)車，我們就往學(xué)校出發(fā)了�？赡苁前职峙挛疫t到，今天開(kāi)得比往�？炝瞬簧�，連我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的'交響樂(lè)演奏會(huì)。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè)的魚(yú)兒游向了知識(shí)的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 26
海風(fēng)微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個(gè)女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發(fā)隨著海風(fēng)飄動(dòng)，眼鏡和海是一個(gè)顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來(lái)，由于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，她的哥哥到前線當(dāng)兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過(guò)來(lái)，蹲下問(wèn)安娜：“你在干什么呢？”安娜說(shuō)：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會(huì)不會(huì)快點(diǎn)回來(lái)？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來(lái)，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來(lái)。
一眨眼三年便過(guò)去了，安娜已經(jīng)十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來(lái)，她從老師那學(xué)到了寫(xiě)信，她嘗試給哥哥寫(xiě)信，她滿懷期待的交給小鎮(zhèn)上的郵遞員，等了很久卻沒(méi)有回信。安娜寫(xiě)了一封又一封，但沒(méi)有一封有回信。媽媽因?yàn)閯诶凵眢w越來(lái)越差，現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒(méi)有一個(gè)人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過(guò)病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽(yáng)，眼神空洞，背影顯得那么孤獨(dú)又無(wú)助，她知道已經(jīng)再也等不到了，但那份思念一直揪著她的心不放。淚從她的.眼里涌出來(lái)，似乎把所有的情緒都發(fā)泄了出來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷啊，奪走了一個(gè)又一個(gè)生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨(dú)啊，希望人們終會(huì)相遇。安娜也總也有一天會(huì)在見(jiàn)到她的哥哥的。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 27
生活中，有時(shí)候我們總是渴望著一些刺激和新奇的事物，但當(dāng)我們仔細(xì)觀察身邊的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，妙就隱藏在平凡的日常生活中。
妙是那個(gè)小朋友，在音樂(lè)課上彈奏琴聲的小神童。他的手指靈活地在琴鍵上跳動(dòng)，琴聲如泉水般流淌，讓人陶醉其中。他的精湛技藝和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓他成為了我們學(xué)校的驕傲。
妙是那個(gè)老師，用溫暖的眼神和耐心的教導(dǎo)，引導(dǎo)著我們踏上知識(shí)的征程。她用幽默風(fēng)趣的'方式講解，讓我們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。她的教導(dǎo)如春風(fēng)，滋潤(rùn)了我們的心田。
妙是那個(gè)在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上汗水淋漓的運(yùn)動(dòng)員。他們不斷超越自己，追求卓越。每次的比賽都是一場(chǎng)考驗(yàn)，他們用堅(jiān)持和努力戰(zhàn)勝困難，展現(xiàn)出了無(wú)限的潛力。他們的精彩表現(xiàn)是一種妙的體驗(yàn)。
妙是那個(gè)在課堂上回答問(wèn)題的同學(xué)。他們用自己的聰明才智，給老師帶來(lái)驚喜。他們的思維敏捷，不僅讓自己成長(zhǎng)，也激發(fā)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。他們的表現(xiàn)是一種妙的啟示。
妙是那個(gè)與父母相處融洽的孩子。他們懂得尊重父母，關(guān)心家人。每當(dāng)遇到困難時(shí)，他們?cè)敢鈨A聽(tīng)父母的建議，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他們的成長(zhǎng)歷程是一幅妙的畫(huà)卷。
正是這些平凡而又妙的事物，構(gòu)成了我們生活的點(diǎn)滴。它們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中，給予了我們力量和鼓舞。它們告訴我們，人生中最美好的事情往往隱藏在平凡的日子里。因此，讓我們珍惜眼前的一切，用心感受生活中的妙處，讓妙成為我們生活的座右銘。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 28
上周日上午，媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓，它有著一身雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，嘴里不斷地發(fā)出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲，一副惹人愛(ài)的樣子，著實(shí)讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它，哇，這毛真柔軟，我甚至都產(chǎn)生了想買走它的想法。結(jié)果被3000元的昂貴價(jià)格打了退堂鼓。
從那天起，這只貓就像住在我的心里似的。睡覺(jué)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，甚至是上課的時(shí)候，我都會(huì)想著它。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，必定會(huì)繞一大圈子還要假裝我是順路路過(guò)寵物店去看它。
周六上午，當(dāng)我再次去看它的.時(shí)候，它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫，那聲音，仿佛在問(wèn)我什么時(shí)候可以帶它回家。我對(duì)小貓的喜愛(ài)甚至都會(huì)忘了時(shí)間，還記得那天還是老板提醒我可以回家的時(shí)候，我才不情愿地挪著我的步伐回家去。
剛回到家里，媽媽就招呼我吃午飯�？墒�，我哪有心思啊。我的腦海里全是小貓可愛(ài)的樣子，柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默默地給我盛了一碗飯。
又過(guò)了一天，當(dāng)我跨進(jìn)家門的那一刻。就聽(tīng)見(jiàn)喵喵叫，“咦，是我的幻覺(jué)嗎？”我有點(diǎn)不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我確定這是我喜愛(ài)的那只貓的聲音�！斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄皇腔糜X(jué)，是貓，是那只我喜愛(ài)的貓貓。媽媽竟然把它買回來(lái)了，“天哪，媽媽，我愛(ài)您！”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 29
甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開(kāi)心都化為烏有。
甜，不僅是甜食和糖果所帶來(lái)的，也可以從別人對(duì)你幫助中得來(lái)。
一次乘公交車的時(shí)候，我感受到了陌生人對(duì)我的甜甜的關(guān)愛(ài)。在周末的時(shí)候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開(kāi)的搖晃起來(lái)，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經(jīng)過(guò)這搖晃，我突然想吐了。
這時(shí)，我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了我不舒服，就主動(dòng)把自己手上的`塑料袋遞給了我，我接過(guò)來(lái)就吐了起來(lái)，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒(méi)有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴�？煜萝嚨臅r(shí)候，這個(gè)陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對(duì)我說(shuō)道，吃吧，吃了就會(huì)舒服一點(diǎn)。說(shuō)完便下車了。我心里頓時(shí)一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機(jī)會(huì)再遇到這個(gè)阿姨，一定會(huì)好好謝謝她。
目送阿姨走遠(yuǎn)，我剝開(kāi)它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開(kāi)，就像火山爆發(fā)了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開(kāi)，它的使命已經(jīng)完成，它看似平淡無(wú)奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。
甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時(shí)出現(xiàn)。甜可以是生活中一個(gè)暖心的動(dòng)作。甜可以是同學(xué)替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時(shí)，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激勵(lì)著我要有一顆樂(lè)于助人的心。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 30
暑假里的一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)�！蔽覠o(wú)比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。
唉，今天才星期一，我覺(jué)得剩下的`六天真是無(wú)比漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。
但是，我感覺(jué)好像離星期日越近，時(shí)間反而過(guò)得越慢。我都覺(jué)得我的身上長(zhǎng)出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問(wèn)我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當(dāng)然是睡覺(jué)，一周難得一天假期�！蔽毅对谠�，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問(wèn)：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒(méi)有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說(shuō)：“練你素描去�！闭f(shuō)話不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫(huà)板，房門外傳來(lái)了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來(lái)媽媽剛才一直在逗我呢！無(wú)比期待的游玩真的來(lái)到了。
天氣晴朗，空中朵朵白云飄過(guò)，微風(fēng)吹來(lái)，好涼爽�。÷飞�，我一蹦一跳走著……
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 31
小時(shí)候，我最喜歡吃糖果，每當(dāng)我哭鬧不停的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。
隨著長(zhǎng)大，我開(kāi)始背著書(shū)包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂(lè)……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長(zhǎng)關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼�；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f(shuō)了這件事，媽媽一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“哎呀，我不會(huì)弄這些�。〔蝗缒阕约喝ヅ�。”于是我拿起手機(jī)，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái)，很快我就成功登錄了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的'。
我正準(zhǔn)備在班群里跟老師匯報(bào)我已登錄的時(shí)候，我看到群里有一位家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖，說(shuō)她試了很多遍，一直登錄不了。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看，原來(lái)，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，[emailprotected]，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下�！蔽倚睦锵沧套痰�，馬上回復(fù)：“不用謝。”
過(guò)了一會(huì)兒，我上群里看情況，那個(gè)阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒(méi)想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。
原來(lái)，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 32
雨中飄揚(yáng)的不僅僅是雨滴，還有愛(ài)情。
我記得上周四下午，離放學(xué)還有五分鐘。突然刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇巴獾臉?shù)枝長(zhǎng)得很長(zhǎng)，被強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，不停地敲打著窗戶，就像一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著窗外惡劣的天氣，心想:這下完了。我沒(méi)有雨衣或雨傘。我必須在學(xué)校過(guò)夜嗎?還是應(yīng)該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時(shí)，“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！扁徛曇豁�，我和同學(xué)就像一群小鳥(niǎo)一樣從教室跑到學(xué)校門口。
然后，大雨像無(wú)數(shù)小子彈一樣打在我們身上。就在我著急的時(shí)候，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我仔細(xì)一看，啊!原來(lái)爸爸是來(lái)接我的'。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因?yàn)橐荒隂](méi)穿了，變小了。爸爸看到了，把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場(chǎng)買雨衣。雨衣賣完了，我們只好空手走出商場(chǎng)。大雨變小了。爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子，我們來(lái)賽跑，看誰(shuí)先回家，誰(shuí)吃�！蔽衣�(tīng)得很開(kāi)心，說(shuō):“比賽就是比賽，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
然后，一場(chǎng)比賽繼續(xù)，我們終于到家了。我看了一眼父親，啊!爸爸已經(jīng)濕了。那天晚上吃完飯，我和爸爸洗了個(gè)澡就睡了。星期六早上，我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣，這樣我就不會(huì)被雨淋濕了，但是他淋濕了，生病了。這是我傷心的哭聲，但父親說(shuō):“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的�！�
啊!這是如此偉大的父愛(ài)，我無(wú)法忘記!
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 33
期盼啊，一種美好而復(fù)雜的情感，讓人遐想無(wú)限。
假期里，我收到了奶奶即將來(lái)到昆山的消息。剛開(kāi)始，我半信半疑。“爸，你怕不是又在騙我？”我挑著眉問(wèn)道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農(nóng)活，她得種瓜藤、養(yǎng)水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時(shí)間來(lái)？她可有三年沒(méi)來(lái)昆山了！
“是的，是真的，不信，你打電話問(wèn)�！卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞�，手中正拿著菜刀切韭菜。我立刻拿上手機(jī)撥通了電話，電話那頭傳來(lái)無(wú)比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說(shuō)。聽(tīng)到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動(dòng)著，激動(dòng)到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個(gè)屋子。
激動(dòng)過(guò)后，是對(duì)明天迫不及待地盼望。窗外的清風(fēng)拂過(guò)，我的身心無(wú)比舒暢�？粗嵉拿髟赂吒叩貟煸谥︻^，想起小時(shí)候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。
這一夜，我感覺(jué)如同過(guò)了一年。
第二天，當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出高山之時(shí)，我便與爸爸來(lái)到車站等候。看著一輛輛駛來(lái)的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”我迅速跑下臺(tái)階，看著從車上一個(gè)個(gè)走下的.人，我卻還是未曾看見(jiàn)奶奶。
“我的寶貝孫子哎。”一個(gè)聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下�！澳棠�！”我三步并作兩步奔到她身邊，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。
我的盼望終究沒(méi)有落空。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 34
“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊�！敝宦�(tīng)旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手舉著一根棒棒糖對(duì)著她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P(yáng)是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報(bào)了一期編程等級(jí)考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級(jí)、中級(jí)難學(xué)多了。一開(kāi)始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準(zhǔn)備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓(xùn)課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有信心�。俊蔽肄抢X袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級(jí)、中級(jí)的難多了�！薄皼](méi)事的，你覺(jué)得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的.�！庇谑�，之后的每次培訓(xùn)課爸爸都會(huì)跟我一起上課，遇到不會(huì)的題目下課都會(huì)看回放，并及時(shí)問(wèn)爸爸。
考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)目纪炅�，檢查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，在知道成績(jī)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級(jí)考試終于通過(guò)了。
這次晉級(jí)考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 35
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒(méi)有了它們，生法就會(huì)變得平淡無(wú)味。而甜，在我的生活中則占據(jù)了絕大多數(shù)。
甜，是媽媽的表?yè)P(yáng)。
那一天，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀篮�，就抓緊寫(xiě)我的作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了，家務(wù)也不能落下，于是我三兩下收拾完作業(yè)，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發(fā)……時(shí)間過(guò)得很快，上午就這樣忙忙碌碌過(guò)去了，媽媽回來(lái)后，看到我的“赫赫偉績(jī)”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開(kāi)心極了。
甜，是不懈的堅(jiān)持。
那一次，還是在我二三年級(jí)的'時(shí)候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅(jiān)持寫(xiě)一片字貼，無(wú)論寫(xiě)完作業(yè)有多少晚，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。雖然比別人辛苦一點(diǎn)，但收獲會(huì)多一點(diǎn)。終于，在我的不懈努力與堅(jiān)持下我的字好看了起來(lái)，我心里感覺(jué)甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠(chéng)的友誼。
那一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而絕交，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，一見(jiàn)面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不好受，后來(lái)，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺(jué)到“真甜”。
甜，是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 36
國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了，全國(guó)上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節(jié)日里動(dòng)了手術(shù)，出院后直接回到她妹妹家休養(yǎng)了。于是，家務(wù)活和輔導(dǎo)妹妹的擔(dān)子全落到了媽媽身上。
每天早上剛起床，媽媽便開(kāi)始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)起來(lái)，她又將火關(guān)小，來(lái)幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學(xué)。
一回到家，媽媽就打開(kāi)電腦，十個(gè)手指像舞動(dòng)芭蕾的精靈一樣跳動(dòng)著，隨著十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了�？墒菋寢屵B氣都沒(méi)喘一下，又開(kāi)始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。
草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務(wù)局辦事，要么就去開(kāi)會(huì)。她忙到近4點(diǎn)，剛想坐下來(lái)休息會(huì)，接妹妹放學(xué)的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長(zhǎng)吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來(lái)，她站了起來(lái)，急匆匆地下了樓。
夜幕降臨了，媽媽總會(huì)做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的.盤(pán)子，妹妹的書(shū)桌旁便一會(huì)兒傳來(lái)嘶啞的大吼聲，一會(huì)兒傳來(lái)溫柔的贊揚(yáng)聲。等妹妹做完作業(yè)，我終于聽(tīng)見(jiàn)了她如釋重負(fù)的喘氣聲。
夜晚，我望著窗外寥寥無(wú)幾的燈光，聽(tīng)著客廳里十指舞動(dòng)的聲音，心想：媽媽可真忙啊！我一定要好好讀書(shū)，讓媽媽不再那么辛苦！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 37
我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。
記憶的片段。表哥正釣魚(yú)，七八個(gè)親戚擱周圍站著，上鉤了，爭(zhēng)搶著拽桿，結(jié)果魚(yú)“飛”了出來(lái)，掉進(jìn)了草叢里。大笑的我立刻彎腰東張西望，看魚(yú)掉哪兒了。媽媽問(wèn):“找什么呢？”“找魚(yú)！”“哈哈，魚(yú)在那兒！被拾走嘍！”她笑。我望向她指的.方向，果真一群親戚在樹(shù)蔭下將魚(yú)拿走了。哎，那也只是當(dāng)時(shí)罷。現(xiàn)在，湖臟了，草枯了，花爛了，葉光了，魚(yú)沒(méi)了，人也都各奔東西了。
當(dāng)時(shí)，一大家子滿滿的親情��！
現(xiàn)在，冷漠得雖沒(méi)有像“陌生”一般，但在那兒，有時(shí)沉靜到窒息。
我一直在尋它，尋它回來(lái)。但這不是件容易的事。
大表哥也不釣魚(yú)了，二表哥能和他交流的似乎只是游戲。大表姐和二表姐沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔，也沒(méi)方法。和大人間說(shuō)話交流隔膜很深，不打破就不行，可我也沒(méi)那個(gè)能力。
我一直都在尋它。
大表哥終于去釣魚(yú)了，突然，外婆問(wèn):“他戴帽子了嗎？”語(yǔ)氣挺著急�！昂孟駴](méi)�！眿寢尨�。話音剛落，外婆居然起身拿著一頂帽子，走出門去，一會(huì)兒，空手回來(lái)了。
我似乎尋找到了，其實(shí)它并沒(méi)消失，只是潛藏罷了！
夏，湖畔，大表哥、二表哥和兩個(gè)表姐還有我來(lái)這兒釣魚(yú)，家長(zhǎng)見(jiàn)了，遲鈍了一下，也加入進(jìn)來(lái)。
我尋找到了，找到它了。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 38
爺爺是個(gè)超級(jí)戲迷。別看他70多歲了，但一聽(tīng)起戲來(lái)，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅(jiān)定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺?shù)纳钪�，最必不可少的就是�?tīng)?wèi)�、唱戲了。還記得在我五、六歲時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識(shí)。還在在公園里，給大家開(kāi)起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來(lái)：“京劇，也就是我們常說(shuō)的平劇，腔調(diào)以西皮、二黃為主，吸取了各個(gè)地方的民間曲調(diào)，是我國(guó)戲曲的三鼎甲中的`榜首�！睜敔斶呎f(shuō)，手便情不自禁地比劃著動(dòng)作。爺爺話音剛落，大家就紛紛鼓起掌來(lái)。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開(kāi)“戲曲小講座”。
爺爺因?yàn)榻o大家講戲曲的知識(shí)，許多人都認(rèn)識(shí)他，自然而然就給他起了個(gè)別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說(shuō)起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專門賣戲曲播放盒的，爺爺一聽(tīng)?wèi)蚯鷥蓚�(gè)字便爽快地買了下來(lái)。從那以后，爺爺就把它當(dāng)寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后，大家只要聽(tīng)見(jiàn)了戲曲聲，那一定是爺爺來(lái)了。
爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識(shí)的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺(jué)前心須放一部戲曲來(lái)當(dāng)安眠曲，爺爺說(shuō)：“睡覺(jué)前聽(tīng)一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了�！�
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅(jiān)守著對(duì)戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執(zhí)著讓人佩服。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 39
依稀記得6歲時(shí)的初冬時(shí)節(jié)，天還不算冷，早晨的陽(yáng)光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動(dòng)。
過(guò)了大概半小時(shí)，我們買完了東西準(zhǔn)備回家，媽媽拉著我準(zhǔn)備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒(méi)跟上媽媽。我呆立著，聽(tīng)著媽媽在一樓喊：“下來(lái)呀，不下來(lái)走了�！蔽业谋亲右凰�，眼淚就不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著，眼看媽媽就要走了，而我卻沒(méi)有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個(gè)聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著你”。那一瞬間，我竟沒(méi)有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的'叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時(shí)間煙消云散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見(jiàn)一個(gè)逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著，忽然，一雙手摟住了我，仔細(xì)一看，原來(lái)我已經(jīng)到一樓了，是媽媽摟著我呀。
“你不是走了嗎？還回來(lái)干嗎？”我憤憤地質(zhì)問(wèn)媽媽�！拔覔�(dān)心死你了好嗎？如果沒(méi)有那個(gè)叔叔，我還打算上去抱你下來(lái)呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時(shí)你就趕快過(guò)來(lái)，想不到今天你這么害怕。”“哦�！甭�(tīng)了這話，我心里暖暖的。
就是那個(gè)紅色背影，那只手與那幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖了我的心靈和那年的整個(gè)冬天……
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 40
盼，你有過(guò)嗎？我相信每個(gè)人都有過(guò)自己的盼，或許是盼著下課，盼著放假，而我是……
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上完鋼琴課，應(yīng)老師把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“程驛涵，28號(hào)晚上有個(gè)音樂(lè)，你和畢佳瑤可以表演四手聯(lián)彈《海濱之城》你看看有時(shí)間參加嗎？”“可以可以�！蔽伊ⅠR答應(yīng)了應(yīng)老師的提議，雖然我臉上寫(xiě)滿了喜悅但卻無(wú)比緊張，可以用五味雜陳來(lái)形容此刻的心情，畢竟是給上百人表演，擔(dān)心自己因?yàn)榫o張忘了歌譜，也擔(dān)心自己因?yàn)榫o張彈錯(cuò)音符，但盡管這樣心我心中還是充滿了無(wú)限的期盼。我想把我所學(xué)展現(xiàn)給所有的人，我想得到大家的認(rèn)可。
自那天后，我每天一有空就坐到鋼琴前練習(xí)，熟練了單手，雙手開(kāi)始合手就連晚上睡覺(jué)都嘟嘟嚷嚷著，時(shí)間怎么過(guò)得那么慢，什么就兩個(gè)星期，怎么根跟兩年似的，偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴，常常若有若無(wú)地想著琴譜，有時(shí)又臉紅心跳欣喜得發(fā)狂，時(shí)間在期期盼盼中一天一天過(guò)去。
終于到了表演的這一天，我和畢佳瑤換上美美的禮服，優(yōu)雅地?cái)y手走向舞臺(tái)，提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前，開(kāi)始了表演，音樂(lè)廳中一片靜，我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動(dòng)，那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的'天空，沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了，音樂(lè)結(jié)束便響起了雷鳴般的掌聲，我和華佳瑤相視笑，走到前向觀眾鞠躬致謝。
音樂(lè)會(huì)在美妙的音樂(lè)聲中圓滿結(jié)束，盼了那么久，我們的表現(xiàn)也沒(méi)有辜負(fù)我們的老師和自己。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 41
“媽媽，這個(gè)是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)上面寫(xiě)的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”
“哦�！蔽沂霓抢铝祟^。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：嘿嘿，這的東東真的.可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過(guò)“好奇害死貓”，翻了個(gè)筋斗就下了床。這時(shí)媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說(shuō)中的“做賊心虛”的感覺(jué)吧。我甩了甩頭，努力把這個(gè)想法趕出腦海。然后面帶微笑的對(duì)媽說(shuō)：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會(huì)兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問(wèn)道：“去哪兒玩兒呀？”此時(shí)的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽：“媽媽，我就出去看看，就在小區(qū)里玩兒一小會(huì)兒，馬上就回來(lái)。”
成功逃脫后，我來(lái)到了小區(qū)的垃圾區(qū)。平時(shí)有很多小貓?jiān)谶@里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會(huì)兒很多小貓都來(lái)吃，吃著吃著，都一個(gè)個(gè)的趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了�！闭娴氖恰昂闷婧λ镭垺�，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害�？粗鼈円恢恢慌吭诘厣贤纯嗟乜粗�，那眼神仿佛在責(zé)備我對(duì)它們的傷害……
直到今日，每當(dāng)我想淘氣的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出小貓們那無(wú)助又痛苦的眼神，悔恨都會(huì)填滿我的胸膛。
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 42
一說(shuō)到圓，大家應(yīng)該首先會(huì)想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團(tuán)圓。團(tuán)圓，對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件幸福的事情吧！
過(guò)年，是團(tuán)圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過(guò)年。因?yàn)槲业陌职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ鳎挥羞^(guò)年的時(shí)候才會(huì)回來(lái)。
每次過(guò)年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團(tuán)聚了。爺爺準(zhǔn)備了大圓桌，這個(gè)大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個(gè)桌子可不容易了，要經(jīng)過(guò)很多的步驟，每一步都凝結(jié)著爺爺?shù)闹腔酆秃顾�，每�?dāng)我看到這張桌子，我都能感覺(jué)到爺爺對(duì)我們一家人深深的愛(ài)。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對(duì)于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，最在意的.是每年春節(jié)家人的團(tuán)聚。每次離春節(jié)還有很長(zhǎng)的時(shí)間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過(guò)年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復(fù)。對(duì)于老人，這種期待我們?cè)跄懿粷M足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，這可能就是團(tuán)圓吧！
在確認(rèn)我們要回家過(guò)節(jié)后，爺爺奶奶就開(kāi)始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂(lè)融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開(kāi)了！
每年團(tuán)圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說(shuō)說(shuō)笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說(shuō)著我小時(shí)候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團(tuán)圓，是我日夜期盼的最美好的團(tuán)圓！
六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文 43
暑假的時(shí)候，我迷上了一部動(dòng)畫(huà)片，里面的內(nèi)容非常精彩，我每天都看。
一天上午，我和媽媽一起出去買菜，回來(lái)時(shí)，我急忙打開(kāi)了電視播放動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)知，動(dòng)畫(huà)片竟然沒(méi)有更新？這可把我給氣壞了，生氣的時(shí)候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我卻沒(méi)有注意到，因?yàn)槲业男脑趧?dòng)畫(huà)片上。就這樣，媽媽把我臭罵了一頓。
過(guò)了幾天，我和弟弟一起看電視，我說(shuō)換臺(tái)換到我喜歡看的`節(jié)目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”隨后，我生氣了，怒火朝天的向弟弟說(shuō)：“你必須聽(tīng)我的，不然我就打你�！卑Γ≡掃�沒(méi)落地，弟弟就哭了，這是他的殺手锏，不過(guò)，我可不吃這一套，我立刻奪過(guò)遙控器，播到我喜歡看的片子。
之后，我又在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽叫我，我都不知道，他讓我出去買醬油，我沒(méi)搭理她，媽媽走過(guò)來(lái)揪著我的耳朵，大聲嚷嚷。我哭了，哭著，但能看電視，真爽！哈哈，不過(guò)媽媽可不會(huì)繼續(xù)讓我這樣，她立刻把電視機(jī)關(guān)了，并把遙控器藏了起來(lái)。蒼天��！大地��！這年頭，為啥想看個(gè)電視也這么難��？這次我可沒(méi)法子了。
一提到電視，我就想到了動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容，就想看動(dòng)畫(huà)片，看動(dòng)畫(huà)是我的最愛(ài)，是我快樂(lè)的時(shí)候，也是我最癡迷的時(shí)候。不過(guò)，我現(xiàn)在明白了：應(yīng)該把這種癡迷的勁頭用到學(xué)習(xí)上，這樣才能對(duì)得起自己，對(duì)得起爸媽的期望。
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