【推薦】六年級(jí)敘事作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)敘事作文 篇1

　　友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

　　還記得嗎？那一次我們約定好了，周末要在公園見(jiàn)的。可是不巧，那一天正好下了大雨，我當(dāng)時(shí)不知道到底去不去，我心想：我去了，那王鑫也不一定去啊，哎，還是問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧。我趕緊跑過(guò)去，給爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸卻說(shuō)：“孩子，去吧，友誼是你們這幾年一起走過(guò)的路�！眿寢寘s說(shuō)：“去什么，下這么大的雨，把你淋感冒了咋辦？再說(shuō)了，你那個(gè)朋友也不一定去去啊，別去了�！蔽蚁肓艘淮髸�(huì)，最后做出了決定：不去。到了第二天，我去了學(xué)校，可一直也沒(méi)見(jiàn)著王鑫，咋回事��？這時(shí)，老師說(shuō)：“今天王鑫不來(lái)了，他生病請(qǐng)假了。此時(shí)的我，驚呆了，決定下學(xué)了去看看她。我走到她家，最后終于知道了，原來(lái)她昨天真的去了，在那里等了30多分鐘，由于雨太大，昨天晚上她發(fā)了高燒。我熱淚盈眶，急說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蓖貊握f(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，下次可不許了哦�！蔽衣�(tīng)后，就一起大笑了。

　　長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。

六年級(jí)敘事作文 篇2

　　我養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，那種感覺(jué)很快樂(lè)。

　　有一次，我和爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)菜。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)有人在賣(mài)小金魚(yú)。我叫爸爸給我買(mǎi)，爸爸答應(yīng)了。我挑了三條小金魚(yú)、五包飼料、一個(gè)魚(yú)缸，爸爸都買(mǎi)下了。

　　回到家，我洗干凈魚(yú)缸，裝好水，把小金魚(yú)們放了進(jìn)去。他們?cè)谒�里游�?lái)游去，挺高興的樣子。我把飼料倒進(jìn)魚(yú)缸，小金魚(yú)們馬上游過(guò)來(lái)吃，像沒(méi)吃過(guò)飼料一樣，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�吃�?/p>

　　這三條小金魚(yú)，我根據(jù)它們的顏色，給它們起了名字！銀色的叫銀水，金色的叫金晶，黑色的叫黑球。它們后面的字連起來(lái)是 水晶球 ，因?yàn)樗鼈冊(cè)谒�里游�?lái)游去，別人在外面看，就像一個(gè)大大的水晶球。

　　這三條小金魚(yú)的 洗澡 、 吃飯 工作，由我負(fù)責(zé)，我當(dāng)然很認(rèn)真啦！我一天幫它們換一次水。每次換水，三條小金魚(yú)都會(huì)一起掉下來(lái)。我搞不明白，是我不小心，還是它們?nèi)齻�(gè)商量好的。我每次都怕它們被水卷走，可它們卻次次都跑出來(lái)，調(diào)皮的小家伙真可愛(ài)��！

　　我們是一日三餐，小金魚(yú)們是一日兩餐。早上一次，晚上一次，絕對(duì)餓不死，撐不死。它們次次都是爭(zhēng)先恐后地來(lái)吃，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，銀水是吃最少的，黑球是吃最多的。

　　一個(gè)月后，三條小金魚(yú)都健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的。和之前相比，它們都胖了，主要原因肯定離不開(kāi)我。我和小金魚(yú)們已經(jīng)結(jié)下了感情，都快成了形影不離的好朋友了。

　　我很喜歡養(yǎng)金魚(yú)哦！

　　這篇敘事的文章用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展示了“給金魚(yú)喂食”的故事，讓我們讀后忍俊不禁。文中用了大量的優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)小金魚(yú)，刻畫(huà)生動(dòng)，可見(jiàn)小作者深厚的寫(xiě)作功底。

六年級(jí)敘事作文 篇3

　　在今年暑假中媽媽給我報(bào)了一個(gè)“北京深?yuàn)W軍旅夏令營(yíng)”。媽媽想讓我去鍛煉一下自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，我也會(huì)好好把握這次的機(jī)會(huì)！

　　北京之旅一共有七天，也就是一個(gè)星期，在這一個(gè)星期中我自己的事情自己做，沒(méi)有家人的依靠,我依然要很棒！

　　晚上九點(diǎn)鐘的火車(chē)，第二天十二點(diǎn)鐘才到，下了火車(chē)我們走幾步就出了火車(chē)站，這時(shí)我才看到北京火車(chē)站的真面目，是那么的古老，尖尖的房頂上寫(xiě)著三個(gè)大字“北京站”，旁邊還有一個(gè)古老的鐘，它時(shí)刻提醒人們要“時(shí)時(shí)早，事事早”。

　　下午我們?nèi)チ藘蓚�(gè)景點(diǎn)。第一個(gè)景點(diǎn)是鳥(niǎo)巢，一看到鳥(niǎo)巢，我不得不發(fā)出贊嘆，“鳥(niǎo)巢”這個(gè)名字果然名不虛傳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像一個(gè)鳥(niǎo)的巢穴。走進(jìn)去一看，哇！這里可真大呀！在20xx年的時(shí)候，成千上百的運(yùn)動(dòng)員就在這里比的賽，我今生能來(lái)到這里，正是榮幸��！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是一個(gè)圓形，在周?chē)�是一個(gè)個(gè)紅色的板凳，這是觀眾席。就在這時(shí)，我仿佛可以看到運(yùn)動(dòng)員的生龍活虎，觀眾的摩拳擦掌。第二個(gè)景點(diǎn)是水立方，水立方是個(gè)正方體，表面是一塊一塊藍(lán)色的，我想這里面一定是和水有關(guān)，果然不出我所料……

　　今天是北京之旅的第一天我就玩得這么高興，這也應(yīng)該是個(gè)開(kāi)門(mén)紅，那以后的幾天一定更是“眉飛色舞”了。

六年級(jí)敘事作文 篇4

　　本周星期四我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂親自挑戰(zhàn)了一次人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的"餛飩軍團(tuán)"。

　　好不容易熬到了下午同學(xué)們排著隊(duì)向食堂進(jìn)軍。不用說(shuō)一路上大家看似毫不在意其實(shí)心里都已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花�？�，走在前面的黃裕杰同學(xué)實(shí)在按捺不住自己激動(dòng)的'心情，便吹起了牛皮：“我，我媽媽包，包的餛飩我一下子能，能吃三十個(gè)個(gè)，今天我要吃四十個(gè)！”瞧瞧這牛皮吹的。就連班頭朱老師也忍不住過(guò)來(lái)湊熱鬧了，回頭笑著對(duì)黃裕杰說(shuō)：“我看你今天能吃幾個(gè)！”

　　伴隨著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們來(lái)到食堂分組站好。很快，老師分發(fā)了餛飩皮和香噴噴的菜餡。老師還沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”，我們組就親自上陣了。瞧瞧人家袁蕾和黃琪，那熟悉的動(dòng)作，一看便知道“上得了廳堂，下得了廚房”。五秒都沒(méi)到，一個(gè)卻已經(jīng)包好了�！巴廴�，神速呀！”我在心里暗暗稱贊�？纯催@餛飩包的，整整齊齊，活像一個(gè)個(gè)剛出生的胖娃娃，可愛(ài)極了再看看對(duì)面，沈宇飛同學(xué)正手把手的傳授餛飩的秘訣給鄭韜同學(xué)：手該怎樣擺，餛飩皮該怎么放，餡應(yīng)該放多少，簡(jiǎn)直把餛飩兄弟的“身份底細(xì)”一口氣全給報(bào)了出來(lái)。鄭韜同學(xué)學(xué)的也認(rèn)真，很快包出一個(gè)比他“師傅”包得更漂亮的餛飩：個(gè)個(gè)挺著個(gè)將軍肚，像一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的珍珠，簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品呀！真可謂是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀！吳新同學(xué)也深藏不露，包出來(lái)的餛飩每個(gè)都大耳肥身的，儼然一個(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，“不鳴則已，一鳴驚人哪！”看見(jiàn)同學(xué)們包的有模有樣，我有點(diǎn)擔(dān)心了：“我從來(lái)都沒(méi)包過(guò)，如果包的不好，他們會(huì)笑話我嗎？”不管了，先試試吧！我暗自鼓勵(lì)自己。我拿起一張餛飩皮，平放在手掌心中，然后小心地挖出一小勺菜餡，這時(shí)，黃琪伸過(guò)手來(lái)，把我手掌心中的餛飩皮來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我疑惑不解。黃琪友好地說(shuō)：“皮放反了，應(yīng)該這樣放�！闭f(shuō)完，她又用勺子舀起一些菜餡放在餛飩皮上，“你放的太少了，大約這么多就可以了�！比缓�，又去包自己的了。我按照黃琪說(shuō)的這樣包了起來(lái)，終于包出了一個(gè)有模有樣的“胖娃娃”。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，桌上的餛飩皮和菜餡也逐漸減少�！耙�、二、三、四、五……”哇，好多餛飩，數(shù)也數(shù)不清。過(guò)了幾分鐘，可以品嘗成果了！我們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶著，都想第一個(gè)品嘗到我們的勞動(dòng)果實(shí)。只見(jiàn)那元寶似的餛飩配上調(diào)好的湯料，那叫一個(gè)色、香、味俱全讓人一看便“飛流直下三千尺”！

　　同學(xué)們幸福的圍在一起吃著自己親手包的餛飩，歡聲笑語(yǔ)彌漫在食堂的每一個(gè)角落。不知不覺(jué)，“挑戰(zhàn)餛飩軍”的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

六年級(jí)敘事作文 篇5

　　離開(kāi)母校是一種不舍，我相信每個(gè)人都有一次這樣的經(jīng)歷對(duì)吧？是母校呵護(hù)我關(guān)心我，把我重一個(gè)無(wú)知的少年撫育成今日一個(gè)為夢(mèng)想奮進(jìn)的一個(gè)少年母校我發(fā)自內(nèi)心的隊(duì)名說(shuō)一聲；“謝謝！”

　　我忘不了那個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們班和六年級(jí)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽，我們?yōu)榱瞬蝗卫蠋熓�望，我們咬緊牙齒摩肩接踵的拔河，“一二三加油！加油！”突然我們勝利了！老師開(kāi)心的笑了。

　　那是一個(gè)星星滿天的晚上，我們和老師在布置教室同學(xué)都非常高興，因?yàn)檫@天的明天就是元旦，同學(xué)們急著布置這漂亮的教室。漫長(zhǎng)的幾個(gè)時(shí)晨走了，我們?cè)撋蠘侨ニ�了。��！母校我�?ài)你！謝謝你！為我做出的一切，幾天后我即將離開(kāi)，可還是不舍，母校祝你在全體師生的幫助下桃李芬芳！

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