六年級(jí)的同步作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的同步作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)的同步作文1
你覺得夏天熱嗎？熱！非常熱！
火紅的太陽灼燒著大地，知了在樹上熱得不停地發(fā)出怪叫，讓人非常煩躁。街道上的小狗伸出舌頭哈著氣。幾個(gè)小朋友在龐大的樹蔭下乘涼，大樹的影子仿佛要把他們吞掉。
你覺得夏天美嗎？美！非常美！
在荷花池里，幾朵白色的荷花綻放了。亭亭玉立的她在一片碧綠的荷花池中更加顯眼。青蛙在荷葉上唱歌，荷葉就是青蛙的.舞臺(tái)，蜻蜓在空中翩翩起舞，魚兒和小蝌蚪也參加了這場演唱會(huì)，它們在水中表演了“鯉魚躍龍門”……
你覺得夏天適合運(yùn)動(dòng)嗎？適合！非常適合！
特別是在夏天，你可以去游泳，你可以去沖浪，白色的沙灘和碧藍(lán)的大海是夏天的底色。
你覺得夏天舒服嗎？舒服！非常舒服！當(dāng)你覺得熱的時(shí)候，你可以在樹下乘涼，喝冷飲，吃冰棍，也可以在家里吹空調(diào)，吃西瓜，你會(huì)覺得這是天下最幸福的事。
你覺得夏天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)嗎？我覺得是的。
夏天的樹木郁郁蔥蔥的，像片片濃綠的云。山間的野花散發(fā)出陣陣幽香，林間的鳥兒在熱情地歌唱，火紅的鳳凰花燃遍了深圳這座城市……
你喜歡夏天嗎？喜歡！我喜歡它的豐富多彩，我喜歡它的生機(jī)勃勃，我更喜歡碧藍(lán)的大海和天空……
六年級(jí)的同步作文2
傾聽，早晨露珠從花瓣上滾落的聲音；傾聽，牽�；ㄩ_放的聲音；傾聽，小雨灑落在綠葉上的聲音……但我最愛的卻是媽媽的嘮叨聲。
“王姝琪，都七點(diǎn)半了，你怎么還不去上學(xué)？”媽媽一邊催促著，一邊開始了她的長篇大論：“我告訴你啊，遲到了要被訓(xùn)的，被訓(xùn)可不是好事，萬一……”等媽媽說完后，我才慢吞吞地吐出一句：“哦，我走了�！比缓笫帐昂脮�，去上學(xué)了。
“王姝琪，快點(diǎn)吃！吃完還要去睡覺呢！不睡午覺怎么行呢？快點(diǎn)……”我開始快速地吃飯，吃完飯，我打了個(gè)飽嗝，說：“好的，我現(xiàn)在就去。”話音剛落，我就已經(jīng)不見了。過了好久，媽媽進(jìn)來，我都要快睡著了，于是，我打了個(gè)哈欠，對媽媽說：“怎么樣，我夠聽話吧？”媽媽表揚(yáng)了我。
“現(xiàn)在都九點(diǎn)了，作業(yè)寫完了嗎？字簽了嗎？哎呀，明天還要上學(xué)，怎么這么慢呀……”我聽了，馬上加快速度，給媽媽檢查完后，上床睡覺了。
漸漸的，這嘮叨聲在我心里突然不再煩人了，反而成了最美妙的聲音，如天籟一般動(dòng)聽，因?yàn)檫@嘮叨聲里充滿了媽媽對我的愛。
媽媽的嘮叨聲，是我聽過的最美妙的聲音。
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