六年級(jí)的同步作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的同步作文,歡迎大家分享。
六年級(jí)的同步作文1
你覺得夏天熱嗎?熱!非常熱!
火紅的太陽灼燒著大地,知了在樹上熱得不停地發(fā)出怪叫,讓人非常煩躁。街道上的小狗伸出舌頭哈著氣。幾個(gè)小朋友在龐大的樹蔭下乘涼,大樹的影子仿佛要把他們吞掉。
你覺得夏天美嗎?美!非常美!
在荷花池里,幾朵白色的荷花綻放了。亭亭玉立的她在一片碧綠的荷花池中更加顯眼。青蛙在荷葉上唱歌,荷葉就是青蛙的.舞臺(tái),蜻蜓在空中翩翩起舞,魚兒和小蝌蚪也參加了這場演唱會(huì),它們在水中表演了“鯉魚躍龍門”……
你覺得夏天適合運(yùn)動(dòng)嗎?適合!非常適合!
特別是在夏天,你可以去游泳,你可以去沖浪,白色的沙灘和碧藍(lán)的大海是夏天的底色。
你覺得夏天舒服嗎?舒服!非常舒服!當(dāng)你覺得熱的時(shí)候,你可以在樹下乘涼,喝冷飲,吃冰棍,也可以在家里吹空調(diào),吃西瓜,你會(huì)覺得這是天下最幸福的事。
你覺得夏天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)嗎?我覺得是的。
夏天的樹木郁郁蔥蔥的,像片片濃綠的云。山間的野花散發(fā)出陣陣幽香,林間的鳥兒在熱情地歌唱,火紅的鳳凰花燃遍了深圳這座城市……
你喜歡夏天嗎?喜歡!我喜歡它的豐富多彩,我喜歡它的生機(jī)勃勃,我更喜歡碧藍(lán)的大海和天空……
六年級(jí)的同步作文2
傾聽,早晨露珠從花瓣上滾落的聲音;傾聽,牽;ㄩ_放的聲音;傾聽,小雨灑落在綠葉上的聲音……但我最愛的卻是媽媽的嘮叨聲。
“王姝琪,都七點(diǎn)半了,你怎么還不去上學(xué)?”媽媽一邊催促著,一邊開始了她的長篇大論:“我告訴你啊,遲到了要被訓(xùn)的,被訓(xùn)可不是好事,萬一……”等媽媽說完后,我才慢吞吞地吐出一句:“哦,我走了!比缓笫帐昂脮,去上學(xué)了。
“王姝琪,快點(diǎn)吃!吃完還要去睡覺呢!不睡午覺怎么行呢?快點(diǎn)……”我開始快速地吃飯,吃完飯,我打了個(gè)飽嗝,說:“好的,我現(xiàn)在就去。”話音剛落,我就已經(jīng)不見了。過了好久,媽媽進(jìn)來,我都要快睡著了,于是,我打了個(gè)哈欠,對媽媽說:“怎么樣,我夠聽話吧?”媽媽表揚(yáng)了我。
“現(xiàn)在都九點(diǎn)了,作業(yè)寫完了嗎?字簽了嗎?哎呀,明天還要上學(xué),怎么這么慢呀……”我聽了,馬上加快速度,給媽媽檢查完后,上床睡覺了。
漸漸的,這嘮叨聲在我心里突然不再煩人了,反而成了最美妙的聲音,如天籟一般動(dòng)聽,因?yàn)檫@嘮叨聲里充滿了媽媽對我的愛。
媽媽的嘮叨聲,是我聽過的最美妙的聲音。
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