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小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 1
我有一件珍貴的物品，我一直珍藏著，它就是美好的童年。童年如花，嬌嫩美麗；童年如歌，動(dòng)聽(tīng)而嘹亮；童年如畫(huà)，迷人而清晰；童年如書(shū)，深?yuàn)W而無(wú)際。多姿多彩的童年，如顆顆金光閃閃的星星繽紛美麗；如串起來(lái)的珍珠五彩絢麗；如絲絲細(xì)雨耐人尋味；如和煦的春風(fēng)悠悠蕩去……
讓時(shí)光倒流到五年前。那是一個(gè)快樂(lè)的暑假，我去六里坪的小舅家玩。他們樓底下是一個(gè)綠油油的草坪，還種著一些樹(shù)木，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)清澈的小池塘，美極了，這里可是一個(gè)好玩的地方。一去小舅家，我就迫不及待的與哥哥飛奔下樓，在柔軟的草坪上，歡快地玩耍。我和哥哥一會(huì)兒躲在石頭后面，一會(huì)兒爬上大樹(shù)……玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)意思了，就提議玩捉迷藏這個(gè)游戲。哥哥問(wèn)：“兩個(gè)人怎么能玩呢？”我頓時(shí)也泄氣了，垂下頭來(lái)。
正當(dāng)這時(shí)，小舅老遠(yuǎn)就喊：“喂，加我一個(gè)！”小舅氣喘吁吁地跑來(lái)了。我疑惑了：怎么小舅也來(lái)了？哥哥推了我一把：“喂，別想了，快玩吧！”我最精，立馬說(shuō)，誰(shuí)最大誰(shuí)先抓，開(kāi)始！小舅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛就緊緊被蒙住了。“我來(lái)數(shù)啊。1，2，3，……”我用胳膊搗搗哥哥，拉起他就跑。我們跑到了一塊大石頭前，我對(duì)他小聲地說(shuō)了一番。哥哥聽(tīng)了不禁綻開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“好，就這樣。”我先跑到了一顆大樹(shù)前，對(duì)著小舅喊：“我在這兒，快來(lái)抓我！”小舅趕忙跑過(guò)來(lái)，我敏捷地一蹦，又跳到了另一棵樹(shù)前，大聲對(duì)小舅喊。就這樣，小舅被我逗了幾次。哥哥在小池塘那里說(shuō)，小舅又跑過(guò)去。小舅一步一步的，走過(guò)去，突然，“撲通”一聲，小舅一腳踩空，掉到了水里。哈哈哈，我和哥哥笑彎了腰。小舅爬上來(lái)說(shuō)：“哎，給你們說(shuō)，我剛在水里有一條魚(yú)咬我呢！”“真的？”“那當(dāng)然是真的`啰！”說(shuō)著，他一腳把我們踹下去�！肮笨鞓�(lè)的笑聲在草坪上蕩漾。
這一段美好的童年時(shí)光我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的！
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 2
每一次都會(huì)在下雪的時(shí)候想起你，我夢(mèng)中的回憶。
今天又是一個(gè)雪花紛飛的日子，我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮，回憶著我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我們地相遇是在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，漫天的柳絮就像這雪花，飄落天際。很自然的你認(rèn)識(shí)了我，而我也記住了你。
當(dāng)時(shí)的我無(wú)盡的迷茫，也有些自暴自棄，不懂的什么是愛(ài)情。是你，走到了我的身邊，趕走了我的自卑，給了我面對(duì)的勇氣。
我沒(méi)有帥氣的面孔，也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什么會(huì)選擇我。
一個(gè)一無(wú)是處的人，卻得到了他從來(lái)都不敢企及的愛(ài)情。
我喜歡黑色，因?yàn)槲蚁矚g孤寂。然而你卻走進(jìn)了我的心里，代替那黑色的孤寂。
漸漸的我改變了，或許是為了你，或許是自己。
因?yàn)槲乙C明自己，我不是那么差勁。我努力的學(xué)習(xí)，其實(shí)一切都是為了你，這時(shí)你卻選擇了離開(kāi)，你說(shuō)我不愛(ài)你。
我沉默，因?yàn)槲抑牢艺娴膼?ài)你，可是我卻說(shuō)不出口，你每次都問(wèn)我相同的問(wèn)題，我總是微笑，我想愛(ài)情不需要語(yǔ)言來(lái)代替。
還記得我們的分別是在一個(gè)大雪紛飛的冬季，你輕輕的說(shuō)；“我們分手吧”我沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑。你走了�？粗氵h(yuǎn)去的背影，我露出淡淡的微笑，因?yàn)槲也辉敢饽憧匆?jiàn)我懦弱的唾泣。我笑的`很甜，可是心卻很苦，沒(méi)有風(fēng)雨也沒(méi)有感傷的樂(lè)曲。
我終于明白留著眼淚的微笑才是愛(ài)情的真諦，只要你幸福，我什么都愿意，我會(huì)在這里祝福，祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛(ài)情，得到屬于你的甜蜜
同樣我也會(huì)珍藏那份，只屬于我們兩人的回憶。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 3
人生如花，母愛(ài)如花蜜般甜美——題記
又是一年母親節(jié)。透過(guò)那朦朧的霧，我望見(jiàn)了那縷金色的陽(yáng)光，好美；閉目嗅到了清新的空氣，好甜……
那年母親節(jié)，放學(xué)了，我“夢(mèng)里尋母千百度”——回首——尋見(jiàn)——快步跑了過(guò)去。
我且行且歌，并高興地為媽媽講著學(xué)校里的趣事，說(shuō)罷，便一起開(kāi)懷地笑，絢爛地笑。天邊的陽(yáng)光逐漸幻成五彩。
走到馬路邊，媽媽停了下來(lái)，說(shuō)：“過(guò)馬路的`時(shí)候就不要笑了，要注意安全，記得左右看看�！闭f(shuō)完，便把包拿到右肩上，騰出左手，向我伸來(lái)……
一瞬間，我的心靈震顫起來(lái)，一股暖流涌上心頭，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作啊!我撒嬌般地問(wèn)媽媽：“小時(shí)候，你也是這樣牽著我過(guò)馬路的嗎?”
半晌，媽媽微笑著說(shuō)：“是啊，你小時(shí)候一到馬路邊，就吵著我牽著你過(guò)去，我呢，就牽著你肉嘟嘟的小手過(guò)馬路，剛到馬路對(duì)面，你又吵著我牽你回去，我只好依著你。你那時(shí)候根本不知道什么是‘危險(xiǎn)’，害得我為你擔(dān)心。你說(shuō)你那時(shí)調(diào)不調(diào)皮?”天邊的太陽(yáng)沖破了云霧，露出半邊紅臉，透著一股金光。
我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。言畢，笑罷，我沒(méi)有像往常那樣把手伸過(guò)去，而是從媽媽的肩上取下包，提在左手上，右手握住媽媽的手，說(shuō)：“媽，今天是母親節(jié)，就讓我牽著您過(guò)去吧!”媽媽的眼中閃過(guò)驚喜。
“媽，別來(lái)這么早，別跟車搶時(shí)間……”媽媽揩淚。一片樹(shù)葉落下，被風(fēng)揚(yáng)起，宛如楊花般到處飛舞。
回想起來(lái)，就如一張老照片，泛著微微的暖黃色，好美好甜……我與媽媽，小手牽大手，牽出和諧，一份濃濃的愛(ài)。
我珍藏著“老照片”，珍藏“牽手”。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 4
丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一陣上課鈴聲，學(xué)生們陸續(xù)返回準(zhǔn)備上課。
"復(fù)習(xí)你昨天學(xué)的英語(yǔ)文章，并立即檢查你的背誦。"我一進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就發(fā)出了“命令”。班里的氣氛一下子活躍了起來(lái)~ ~昨晚有同學(xué)在興致勃勃地討論電視節(jié)目；有的同學(xué)還是各奔東西；其他同學(xué)快速看書(shū)，背誦短文。我也沒(méi)閑著。我去翻書(shū)準(zhǔn)備。
n分鐘后，老師環(huán)顧四周，期待有人舉手。但是沒(méi)有人。"誰(shuí)愿意起來(lái)背一下昨天學(xué)的短文？"話音剛落，同學(xué)們又討論起來(lái)。有的同學(xué)怪昨天忘了背；有的同學(xué)討論電影明星；其他同學(xué)想舉手但缺乏勇氣。也是不團(tuán)結(jié)的情況。
我心想：該不該舉手？當(dāng)然，你應(yīng)該舉起來(lái)。這是一個(gè)展示和鍛煉自己的.好機(jī)會(huì)。別忘了昨晚你有多努力。既然已經(jīng)背下來(lái)了，不要怕，沒(méi)人會(huì)笑話你。這不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，也是勇氣的體現(xiàn)，一舉兩得。就在我猶豫不決的時(shí)候，過(guò)去的畫(huà)面閃過(guò)：在辦公室里，我的英語(yǔ)老師教我成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者；在教室里，我的英語(yǔ)老師幫我糾正錯(cuò)誤，耐心地解釋我不懂的問(wèn)題~ ~如果這次我不舉手，我會(huì)后悔自己，讓老師失望。
“沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)？”英語(yǔ)老師的話又響了，學(xué)生們四處張望。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，英語(yǔ)老師正看著我，眼神里滿是期待和信任，仿佛在說(shuō)：舉手，不要落后于人，勇敢一點(diǎn)，做最好的。突然，我有了勇氣，舉起了沉重而輕松的手�！靶∏�，”老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字。我站起來(lái)，背了一遍，松了一口氣。學(xué)生們熱烈鼓掌。不知道是背的流利還是勇氣可嘉。老師也滿意地說(shuō)“很好！”
“�！遍T鈴響了。哦不，是鬧鐘�；仡^看剛才的夢(mèng)，不僅僅是夢(mèng)，是昨天的英語(yǔ)課。太有意思了，成了夢(mèng)，被筆珍藏成了回憶。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 5
其實(shí)一聲問(wèn)候，一份祝福，一杯牛奶都是愛(ài)的體現(xiàn)，其中一杯牛奶所發(fā)生的故事會(huì)使人終身難忘。
夜深了，連蛐蛐都奏響起那首交響曲，鐘表滴答聲仍清晰可見(jiàn)。我正為考試而努力的學(xué)著。直到媽媽走過(guò)來(lái)我才停下手中的筆。
“渴了吧，瞧！一杯熱牛奶”媽媽對(duì)我說(shuō)。我忘了說(shuō)聲謝謝，就說(shuō)先放那吧。六年級(jí)的學(xué)習(xí)很緊張，書(shū)上的字很多，手中的筆仍不停的在寫。
又過(guò)了不久，媽媽又進(jìn)來(lái)，同樣的話又重復(fù)了一遍，這時(shí)我望見(jiàn)，原來(lái)桌子上的牛奶不知什么時(shí)候搬走了。我也沒(méi)多想，仍不停的寫。太頭望了望，已經(jīng)11點(diǎn)多了，桌子上的牛奶換了又換，可在換也還是那杯奶。熱了熱可在熱也還是那杯奶。母親的愛(ài)無(wú)論是嚴(yán)格還是打罵，可他仍然是你的母親，他的出發(fā)點(diǎn)始終是愛(ài)你的！
不知不覺(jué)中，我已沉浸在夢(mèng)中，母親為我加了層被。
天亮了睜開(kāi)眼，桌子上仍放著一杯奶，并還是熱的，牛奶的褪色讓我明白母親已經(jīng)熱了多少遍，出門時(shí)，母親的叮囑我已聽(tīng)了多少遍，但望著母親那雙帶有血絲的眼睛我還是認(rèn)真的`又聽(tīng)了一遍。
望著那充滿血絲的眼，望著那杯熱了又熱的奶，聽(tīng)著他叮囑了又叮囑的話，心里的激動(dòng)不由得迸發(fā)出來(lái)，雖然一杯奶是保存不住的，但刻在心里的那份感情是永遠(yuǎn)揮之不去的珍藏那杯牛奶，真愛(ài)那份感情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事列，香濃的牛奶，純真的母愛(ài)，這些都是我難以忘懷的典故。
母親是簡(jiǎn)單的，一杯奶，一份祝福，一聲問(wèn)候，這些都是母愛(ài)，雖然母愛(ài)是簡(jiǎn)單的，但是母愛(ài)也是最珍貴的。我要珍藏牛奶，更要珍藏母愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 6
一生中，有太多事情值得你珍藏。小到沙塵，大道風(fēng)暴，這一樁樁一件件都是一份回憶。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們精心準(zhǔn)備一個(gè)月的情況下，比賽終于拉開(kāi)了帷幕。
瞧，操場(chǎng)上隊(duì)員們正在熱身，哨聲一響，隊(duì)員們紛紛跑了起來(lái)，第一名同學(xué)漸漸與二、三兩名同學(xué)拉開(kāi)了距離。第一名同學(xué)在操場(chǎng)上飛馳著，神態(tài)自然，兩只手在身體兩側(cè)前后擺動(dòng)著，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，前排垂下的長(zhǎng)發(fā)便被風(fēng)吹得豎著了。快了，快了，快到了。第一名同學(xué)向終點(diǎn)逼近，猛的，第二名同學(xué)，一使勁兒，從后邊兒趕上來(lái)了。“加油，加油，你是最棒的。″場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)也給他們加起油來(lái)，“加油�！�
“快呀，快呀，你要被反超了�！逦也唤麨榈谝幻瑢W(xué)捏了把汗。
30米，20米，十米�？炜炜�！第一名同學(xué)咬了咬牙，雙腿拼了命的跑著，仿佛身后有一頭食肉猛獸，隨著兩只眼睛瞪得大大的，眼角莫名留下幾滴辛酸的淚，“加油加油，第一名同學(xué)加油，你能做到。″我默默地為他加油著，“噠”一聲哨響，他贏了，他贏了。
在操場(chǎng)的南端正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的`拔河比賽。
隊(duì)員們摩拳擦掌，奮力的向身后拉著。紅隊(duì)的兩個(gè)小胖墩兒走過(guò)來(lái)，大搖大擺地走到隊(duì)伍后面，手抓麻繩，朝后一仰，紅旗立即向紅隊(duì)移來(lái)。藍(lán)隊(duì)也毫不遜色的叫上人，整條隊(duì)才有4分之一個(gè)操場(chǎng)跑道那么長(zhǎng)哩！藍(lán)隊(duì)拉著麻繩吃力地往后拉，你瞧，你瞧，隊(duì)員們滿臉通紅，活像一個(gè)大蘋果。豆大的汗珠從他們頭上滴下�！凹佑桶�！”那邊的同學(xué)大喊道，人多力量大，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)配合默契，果不其然，最后藍(lán)隊(duì)奪冠。
這不僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是我童年美好的回憶。它承載了許多意義，是我畢生忘不記的回憶，我會(huì)將它好好珍藏起來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 7
有人說(shuō)，第一次是最珍貴的，無(wú)論什么事第一次的新穎，總能給人無(wú)數(shù)的回憶。而生活中的第一次又是如此之多。讓我們無(wú)法相記。幸運(yùn)的是，我們總能從那樣繁雜的記憶中，珍藏出那份我們最為珍貴的時(shí)光之音。
也許年幼的我們對(duì)世界有著無(wú)盡的向往。無(wú)論什么事。都有著一份無(wú)源頭的勇氣，躍入記憶之海，時(shí)光在腦海里穿梭，這是我正拿著一張火車票，望著人流蜂擁的火車站，踏著彌漫著勇氣卻隱隱透著一絲難以發(fā)覺(jué)的不安的步伐。如點(diǎn)點(diǎn)繁星之一快速射入了快速穿梭的'人流銀河中。檢票員瞄了一眼我的所謂“臨時(shí)身份證”又似笑非笑的看了我一眼便兩手一用力扣上了印章將視線與目光徹底的移出了我的周身，不知是這一眼有著穿透力還是心中的一絲小不安沖破了勇氣的防線，我開(kāi)始快步的前行，只想鉆入車廂中，害怕自己心中所想的“壞人”發(fā)現(xiàn)我的不安……車聲隆隆旅程隨即開(kāi)始心里回想著父親讓我單獨(dú)坐車回家的那一幕，那份爽快地答應(yīng)中的自信心不覺(jué)有些動(dòng)搖。呵呵想來(lái)也怪那可能是所謂的叛逆之心吧�！暗�，既然硬氣了，那就硬氣到底！”心里這樣想著那散失的勇氣不覺(jué)歸來(lái)幾分。
夜幕降臨，那原本還在眼中飛逝的景物便披上了一幕黑紗，可內(nèi)心的惶恐卻遮不住似的直往外泄。此時(shí)的我卻已然不敢入睡，我自欺欺人的騙自己那是激動(dòng)所致。可恐懼卻無(wú)聲的唱著反調(diào)，這樣，一夜無(wú)眠……
陽(yáng)光好似救星一般的向我聚攏，大地揭下了那層黑紗，眼中飛逝的景物再一次開(kāi)始了競(jìng)賽，而此時(shí)的我卻已經(jīng)拋開(kāi)了偽裝，恐懼變成了焦急—我希望盡快的結(jié)束這次不愉快之極的旅程。
回想原來(lái)的過(guò)往，總覺(jué)得自己是可笑的，可你是否想過(guò)，那份每每能讓你回想起來(lái)的時(shí)光，是不是已經(jīng)被你的心悄悄珍藏起來(lái)了呢？
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 8
魚(yú)兒珍藏著海水，留給海洋；萬(wàn)物珍藏著果實(shí)，留給森林；小鳥(niǎo)珍藏著白云，留給天空；我珍藏著一份愛(ài)，留給媽媽。
媽媽是世界上最勤勞的人，每天天剛亮就起床，然后開(kāi)始幾十年如一日地工作：燒飯，掃地，洗衣服，就像一個(gè)被格式化的機(jī)器人�？墒牵l(shuí)不想睡到日曬三竿，誰(shuí)又想天天重復(fù)枯燥又辛苦的家務(wù)呢？我知道：媽媽這樣只為了我一起床就可以吃到營(yíng)養(yǎng)又美味的早餐，只為了我所居住的環(huán)境更潔凈，只為了我能天天穿著干凈的衣服去上學(xué)……她這么辛勞，最終都是為了我。我一定會(huì)一絲不漏地珍藏起來(lái)，讓時(shí)間將它醞釀成一壇美酒，回贈(zèng)給媽媽。
媽媽是世界上最關(guān)心我的人。北風(fēng)剛開(kāi)始吹，媽媽是第一個(gè)把衣服放到我床頭的人；雪花還在空中打旋，媽媽卻已經(jīng)開(kāi)始噓寒問(wèn)暖；我身體有點(diǎn)兒不舒服，媽媽卻急得像熱鍋上的螞蟻；我隨口說(shuō)出的一個(gè)菜名，媽媽會(huì)在第一時(shí)間將虛幻的菜名變?yōu)槊牢都央�；我回家臉上有一點(diǎn)不開(kāi)心，媽媽一目了然，并及時(shí)為我排憂解難；我取得了一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽會(huì)適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)我?guī)拙�；深夜，我房間里的燈還亮著，媽媽會(huì)端上一杯香濃的'牛奶，告訴我要早點(diǎn)休息……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我都會(huì)一一珍藏在心里，讓時(shí)間的沙粒將它打磨成一顆顆璀璨的珍珠，償還給媽媽。
即使我擁用上千壇美酒，就算我得到無(wú)數(shù)顆珍珠，但這并不能說(shuō)明我已經(jīng)報(bào)答了媽媽。因?yàn)槊谰剖怯脣寢尳o我的愛(ài)釀的，珍珠是用媽媽給我的愛(ài)磨的，這只能說(shuō)明媽媽的愛(ài)是廣闊無(wú)邊的！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我將這份愛(ài)珍藏著……
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 9
世界有許多東西值得我們珍藏，這些東西不一定是十分貴的，只要我們覺(jué)得有意義的都值得珍藏，就比如冬天那漫天飛舞的雪花。
寒假里，我和平常一樣躺在床上看著電視，突然，弟弟前來(lái)“報(bào)喜”了，他激動(dòng)地說(shuō)：“哥，外面下雪了！”我很驚訝，連忙外出看了一下。
我疾步跑到院子里，果然！外面下起了鵝毛大雪，一片片潔白如玉的雪花在空中跳著動(dòng)人的舞蹈，整個(gè)天就像個(gè)大型的演唱會(huì)，而那些潔白的雪花則是舞者，寒風(fēng)呼嘯，那些大樹(shù)在搖晃著，我被這迷人的雪景所感染了，陶醉在這個(gè)銀裝素裹的世界中，因?yàn)樵谖覀冞@里，雪是難得一見(jiàn)的。
我在如癡如醉地欣賞著雪景，已感覺(jué)不到半絲涼意，可由于家人的關(guān)心，我只好回到房間里去了。
雪下了一個(gè)上午，地上也有了些許積雪，大地也換上了一身雪白的衣裳，我躲開(kāi)了家人的目光，又來(lái)欣賞此等美麗的雪景，顯然雪已經(jīng)小了些許，但我對(duì)雪的喜愛(ài)之情依然沒(méi)有一絲減弱的'現(xiàn)象。
又過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我接到了天空中最后一片雪，它是值得珍藏的，我把它緊緊的握在手中，想永遠(yuǎn)地珍藏�？上肓粢擦舨蛔�，當(dāng)我張開(kāi)手的時(shí)候，那最后的雪也變成了水。雖然我很愛(ài)雪，可是那最后一滴雪與我而言更是意味深遠(yuǎn)，它也是會(huì)留在我的心里。
如今，下雪的次數(shù)也是越來(lái)越少了，人們過(guò)度的砍伐和破壞環(huán)境。溫度也大大上升，雪也就更少有了。
讓我們珍藏這些雪，少一點(diǎn)砍伐，保護(hù)環(huán)境，更讓畫(huà)里如詩(shī)如畫(huà)的景物變成現(xiàn)實(shí)，讓人間多一點(diǎn)美麗。而這等美景要成為現(xiàn)實(shí)中的“�？汀保灰涣粼谖业挠洃浝�。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 10
正所謂“滴水之恩，當(dāng)以泉還泉”。是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，記住別人給予的幫助，而不是把別人的善意拋到九霄云外。
今天在報(bào)紙上看到這樣一則新聞，里面也講了一個(gè)善良的故事，我深受感動(dòng)。那么，這是一個(gè)怎樣的故事呢？我來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下。這個(gè)故事發(fā)生在十五年前。那是冬天，小女孩在家洗澡的時(shí)候突然暈倒了。于是父親敲開(kāi)了鄰居家的門，因?yàn)猷従邮莻�(gè)女護(hù)士。護(hù)士聽(tīng)到消息就沖過(guò)去，給小女孩做了急救措施，讓小女孩的爸爸趕緊撥打120。幸好搶救及時(shí)，小女孩得救了。巧合的是，就在小女孩事件發(fā)生后的一個(gè)月左右，小女孩的媽媽在浴室洗澡的時(shí)候，并不知道發(fā)生了什么。在浴室暈倒了。這次是護(hù)士及時(shí)救了她，小女孩的媽媽沒(méi)事。正是因?yàn)檫@兩次救援，這個(gè)小女孩的家人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。幾年后，小女孩長(zhǎng)大了。然而，護(hù)士搬出了社區(qū)。搬家那天，女孩告訴護(hù)士，結(jié)婚當(dāng)天一定要請(qǐng)她喝喜酒。然而，由于種種原因，他們失去了聯(lián)系。然而，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，女孩想盡一切辦法尋找救世主。當(dāng)護(hù)士收到女孩的邀請(qǐng)時(shí)，她非常驚訝。她沒(méi)有想到，十五年過(guò)去了，女孩還記得她。所以她如期參加了女孩的婚禮。在婚禮上，女孩和護(hù)士還拍了一張?zhí)厥獾恼掌�。要知道，新娘期待這張照片已經(jīng)很久了。今天，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
是的`！這種值得稱贊的善良真的值得珍惜。這個(gè)女孩一直記得這份善良。永遠(yuǎn)記住我心中的這份善良，永遠(yuǎn)珍藏在她的心里。事實(shí)上，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該帶著一顆感恩的心，記住別人幫助過(guò)的東西。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 11
捧一掬紅葉，踏一陣秋風(fēng)；舞一束秋菊，望一場(chǎng)雁歸。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，自由與安定，都在這并不平靜的秋季中慢慢沉淀下來(lái)，點(diǎn)滴淚珠，隨著那梧桐的寂寞與惆悵卷入秋風(fēng)。
耳畔回響的是雁歸的欣喜，自己也仿佛要隨著它們一同出發(fā)，去往那個(gè)溫暖與希望同在的天堂。陣陣秋風(fēng)，北方的秋天以自己的方式迎接著雁群，卻留不住那一群心懷夢(mèng)想的精靈，是欣喜或是不舍？
眼前仰望的是枯樹(shù)上的哀愁，自己也仿佛像落葉般搖搖欲墜，回到那個(gè)慈祥溫厚的大地母親的懷里。颯颯秋風(fēng)，北方的秋天以自己的方式迎接著葉子，卻護(hù)不住一顆顆破碎的心靈，是追尋或是不挽留？
手中觸摸到的是空中的微雨，自己仿佛也成了空中的精靈，與它們一同舞蹈，一同夢(mèng)想，夢(mèng)到那個(gè)并不真實(shí)的天空。微微秋風(fēng)，北方的秋天以自己的方式迎接著細(xì)雨綿綿，卻放不下一滴滴對(duì)天空的渴望與夢(mèng)想，是洗凈鉛華或是淚如雨下？
口中品嘗的是秋天的碩果，自己仿佛也要融入那片甘甜中，用陽(yáng)光和雨露悉心培育，開(kāi)花結(jié)果，最后回到泥土中化為春泥，為了自己的`一生無(wú)怨無(wú)悔。北方的秋天以自己的方式迎接著碩果累累，卻逃不了最終化為虛無(wú)，是得到或是失去？
那一抹秋意，或喜或悲，或堅(jiān)定或軟弱。也許，秋天也會(huì)迷茫，惆悵，但是她給我們留下的不僅僅是那肅穆的山色，寂寥的樹(shù)林，還為我們描繪出了一幅幅秋意濃濃，合家歡樂(lè)的國(guó)畫(huà)。
那抹秋意，是為了守護(hù)心中的夢(mèng)想，是為了保護(hù)心中的渴望，是為了完成心中的愿景。那抹秋意就成了我心中永不忘卻的珍藏。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 12
我走在回家的路上。烏云密布，將整個(gè)天空籠罩，朝月亮的方向望去，只有那陰沉的月光。
考試考砸了，我的心情像那月亮，而血紅血紅的分?jǐn)?shù)則是層層密布，深不可測(cè)的烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)的將我的心籠罩，只留下陰暗的顏色。這時(shí)，不免想到：回家后，怎么面對(duì)媽媽？回到了家，走進(jìn)房間，關(guān)上房門，坐在窗前，望著月亮，依然是那樣陰沉。該吃飯了，那面對(duì)媽媽的十幾分鐘的時(shí)間，令我感到窒息，我也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的逃避媽媽的目光。
媽媽也是沉默不語(yǔ)，讓我感覺(jué)好了點(diǎn)。吃完晚飯后，媽媽讓我搬兩只椅子到庭院等她。我想：媽媽要對(duì)我說(shuō)什么，不會(huì)是關(guān)于考試吧？希望不是……媽媽來(lái)了，靜靜的坐在椅子上。“小準(zhǔn)��！你看一看那月亮，是不是有些許陰沉�。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。“可月亮可不甘心就這樣下去，這樣墮落，這樣陰沉，它在掙扎著從烏云中掙脫出來(lái)，它想要讓皎潔的月光重新投向大地，讓所有人看到光亮的自己，成功的自己。”說(shuō)話間，媽媽用手指了指月亮。月亮呀在一點(diǎn)點(diǎn)透出光亮。“還有，小準(zhǔn)，神通廣大的`月亮也不能輕易從烏云中掙脫，還有風(fēng)兒~雨兒~雪兒在幫助它�！闭f(shuō)話間，媽媽把手搭在我的肩膀上。喔！我明白了。
原來(lái)我對(duì)成績(jī)的不開(kāi)心，媽媽早就看在眼里，記在心里，對(duì)我說(shuō)的話也是在鼓勵(lì)我。我就是那月亮，烏云則是成績(jī)的陰霾，而那風(fēng)兒~雨兒~雪兒則是父母~同學(xué)~老師，是他們?cè)趲椭易叱鲫幱埃乙苍诓粩嗯�，忘記陰影，眺望未�?lái)。我一下抱住媽媽，略帶哭聲地說(shuō)：“媽媽，我知道了，我都知道了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨�！眿寢寭崦业谋常f(shuō)：“好孩子，好孩子……”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那晚，因?yàn)槟峭韹寢尩脑拰?duì)我意義非常，是我終生受用。
那晚，是我心中永遠(yuǎn)的珍藏。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 13
這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁出車站前的一刻竟有些猶豫，不僅笑著近鄉(xiāng)情仍無(wú)可避免，而長(zhǎng)野的天，依舊那么暖，風(fēng)吹起了從前。
初夏清晨，走在上學(xué)的路上，不免有些涼意，我反復(fù)摩擦著胳膊來(lái)獲取更多的熱量。陽(yáng)光均勻地灑在屋檐上，我不僅埋怨道：為什么不分給我點(diǎn)。我從鼻子中發(fā)出哼的一聲，忽然聽(tīng)到站在巷口的外婆叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，外婆把外套披在我身上，暖和極了。
13歲時(shí)，我與外婆發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下跑出家門，打算乘車回到城里，我氣沖沖走出巷子在拐角處躲著，心想外婆會(huì)來(lái)尋我，但是直到太陽(yáng)落山也沒(méi)有看到她的身影。我開(kāi)始有些著急，望著一點(diǎn)點(diǎn)閉上眼睛的太陽(yáng)，我急忙向家的方向跑去。只見(jiàn)外婆在巷口等著我，拿著手電筒，佇立在黑暗中宛如一尊雕像，我放聲大哭，撲向外婆懷中。
如今我與外婆都住在城里，昔日的小城已經(jīng)沒(méi)落，代替它的將會(huì)是拔地而起的高樓，美好的'回憶統(tǒng)統(tǒng)作為陪葬品沉睡在斷壁殘?jiān)�。我時(shí)常去看她，每到臨走前，她都會(huì)陪隨我一同下樓，站在那個(gè)早已約定好的地方目送我離開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)，有時(shí)我也會(huì)偷偷藏在角落里，觀察她在我走后的一舉一動(dòng)，十分鐘后，她緩緩地走上樓，回到屬于她自己的小屋里。那次，我們?nèi)チ撕＿叄馄乓笪覟樗膸讖堈掌�，我看著她的瘦弱的身體在余暉中的古銅色的輪廓，仿佛又使我回想起她站在巷口急切地盼望我出現(xiàn)的樣子，內(nèi)心不免泛起陣陣暖意與愧疚，我拿起相機(jī)對(duì)準(zhǔn)外婆，眼淚噴涌而出，不由自主的冒出一句話：幸會(huì)呀！我的外婆。
晚風(fēng)吹起你鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，畫(huà)里你的眼神明暗交錯(cuò)一笑生花，夜色遮住你鬢間的白發(fā)，連同藏進(jìn)床頭的畫(huà)，畫(huà)中的是我們呀！
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 14
我總以為世界萬(wàn)物都值得珍藏，當(dāng)然，不管好與壞……
——題記
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，伴著泥土?花兒?草木的氣息時(shí)，我的心中就多了一封慰藉。那種貼心，那種優(yōu)雅，那種氣質(zhì)，就在我臉邊拂過(guò)。我多么希望用一個(gè)充滿復(fù)古氣息的檀木箱子把它們珍藏起來(lái)，撫摸著檀木的紋絡(luò)，感受里面的貼心?優(yōu)雅?氣質(zhì)。頃刻間，好像只有我?檀木箱子以及檀木箱子里面的美好事物存在
夏天的烈日對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是野獸的化身。無(wú)情?殘忍地屠殺每一縷清爽。但，這是一個(gè)充滿激情與活力的季節(jié)，烈日的.殘暴，只是一場(chǎng)挑戰(zhàn)而已。即使殘暴并不是什么好東西，也一樣值得我去珍藏，不僅是挑戰(zhàn)，不僅是活力，更是一種自我警告。
小提琴與秋天是再適合不過(guò)的伴侶了，隨著宛轉(zhuǎn)明亮的音符，整個(gè)秋天并沒(méi)有為敲響冬天的警鐘而感到一絲的氣餒?難過(guò)或是悲傷。憂郁的人喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓臈魅~，在凋零謝落的時(shí)候，也給予別人一絲歡樂(lè)。微風(fēng)吹動(dòng)飄零的楓葉，世界頃刻間也在伴舞。我把一片楓葉夾在書(shū)的某一頁(yè)里，永久的珍藏那一份味道。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，但這并不代表我就是冷血?jiǎng)游�。想起小時(shí)候在北方的外婆那里，一到冬天就下起雪來(lái)。堆雪人?扔雪球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，是最有趣的游戲，可后來(lái)到了南方，沒(méi)有了雪，只剩下凜冽的寒風(fēng)。打那以后，雪成了我的回憶。我小心翼翼地把這份回憶像小時(shí)候藏匿糖果一樣珍藏起來(lái)，蓋上衣帽鞋衫，不會(huì)有人察覺(jué)到你，沒(méi)有人能與我一起分享你，我那美好的回憶。
珍藏萬(wàn)物。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 15
我經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一件事讓我最難以忘懷。
馬上就要月考了，老師讓同學(xué)們背古詩(shī)文。大家都在用心背誦，只有我在開(kāi)小差。我本來(lái)以為背不過(guò)能蒙混過(guò)關(guān)，可事情卻不是這樣的。正在走神時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，都把書(shū)合上，拿出一張紙寫上姓名，下面開(kāi)始聽(tīng)寫�！蔽乙幌伦用闪�。我的媽呀！我連背都還沒(méi)背過(guò)，更不要說(shuō)聽(tīng)寫了！完了！完了！這下子一定要完蛋了！老師說(shuō)寫什么，我是一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。想抄一抄同桌的吧，可是人家也不讓看呀！我的天呀，這可怎么辦呀？我正急得抓耳撓腮的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了。我可真的完了。但我對(duì)自己說(shuō)：“完就完了吧！我才不怕呢！”嘴上說(shuō)著不怕，可心里面七上八下。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去，心里就像有一塊大石頭一樣。
數(shù)學(xué)課后，語(yǔ)文課又悄無(wú)聲息地來(lái)了。語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，嚇得我都不敢抬頭。老師講課的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該平安無(wú)事了�？煜抡n時(shí)，心里的大石頭剛要放下，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”下課去辦公室一趟�！袄蠋熯�點(diǎn)了另外幾名同學(xué)，讓我們站在辦公室門口背古詩(shī)文。看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的.人都朝我們這邊看，我覺(jué)得真是太丟人了。于是我走進(jìn)辦公室，說(shuō)我背過(guò)了。其實(shí)我并沒(méi)有背過(guò)，只是受不了了。別的同學(xué)聽(tīng)寫都過(guò)關(guān)了，只有我搖頭晃腦地背不過(guò)。老師又讓我繼續(xù)背。這樣我終于背過(guò)了。
第二天就要月考了，月考那天的早自習(xí)同學(xué)們都在背。可我又玩了，結(jié)果可想而知：默寫古詩(shī)文的分我一份都沒(méi)得！當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我臉上火辣辣的，抬不起頭來(lái)。早知今日悔不當(dāng)初�。�
這件事讓我難以忘記，它時(shí)時(shí)警告我：怕丟人，就要努力向前，好好學(xué)習(xí)！有自尊才會(huì)有尊嚴(yán)。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 16
寒冬中，那冷冷清清的天空，星星悄悄睡覺(jué)了，唯有那又大又圓的月亮，掛在天空，就像趙老師那美麗的微笑。我的思緒回到了從前，回到了與趙老師初識(shí)的日子里。
在小學(xué)的一次公開(kāi)課上，老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，答案就在書(shū)上寫著，可是超緊張，腦袋一下就空了，好久，我才用蚊子都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，胡亂說(shuō)了幾句邊坐下了。我的耳邊盡是同學(xué)們的嘲笑和諷刺，我的臉紅透了，真恨不得鉆到地洞里去，老師也沒(méi)好氣的說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次想好了再說(shuō)。”我一下就蔫到那了，從此以后，老師好像再也沒(méi)有讓我回答過(guò)問(wèn)題，我也提心吊膽的度過(guò)每一節(jié)課。
直到上初中，我遇上了一位新老師，她那美麗的微笑就像一朵盛開(kāi)的百合，在我心中留下美好的印象。他就是我最敬愛(ài)的.趙老師。記得初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師想讓一個(gè)同學(xué)讀一結(jié)課文，看著老師美麗的微笑，我不知哪來(lái)的勇氣舉起了手，老師果然叫了我，我暗暗給自己打氣：“楊昀祺，加油，你很棒�！蔽衣暻椴⒚睦首x完，看著老師的微笑，仿佛在說(shuō)：“很好，繼續(xù)努力�！睆拇艘院笪覍�(duì)老師不再懼怕，而是多了一份親切。再后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中老師就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我激勵(lì)著我。成功時(shí)，是她微笑這給我真誠(chéng)的鼓勵(lì)。失敗時(shí)，是她給我插上勇敢飛翔的翅膀。驕傲?xí)r，是她輕輕給我婉轉(zhuǎn)的警示。犯錯(cuò)時(shí)，是她小心給我調(diào)整人生的羅盤。寒冬的月亮是如此的美麗。照在我的心上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樓里飄出悠揚(yáng)的歌聲。
趙老師就是這樣用微笑感動(dòng)著我，無(wú)論什么時(shí)候，老師的微笑就像一縷陽(yáng)光照在我的心田，我學(xué)會(huì)了做人的道理，改變了性格的不足，趙老師的微笑是我見(jiàn)過(guò)最迷人的微笑，我要把他一直珍藏在我的心里。
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 17
我有過(guò)一只小鴨子，名叫“小伊丫”，每當(dāng)想起它，我就會(huì)想起那段美好的時(shí)光，因?yàn)樗俏倚闹杏肋h(yuǎn)的珍藏……
你是多么可愛(ài)——圓滾滾的身子，細(xì)膩而柔軟的毛，明亮的眼睛清澈如水，橙色的腳蹼跑起來(lái)像一個(gè)黃色的球在滾動(dòng)，是那么惹人憐愛(ài)。
于是，我把你帶回了家，不一會(huì)兒你就不再驚叫了，而是張大眼睛看著我。你那么輕易就相信了我?以致于看不見(jiàn)我就嘎嘎的叫。我被這單純的心感動(dòng)了，你成了我最好的朋友。
每天放學(xué)回到家，我第一個(gè)看見(jiàn)的就是你，我是多么喜歡你啊!喜歡你輕輕的臥在我的手中，喜歡你總是跟在我后面跑，可是……
那一天，溫暖的太陽(yáng)驅(qū)走了一切冰冷陰暗的地方，我將你帶到了樓下的草地上�！案赂隆蹦鞘窃鯓右环N喜悅啊!“嘎嘎”那是怎樣一種激動(dòng)啊!你發(fā)了瘋似的再草地上奔跑，那一刻你獲得了自由，你用嘴啄著青草，吞食著地上的小石子，而我卻不知道你說(shuō)用石子來(lái)消化胃里的食物而將你抓起又放下。你緊促的腳步致使我有些跟不上你。于是我將你抓起，又放回了“囚籠”。那一刻，你沒(méi)有叫，只是有一種晶瑩的.東西滴落下來(lái)，一直落到我的心里……
從那一次起，你就從沒(méi)忘記過(guò)樓下的那片草地，那天放學(xué)回家我在盒子里沒(méi)有看到你，便慌張地找起來(lái)——順著樓下望去，我看見(jiàn)了你。你為了自由走上了一條不歸路，只見(jiàn)青草簇?fù)碇悖L(fēng)兒陪伴著你……
也許是我太馬虎，把放你的盒子做得那么淺，但我不后悔——雖然那天我哭了一夜，但我知道你得到了自己想要的。現(xiàn)在我想告訴你：不管你到了哪里，都將是我心中永遠(yuǎn)的珍藏!
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 18
在我珍藏的禮物中，有一張精美的卡片。每當(dāng)我打開(kāi)它，悅耳的音樂(lè)就會(huì)輕輕地響在我的耳邊。這是我入學(xué)后遇到的第一位老師―趙老師送給我的生日禮物。
趙老師是我的語(yǔ)文老師，她皮膚白凈，好看的瓜子臉上架著一副眼鏡，顯得很文弱。她說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，即使同學(xué)們做錯(cuò)事也不會(huì)大聲訓(xùn)斥，總是溫柔的跟我們交談，她還了解每個(gè)學(xué)生的情況，同學(xué)們都很喜歡她。
10月11日那天，是我生日。由于媽媽上班很匆忙，我也很興奮，腳亂踹時(shí)不小心把腳塞進(jìn)了車輪子里，媽媽很慌，就用三輪車把我送到了學(xué)校，因?yàn)閶寢尶煲缴习鄷r(shí)間也就沒(méi)有在意我的`腳傷，便把我托付給了趙老師，趙老師知道后連忙把我背上三樓校醫(yī)室，由于她很瘦弱，到校醫(yī)室時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁。上完藥，她仍然把我一步步地背到教室里，還不時(shí)問(wèn)我疼不疼痛不痛，并且要我堅(jiān)強(qiáng)些，當(dāng)時(shí)我的心里感覺(jué)特別舒服，覺(jué)得她就像我的媽媽�？闪钗曳浅Ｒ馔獾氖�，在我放學(xué)的時(shí)候，趙老師還送給我一張精美的生日卡片，封面上有一個(gè)小女孩，我想那就是我。打開(kāi)后，有好聽(tīng)的生日音樂(lè)歌，趙老師還寫了幾句話：
祝徐韞鈺
生日快樂(lè)健康活潑
愿我真誠(chéng)的祝福
帶給你無(wú)數(shù)的喜樂(lè)平安！
永遠(yuǎn)以你為自豪的老師！
這一天，我是在感動(dòng)中度過(guò)的！
事情雖然過(guò)去了幾年，但我還常常打開(kāi)這張卡片，當(dāng)悅耳的音樂(lè)從我的耳邊響起時(shí)，那令我感動(dòng)的情景就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。趙老師已在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子，我也學(xué)著像趙老師一樣關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人。每當(dāng)我在路上看到小朋友跌交的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)上去拉她一把；在公共汽車上遇到老人，我也會(huì)主動(dòng)讓位……
趙老師的愛(ài)使我終生難忘！
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 19
從小到現(xiàn)在，我有過(guò)或多或少，或感動(dòng)或悲傷之事，這些事雖已成為我的回憶，伴隨我一生，但現(xiàn)在想起來(lái)，卻記憶猶新。
在我的記憶當(dāng)中，要屬誰(shuí)的記憶最清晰，唯有母親也。
我小的時(shí)候，無(wú)論母親有什么好吃的東西，總是第一個(gè)給我吃，就連哥哥們都有點(diǎn)嫉妒了。我拿到好吃的，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，不管母親吃沒(méi)吃�，F(xiàn)在想起來(lái)母親好像都沒(méi)有吃，我有問(wèn)過(guò)母親，母親說(shuō)她已經(jīng)吃過(guò)了，感覺(jué)不好吃，就都給我吃了。我知道母親在說(shuō)謊，那些東西明明就很好吃，母親這樣做，都是為了我能夠放心吃。唉，我那時(shí)真是太過(guò)分。都沒(méi)有考慮到母親，只顧自己吃，或許，天下的'母親都存在這樣的心態(tài)吧！因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂事，認(rèn)為母親這樣做都是應(yīng)該的，直到哪次，我才猛然發(fā)現(xiàn)醒悟。
我十二歲的時(shí)候，母親送了我一條手鏈，雖然不值錢，但我很喜歡。母親還為我煮了四個(gè)紅雞蛋，說(shuō)是讓我一年四季都平安，當(dāng)時(shí)我問(wèn)母親：“您過(guò)生日的時(shí)候，外婆有送過(guò)禮物給您嗎？”母親猶豫了一會(huì)說(shuō)：“送過(guò)，但我沒(méi)要，因?yàn)樽优纳�，就是做母親的受難日，我不忍心你外婆那么辛酸，所以每年我生日，我就幫你外婆捏捏腿，做家務(wù)，不讓你外婆那么辛苦，你明白嗎？”我哭了，我抱著母親的脖子哭了，我把兩個(gè)紅雞蛋塞給母親。
就是從那時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是母親讓我懂得了愛(ài)。世界上的母親都是偉大的，無(wú)私的，只有細(xì)心的兒女才會(huì)懂得母親的愛(ài)。那時(shí)，我就發(fā)誓：一定讓母親不再受苦受難，讓母親過(guò)上好日子，一定！
小學(xué)六年級(jí)作文：珍藏 20
我們一起說(shuō)好的，我不會(huì)失約。驀然回首發(fā)現(xiàn)，你還在，——我，卻已模糊不清，似乎當(dāng)時(shí)的一切都已只是回憶，但唯一不變的似乎是那份不變的溫?zé)幔?/p>
發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于你的付出，只是一味地接受，都不曾回應(yīng)過(guò)你。你說(shuō)對(duì)友誼有一道防護(hù)線，那我又何嘗不是？說(shuō)了無(wú)數(shù)次要忘記，卻又不斷地去把它翻出來(lái)，去刻意回想，去不斷珍藏，去不斷逃避……曾經(jīng)灰白記憶，現(xiàn)在卻又充滿了溫馨，充滿了純真。
那四封信，不斷拿出來(lái)看，我也不愿忘掉，可不忘掉真的好痛苦，忘掉卻又太殘忍，太不舍，回憶里的我好開(kāi)心，可現(xiàn)在回憶外的我又是那么凄涼，那么孤單……
曾經(jīng)的無(wú)話不談，現(xiàn)在的相視無(wú)言，曾經(jīng)的熱情快樂(lè)，現(xiàn)在的陌生擦肩，曾經(jīng)的一切的一切是那么的美好！現(xiàn)在的一切對(duì)我何嘗不是莫大的打擊。
第二封信上寫道：“為了你，我撇下的是與另一個(gè)朋友的友情！”我知道，那段友情很好，也傷了你。有時(shí)候，真的覺(jué)得你太執(zhí)著，太笨。執(zhí)著得可怕，笨得可怕。傷了為什么還要緊緊拉��？傷痕累累了為什么還是要堅(jiān)持？
我們說(shuō)了一次又一次的解除誤會(huì)，卻又一次一次地看見(jiàn)彼此轉(zhuǎn)身的背影。那背影是那樣的熟悉，卻又那樣的遙遠(yuǎn)，那樣的`近，卻又那樣的遠(yuǎn)。一樣的笑臉，不同的心情。此刻的你在想什么，還在想那份讓你傷痕累累的友情嗎？
朋友，愿你掙脫那份束縛，友誼有時(shí)只是需要一點(diǎn)微笑而已。有微笑，友情也會(huì)在的！愿你能翱翔在自己的天空，不要再為傷情所折翅！
我會(huì)珍藏友情，快樂(lè)生活，不失初衷，希望你也不會(huì)！
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