【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
家風(fēng)是家的風(fēng)尚，家訓(xùn)便是家的規(guī)矩。這兩件，都是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。也只有他們，才能讓我的童年更加快樂(lè)，順利，美好，只有他們，能在我童年時(shí)，讓我打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。
家風(fēng)，讓我們的家庭和和睦睦，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，因?yàn)榇蠹业男拍钜粯�，風(fēng)尚一樣，又是親人，和做一件事，目標(biāo)是讓整個(gè)家越來(lái)越好。我們家就有良好的家風(fēng)，因此，我們家里人與人之間都是友善對(duì)待，無(wú)話不說(shuō)，樂(lè)觀積極，大家做每件事情，都齊心協(xié)力，比如說(shuō)：我只是一個(gè)人搞衛(wèi)生，很慢很慢，要幾個(gè)小時(shí)，如果我們一家四口分工，只需半個(gè)小時(shí)，就可以完成了。而且合作十分愉快，加強(qiáng)我們的親密度，讓我們整個(gè)家庭變得更加緊密，以后我們也會(huì)對(duì)其他人團(tuán)結(jié)有愛(ài)，老師、同學(xué)……良好的家風(fēng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有極大的幫助，能在我的童年里，充分感受家庭的美好，讓我更加珍惜童年。
家訓(xùn)，一向是我最害怕的，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事就會(huì)受到懲罰，在家里也一樣，不同程度的錯(cuò)誤會(huì)受到不同程度的懲罰，懲罰會(huì)讓我們明白，什么事情是錯(cuò)的，什么事情是對(duì)的，什么事情能做，什么事情不能做。讓我吸取教訓(xùn)，記住錯(cuò)事，以后就不會(huì)犯了，雖然我很少犯錯(cuò)，但不代表不犯錯(cuò)，家訓(xùn)也是有必要的。家訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是百益而無(wú)一害的。
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)，這兩樣?xùn)|西，應(yīng)該一直伴隨我，長(zhǎng)大以后也會(huì)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的煩惱
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒牵谖倚闹袇s有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開(kāi)始詢問(wèn)媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天�？梢粋�(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我等了好久，但痘痘依然未見(jiàn)有起色。哎！
青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問(wèn)候卻讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生�。┚褂袕�(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺(jué)奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過(guò)渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái)，媽媽常常說(shuō)我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒(méi)辦法！”經(jīng)過(guò)一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái)，和父母的關(guān)系沒(méi)有以前那么親密了。
升中學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！
媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過(guò)三兩件，但媽媽說(shuō)小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
幸福！幸福就是媽媽的呵護(hù)，爸爸的陪伴，爺爺奶奶的寵愛(ài)，全家人的期盼。幸福也是全家人每天團(tuán)聚在一起的時(shí)刻。
幸福是媽媽含辛茹苦，十月懷胎，一朝分娩把我?guī)У竭@個(gè)世界�！巴弁邸钡谝宦曁淇�，宣告我的到來(lái)，我成了全家的歡樂(lè)。從那開(kāi)始，媽媽就從一個(gè)美女變成了一個(gè)不顧自己形象的女人，從那以后媽媽不再愛(ài)出去玩，而是把所有的時(shí)間和精力都放在照顧我上。在媽媽的溫暖懷抱，家人的愛(ài)護(hù)中，我從開(kāi)始的“咿咿呀呀”到第一次喊“媽媽”。媽媽笑了，這是滿足的笑，幸福的笑，這個(gè)笑容是世間最純潔，最美麗的。即使媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，我也難免生病，每一次發(fā)燒感冒，媽媽都急得焦頭爛額，恨不得痛苦難受的是自己；第一次學(xué)走路，被跌倒，媽媽也是把心提到嗓子眼，生怕把我這個(gè)“小東西”磕到碰到，從嬰兒到幼兒，媽媽都是在萬(wàn)分緊張中度過(guò)的。
到了上學(xué)的年齡，媽媽又開(kāi)始擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況，擔(dān)心我在學(xué)校的飲食起居。記得去年過(guò)年的時(shí)候，我報(bào)名參加去外地學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)和實(shí)踐拓展，出發(fā)的前天晚上，媽媽給我整理學(xué)習(xí)用品和洗漱用品，一個(gè)勁的交待我：“孩子，出門在外，一定要安全第一，一定要注意身體，和其他的小伙伴團(tuán)結(jié)友好……”我還一直笑話媽媽說(shuō)：“媽，我也不小了，十幾歲了，會(huì)照顧好自己的，你就放心吧�！钡菋寢屵�是不放心：“這是你第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門，父母又不在你身邊，又去十幾天……”說(shuō)著說(shuō)著媽媽的眼淚就流了出來(lái)。我趕緊拍著胸脯安慰媽媽：“媽，您放心，我會(huì)照顧好自己，別擔(dān)心，現(xiàn)在我是個(gè)男子漢。”。那一晚，我很晚才睡，想想自己從不懂事，到現(xiàn)在懂事，父母為自己操碎了心，都是把最好的，留給自己。給自己創(chuàng)造好的生活條件，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的補(bǔ)習(xí)班，都是為了自己能有好的未來(lái)。我還有什么理由不好好回報(bào)我的父母。
我的一步步成長(zhǎng)，都承載了父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
站在人生的路口，她用明亮的眼睛回望成長(zhǎng)歷程。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一條路，那這其間的趣事，就是一個(gè)個(gè)腳印，見(jiàn)證成長(zhǎng)。那么，什么是成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)是愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。小時(shí)候，她更多的是在享受愛(ài)，父母的默默付出，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的悠悠情意，這些，她不會(huì)忘記�？蓾u漸地，她長(zhǎng)大了，她也在慢慢去學(xué)著愛(ài)別人了，愛(ài)那些曾經(jīng)給予她愛(ài)的人，愛(ài)世界上所有的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲魚，還有愛(ài)她自己。她在母親節(jié)為母親送上一份用心完成的禮物，她會(huì)毫無(wú)保留的幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課、講難題，她把自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民……因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)的經(jīng)歷讓她知道給予比索取更令人快樂(lè)。成長(zhǎng)就是由享受愛(ài)轉(zhuǎn)化為給予愛(ài)的過(guò)程。
成長(zhǎng)是擁有與拋棄的過(guò)程。她的童年曾擁有過(guò)一件物品——琵琶，一把伴隨她成長(zhǎng)，給予她歡笑與淚水的琵琶。那個(gè)時(shí)候的她，是不大愿意擁有它的，那把琴讓她感到了束縛與不快，終于，在她擁有它第九年的時(shí)候，她把它拋棄了，冷落了。起初，她感到無(wú)比的.輕松，可漸漸地，她有些后悔了。但有些事情就是這樣，過(guò)去了就不再回來(lái)，比如那飄蕩著奶香味的琴聲，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再有。成長(zhǎng)是要懂得拋棄的，有些可以隨人愿，有些卻不能，拋棄童真，會(huì)擁有成熟，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過(guò)程。文字對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)充滿魅力的。而在不同階段她對(duì)文字有不同夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，分?jǐn)?shù)是文字的裁判，她也在努力尋找得高分的路徑�，F(xiàn)在，心靈是文字的仲裁，她在文字中尋找誰(shuí)也不能給予她的幸福安寧。面對(duì)不同的目標(biāo)，她都在努力著，哪怕山高水長(zhǎng)，險(xiǎn)阻重重。成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過(guò)程，通過(guò)尋夢(mèng)，是夢(mèng)想變得更富有價(jià)值，使自己變得堅(jiān)韌執(zhí)著，心靈澄澈。
隨著最后一個(gè)“六一”的消逝，童年真的結(jié)束了，她也成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)是由童年到青年的過(guò)程，是逐步成熟的過(guò)程，是磨礪自我，提升自我的過(guò)程。
她用不舍與堅(jiān)定地眼神默默目送著伴有奶香的，隨風(fēng)飄去的日子，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開(kāi)我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
她就像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著陽(yáng)光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來(lái)，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽(yáng)”。她也笑笑，承認(rèn)了這一綽號(hào)，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽(yáng)光哦！
陽(yáng)光如她，作為我的“太陽(yáng)”，自具有溫暖的屬性。每一個(gè)寒冷的冬天，總會(huì)有那雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個(gè)溫暖的太陽(yáng)，真好！
身為“太陽(yáng)”，她會(huì)少得了光明？不，不會(huì)！每當(dāng)我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來(lái)，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評(píng)了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)；被分?jǐn)?shù)壓垮了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)！跟父母鬧矛盾了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢喲。有這個(gè)太陽(yáng)，真好！
許是和“太陽(yáng)”玩得時(shí)間長(zhǎng)了，人們都說(shuō)我越來(lái)越像“太陽(yáng)”，許是她的“陽(yáng)光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我便受了她“陽(yáng)光”的照耀，好像成了另一個(gè)“太陽(yáng)”。
朋友，還真是個(gè)神奇的詞語(yǔ)。
“‘太陽(yáng)’曬久了，也會(huì)被‘太陽(yáng)’同化呢！所以，你就要被我培養(yǎng)成下一個(gè)‘太陽(yáng)’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽(yáng)培訓(xùn)班’的學(xué)生變老師嘍！”她快樂(lè)地叫著。
真是個(gè)好活潑的“太陽(yáng)”！
親愛(ài)的“太陽(yáng)”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長(zhǎng)路上，有你這個(gè)太陽(yáng)照耀，真好，真好！
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