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    六年級我的老師作文

    時間:2022-07-20 12:56:55 六年級 我要投稿

    【實(shí)用】六年級我的老師作文集合6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六年級我的老師作文6篇,歡迎大家分享。

    【實(shí)用】六年級我的老師作文集合6篇

    六年級我的老師作文 篇1

      升入了六年級,教我們的是兩位新老師。今天我要向大家說的是:我第一眼見到就特別喜歡的語文老師王老師。

      王老師兩道彎彎的是細(xì)眉下世一雙不大不小卻會表達(dá)語言的眼睛。高高的鼻梁。一張說著一口普通話的小嘴。王老師有一張微胖而溫和的臉,課下總是笑瞇瞇的,好像永遠(yuǎn)不會發(fā)脾氣。

      她認(rèn)真地性格,對于大大咧咧、粗心的我真是悲慘吶!不過,我會認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)的。向老師致敬,向認(rèn)真致敬!

      老師,向您提一個建議好嗎?您上課可以偶爾和我們開開玩笑嗎?因?yàn),在我們上五年級的時候,每天張老師都會與我們開玩笑的,她總是在平淡的生活中給我們添加驚喜的調(diào)色劑,我們已經(jīng)習(xí)慣了那種生活!所以,老師,您可以為我們這些正在茁壯成長的向日葵多施一些肥嗎?

      老師,我們班的同學(xué)是很搗蛋的,又是這六個班級中班分最不好的?墒,老師不要對我們喪失信心噢,難道,老師你沒有發(fā)現(xiàn)嗎?我們班的同學(xué)有一個很大很大的優(yōu)點(diǎn)噢!那就是--團(tuán)結(jié)。那一天,與五年級男同學(xué)因衛(wèi)生區(qū)爭論的時候,幾乎我班每個人都加入了這場爭論,都是幫著我班第四組值日的同學(xué)。最后往我班衛(wèi)生區(qū)扔紙片的五年級同學(xué)認(rèn)識到錯誤并恢復(fù)了我班衛(wèi)生區(qū)的整潔,我們才“多云轉(zhuǎn)晴”。因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)一起走過了七個年頭,團(tuán)結(jié)、互幫互助是我們從四年級開始就有的一個特色哦!還不錯吧!相信我們吧,親愛的老師!

      其實(shí),王老師,我還是很想很想把你當(dāng)成一個心靈朋友的,你從來不會傷同學(xué)們的自尊心的。也許,你還不知道,對于現(xiàn)在的我們來說,自尊心是最重要的。從學(xué)前班到六年級,唯獨(dú)王老師是不傷小孩子的自尊心的,老師,我真的覺得,您懂我們。

      老師,陪我們一起度過這個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),好嗎?

    六年級我的老師作文 篇2

      三尺講臺,三寸光陰,三千桃李

      十年樹木,十載風(fēng)雨,十萬棟梁

      ——題記

      每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。

      歲月無痕,由近到遠(yuǎn),人生有跡,點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時空,追憶昨天,我們就會發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^了那段懵懂艱辛的人生旅程。

      你瞧,你個面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書,正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級走來開的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學(xué)生十分有責(zé)任心有愛心的老師,嚴(yán)時如父,愛時似母。

      “老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無巨細(xì)的,用愛心呵護(hù)著我們天真無邪的心靈。

      多少次我因?yàn)榇煺鄱艞墸嗌俅嗡屛抑厝夹判闹匦麻_始。

      屈指數(shù)來,柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng),但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。

      大愛無言,真愛無怨,是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們,愛是春暉融雪,愛是雪中送炭,愛是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時無法報答您的恩德,盡管無法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢敻缓筒槐M的動力源泉。

      老師,我們愛您!

    六年級我的老師作文 篇3

      我們班的語文老師名叫余宣鋒,大家都親切的叫她余老師。

      余老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

      余老師的知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

      很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過余老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學(xué)來說,他是個聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),余老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個學(xué)期,李云龍同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇文都有九十分以上。

      我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

    六年級我的老師作文 篇4

      你們知道花婆婆是誰嗎?她就是我們的語文老師――高老師。

      開學(xué)了,兩個月來,學(xué)校變了個樣:它穿著一件新衣服,使我眼睛一亮。

      走進(jìn)教室,許多同學(xué)已經(jīng)到了,我也趕緊坐在座位上,想著新學(xué)期的計(jì)劃。

      以前我的字寫得很丑,但是,經(jīng)過一個暑假的刻苦練習(xí),現(xiàn)在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續(xù)練,爭取這學(xué)期超過王彥文!

      以前考試我總是粗心,這個學(xué)期我決定要一題一題地看,看清楚了再寫,這樣就不會錯了。

      還有,以前我很愛看書,只是不喜歡寫。可是,我的夢想是研究紅樓夢,只有寫好作文,才能研究紅樓夢,為了紅樓夢而奮斗吧!

      現(xiàn)在,我的作文好起來了,不像以前那樣,要構(gòu)思那么長時間,總之,比以前好多了。

      四年級了,作業(yè)多起來了,還要彈琴。我可要加緊嘍!

      現(xiàn)在,新學(xué)期來了,我終于有一次“痛改前非”的機(jī)會了,我一定要改掉以前的錯誤,做真正的我,做花婆婆心中的好學(xué)生!

    六年級我的'老師作文 篇5

      我的語文老師是蔡老師,她剛來就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤油潤的,被陽光一照,竟會泛出光來。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……

      我的語文老師是蔡老師,她剛來就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤油潤的,被陽光一照,竟會泛出光來。

      蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次,天十分的熱,臨近放學(xué)了,我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青,肚子劇烈地疼痛起來,她一手捂著肚子,皺著眉頭,咬著牙,汗珠從她的腦袋上溢出,可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報告,但蔡老師已經(jīng)注意到了,她快步走到趙卓成身邊,問了問情況,轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下,再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室,然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷,原來是肚子受了寒,讓趙卓成喝了點(diǎn)藥,又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆,問清了情況后,將自己遮陽的襯衫給綁在了趙卓成的腰上,還告訴她,回去途中不要吃冷飲,到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心,知道我跟趙卓成順路,要我陪她一起回去。

      蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生,還十分懂得我們的心意。在一個冬天的早晨,雪覆蓋了整個校園,期末大考已將來臨,我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語文課,貪玩的我們就控制不住了,不時地朝窗外張望,真想去玩雪呀,卻又不敢說。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄,都快大考了,這時間可寶貴得很,哪個老師會同意?梢庀氩坏降氖牵汤蠋熆纯创巴,又看看我們,莞爾一笑說:“想去玩雪嗎?”“想!”大家不約而同地大聲回答。“那么就去玩吧!不過要注意安全!薄耙!”教室里一片沸騰。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場,就開心地玩了起來。嘿嘿!沒想到這時蔡老師竟像個孩子一樣,跟我們追逐打鬧,冷清的操場一下子熱鬧起來。 蔡老師為了活躍課堂氣氛,還經(jīng)常給一堂課取一個好聽的名字,如“童詩王國”,“字的森林”,“暑假語文總動員”等等。蔡老師不僅是我們的老師,更讓人覺得是我們的好朋友。

    六年級我的老師作文 篇6

      XX年的暑假過得好快呀,一轉(zhuǎn)眼,再過幾天就要開學(xué)了,聽一些同學(xué)說,新開學(xué)后,以前教我們的老師都要換掉了,當(dāng)時聽到這個消息后我非常難過,因?yàn)槲疑岵坏梦业墓鹄蠋煟彩俏ㄒ灰粋從一年級教到五年級的老師。

      我的桂老師,雖然個子不高,而且還有些胖,她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶,帶著我們學(xué)習(xí)知識,帶到我們走向美好的未來,讓我們一生都忘不了他。

      桂老師教的是英語,上課的時候她非常投入,雖然已經(jīng)50多歲了,但她卻一直充滿著無限著活力,在我們眼里,她有時候就像一個20多歲的大姐姐,年輕而充滿活力,在給我們講課的時候,更是如此,枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來,就變成了一串串美妙的音符,同學(xué)們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛,聽得津津有味,仿佛被桂老師帶到了國外,在外國人對話一樣,為了能夠更加活躍課堂氣氛,桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜,她講那笑話的時候,總能引得同學(xué)們哈哈大笑,我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的知識。

      桂老師不僅教學(xué)有方,對同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級的時候,爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊,總是不在我身邊,有時候上課,我就會走神去想媽媽,一點(diǎn)讀書的心思都沒有了,老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后,并沒有責(zé)怪我,而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我,在心靈上給了我極大的安慰,不僅如此,她還單獨(dú)給我補(bǔ)課,也因?yàn)楣鹄蠋煹膸椭业膶W(xué)習(xí)成績并沒有因此而落下,這些都來自桂老師的功勞。

      桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負(fù)責(zé)的好老師,雖然她不再在新學(xué)期來教我們了,但我會永遠(yuǎn)記著她, 我永遠(yuǎn)愛她!

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