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    六年級小學(xué)生作文

    時間:2022-07-10 13:46:36 六年級 我要投稿

    【精選】六年級小學(xué)生作文集錦5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】六年級小學(xué)生作文集錦5篇

    六年級小學(xué)生作文 篇1

      有人喜歡聆聽音樂,享受音樂那靈動的跳躍感;有人喜歡制作小發(fā)明,從創(chuàng)造中享受樂趣;有人喜歡大聲歌唱,在低落時,用潔凈的歌聲凈化心靈……而我,卻喜歡在閑暇時光里,坐在書桌旁,沖一杯檸檬水,拿起一本書,細細的品讀。

      我想靜靜的撫卷沉思,聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符,看似雜亂無章卻又大方得體,悅耳又動聽;又仿佛是一個個巨人,昂首闊步,更像一只只小螞蟻,步伐整齊劃一。

      我想觀賞書的封面,《水滸傳》的封面粗獷豪爽,108位好漢的身姿各不相同:武松在打猛虎,魯智深在徒手劈木,林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈,封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野,與書中的主人公一樣,或哭或笑,或驚喜或悲傷……品那書中韻味。

      我想為書—這個偉大的生物,我要為你譜寫生命之曲,為你朗誦萬物之詩。

      在學(xué)業(yè)還不繁忙之余,我真想與書為伴,與書作友,品那書中韻味,嘗那人間百態(tài)。

    六年級小學(xué)生作文 篇2

      翻滾的波濤,乃是為了承載帆船;忙碌的蝴蝶,乃是為了探尋花蹤;平地里吹起野風(fēng),乃是為了成全一種空曠;清幽的讀書,伴隨我成長。

      ——題記

      小學(xué)時,便知,讀書,使人心明眼亮;讀書,使人滿腹詩書氣自華;讀書,使人秀外慧中;讀書是獲取知識,汲取營養(yǎng)的最佳途徑。

      但僅僅是知道,從未真正的理解過他,那是也為這似懂非懂的話,努力學(xué)習(xí),目的也很單純。

      后來,到了花季年齡的我,懂得去追逐書中的意境,而每種意境都是如此美麗。

      輕輕拿一本詩集,到公園的湖邊,在微風(fēng)吹拂下,打開它,靜靜地讀。

      看老杜春夜詠蛾,小杜清明問路;陸放翁臥聽夜闌,僧老南杖過河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦,誠齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸,蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

      再看那靜謐的荷塘,無聲的冷月,秦黃島外白浪中的打漁船,青天里的一行白鷺,沉舟側(cè)畔的點點白帆,山重水復(fù)的柳暗花明,哪一處不是美不勝收?

      讀書可以使我足不出戶,而臥游千山萬水;來不相識,卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游,交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣?

      讀書,讓我明白書與太陽一樣,能給人帶來光明和溫暖,是須臾不可或缺的精神食糧。

      高爾基曾這樣說過:“每一本書都是一個小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更好的人生境地,到那種生活的憧憬的路上來了!

      是呀。我覺得,當(dāng)書給我講到聞所未聞,見所未見的人物,感情,思想和態(tài)度時,似乎是給我打開了一扇窗,讓我看到了一個不可思議的.世界,好似“走到那種生活的憧憬的路上來了!

    六年級小學(xué)生作文 篇3

      一天,我 表妹和兩只小鳥正坐在陽臺上吃早餐,我一不小心把一點面包掉到了地上,我并沒有在意,可是,表妹突然碰了碰我的肩膀,指了指地上,我低頭一看,對表妹說:“沒關(guān)系,只有一只螞蟻,沒事的!北砻梅畔滦膩,我們繼續(xù)吃早餐。

      但是,在我有意無意地望了望地板,我立即目登口呆,原來 只螞蟻招來了一群群同伴,正吃力地抬起我掉下來的面包碎。我想:一群螞蟻競?cè)惶У闷疬@么大的面包碎?它的力量真是和種子不分上下!后來,我想到了一件事,以前,我也見過一小群螞蟻,競把一只死蟑螂,拖走了。

      這就是我認為螞蟻的力量與種子不分上下的原因了。

    六年級小學(xué)生作文 篇4

      《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。

      這本書說了這樣一個故事:一個叫奧立弗的倫敦小孩是一個孤兒,在濟貧院里過著很苦的生活。后來被賣走了,但自己勇敢地逃出來了,可后來又被小偷騙走了,最后遇到一位好心人才轉(zhuǎn)危為安。

      我讀完這本書,非常感動。我想到,如果我是奧立弗,我絕對不會像書中的他那么善良、那么勇敢,而只會想到自己的生命,或者覺得自己是生不如死。奧立弗經(jīng)歷過那么多的苦難,但他對生命一直懷有希望,一直在奮斗。我想我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光,不要浪費一分一秒,為了自己心中的夢想加油!我想到了這樣的一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。若使年華虛度過,到老空留后悔心!

      這幾天我又想到了一點:當(dāng)我們遇到困難時要堅強,不能放棄。就像奧立弗那樣!

      這就是我最喜歡的一本書,沒看過的同學(xué)們可要抽出時間看一看哦。相信大家會有更多的想法和收獲的,有機會我們可以一起交流哦!

    六年級小學(xué)生作文 篇5

      在我的家鄉(xiāng),到處飄的都是美食的香味。今天我要介紹的正是南京非常非常有名的鹽水鴨。

      說起鹽水鴨,那可是全南京大街小巷無人不曉的一道名菜。他很普通,幾乎每個南京人都嘗過,但它留在唇齒間的香味實在是令人難以忘懷。也許你不知道,鹽水鴨還有一個別名,叫桂花鴨。從前有個傳統(tǒng),每年五、六月的時候,臨省的商人就會把鴨子趕到南京來賣。一路上,鴨子一邊走一邊吃,到了南京以后,已經(jīng)是金桂飄香的八月了,小鴨子也長成了大飛呀。這是南京人就會來買鴨子來做鹽水鴨、板鴨,所以鹽水鴨也叫桂花鴨。

      鹽水鴨的制作材料十分普通,但是制作工序卻十分繁復(fù)。要制作出鹽水鴨,先要經(jīng)過一兩天的腌制,曬干后再經(jīng)過長時間的煮,才算完成了第一步。將以上所介紹的第一步重復(fù)三四次,再能烹飪出新鮮美味的鹽水鴨。剛出爐的鹽水鴨有著金黃的外皮,被廚師切細后整齊的擺放在雪白的盤子里,讓人食欲倍增。鹽水鴨渾身散發(fā)著誘人的傾向,用筷子輕輕戳一下嫩嫩的皮,還會有誘人的汁水淌出來,再飽的人看著也都會流口水的。

      長時間制作換來的鹽水鴨油潤光亮,皮肥骨香,鮮嫩異常,咸鮮可口,正在向我的味蕾宣戰(zhàn)。媽媽總是教導(dǎo)我吃東西要文雅,可我總是會很輕易的就輸給了美食。我沒此時鹽水鴨時,總是三下兩下就把鴨子干掉一大半。望著那煮的香味四溢的鴨肉,我還是沉不住氣,把剩下的一小半吞入了肚子。鴨子的肉質(zhì)十分嫩滑爽口,鴨皮又十分有彈性,每一塊鴨肉都會令我回味無窮。

      關(guān)于鹽水鴨,還有一個真實的故事。朱元璋決定在八月十五進行起義,并傳下了一個暗號:驅(qū)元兵,殺韃子。不料,暗號竟傳入了敵軍的耳朵里。敵軍在八月十五那天統(tǒng)一在南京調(diào)查暗號。村民們靈機一動,這樣回答敵軍的問題:“‘吃月餅,殺鴨子’是我們八月十五的習(xí)俗!”因此解決了一大危機。在朱元璋起義成功之后,就決定以“吃月餅,殺鴨子”作為八月十五的習(xí)俗,家家戶戶都在這一天制作鹽水鴨。

      現(xiàn)在,鹽水鴨已經(jīng)成了會親友時饋贈的禮品,在外地的名聲也很大。當(dāng)然,歡迎你來我的家鄉(xiāng)品嘗地道的鹽水鴨哦!

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